2022年幼兒園期末教研工作總結(jié)范文

第4頁共8頁2022年?幼兒園期末?教研工作總?結(jié)范文一?學期緊張而?又忙碌，愉?快而又充實?中，一份耕?耘，一份收?獲。本學期?我們根據(jù)洪?山教委的指?示精神，結(jié)?合本園的實?際情況，圍?繞幼兒園的?教育目標，?成立了科學?活動小組，?開展了系列?的科學研討?活動，引導?教師在學習?與反思的實?踐中，不斷?摸索和積累?教育經(jīng)驗，?提高教師的?教育教學水?平。我們所?取得的成績?都離不開大?家的辛勤付?出，幼兒家?長的支持。?這學期幼兒?園和各個班?級都建立的?教育博客網(wǎng)?站，網(wǎng)站的?教育內(nèi)容豐?富多彩，網(wǎng)?站水平有質(zhì)?的飛躍，教?師們的工作?受到了上級?領(lǐng)導的好評?。教師們利?用休息時間?不斷探索網(wǎng)?絡(luò)新的領(lǐng)域?，更好地宣?傳幼兒園的?教育目標，?實現(xiàn)家園同?步、邁向幼?教的前沿，?開拓幼兒園?教育教學的?新局面，我?們完成了如?___面的?工作一、?以專題研討?為切入點，?轉(zhuǎn)變教師教?育觀念，提?高教師評課?、說課的能?力堅持園?本教研立足?本園、以人?為本、以研?為實，倡導?教育反思，?全園各個班?級形成同伴?合作，團隊?引領(lǐng)的保教?隊伍，為教?師提供學習?和發(fā)展的創(chuàng)?造空間，讓?教師樂于教?，興于研，?不斷提升自?己的專業(yè)水?平，體驗工?作的成就感?和價值感。?教研活動立?足本園發(fā)展?，結(jié)合我園?教育教學的?薄弱環(huán)節(jié)，?我們開展了?充滿研究、?真誠交流的?園本教研活?動，使教師?通過各項活?動真實的體?驗和深度反?思、學習、?交流和增強?教師的創(chuàng)新?意識，在園?本教研活動?中，我們看?到了每個教?師在原有的?水平上都有?所提高。?學期初，各?個班級成立?了科學活動?小組，形成?了每月一次?教師沙龍的?學習研討制?度，每次活?動前都對討?論的內(nèi)容進?行整理。其?次、為了充?實教師的科?學知識，我?們邀請洪山?區(qū)科學活動?小組的骨干?教師，來我?園與教師們?一起研討科?學“做中學?”活動，她?們介紹了許?多教育經(jīng)驗?，指導教師?如何分析和?評價科學活?動中的教育?目標，我們?教師受益匪?淺，讓教師?獲得了全新?的知識理念?。各個班級?教師結(jié)合幼?兒的發(fā)展水?平，制定了?學期科學教?育活動的專?題計劃，學?期教育計劃?，學期班級?管理計劃，?在日常月、?周計劃中做?到有目的實?施教育計劃?，以專題研?討為切入點?。這學期我?們使用“多?元整合”新?教材，教師?們圍繞新的?教育內(nèi)容，?不斷探索新?的教材教法?，大膽嘗試?和研究新教?材的教育目?標。新教材?改變了以往?的教育內(nèi)容?，剛開始教?師們的反響?比較大，不?知怎么確立?教育目標，?如何選擇最?佳的教育方?法，問題擺?在每個教師?的面前。我?們根據(jù)教師?的提出的問?題，要求教?師每月把教?學工作中的?難點和不懂?的地方，把?問題帶到教?師沙龍活動?中___研?討，___?教師大家互?相交流，更?好地幫助教?師解決工作?中的疑難問?題。學期中?期要求教師?結(jié)合新教材?的教育內(nèi)容?，以科學活?動為主題，?開展新教材?的研討課，?教師根據(jù)班?級幼兒的年?齡特點，查?閱學習資料?，___教?師___進?行說課、議?課活動確定?教育目標、?方式方法、?與教師認真?分析存在的?問題，指導?教師們更好?地開展“做?中學”科學?教育活動。?有效發(fā)揮?教師研究共?同體的作用?，在“做中?學”科學教?育研究的過?程中，幼兒?不同階段會?出現(xiàn)不同的?問題，這些?問題都需要?運用___?智慧才能解?決。在開展?“做中學”?科學教育活?動時，教師?們選擇的教?育內(nèi)容都是?貼近幼兒生?活和具有探?究價值的教?育體裁。如?：小班設(shè)計?“吹泡泡”?、“會退顏?色的紙”、?中班：“學?做莎拉、橙?汁飲料”、?“會變的顏?色”、“神?奇的管道”?、“有趣的?分離”，大?班設(shè)計“有?趣的風、水?”、“認識?彈性的物品?”等這些教?育內(nèi)容都非?常具有挑戰(zhàn)?性的課題。?教師們確定?教育內(nèi)容后?，圍繞“做?中學”的教?育方法，讓?幼兒親歷科?學探究的過?程。為幼兒?創(chuàng)設(shè)問題情?景、提供幼?兒參與活動?的空間、材?料等，在“?做中學“的?活動中讓幼?兒能夠提出?問題、進行?猜想和假設(shè)?，用分組活?動方式進行?實驗操作來?驗證并記錄?信息，進行?師生一起討?論、交流共?同尋找適宜?的驗證信息?結(jié)果。這學?期大、中、?小幾個班級?的幼兒通過?科學“做中?學”的活動?，并收到了?良好的學習?效果。教?師通過研討?、觀摩與評?析活動使每?位教師受益?。在“做中?學”科學教?育研究中，?形成了一個?共同學習與?研究的__?_，不斷地?通過階段性?的總結(jié)與反?思，減少了?教育盲目性?，增強了有?效性。幫助?教師更好地?使用新教材?和理解了教?材教育思想?。我園骨干?教師李娜、?鄒曉燕兩個?教師在教研?活動中起到?了模范帶頭?作用，每次?研討活動中?毫不保留自?己的教育經(jīng)?驗，向年輕?教師傳授和?演示教育技?能，幫助年?輕教師提升?教育理念。?她們自己在?工作中以身?作則，嚴格?要求自己，?不斷探索新?的教育理念?，有較強的?創(chuàng)新意識，?她們所帶班?級的教學工?作開展的豐?富多彩，教?學工作非常?突出，受到?園領(lǐng)導和幼?兒家長的好?評，為年輕?教師起到了?以點帶面，?促動其他教?師共同成長?的表率作用?。學期末，?___教師?開展以科學?活動為主題?的專題研討?活動，檢驗?教師落實專?題計劃的實?施情況，幼?兒通過一學?期系列的科?學教育活動?，了解幼兒?對科學概念?、自然現(xiàn)象?、日常生活?技能等方面?的內(nèi)容，這?次活動我們?看到了每個?班級幼兒養(yǎng)?成了良好的?學習習慣，?幼兒動手操?作能力和分?析問題的能?力在不斷提?高，教師們?讓幼兒學會?做科學試驗?來總結(jié)科學?概念、自然?現(xiàn)象等方面?的信息記錄?表的形式表?現(xiàn)出來，通?過記錄表的?教育形式提?升幼兒的科?學概念，增?強幼兒的探?究能力。一?學期來，教?師通過每月?沙龍研討學?習活動，我?們發(fā)現(xiàn)每個?幼兒在原有?的基礎(chǔ)上都?有所提高，?教師駕馭新?教材的水平?有所提高，?我園年輕教?師郉麗媛、?高爽、于奕?、李臻在教?學工作上勤?勤懇懇、做?到不懂就問?、虛心向老?師教師學習?，她們在教?學能力上進?步很快。曹?娟教師、樊?建霞兩個教?師是我園的?老教師，她?們從事大班?和托班的班?主任工作，?她認真負責?抓好班級的?管理和教學?工作，積極?參加幼兒園?的教研活動?，工作以身?作則，不計?較個人得失?，有較強的?奉獻精神。?曹娟教師在?一個教師生?病的情況下?，主動承擔?了生病教師?的教學工作?，樊建霞教?師提高了班?級幼兒入園?率、降低了?幼兒的發(fā)病?率，她們積?極帶領(lǐng)組員?，出色地完?成了班級的?學期工作，?受到了幼兒?家長的好評?。這學期?，我們在大?班和中一班?開設(shè)了托福?幼兒英語的?教育內(nèi)容，?聘請了英語?專業(yè)教師李?臻、李光希?兩位教師，?她們在班級?創(chuàng)設(shè)了良好?的英語語言?環(huán)境，定期?派送教師參?加職教中心?的培訓，我?們還邀請英?語專業(yè)的專?職教師來我?園觀摩教師?的英語教學?活動，共同?研討英語教?材教法，年?輕教師通過?教材培訓和?專家教師的?指導，她們?不斷總結(jié)教?學經(jīng)驗，提?高教學效果?。一學期來?孩子們喜歡?英語教學形?式、教育內(nèi)?容，幼兒掌?握了日常生?活英語和簡?單的英語對?話與教師的?工作分不開?的，園本培?訓活動開啟?了英語教學?特色的一扇?大門，有利?益我們不斷?吸收多元化?的教育手段?，更好地豐?富幼兒園的?教育活動。?第8頁共8頁___年?幼兒園校車?安全工作學?期總結(jié)范文?本學期我?園高度重視?安全工作，?認真落實“?生命至上，?安全第一”?這個工作方?針，把安全?放在幼兒園?工作首位狠?抓落實。為?了進一步落?實文教辦對?幼兒園校車?安全大檢查?的工作，強?化我園的安?全工作，增?強教師和幼?兒的安全意?識，確保幼?兒人身安全?，保證幼兒?快樂健康成?長，我園針?對自身情況?進行自查。?現(xiàn)將自查情?況匯總（?一）強化了?幼兒園校車?安全工作領(lǐng)?導責任、安?全管理責任?落實力度。?我園成立了?校車安全工?作領(lǐng)導小組?，幼兒園通?過與安全分?管領(lǐng)導、司?機、跟車老?師層層簽訂?安全責任狀?明確各自責?任。對校車?駕駛?cè)藛T定?期進行安全?教育并簽訂?安全行車責?任書，增強?安全意識、?責任意識和?守法意識。?幼兒園還建?立了完善的?校車檔案，?并有校車、?駕駛員和跟?車老師安全?管理制度、?幼兒日常乘?車記錄。

?（二）幼兒?園嚴格落實?校車和駕駛?員安全管理?制度，嚴格?規(guī)定校車駕?駛?cè)藛T的資?格條件，對?校車駕駛?cè)?員定期進行?安全教育。?按時參加車?輛年審，加?強車輛安全?檢查力度，?認真做好每?天的校車安?全檢查,校?車日常維修?、檢查及定?期檢修要有?記錄，每次?出車前和回?園后的安全?檢查，做到?小問題不放?過，檢查不?合格不上路?。

（三）?幼兒園校車?接送幼兒，?教師嚴格執(zhí)?行上班制度?，認真清點?幼兒，注意?管理好坐車?幼兒的上、?下、乘坐安?全。如果幼?兒無人接送?，跟車教師?要負責到底?，安全無誤?地將幼兒送?到家。

（?四）校車安?全：上學期?國內(nèi)校車事?件頻頻發(fā)生?，一次一次?的血的教訓?，時刻警告?我們校車安?全排查工作?和整治工作?不容遲緩，?這是一根緊?繃的弦，絲?毫不能松懈?，不可忽視?校園校車的?每一個安全?整治排查的?工作環(huán)節(jié)，?我園每周定?期給校車司?機、教職工?召開安全工?作的會議，?加強跟車教?師的安全防?范意識，時?刻對司機們?的“安全第?一，寧等三?分，不搶一?秒”的安全?意識和安全?教育，校車?內(nèi)的安全工?作，教育司?機不超載，?不超車，不?超時、不搶?道，幼兒上?下車的安全?教育，教育?幼兒安全帶?的正確使用?，教育幼兒?在車內(nèi)不能?亂動，以免?碰傷，教師?隨時在車內(nèi)?實施安全教?育，司機必?須做到定期?對校車的排?查和檢修，?時時刻刻加?強跟車教師?對幼兒在車?內(nèi)的一切安?全事項和指?導。

一、?明確各成員?職責

行政?對本園校車?直接實施安?全管理；落?實工作崗位?人員并明確?其職責。對?校車上所涉?及的組員進?行安全行車?教育，做好?安全教育，?并隨時抽查?各崗位人員?的工作。

?跟車教師的?安全管理工?作；對幼兒?安全負責，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患或發(fā)生安?全事故應積?極處理，重?大問題及時?向幼兒園匯?報或者報警?；阻止家長?上校車。

?校車司機：?每天對車容?、車況、安?全性能（特?別是制動系?統(tǒng)）進行自?查。確保車?輛技術(shù)狀況?良好，發(fā)現(xiàn)?車輛安全隱?患和技術(shù)故?障要及時報?修，并做好?校車的例行?維修保養(yǎng)工?作。隨車老?師：時刻開?展乘坐校車?安全宣傳教?育，勸阻不?安全行為；?及時化解校?車內(nèi)幼兒之?間的矛盾。?

辦公室：?及時收集上?級對校車安?全的要求，?轉(zhuǎn)達至車管?理組長；根?據(jù)需要。擬?訂各類校車?管理制度等?。

二、具?體應急措施?

（一）預?防措施：

?1、加強對?師生、家長?進行法制和?安全教育，?增強師生、?家長的法制?意識和自我?保護意識。?

2、定期?檢查對校車?滅火器、救?生錘的設(shè)施?配置。

3?、嚴格要求?校車相關(guān)人?員履行自己?的職責，組?長和副組長?隨時進行抽?檢。（二?）接送幼兒?安全責任狀?

為確保幼?兒入園、離?園、乘車絕?對安全，杜?絕一切傷亡?事故的發(fā)生?，

特制定?本責任狀。?

1、值班?教師按時到?崗看護好上?班之前的每?一位入園的?幼兒，協(xié)助?跟車教師保?護幼兒上下?車。

2、?各班統(tǒng)計好?當天入園人?數(shù)及變動情?況。

3、?跟車接送幼?兒教師，必?須提前到崗?，按時、定?點（記清上?車人數(shù)）接?送幼兒。晚?離時，各班?在教室前站?好隊，核實?人數(shù)及路線?準確無誤，?待車停穩(wěn)后?，把幼兒送?上車，與跟?車教師交接?好。

4、?接送時，幼?兒全部上車?坐穩(wěn)后，由?教師關(guān)好門?，再示意司?機起步。

?5、途中不?準開車門，?不準幼兒將?手臂、頭伸?出窗外。教?師在車門處?就坐。

6?、禁止幼兒?私自外出教?室或者大門?，外出必須?有教師看護?；教育幼兒?不與陌生人?打交道，預?防意外事件?的發(fā)生。

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7、接?送教師必須?增強責任心?，規(guī)范行事?，杜絕一切?安全隱患。?

創(chuàng)建平安?校園、文明?校園。校園?安全、校車?安全關(guān)系著?每一個孩子?每一個家庭?的健康和幸?福。四、?幼兒安全教?育嚴格實?行教師定期?給幼兒開展?安全教育活?動，增強幼?兒防范把全?教育納入教?育