《小橋流水人家》教案設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

第第頁《小橋流水人家》教案設(shè)計

【教學(xué)要求】

１、知識與技能：

⑴認識掌控課后生字，讀記生字組成的詞語。

⑵有感情地朗讀課文。

⑶了解課文主要內(nèi)容，體會表達的情感。

⑷了解文中提出的幾種意境，如日出而作。

２、過程與方法：

⑴通過指導(dǎo)有感情地朗讀、體會對家鄉(xiāng)的懷念之情。

⑵指導(dǎo)同學(xué)開展想象體會小橋流水人家的美妙景色及生活。

⑶情感立場與價值觀。

⑷有感情地讀文，體會對家鄉(xiāng)的思念之情。

【重點難點】

１、理解文中的重點句，體會的情感。

２、理解課文，體會是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。

【教學(xué)過程】

一、談話激情導(dǎo)入

１、板書課題。

２、看到小橋流水人家你有什么感覺？

這是一篇文章的題目，它選自馬致遠的《天凈沙·秋思》。

二、初讀課文

１、出示自學(xué)提示：

⑴分段讀課文，相信課外表達了什么情感？

⑵再讀課文，看看課文從哪幾方面來表達自己的四鄉(xiāng)之情的？

⑶精讀課文，畫出你喜愛的段落，并說說你為什么喜愛？

⑷齊讀課文最末兩個自然段，感受家鄉(xiāng)人民太平安定的日子。

２、依據(jù)自學(xué)提示，探究課文內(nèi)容：

⑴朗讀課文，找出描寫的漂亮景物，思索：

大家想想詳細寫了什么景物？

⑵朗讀課文二、三、四自然段，看怎么通過回憶自己童年的往事來表達自己對家鄉(xiāng)的喜愛。

⑶思索：

回憶了自己童年的什么事？

⑷對童年往事的心情如何，應(yīng)如何去體會？

３、朗讀四五自然段，思索：

⑴老家那么平凡，為什么那么留戀？

⑵家鄉(xiāng)的家人過著什么樣的'生活？

４、有感情地朗讀課文，體會的思鄉(xiāng)之情。

５、背誦課文第一段。

６、小結(jié)：

漂亮的小橋流水人家肯定給大家留下深刻的的印象，請大家留心觀測自己的家鄉(xiāng)，也擷取最美的景或事講給同學(xué)聽。

三、拓展練習(xí)

《小橋流水人家》這一課表達了謝冰瑩的思鄉(xiāng)之情。你張大以后或許會離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)將會是怎樣的情景呢？

我們可以二十年后回家鄉(xiāng)為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。

【板書設(shè)計】

８、小橋流水人家

景美：小橋、流水、柳樹、野花、

事歡：捉魚、蝦、螃

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