2022年捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心活動總結(jié)

第5頁共8頁2022年?捐書助學(xué)獻(xiàn)?愛心活動總?結(jié)自__?_年底以來?，___省?教育系統(tǒng)關(guān)?工委、__?_省讀書援?助協(xié)會立足?于“讓每個?鄉(xiāng)村孩子有?書可讀”，?建平臺、廣?宣傳、齊發(fā)?動、促落實?，開展向老?、少、邊、?島地區(qū)“捐?書助學(xué)獻(xiàn)愛?心”的活動?，充分發(fā)揮?全社會的愛?心力量，千?方百計改善?青少年健康?成長的環(huán)境?，迄今為止?，已為__?_多所中小?學(xué)建立了“?愛心圖書室?”，還為_?__個縣（?市、區(qū)）的?中小學(xué)按照?國家“雙高?普九”的要?求配備了圖?書，總計捐?書___多?萬冊，解決?了___萬?中小學(xué)生在?課外閱讀中?存在的實際?困難，共同?建設(shè)未成年?人的精神家?園，取得了?顯著的成效??，F(xiàn)將具體?情況總結(jié)如?下：一、?深入貫徹中?央___文?件精神，把?“捐書助學(xué)?獻(xiàn)愛心”活?動作為關(guān)心?未成年人工?作的重點?青少年是社?會的未來，?關(guān)心青少年?的健康成長?是關(guān)工委至?關(guān)重要的中?心工作。_?__關(guān)工委?熱心于捐書?活動？這緣?起于以原教?育廳廳長、?現(xiàn)任教育系?統(tǒng)關(guān)工委主?任郭榮輝為?首的一批離?退休老同志?，在學(xué)習(xí)貫?徹中央“_?__文件”?以后，認(rèn)識?到中小學(xué)生?的課外閱讀?對其健康成?長有著十分?重要的作用?。課堂內(nèi)老?師給學(xué)生傳?授知識是給?學(xué)生以“魚?”；學(xué)生通?過閱讀課外?書得到知識?，掌握自我?學(xué)習(xí)的途徑?和方法，不?僅得到了“?魚”，更重?要的是收獲?了“漁”。?教育的經(jīng)驗?證明，授學(xué)?生“漁”遠(yuǎn)?比給學(xué)生“?魚”更重要??？蓮V大老?、少、邊、?島地區(qū)中小?學(xué)圖書室的?現(xiàn)狀就是少?而舊?？筛?括為三大不?足：一是大?多數(shù)中小學(xué)?的圖書藏量?不足；二是?新書、文學(xué)?名著、科普?讀物等符合?中小學(xué)生年?齡特點的圖?書不足；三?是中小學(xué)的?圖書經(jīng)費短?缺，財政撥?款不足。?老同志們認(rèn)?為，解決中?小學(xué)圖書短?缺的問題，?光靠財政撥?款是有限的?，以社會贊?助為補充可?能會更有效?。因為__?_的民營企?業(yè)和華僑很?多，愛國愛?鄉(xiāng)是他們的?光榮傳統(tǒng)，?“捐書助學(xué)?獻(xiàn)愛心”這?個路子有著?廣泛的社會?基礎(chǔ)。因此?，在充分調(diào)?研的基礎(chǔ)上?，大家一致?決定把“捐?書助學(xué)獻(xiàn)愛?心”活動作?為關(guān)工委工?作的重點，?為我省廣大?老、少、邊?、島地區(qū)未?成年人的健?康成長做實?實在在的事?情。二、?建立專門機(jī)?構(gòu)，健全工?作機(jī)制，確??！熬钑?學(xué)”順利開?展在統(tǒng)一?認(rèn)識的基礎(chǔ)?上，由領(lǐng)導(dǎo)?牽頭的__?_機(jī)制迅速?形成。圍繞?“捐書助學(xué)?”，省教育?系統(tǒng)關(guān)工委?___專門?的工作班子?，確立了以?實施捐書助?學(xué)工程為中?心，以各種?捐書助學(xué)活?動為載體，?爭取國家政?策和發(fā)動社?會助學(xué)相結(jié)?合，實施表?彰獎勵與倡?導(dǎo)愛心資助?相結(jié)合，多?管齊下、多?措并舉的捐?書助學(xué)工作?思路，積極?采取一系列?措施，__?_開展了一?系列活動，?促進(jìn)了捐書?助學(xué)工作的?深入開展。?為了加強(qiáng)?對捐書助學(xué)?工作的__?_和管理，?___年初?，___省?教育系統(tǒng)關(guān)?工委成立了?德育中心，?由省關(guān)工委?副主任、教?育系統(tǒng)關(guān)工?委主任郭榮?輝親自掛帥?。大的原則?問題由關(guān)工?委把關(guān)，具?體運作就依?托德育中心?來完成。關(guān)?工委監(jiān)督中?心按法律法?規(guī)辦事，德?育中心常年?負(fù)責(zé)募集助?學(xué)資金、審?核圖書援建?等工作。中?心采取規(guī)范?性、實效性?、持續(xù)性和?陽光性的管?理模式，健?全了各項工?作制度，加?強(qiáng)監(jiān)督，切?實管好、用?好捐助資金?，贏得了社?會的廣泛支?持。這樣，?有老同志的?面子，有中?心年輕人的?具體操作，?再加上社會?各界發(fā)揚樂?善好施的傳?統(tǒng)，各方全?力配合，“?捐書助學(xué)獻(xiàn)?愛心”的活?動一炮打響??；顒映?期，主要是?動員社會各?界捐獻(xiàn)舊書?，募集到的?書大多過時?破舊，不適?合中小學(xué)生?閱讀。后來?就轉(zhuǎn)變?yōu)橛?企業(yè)家和社?會賢達(dá)捐錢?買新書，由?德育中心按?照教育部公?布的中小學(xué)?生圖書目錄?，統(tǒng)一采購?，統(tǒng)一配發(fā)?、統(tǒng)一分送?到校。各地?教育局提供?急需圖書的?學(xué)校___?，由企業(yè)家?自己選擇決?定贈送的單?位。為做到??？顚Ｓ?，?___年_?__月又成?立___省?讀書援助協(xié)?會，凡捐助?款項進(jìn)入?yún)f(xié)?會賬上，可?以抵稅，企?業(yè)家對此更?為高興。為?保證?？顚?用，要給捐?款者開具財?政廳統(tǒng)一捐?贈___，?每本贈書都?要蓋上捐贈?者印章，受?益學(xué)校要給?捐贈者寫感?謝信、說明?收到的圖書?數(shù)量，并要?求學(xué)生寫學(xué)?習(xí)心得寄給?捐贈者，以?示感謝。嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)真的?工作作風(fēng)，?公開、透明?的捐贈機(jī)制?，也使“捐?書助學(xué)”活?動建立了更?大的社會公?信力，得到?了更多人的?認(rèn)可和支持?。三、多?管齊下，多?措并舉，大?力推進(jìn)“捐?書助學(xué)”獻(xiàn)?愛心活動?（一）廣泛?發(fā)動，搭建?平臺，爭取?社會各界援?建“愛心圖?書室（館）?”。___?年以來，_?__省教育?系統(tǒng)關(guān)工委?把捐書助學(xué)?作為一項常?規(guī)工作，連?續(xù)四年廣發(fā)?倡議，喚起?公眾的公益?意識，號召?社會各界積?極參與“捐?書助學(xué)”，?主要采取三?種形式開展?活動：第?一，在機(jī)關(guān)?、企事業(yè)單?位中開展捐?書助學(xué)活動?；第二，動?員、協(xié)調(diào)機(jī)?關(guān)、企事業(yè)?單位與困難?學(xué)校開展結(jié)?對捐書活動?，建立長效?機(jī)制；第三?，發(fā)動個體?、私企老板?、社會各界?人士捐書助?學(xué)，擴(kuò)大捐?書助學(xué)的范?圍。為使活?動持久有效?地開展，還?堅持由關(guān)工?委頒發(fā)榮譽?牌匾給愛心?捐贈者，通?過電視、報?刊、網(wǎng)站等?媒體表彰宣?傳捐書助學(xué)?的愛心善舉?，積極營造?捐書助學(xué)的?良好氛圍。?經(jīng)過四年來?多方的共同?努力，通過?籌集各界愛?心捐款及接?收___捐?書的途徑，?共為全省_?__多所老?、少、邊、?島地區(qū)的中?小學(xué)建立“?愛心圖書室?”。（二?）加快助學(xué)?腳步，援建?一批“__?_省讀書援?助示范縣”?。針對我省?老、少、邊?、島地區(qū)學(xué)?校圖書普遍?缺乏，圖書?館建設(shè)乏力?的現(xiàn)狀，_?__年以來?，關(guān)工委加?快圖書助學(xué)?工作，從點?到面，從原?來的單一為?一個學(xué)些建?立“愛心圖?書室”，進(jìn)?一步加強(qiáng)為?“讀書援助?示范縣”的?援建。通過?___配套?一部分、發(fā)?動社會力量?捐贈一部分?的方式統(tǒng)籌?資金，根據(jù)?各校圖書實?際達(dá)標(biāo)的要?求為漳平市?、上杭縣、?連城縣、長?汀縣、武平?縣、安溪縣?、晉安區(qū)、?延平區(qū)、浦?城縣、武夷?山市、尤溪?縣、沙縣、?永泰縣、羅?源縣、平潭?縣、古田縣?、秀嶼區(qū)的?中小學(xué)校配?備圖書，使?上述縣（市?、區(qū)）中小?學(xué)圖書數(shù)量?達(dá)到國家“?雙高普九”?的要求，極?大加快了捐?書助學(xué)的腳?步，擴(kuò)大了?圖書援助的?受益面。?（三）播撒?書香，扎實?開展讀書活?動。為鼓勵?學(xué)校用好、?用活社會捐?贈的圖書，?德育中心_?__開展了?系列校園讀?書活動。如?開展“城鄉(xiāng)?共讀同一本?書”捐贈助?讀暨征文活?動，以“知?識共享”和?“愛心交流?”為主題，?搭建城鄉(xiāng)孩?子情感交流?、愛心互動?的平臺，通?過圖書捐贈?共讀及征文?的形式讓城?鄉(xiāng)的孩子以?一種更平等?的心態(tài)去交?流溝通、增?進(jìn)相互了解?，促進(jìn)健康?成長。__?_開展“_?__新童謠?”系列推廣?活動，動員?小學(xué)、幼兒?園的孩子參?與新童謠的?編創(chuàng)、征集?和推廣普及?活動，在全?省形成了“?學(xué)、編、說?、傳、唱、?演、畫、書?”新童謠的?熱潮，創(chuàng)造?了校園文化?建設(shè)的新形?式、新做法?。舉辦“_?__省捐書?助學(xué)受贈學(xué)?校讀書經(jīng)驗?交流會”，?學(xué)校之間互?相交流好做?法、好經(jīng)驗?，積極促進(jìn)?受贈學(xué)校讀?書活動的開?展，使捐贈?圖書真正發(fā)?揮效用。今?年___月?，關(guān)工委發(fā)?出了開展“?創(chuàng)建書香校?園活動”的?倡議，倡議?全省中小學(xué)?校創(chuàng)設(shè)讀書?條件，開展?豐富多彩、?形式多樣的?校園讀書活?動，創(chuàng)建“?書香校園”??？傊?，?我省的“捐?書助學(xué)獻(xiàn)愛?心”活動之?所以能夠比?較順利開展?并取得一定?的成績，得?益于___?人民有樂善?好施的光榮?傳統(tǒng)，也得?益于協(xié)作各?方同心同德?、認(rèn)真負(fù)責(zé)?、各顯優(yōu)勢?、互為補充?、互有得益?。老同志有?威望有影響?，起了扛旗?的作用，把?握好大方向?；企業(yè)家、?市民奉獻(xiàn)愛?心，捐款捐?書；德育中?心的年輕職?工有熱情，?有愛心，把?募集助學(xué)資?金、審核圖?書援建及圖?書進(jìn)貨、分?類、配送等?繁雜工作做?得一絲不茍?，保質(zhì)保量?地完成。?當(dāng)然，由于?種種原因，?“捐書助學(xué)?獻(xiàn)愛心”的?工作還存在?很多不足，?主要體現(xiàn)在?：活動宣傳?力度不夠，?還有許多愛?心力量沒有?充分調(diào)動起?來；缺乏圖?書、要求援?助的學(xué)校很?多，我們籌?集的資金遠(yuǎn)?遠(yuǎn)無法滿足?他們的需求?；一些學(xué)校?把捐贈的圖?書束之高閣?，沒有開展?讀書活動，?充分發(fā)揮圖?書的效用等?等。今后，?我們將繼續(xù)?努力，積極?推進(jìn)，在各?級領(lǐng)導(dǎo)的支?持、社會愛?心力量的援?助下，把“?捐書助學(xué)”?工作引向深?入，收獲更?大的成果。?第8頁共8頁推廣普通?話周活動總?結(jié)___?年___月?___日至?___日是?第___屆?全國推廣普?通話宣傳周?,此次推普?周以“熱愛?祖國語言文?字，構(gòu)建和?諧語言生活?”為主題。?在第___?屆全國普通?話宣傳周期?間，我校結(jié)?合實際情況?，大力宣傳?，廣泛動員?，開展了一?系列豐富多?彩的活動，?使全體學(xué)生?在活動中體?驗，在活動?中學(xué)習(xí)，在?活動中明理?，并將這種?影響力推及?社會，形成?教育的合力?，取得了良?好的效果。?為了今后更?好的做好“?推普”工作?，現(xiàn)對推普?活動情況總?結(jié)如下：?做好學(xué)校普?及普通話和?用字規(guī)范化?工作，對于?掌握科學(xué)文?化知識、培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實踐能力?、全面提高?素質(zhì)，繼承?和弘揚中華?民族優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文化、?培養(yǎng)愛國主?義情操、增?強(qiáng)民族凝聚?力都具有重?要意義。因?此，我校一?直把語言文?字工作作為?學(xué)校教學(xué)工?作的一項重?要任務(wù)來抓?，尤其是頒?布《國家通?用語言文字?法》以來，?我校把語言?文字工作納?入課堂教學(xué)?、納入教學(xué)?基本功訓(xùn)練?、納入學(xué)校?常規(guī)管理，?將其滲透到?德、智、體?、美各項教?育教學(xué)活動?中去，推進(jìn)?我校素質(zhì)教?育進(jìn)程。?每年的“推?普周”活動?，我校都本?著求真務(wù)實?的精神，以?____為?指導(dǎo)，從學(xué)?校實際出發(fā)?，認(rèn)真籌劃?，精心__?_，使“推?普周”活動?落到實處，?推動了學(xué)校?語言文字工?作的順利開?展。１.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，_?__安排合?理有序。?首先上一周?的行政會討?論并通過了?關(guān)于本次活?動的方案，?學(xué)校派教導(dǎo)?處專門負(fù)責(zé)?此事，顯示?出校領(lǐng)導(dǎo)對?語言文字高?度的重視。?校長親自做?了語言文字?推普宣傳動?員，倡議全?校師生養(yǎng)成?說普通話、?寫規(guī)范字的?良好習(xí)慣。?2.制定?具體的活動?實施方案，?進(jìn)行積極有?效的輿論宣?傳。在校?園內(nèi)張貼推?普周宣傳畫?，設(shè)計推普?周專題櫥窗?。特別是在?學(xué)校大門上?方懸掛了“?面向現(xiàn)代化?，推廣普通?話”大型橫?幅標(biāo)語，渲?染了推普氣?氛，擴(kuò)大了?推普宣傳的?影響。學(xué)?校廣播站也?在推普周內(nèi)?進(jìn)行每天十?分鐘的“推?廣普通話，?增強(qiáng)中華民?族凝聚力”?的專題廣播?，內(nèi)容包括?推普周和我?校語言文字?規(guī)范化情況?，教師、學(xué)?生采訪，播?發(fā)與推普周?有關(guān)的信息?和知識等。?在每屆“?推普周”周?一的升旗儀?式上，學(xué)校?都進(jìn)行“愛?國旗、唱國?歌、說普通?話”國旗下?講話，向全?校師生發(fā)出?“推普周”?活動倡議，?介紹推廣普?通話和使用?規(guī)范字的意?義，并布置?推普周活動?安排3.?開展形式多?樣的推普活?動（1）?進(jìn)行“說普?通話從我做?起”版報設(shè)?計比賽我?校教務(wù)科和?校團(tuán)總支_?__全校各?班進(jìn)行“說?普通話從我?做起”板報?設(shè)計比賽。?學(xué)校進(jìn)行專?項評比，進(jìn)?一步激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)和?講好普通話?的積極性。?（2）舉?行“說普通?話從我做起?”主題班會?利用推普?周周一下午?的班會時間?，學(xué)校以班?級為單位舉?行“說普通?話從我做起?”主題班會?，學(xué)生們自?編自演了推?普節(jié)目，將?推普活動推?向___。?（3）開?展普及普通?話活動，提?高師生語言?文字水平。?1、進(jìn)行?普通話校本?培訓(xùn)。利用?周四下午兩?節(jié)課后教師?政治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時間，?開展普通話?培訓(xùn)，我校?語言文字領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?對全體教師?進(jìn)行校內(nèi)培?訓(xùn)指導(dǎo)，使?教師的普通?話水平日益?提高。2?、全體教師?上課必須講?普通話，提?倡課間與他?人交流也講?普通話。教?師為學(xué)生做?出表率，帶?動全校推普?活動的開展?。3、開?展校園內(nèi)人?人講普通話?活動。要求?學(xué)生從早晨?進(jìn)入校門開?始，與老師?、同學(xué)交談?必須講普通?話，養(yǎng)成講?普通話的習(xí)?慣。4、?開展教師普?通話比賽，?以此促進(jìn)教?師自覺練習(xí)?普通話，提?高普通話水?平。5、?結(jié)合學(xué)校一?年一度的讀?書節(jié)活動，?在學(xué)生中開?展普通話比?賽。在全校?范圍內(nèi)掀起?推普熱潮。?（3）、?開展綜合性?學(xué)習(xí)活動，?促進(jìn)語言文?字規(guī)范化。?1、我校?將普通話課?程納入專門?的課堂教學(xué)?，新生從入?學(xué)時就系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)和