一節(jié)課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)告模板

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱《論語(yǔ)》教我們的交友之道設(shè)計(jì)者姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)張俊文秘設(shè)計(jì)時(shí)間2012-11-14課時(shí)數(shù)1課時(shí)45分鐘聯(lián)系方式QQ:TEL:email：@設(shè)計(jì)對(duì)象云南大學(xué)文秘教育專業(yè)2010級(jí)學(xué)生課程目的概述一個(gè)人有什么樣的朋友，直接反映著他的為人?！拔镆灶惥郏艘匀悍帧甭?！在家靠父母，出門(mén)靠朋友。朋友在我們一生中有著重要作用。但朋友有好壞之分，怎樣交友？《論語(yǔ)》給了我們答案?！墩撜Z(yǔ)》中的簡(jiǎn)單真理之所以穿越千古塵埃，正源于它讓后世子孫在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉持民族的根性。古有半部《論語(yǔ)》治天下，但從修身角度看，論語(yǔ)交給我們很多做人處事之道。這里就從交友方面看看孔圣人給了我們什么忠告建議。設(shè)計(jì)思想概述以《論語(yǔ)》原文為基礎(chǔ)，主要從四個(gè)方面將其告訴我們的交友之道做一個(gè)介紹。圍繞什么樣的朋友是好朋友；怎樣交友；怎樣與朋友相處；如何在不同年齡段選擇朋友四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，理解《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)討論關(guān)于交友的學(xué)問(wèn)。目標(biāo)分析認(rèn)知類動(dòng)作技能類情感態(tài)度類其它理解《論語(yǔ)》中關(guān)于交友的幾句古文字詞意思。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》交給我們的交友之道無(wú)動(dòng)作技能類目標(biāo)聯(lián)系實(shí)際，能在生活中建立自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)略教學(xué)內(nèi)容順序（一）、創(chuàng)設(shè)情境（二）、導(dǎo)入新課（三）、課堂討論（四）、總結(jié)發(fā)言教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)在于啟發(fā)同學(xué)怎樣學(xué)會(huì)建立自己的交友標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)是文言文的理解方面有個(gè)別詞語(yǔ)需要查閱資料，以及少數(shù)同學(xué)對(duì)這句話的理解也有一定難度評(píng)價(jià)試題問(wèn)：《論語(yǔ)》中告訴我們什么樣的朋友是好朋友？答：友直，友諒，友多聞，益矣直：正直諒：信也，誠(chéng)實(shí)多聞：見(jiàn)聞廣博學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力概述（1）學(xué)生為大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，對(duì)《論語(yǔ)》有一定了解；（2）本班學(xué)生為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，對(duì)文言文理解，有較好的基礎(chǔ)；（3）對(duì)于交友方面大多都有自己的標(biāo)準(zhǔn)和見(jiàn)解學(xué)習(xí)者與本課程有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能描述（1）能直接參與到課堂討論中，有較強(qiáng)表達(dá)能力；（2）具有獨(dú)立思考和決解問(wèn)題能力；（3）有分辨是非的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)者對(duì)本課程的態(tài)度描述（1）能夠主動(dòng)自覺(jué)的參與到學(xué)習(xí)討論當(dāng)中；（2）喜歡探討一些交友相關(guān)話題；（3）樂(lè)于參與學(xué)習(xí)這類理論性課題。擬采取的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)和維持策略（ARCS模型）簡(jiǎn)述1．注意：通過(guò)百家講壇這一熱點(diǎn)的視頻引起學(xué)生注意！2．關(guān)聯(lián)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己生活中的交友原則！3，信心：讓大家建立自己的交友標(biāo)準(zhǔn)，相信他們可以很好完成。4，滿意：對(duì)提出問(wèn)題回答好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)！教學(xué)資源于丹《<論語(yǔ)>心得》；百家講臺(tái)教學(xué)策略、媒體及認(rèn)知工具選擇和課件制作（一）教組織形式本課程采用的是課堂教學(xué)的組織形式，在此種組織形式下又相應(yīng)的采用了講解、提問(wèn)、小組討論的具體教學(xué)形式。（二）教學(xué)媒體PPT、課本、黑板(另附：多媒體課件)（三）教學(xué)方法講授法、演示法、討論法、練習(xí)法、陶冶法等教學(xué)過(guò)程流程圖教學(xué)實(shí)施教學(xué)流程圖：開(kāi)始開(kāi)始由“百家講壇由“百家講壇”導(dǎo)入新課視頻參與思考講解《論語(yǔ)》與交友的關(guān)系課件講解《論語(yǔ)》與交友的關(guān)系課件思考記錄理解所講內(nèi)容講解《論語(yǔ)》與交友的四個(gè)問(wèn)題課件理解所講內(nèi)容講解《論語(yǔ)》與交友的四個(gè)問(wèn)題課件隨堂討論隨堂討論課件結(jié)束學(xué)生判斷教師補(bǔ)充學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)束學(xué)生判斷教師補(bǔ)充學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)施：（一）、創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）通過(guò)視頻導(dǎo)入所講課題（二）、導(dǎo)入新課：（25分鐘）“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟（pi）,友善柔，友便佞，損矣。”——《論語(yǔ)》直：正直諒：信也，誠(chéng)實(shí)多聞：見(jiàn)聞廣博便辟：諂媚逢迎，溜須拍馬善柔：兩面派，虛假偽善便佞：言過(guò)其實(shí)，夸夸其談兩條保證交友質(zhì)量的底線：仁（意愿）：愛(ài)人，愛(ài)他人，有仁愛(ài)之心，愿意與人接近，有結(jié)交朋友的意愿。知（智：能力）：了解他人，有辨別能力，交到品質(zhì)好的朋友。“言未及之而謂之躁”譯文：話還沒(méi)說(shuō)到你就來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，這叫毛毛躁躁“言及之而不言”譯文：話題已經(jīng)說(shuō)到，卻吞吞吐吐，遮遮掩掩，不說(shuō)心里話，有隔膜?！拔匆?jiàn)顏色而言謂之瞽（gu）”譯文：不了解，不看別人臉色，上來(lái)就說(shuō)話。瞽：眼睛瞎?！爸腋娑频乐豢蓜t止，毋自辱焉”如果你娓娓道來(lái)都說(shuō)不通，就適可而止，不要等人家不耐煩，自取其辱?！笆戮龜?shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣”后半句：你有事沒(méi)事總跟在朋友身邊，雖然看起來(lái)親密，但離你們疏遠(yuǎn)也就很近了?！熬尤洌荷僦畷r(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在色；及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也，血?dú)饧戎?，戒之在得?！比A段應(yīng)注意問(wèn)題及對(duì)應(yīng)交友類型少：男女感情——一些好朋友幫自己解開(kāi)疙瘩壯：矛盾和爭(zhēng)斗——有平常心的朋友，幫自己看開(kāi)得失，超脫利益，得到心靈撫慰老：得到的東西——需要朋友開(kāi)導(dǎo)，學(xué)會(huì)舍棄，遠(yuǎn)離煩惱。（三）、課堂討論（10分鐘）老師提問(wèn)，同學(xué)參與討論（四）、總結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)所學(xué)做一個(gè)大概的總結(jié)教學(xué)方案評(píng)價(jià)完整性、規(guī)范性：從大方向看，此次課堂教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，形式規(guī)范。有所需的兩部分內(nèi)容：一份規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，一份媒體素材清單及多媒體資源。

存在問(wèn)題是，小的細(xì)節(jié)處理，不是很理想，比如教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者分析等方面。可實(shí)施性：時(shí)