《大家來運動》大班教案

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《大家來運動》大班教案1

一、活動的產(chǎn)生

暑假最末的一抹光芒莫過于在希臘雅典進行的第二十七屆奧運會了，一開學(xué)小伙伴們就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋怼Ｍ跣拟毬曊f：“我喜愛看跳水運動，中國隊還拿了金牌呢！”、“我看了射擊競賽?！标虄€川小伙伴趕忙應(yīng)道。我在一旁問道：“那你們還知道哪些運動呢？”“乒乓球、舉重、游泳……”一下子教室里炸開了鍋，孩子們興奮的談?wù)撝?，對運動充斥了愛好。同時我們針對新教材中體育領(lǐng)域活動涉及較少，沒有能系統(tǒng)地對幼兒身體進行各方面的熬煉，因此在大班生成了《大家來運動》這一主題活動。

二、活動目標

1、了解各種體育運動的內(nèi)容，知道有民間運動和競技運動之分。

2、喜歡參與體育運動，初步形成良好的運動規(guī)章意識和良好的習(xí)慣。

3、學(xué)會簡約的愛護身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外狀況的閱歷。

4、知道各項運動都能熬煉身體，積極參與園內(nèi)的各項運動。

5、懂得心情開心對身體有好處。

三、主要措施

1、家長協(xié)作，共同收集，做好知識預(yù)備

家長與孩子共同收集有關(guān)各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的預(yù)備工作。

2、教學(xué)活動，激發(fā)熱忱，獲得知識，掌控技能。

圍繞體育運動開展各類教學(xué)活動，特別是健康教育活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的愛好，積極參與熬煉，加強體質(zhì)。

3、戶外活動中應(yīng)用、一日活動中貫穿，區(qū)域游戲中延伸

把學(xué)到的知識、技能在活動中應(yīng)用，使孩子對于活動更感愛好，形成規(guī)章意識，能夠有針對性的進行熬煉，并在活動中實現(xiàn)自己的制造。

4、親子運動會，家園協(xié)作，共同提高

召開親子運動會，把學(xué)到的運動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關(guān)系，又強化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員熬煉。

四、詳細活動安排

第一階段：知識預(yù)備，鋪墊階段

時間：9月15日——10月15日〔家長、孩子、老師共同收集資料〕

第二階段：理論先導(dǎo)，積極實踐

時間：10月18日——12月31日

〔1〕民間運動10月18日——11月5日

活動一：我知道的民間運動〔語言〕

活動二：花樣跳繩〔健康〕

活動三：好玩的繩子〔綜合〕

活動四：一物多玩——圈〔健康〕

活動五：大家來熬煉〔美術(shù)〕

〔2〕競技類運動11月8日——12月17日

活動一：家長調(diào)查問卷

活動二：球兒真好玩〔健康〕

活動三：驕傲的體育健兒〔綜合〕

活動四：接力賽跑〔健康〕

活動五：球兒最聽我的話〔體育〕

活動六：球類運動〔綜合〕

活動七：冬天的運動〔美工〕

活動八：小小飛行員〔體育〕

〔3〕我喜愛的運動12月20日——12月31日

活動一：動一動〔健康〕

活動二：我喜愛的運動〔美術(shù)〕

活動三：玩報紙〔體育〕

活動四：我會看時鐘〔數(shù)學(xué)〕

活動五：我會配餐〔健康〕

活動六：蹦蹦跳跳身體好〔音樂〕

活動七：怎么辦〔社會〕

第三階段：親子運動，鞏固技能，融洽關(guān)系。

《大家來運動》大班教案2

一、活動目標：

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的歡樂。

3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌控相應(yīng)詞語。

二、活動預(yù)備：

1、兒歌《大家來運動》及相應(yīng)字卡

2、同學(xué)課本《一起來運動》〔一〕及相應(yīng)靜電貼

三、活動過程：

1、導(dǎo)入：

〔1〕身體各個部位的名稱是什么？；本文如：老師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

〔2〕身體該部位可以做些什么動作？〔假如幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，老師也應(yīng)予以確定〕

2、觀賞兒歌老師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

3、邊做動作邊念兒歌。

4、在同學(xué)課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼。

兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！

活動反思：

在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌控幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言肯定會健康的進展。

《大家來運動》大班教案3

活動目標：

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的歡樂。

3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌控相應(yīng)詞語。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的技能。

5、能簡約復(fù)述兒歌。

活動預(yù)備

1、兒歌《大家來運動》及相應(yīng)字卡

2、同學(xué)課本《一起來運動》(一)及相應(yīng)靜電貼

活動過程：

1、導(dǎo)入：

(1)身體各個部位的名稱是什么?

如：老師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

(2)身體該部位可以做些什么動作?(假如幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，老師也應(yīng)予以確定)

2、觀賞兒歌

老師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

3、邊做動作邊念兒歌

4、在同學(xué)課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼

兒歌：大家來運動

手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

肩膀聳一聳，手臂來伸展;

手肘抬一抬，臀部撅一撅;

小腿踢一踢，腰部扭一扭;

膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

腳趾動一動，再來個大跳躍。

大家來運動，寶寶更健康!

大家來運動反思：

“寓教于樂，寓教于玩”是現(xiàn)代兒童教育的基本特點。在新課標指導(dǎo)下的美術(shù)教育教學(xué)實踐，覺得美術(shù)教材的內(nèi)容廣博，課程具有綜合性、多樣性的特點，美術(shù)教育教學(xué)著重的是與同學(xué)的生活閱歷相聯(lián)系。特別是低班級強調(diào)游戲性、體驗性的活動。

在本課的教學(xué)中我嘗試著“游戲性”的方式開展美術(shù)活動，給孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在游戲活動中自己去發(fā)覺美、體驗美、評價美。

如何讓同學(xué)在“在玩中學(xué)，在學(xué)中樂”呢?愛好是每個人學(xué)習(xí)最好的源動力，深厚的愛好必定會與歡樂的體驗相連。所以，在教學(xué)中我往往把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在第一位，針對低班級小伙伴好動的'天性，如何讓同學(xué)活動的有張有弛，是我在設(shè)計教學(xué)時思索的重點。

因此，在本課的教學(xué)中我首先讓同學(xué)隨著《大家來做廣播操》MTV盡情舞動，感受運動，激發(fā)愛好。讓同學(xué)做一做運動的動作，觀賞運動員精彩的運動姿態(tài)圖片，讓同學(xué)感受運動中的美。激發(fā)同學(xué)的表現(xiàn)欲和想象力，加強創(chuàng)新意識和技能。

《大家來運動》大班教案4

活動目標：

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的歡樂。

3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌控相應(yīng)詞語。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備：

1、兒歌《大家來運動》及相應(yīng)字卡

2、同學(xué)課本《一起來運動》〔一〕及相應(yīng)靜電貼

活動過程：

1、導(dǎo)入：

〔1〕身體各個部位的名稱是什么？如：老師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

〔2〕身體該部位可以做些什么動作？〔假如幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，老師也應(yīng)予以確定〕

2、觀賞兒歌老師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

3、邊做動作邊念兒歌

4、在同學(xué)課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！

活動反思：

在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌控幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言肯定會健康的進展。

《大家來運動》大班教案5

活動目標：

1.在游戲的情景中練習(xí)鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作。

2.體驗小組接力運動的歡樂，培育合作精神。

3.喜愛參與體育活動。

4.大膽想象，嘗試講解并描述我喜愛的運動。

5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

墊子4塊，橡皮筋4根，圈假設(shè)干，平衡木4座，長繩一根，紙球假設(shè)干。

活動過程：

1.老師和幼兒一起做熱身運動。

老師：冬天到了，天氣很冷！我們一起來做運動，讓身體溫和起來吧！

〔仿照各種動物做運動：上肢運動—下肢運動—體側(cè)運動—體轉(zhuǎn)運動—腹背運動—跳躍運動—放松運動〕。

幼兒跟著老師進行身體練習(xí)。

2.角色談話引入活動，激發(fā)幼兒參與運動的愛好。

老師：做運動真快樂！我們進行一場冬季運動會，我做裁判，大家做運動員?？靵砜纯?，都有哪些項目吧！

3.幼兒嘗試進行身體活動練習(xí)。

場地上劃分四個區(qū)域：爬山洞，走獨木橋，跳圈，投球過障礙。幼兒自由選擇區(qū)域練習(xí)。

請幼兒談?wù)勍娴母惺堋脖热缒阕钕矏弁婺膫€？哪個最難？你要留意什么？〕。

幼兒再次體驗各個區(qū)域活動〔提示幼兒每個區(qū)域都要嘗試〕。

4.游戲“小小運動會”。

老師：現(xiàn)在大家都預(yù)備好了嗎？現(xiàn)在運動會正式開始了！

請幼兒拿球站立：相同顏色的接成一排。

老師和幼兒共同布置活動場景〔老師放好布袋，請幼兒將器械一個個放后面〕。

老師介紹游戲的玩法與規(guī)章：每人手拿一個球，分別鉆過山洞〔墊子〕—走過獨木橋〔平衡木〕—跳圈〔圓環(huán)〕，到達地墊后將手中的皮球投過場地上的繩子，跑回原地與下一個小伙伴進行接力。最先跑完的一組獲勝。

幼兒進行游戲競賽。合作要求：怎么樣才能快快的跑完呢？就要請一組上的小伙伴合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會成功！

老師講評〔宣布競賽結(jié)果；表揚游戲中努力、團結(jié)合作的小組和個人〕

5.結(jié)束活動，仿照冬眠的動物做放松運動。

今日小伙伴們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來放松身體?？s著身體，一邊做一邊返回教室。

《大家來運動》大班教案6

一、活動目標：

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的歡樂。

3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌控相應(yīng)詞語。

二、活動預(yù)備

1、兒歌《大家來運動》及相應(yīng)字卡

2、同學(xué)課本《一起來運動》

3、及相應(yīng)靜電貼

三、活動過程：

1、導(dǎo)入：

〔1〕身體各個部位的名稱是什么？如：老師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

〔2〕身體該部