五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第20課 非洲雕刻藝術(shù)｜蘇少版

《非洲雕刻藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面：在了解非洲自然和人文環(huán)境的前提下分析、歸納非洲雕刻的特點(diǎn)，深刻感受其獨(dú)特的魅力。過(guò)程與方法目標(biāo)方面：從師生對(duì)話中逐步嘗試用美學(xué)的術(shù)語(yǔ)欣賞和評(píng)述非洲雕刻藝術(shù)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化的了解和尊重，提高對(duì)不同藝術(shù)風(fēng)格作品的欣賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解非洲雕刻獨(dú)特的造型語(yǔ)言和藝術(shù)特點(diǎn)，能夠能表達(dá)自己的想法，能夠欣賞評(píng)述雕刻作品。2、教學(xué)難點(diǎn)：用美學(xué)原理來(lái)欣賞和評(píng)價(jià)非洲雕刻作品的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題1、出示木雕《彌勒》2、這是老師收藏的中國(guó)木雕《彌勒》，是一個(gè)笑口常開(kāi)的形象，是拿整塊的香樟原木雕刻的，十多年了，至今任然散發(fā)著香樟的木香。說(shuō)起木雕，還有一個(gè)讓人向往的地方，那就是神秘的非洲大陸，今天老師就帶大家一起走進(jìn)非洲去領(lǐng)略那充滿異國(guó)風(fēng)情的雕刻藝術(shù)。3、板貼：非洲、雕刻設(shè)計(jì)意圖：實(shí)物導(dǎo)入，簡(jiǎn)潔明了。板貼用太陽(yáng)、紅色為下面進(jìn)行鋪墊。二、信息交流，了解背景1、一方水土養(yǎng)一方人，有什么樣的環(huán)境就有什么樣的人群，藝術(shù)也應(yīng)運(yùn)而生。昨天布置同學(xué)們收集相關(guān)非洲的資料，你能談一談對(duì)非洲的印象嗎？和大家說(shuō)說(shuō)。2、老師也收集了一些資料與大家共享(ppt展示）：氣候：非洲在地球的中下方，赤道橫穿非洲大陸，所以那里氣候炎熱。地理：沙漠，草原，熱帶雨林。這些地區(qū)最大的特點(diǎn)是神秘莫測(cè)、交通不便，人跡罕至，雖然是野生動(dòng)物的樂(lè)園，但對(duì)人來(lái)說(shuō)生存條件很惡劣。人口：非洲人自古以來(lái)就與外界交流非常少，封閉，沒(méi)有什么發(fā)展和變化。至今大部分村民都還生活在部族社會(huì)。各種各樣的部落，沿襲著自己的古老文化和習(xí)俗。3、今天我們一起完成一個(gè)游戲，師生討論概括非洲印象，寫(xiě)下以下關(guān)鍵詞：炎熱、荒漠、原始、封閉、神秘、動(dòng)物樂(lè)園等，在第一個(gè)太陽(yáng)“非洲”板貼代表光芒的詞條。4、對(duì)于非洲人你又了解多少？先聽(tīng)一段音樂(lè)。播放《非洲鼓點(diǎn)》，老師展示收集的資料，師生共同討論小結(jié)非洲人的特點(diǎn)：黑、熱情、奔放、快樂(lè)、節(jié)奏感強(qiáng)、純樸、原生態(tài)，完成“人”板貼代表光芒的詞條。設(shè)計(jì)意圖：每一種藝術(shù)都存在于特定的文化背景中。所以要理解非洲雕刻就要大致了解非洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境。三、作品欣賞，了解特點(diǎn)都說(shuō)藝術(shù)源于生活，生活在非洲大陸熱情奔放的黑人創(chuàng)作出怎樣的雕刻作品，這些雕刻到底有哪些特點(diǎn)呢？這是本節(jié)課研究的重點(diǎn)。1、我們先來(lái)了解非洲雕刻的材質(zhì)，這比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)大家認(rèn)真看書(shū)，很快找出答案。（木材、青銅、象牙等）2、非洲雕刻表現(xiàn)的內(nèi)容，也請(qǐng)大家從書(shū)中找一下（生活）3、關(guān)于非洲雕刻藝術(shù)的特征，老師想請(qǐng)同學(xué)們按小組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，，探究非洲雕刻飛藝術(shù)特點(diǎn)，所蘊(yùn)含的美學(xué)元素，學(xué)習(xí)剛才用關(guān)鍵詞概括的方法請(qǐng)每一組組長(zhǎng)用粗筆在老師發(fā)的紙上寫(xiě)下來(lái)。匯報(bào)展示4、比較觀察：（1）對(duì)比作品青銅《壁飾》與實(shí)物圖片：你還看到了什么？豹頭，羚羊頭。豹頭有概括夸張，但是變化不大，羚羊頭概括成簡(jiǎn)單的形狀，像個(gè)標(biāo)志。這是什么？也是羚羊，對(duì)比真實(shí)的羚羊。整個(gè)作品用線條組成。你看，非洲人的概括能力多強(qiáng)，還有這么豐富的想象力。（概括抽象）同時(shí)這件作品構(gòu)圖有聚有散，手法有虛有實(shí)，還有對(duì)稱和重復(fù)的元素。（2）細(xì)致觀察一組作品：老師在網(wǎng)上找到這樣一組非洲木雕作品，看一組人物造型。長(zhǎng)長(zhǎng)的造型幾乎沒(méi)有人的樣子了，你們看，非洲雕刻作品的夸張變形。（夸張變形）這些作品又是怎樣加工出來(lái)的，看圖了解非洲木雕的加工工藝（整體加工）。（3）重點(diǎn)分析青銅作品《公主》這個(gè)作品有什么特點(diǎn)？網(wǎng)狀線條的頭頂、光滑的面部、圓環(huán)排列出的脖子，形成線條的對(duì)比變化，又和光滑的面部形成對(duì)比，夸大而且深凹的眼睛，突破了整體呆板的造型，裝飾鏈又把三個(gè)完全不同的部分聯(lián)系在了一起。整個(gè)作品疏密對(duì)比條的對(duì)比變化，又和光滑的面部形成對(duì)比，夸大而且深凹的眼睛，突破了整體呆板的造型，裝飾鏈又把三個(gè)完全不同的部分聯(lián)系在了一起。整個(gè)作品疏密對(duì)比，凹凸變化，節(jié)奏感都是精心安排，遵循美的原則。（節(jié)奏變化）5、學(xué)以致用，賞析作品紅木作品《鼓》誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)作品？木質(zhì)的作品，凳子細(xì)密的花紋與簡(jiǎn)潔粗獷的人物對(duì)比，肢體的豎線斜線與凳子的橫線曲線對(duì)比，整體粗獷、概括但不失細(xì)節(jié)。象牙作品《鹽罐》象牙做的鹽罐，復(fù)雜的人物造型和平整的球體、底座形成對(duì)比，球體底座本身的裝飾就是點(diǎn)線面的疏密對(duì)比，整個(gè)作品有面有線有點(diǎn)有鏤空的對(duì)比，有凹凸起伏的節(jié)奏感，精致有內(nèi)容但是不混亂繁瑣，有張有弛，也是經(jīng)典之作。人物形象夸張變形。青銅作品《獵人》誰(shuí)再來(lái)找找看？花紋密集的寫(xiě)實(shí)的腰帶和光潔平整的大塊身體對(duì)比。挺直的上身表現(xiàn)出凱旋而歸的自豪感，顯示獵人的力量，和彎曲的下肢對(duì)比，又有動(dòng)感，又表現(xiàn)了獵物的沉重。他突出的這個(gè)部位猜猜是什么？肚臍。非洲雕刻有大量的作品突出了肚臍，認(rèn)為肚臍是生命之源，也帶給人病痛和災(zāi)難。6、小結(jié)：剛才我們尋找了非洲雕刻里美的元素，關(guān)鍵詞：夸張、變形、力量、粗獷、簡(jiǎn)潔、概括、疏密、對(duì)比、節(jié)奏。以后你欣賞他就不會(huì)僅僅從獵奇的角度看了。因?yàn)樗坏?，而且充滿文化特色，別具一格，是人類優(yōu)秀的藝術(shù)作品。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和討論非洲雕刻的特點(diǎn)，教師捕捉學(xué)生發(fā)言的亮點(diǎn)，突出關(guān)鍵詞：夸張、變形、力量、粗獷、簡(jiǎn)潔、概括、疏密、對(duì)比、節(jié)奏。整個(gè)討論分析的過(guò)程始終站在非洲特有的習(xí)俗、宗教等文化背景之上，用美學(xué)原理來(lái)分析討論。四、總結(jié)拓展，開(kāi)闊思路1、今天我們的非洲藝術(shù)之旅，了解了非洲的風(fēng)土人情，炎熱的非洲大地?zé)崆楸挤诺姆侵奕嗣駸釔?ài)生活、生命創(chuàng)作出與眾不同藝術(shù)作品，盡管非洲人的生活、宗教、習(xí)俗和我們相差太大了，也許我們無(wú)法理解，暫時(shí)也無(wú)法破解。但這不影響我們對(duì)非洲藝術(shù)的認(rèn)同，正如老師收藏的《彌勒》除了“笑口常開(kāi)”，還有一個(gè)就是“大肚能容”，我們要用開(kāi)放寬容的心態(tài)去看待不同民族的藝術(shù)。2、影響世界這些特點(diǎn)影響了世界美術(shù)