簡歷面試講座課件

簡歷制作與面試計算機基礎教研室楊波又到畢業(yè)季就業(yè)是大一就應該開始思考和準備我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀等）我適合做什么（主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等）我擅長做什么（主要包括職業(yè)能力傾向，比如言語表達、邏輯推理、數(shù)學運算等）我想、能、可以、往哪一路線發(fā)展？確定方向、做好學習和職業(yè)規(guī)劃、按步實施就業(yè)是大一就應該開始思考和準備確定方向、做好學習和職業(yè)規(guī)劃、按步實施自主創(chuàng)業(yè)求職找工作繼續(xù)深造知己知彼--用人單位看重的是什么素質(zhì)敬業(yè)精神合作精神政治素質(zhì)身體健康吃苦耐勞心理素質(zhì)中共黨員分量重于學生干部

用人單位看重的是什么能力分析解決問題能力獨立工作能力實踐動手能力組織管理能力人際交往能力科研能力創(chuàng)新能力

用人單位看重的是什么專業(yè)對口學習成績實踐經(jīng)驗科研成果長相儀表家庭背景

條件用人單位看重的是什么專業(yè)基礎知識扎實知識適用性強自我更新能力強電腦操作能力

知識求職就像談戀愛求職是人與崗位的匹配談戀愛是人與人匹配寫求職信簡歷就像寫情書，都是為了求得“芳心”面試就像相親，都是為了相互了解如何炮制一篇打動HR專家“芳心”的“情書”

情真意切、表達訴求、包裝推銷自己尊敬的各位領導（貴公司）：你們好！

親愛的女孩們（貴女孩）：你們好！不合格的“情書”千人一面、冗長厚重、重點不突自我夸耀太多、缺乏亮點、細節(jié)有負面信息、缺乏描繪技巧、格式不符合好的“情書”突出你的亮點、特點、不可取代性為什么一定是你打動“芳心”怎樣制作出不一樣的簡歷簡歷像廣告簡歷像名片你是商品，簡歷是廣告

簡短吸引眼球產(chǎn)生購買欲

篇幅：一到兩頁，最好一頁

知名HR專家的原話：“我15秒瀏覽一份簡歷”

你的簡歷必須讓HR專家“一見鐘情”

簡潔、專業(yè)封面有特點的簡歷封面設計

我是一棵小草希望茁壯成長

----我的求職簡歷簡歷樣式有框架結構無框邊樣式獨具匠心樣式簡歷像名片傳達你的信息讓別人認識你找得到你信息的準確性個人信息作用：讓HR知道你是誰和你的基本情況能聯(lián)系你姓名性別年齡籍貫政治面貌聯(lián)系通訊方式必不可少

不要寫成尋人啟事、通緝令即可

照片問題近期免冠、中規(guī)中矩淺色背景教育背景學校院系專業(yè)學歷大理學院數(shù)學與計算機學院計算機科學與技術專業(yè)本科中小學不一定要寫上有培訓經(jīng)歷可以寫上十大熱門培訓：

高校人事培訓、時間管理培訓、團隊精神培訓、營銷技巧培訓、客戶技巧培訓、溝通技巧培訓、項目管理培訓、薪酬設計培訓、領導藝術培訓、戰(zhàn)略人力資源培訓課程及成績成績是用人單位很看重的要素，能考察你的

敬業(yè)精神、學習能力、智商課程羅列一定要有針對性成績優(yōu)異就寫上用數(shù)字說話：平均分90排名前三、GPA成績不好最好就不要說自己學習

刻苦努力?。?！

基本技能英語計算機認證書英語：四、六級、

有較強的口語表達能力比較好的描述：

在學校對外接待活動中擔任口語翻譯

計算機：非計算機專業(yè)：全國計算機等級考試證書計算機專業(yè)：軟考、企業(yè)認證描述：能熟練應用XXX軟件、參加過什么樣的高級別競賽，獲得名次、或有什么樣的實踐案例認證書：有針對性工作及實習經(jīng)歷這是HR最看重的部分，也是一份簡歷最容易出彩的地方99%的簡歷都忽視了這一塊：做過促銷、家教、在某某單位實習三個月不要簡單羅列所做過的事要用關鍵字、細節(jié)、數(shù)字、結果說話工作及實習經(jīng)歷案例一件看似平凡的事你也要寫得精彩案例：家教

對象—初三學生；學科—數(shù)學；方法—在了解學生基本情況后，制定了切實可行的學習方案；時間—六個月；學生初始基礎—平時考試60至70分；成果—中考93分。工作及實習經(jīng)歷案例案例：銷售（給新生賣被褥）需求分析、團隊組織分工有成果、有薪酬設計分配

表現(xiàn)了你的組織和協(xié)調(diào)能力工作及實習經(jīng)歷案例

案例：學生干部、社團負責人

做過的工作、組織過的活動如何策劃、如何做、如何解決遇到的問題成果、收效

建議：要一份第三方推薦或證明工作及實習經(jīng)歷案例實習經(jīng)歷：單位崗位做了什么事你的作用收獲

找一個好的實習單位很重要在政務中心的實習經(jīng)歷可以為你考公務員加分500強企業(yè)的實習經(jīng)歷可以為你進入其他企業(yè)加分可以突出一件我做的最精彩的事切記不要吹牛為他們制定了多少規(guī)章制度、面貌煥然一新自我評價

要反映正能量性格特點：積極向上真誠勤奮樂觀客觀注意會產(chǎn)生負面理解的東東：隨和執(zhí)著

大話連天，不著邊際：文能提筆安天下、武能上馬定乾坤；精通電腦；能力非同一般；沒有缺點就是我最大缺點……

第三方推薦和評價更為客觀有力所獲獎勵要重視含金量和匹配性含金量高的置頂

敘述技巧：例如：我校的雄風獎學金，你可以這樣描述：

全院一千多學生只有三人獲得此項獎學金。興趣、愛好、特長千萬要慎重你的興趣愛好恰恰是HR不喜歡的會產(chǎn)生負面影響的最好是能體現(xiàn)能力、團隊精神

名言警句耳熟能詳?shù)奶滋咨У某３Ｄ涿钇鋵嵾B你都不信奉，只是臨時翻出來的有些會產(chǎn)生負面信息：

走自己的路……；不想當將軍的……建議不要篇章結構要符合視覺心理學1、簡潔：簡潔使人看問題明了客觀2、視覺目測寬度：橫向四到六個字、縱向三到五行3、突出對比：字體變化、加粗4、數(shù)字、細節(jié)、專有名詞注意千萬不能說謊可以有選擇的說真話網(wǎng)申時先把郵件發(fā)給自己看簡歷要保證整潔、不要折卷自薦信1、自薦書的作用吸引HR的眼球、與簡歷互補映襯、將你從人群中凸現(xiàn)出來、展現(xiàn)你的獨到之處、表現(xiàn)你通過紙和筆表達自己的能力、反映你的個性。2、自薦書要回答的問題你為什么寫信給我以及我為什么應當把你列為候選人？你擁有什么資質(zhì)或價值能夠使我從中受益？你還準備做什么來進一步推銷自己？3、怎樣寫好自薦信自薦信是敲門磚自薦信要簡短自薦信要簡短HR沒時間看你的長篇大論自薦書的內(nèi)容不要與簡歷重疊我是誰我要求職的崗位對企業(yè)的了解和文化的認同表示誠意和渴望自薦信是敲門磚有特點能吸引HR的眼球讓HR有繼續(xù)了解你的欲望如果你有一手漂亮的字就手寫自薦書自薦信樣式自薦信尊敬的XX先生：您好！我是大理學院計算機科學與技術專業(yè)的學生，今年6月畢業(yè)。我從XX人才網(wǎng)站看到貴公司的招聘信息，對XX一職很感興趣。四年的學習使我具備了從事XX一職的知識和技能。我熱愛XX工作，希望能成為貴公司的一員，和大家一起為促進公司發(fā)展努力工作，同時，也能在貴公司良好的平臺上，實現(xiàn)自我的價值。我的具體情況在下一頁的簡歷中有詳盡介紹，希望您能翻過此頁，進一步加深對我的了解。此致自薦人：XXX2013年4月20日面試別死在醫(yī)院門口面試像相親相親你要面對的是七大姑八大姨的挑剔面試你要面對的是一群考官的拷問

是騾子是馬拉出來溜溜

丑媳婦總得見公婆面試測評的內(nèi)容

儀表風度、專業(yè)知識、工作實踐經(jīng)驗、口頭表達能力、綜合分析能力、思考判斷能力、反應能力與應變能力、操作能力、人際交往能力、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性、工作態(tài)度、個性特征、求職動機、業(yè)余興趣與愛好、其他問題。面試準備

1、保持正常心態(tài)2、注意語言表達能力的鍛煉3、充分了解應聘單位和應征職位

4、背熟自己的求職材料。5、注意儀表樸實、大方、端莊6、進行模擬面試訓練面試形式企業(yè)：

一般知名企業(yè)、大中型企業(yè)的招聘都有一整套完整科學的人才測評手段。企業(yè)面試介紹---建設銀行總行筆試+兩輪面試

第一輪是多對一形式：2.5分鐘自我介紹，然后每人問問題。最后一問是一個英語問題例如為什么來建行或介紹自己家鄉(xiāng)。第二輪是一個人事主管單獨見每個人。

農(nóng)村信用社---

一般采用結構化面試GE（美國通用電氣公司）研發(fā)中心

1.簡歷關（網(wǎng)上投遞）：

email通知你何時電話面試。

2.電話面試：

電話面試的主要內(nèi)容是專業(yè)及研究背景。GE（美國通用電氣公司）研發(fā)中心

3.在研發(fā)中心進行的面試：五對一；先觀看有關你的專業(yè)及研究背景的英語的PPT；用英語講解和回答有關的問題；分別與這五個人單獨用英語交談，內(nèi)容涉及你的專業(yè)，你如何與同事相處，如何處理與領導的關系。

4.人力資源的經(jīng)理與你約談。“四大”的招聘流程（畢馬威、德勤、安永、普華）1.簡歷篩選

2.首輪面試

3.合格者進入“評估中心”，其中有案例分析，辯論，筆試。

4.最后一輪合伙人的面試。企業(yè)面試關注的重點忠誠度實踐能力創(chuàng)新精神團隊協(xié)作精神對企業(yè)文化的認可程度人際交往能力和良好的溝通能力對新知識新能力的求知態(tài)度和學習能力

企業(yè)面試關注的重點國企

政治面貌、學習成績、多才多藝、中規(guī)中矩外企

學歷、英語、計算機互聯(lián)網(wǎng)應用能力企業(yè)面試常見問題1.介紹一下你自己2.你對我們公司了解有多少3.你找工作時，最重要的考慮因素為何4.為什么我們應該錄取你5.請談談你個人的最大特色6.最能概括自己的三個詞7.談談家庭情況8.有什么業(yè)余愛好9.最崇拜誰10.最喜歡和最不喜歡哪些大學課程11.談談你的缺點12.為什么選擇我們公司13.如果錄用你，你將怎樣開展工作14.作為應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作事業(yè)單位面試事業(yè)單位面試的特點是專業(yè)化面試問答專業(yè)技能教育口--面試形式多對一面試；考官組成：相關領導、資深教師。常見問題1、自我介紹

2、新課改與新課程標準的價值取向是什么？

3、為什么學生會偏科？

4、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是么？

5、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”嗎？為什么？

6、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生識記能力？

7、你認為科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

常見問題8、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？9、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？10、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

11、一堂好課的標準是什么？

12、“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

13、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？

14、你最尊敬的教育家是誰，為什么？

15、你最贊賞的教學方法是什么？

教育口--專業(yè)技能形式試講（說課）；考官組成：相關領導、資深專業(yè)教師說課

“說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎上，面對評委、同行或教研人員系統(tǒng)地口頭表述自己對某節(jié)課（或某單元）的教學設計及其理論依據(jù)，然后由聽者評議，說者答辯，達到相互交流、相互切磋，從而使教學設計不斷趨于完善的一種教學研究形式。說課不是復述教案

教案只說“怎樣教”，是教師進行課堂教學的操作性方案。它重在設定教師在教學中的具體內(nèi)容和行為，即體現(xiàn)了“教什么”、“怎么教”、“為什么要這樣教”。側重于有針對性的理論指導的闡述，它雖也包括教案中的精華部分，但更重要的是要體現(xiàn)出執(zhí)教者的教學思想、教學意圖和理論依據(jù)，即思維內(nèi)核。說課的基本內(nèi)容（1）說教材、（2）說教學目標、（3）說教學的重難點、（4）說教法、（5）說學法、（6）說教學過程、（7）說小結

、（8）結束語。

公務員面試結構化面試無領導小組討論面試

公務員面試程序結構化面試

考官小組，按規(guī)定的程序，對報考同一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進行提問，并按相同的追問原則進行追問；這些試題必須是與工作相關的；考生的行為根據(jù)事先確定的標準進行評定；面試的結果采用規(guī)范的統(tǒng)計方法記分；面試合格的考生按其分數(shù)由高到低的順序進入考核。設計、試題、實施、評價、結果都是有結構的。形式一般情況5—9名考官，考生隨機抽簽決定面試順序，按照固定程序回答固定的3—5道題，考官現(xiàn)場打分。結構化面試的測評要素求職動機與擬任職位的匹配性；綜合分析能力；人際交往的意識與技巧；計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；應變能力；自我情緒控制能力；言語表達能力；儀表舉止。結構化面試的打分方法不是按照題目打分，而是按照這些測評要素給考生打分，最后將這些要素得分相加，得出考生的面試得分。結構化面試測評要素分析求職動機與擬任職位的匹配性個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。答題要領現(xiàn)實性需要與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動機與崗位情況；對組織文化的認同。真題案例

你為自己的人生設定了一個怎樣的目標？你覺得在我部門工作能實現(xiàn)自己的目標嗎？出題思路：考察其求職動機與擬任職位的匹配性。打分等次：

好：表達清楚、有條理。對自己人生目標的定位客觀、可行，其目標與擬任職位匹配。

中：表達比較清楚。其人生目標的定位與所擬任職位基本匹配，但知識結構及經(jīng)歷與擬任職位的要求有差距。

差：表達不清，人生目標與其條件與擬任職位不匹配。練習題

1、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果我部門錄用你，你會為我們做什么貢獻？

2、你為什么選擇報考我部門？你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎？有哪些不足的地方？

3、這個職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報考公務員，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？綜合分析能力綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。答題要領對事物能從宏觀方面進行總體考慮

對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮

能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合真題案例請你談談你對“無知者無畏”的理解和看法。出題思路：考察綜合分析能力。（分析）

打分等次：

好：考生能從正反兩個方面四個層次表述對“無知者無畏”的理解，并能結合王朔談一些具體看法。思路有新意。

中：考生能從正反兩方面來談對“無知者無畏”的理解，但是表述中沒有深入細致地展開來談。有些認識比較模糊。

差：考生對“無知者無畏”缺乏正確認識，不能全面地、有條理地展開來談。練習題1、“無規(guī)矩不成方圓”，然而強調(diào)規(guī)矩有時又不利于創(chuàng)新，請你談談“規(guī)矩”和“創(chuàng)新”二者之間的辯證關系。

2、你對“道高一尺，魔高一丈”這句話怎樣理解？人際交往的意識與技巧建立和維持自己與他人、團體的關系。這些關系是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督活動。答題要領人際交往的主動性；對組織中權屬關系的意識（包括權限、服從、紀律等意識）；人際間的適應；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關系的原則性與靈活性。真題案例

在您的現(xiàn)實生活中，你最不喜歡和什么樣的人共事？為什么？請舉例說明。追問：在你認識的人中，有沒有人不喜歡你？為什么不喜歡你？請舉例說明。

出題思路：行為性問題?？疾烊穗H交往的意識與技巧。

打分等次：

好：考生能清楚地認識到自己最喜歡的人及其不喜歡自己的人的原因，并能做出相應的分析。

中：考生對自己和他人的認識與評價，基本符合客觀現(xiàn)實。

差：考生對自己和他人的認識與評價不符合常理。練習題

1、你周圍的同志工作任務都比較飽滿，而在很長一段時間，領導沒有給你安排任何工作，你怎么辦？

2、假如你在機關工作，同一辦公室的小王經(jīng)常打電話與別人聊天，影響了你的工作，而且需你和小王合作完成的任務，常常由你一個人完成。這時，你怎么辦？

3、假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么和他合作共事？計劃、組織、協(xié)調(diào)能力對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標準進行協(xié)調(diào)。答題要領依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃；看清相互依賴的沖突各方間的關系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做出適當選擇，及時做出決策；調(diào)配、安置人、財、物等有關資源。真題案例每年3月22日是“世界水日”，為紀念“世界水日”我部門將于3月22－28日開展“中國水周”活動的宣傳活動，請你為活動做一個活動計劃。

出題思路：情境性問題?？疾煊媱?、組織、協(xié)調(diào)能力。打分等次：

好：目標設置得當，根據(jù)目標及自身的情況所提出應解決的問題合理、可行。解決問題的措施具體、可行，有條不紊。

中：所提出的首要解決問題基本合理；解決問題的措施基本可行。

差：所提出的首要解決問題不可行；解決問題的措施不現(xiàn)實。練習題1、假如你剛到一個新單位，需要學習的方面還有很多，但領導不會因為你是一個新手，就會降低對你的要求，這時你會怎樣做？

2、在大學期間，你曾參加過哪些社會活動和實踐活動？追問：（1）你為什么要參加這些活動？（2）哪次活動對你的影響最大，能向我介紹一下那次活動的具體過程及你在其中所做的工作嗎？（3）在這次活動中，別人是對您怎么評價的？您自己又怎么評價的？（4）從這次活動中，你學到了什么？應變能力及自我情緒控制

在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。

在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應的能力。答題要領思維反應敏捷，情緒穩(wěn)定，考慮問題周到。在較強刺激情境中，表情和言語自然；在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為了長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望。真題案例

經(jīng)過剛才的面試，我們認為你的表現(xiàn)不是很理想，不太適合你所爭取的職位。你如果有不同看法，可以請你談一談。出題思路：意在考察考生自我情緒控制的能力?？疾炜忌谳^強刺激情境中，能否保持冷靜的頭腦、自信心，做出積極的反應、正確的判斷和評價。答題等次

好：考生情緒穩(wěn)定，反應敏捷，對自己有正確的評價，并能突出自己的優(yōu)勢，變被動為主動。

中：考生情緒較穩(wěn)定，可以較從容地應答，但帶有受挫感。

差：考生情緒較不穩(wěn)定，或者消極應答，或者急于解釋。練習題

1、有人認為，想進機關當公務員的大學生往往不是學生中的精英，而是一些只求四平八穩(wěn)、上進心不強的“二流”學生，你怎么看？

2、我不知道其他考官對你如何看，我對你的感覺是你的回答雖然不錯，但是顯得過分成熟和世故（或者幼稚）你自己怎么看？云南省公務員考試面試真1、結合你報考的職位，談談你的優(yōu)勢和劣勢?

分析：此題考核的是考生的自我認知與職位匹配，要求考生在準確認識自己的職位需求的基點上，更好地把握自己的長處與不足，完成題目的作答。云南省公務員考試面試真2、你和同事發(fā)生摩擦，你怎么辦?分析：此題考核的是考生的解決問題能力與溝通協(xié)調(diào)能力，要求考生在認識到所存在的問題基礎上確定好自己的正確姿態(tài)，把現(xiàn)實問題處理得有理有節(jié)有度。云南省公務員考試面試真3、領導讓你組織一次黨員先進性教育活動，你怎么打算?分析：此題考核的是考生的計劃組織能力，在分清前、事中、事后三個不同的計劃組織階段的基礎上更好地把每一階段的工作做優(yōu)、做細，體現(xiàn)出一個基層公務員的基本辦事能力與情商指數(shù)。云南省公務員考試面試真4、你的工作失誤，給單位造成負面反應，你怎么辦?

分析：此題考核的是考生的解決問題能力，在面對比較復雜又負面的工作局面的情況下，一個優(yōu)秀的國家公務員該從何角度分幾個層面去解決現(xiàn)實問題，此題是測查一個人做人與做事能力較好的選題。云南省公務員考試面試真5、你怎么理解“法不責眾”?分析：此題考核的是考生對社會理念的認知與把握，一定程度上也可以反考生的理論素養(yǎng)與職業(yè)能力表現(xiàn)出來，所以是一道仁者見仁，智者見智的題目，我們的考生要把握好它與職位匹配的銜接將會答得更妙。無領導小組討論面試無領導小組討論是評價中心技術中經(jīng)常使用的一種測評技術，其采用情景模擬的方式對考生進行集體的面試?？己诵问剿ㄟ^給一組考生(一般是5～7人)一個與工作相關的問題，讓考生們進行一定時間的討論。在無領導小組討論中，評價者或者不給考生指定特別的角色，而是讓所有考生自行安排、自行組織，評價者只是通過安排考生的活動，觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進行評價，這也就是無領導小組討論名稱的由來。測查的要點考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等)等各個方面的能力和素質(zhì)是否達到擬任崗位的用人要求以及自信程度、進取心、責任心和靈活性等個性特點和行為風格是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的優(yōu)劣。無領導小組討論的討論過程

第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點，或?qū)e人的觀點提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。無領導小組討論試題的主要類型

開放式問題其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考查考生們思考問題是否全面、是否有針對性，思路是否清晰、是否有新的觀點和見解。

例如：你認為什么樣的領導是好領導?

無領導小組討論試題的主要類型兩難問題是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考查考生分析能力、語言表達能力以及說服力等。

例如：你認為以工作為取向的領導是好領導呢還是以人為取向的領導是好領導?無領導小組討論試題的主要類型多項選擇問題

是讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進行排序。主要考查考生分析問題、抓住問題本質(zhì)方面的能力。無領導小組討論試題的主要類型操作性問題

這是給材料、工具或道具，讓考生利用所給的材料制造出一個或一些考官指定的物體來。主要考查考生的能動性、合作能力以及在一項實際操作任務中所充當?shù)慕巧攸c。無領導小組討論試題的主要類型資源爭奪問題此類問題適用于指定角色的無領導小組討論，是讓處于同等地位的考生就有限的資源進行分配，從而考察考生的語言表達能力、概括或總結能力，發(fā)言的積極性和反應的靈敏性等。如讓考生擔當各個分部門的經(jīng)理并就一定數(shù)量的資金進行分配。因為要想獲得更多的資源，自己必須要有理有據(jù)，必須能說服他人，所以此類問題能引起考生的充分辯論，也有利于考官對考生的評價，只是對試題的要求較高。計分內(nèi)容

語言方面：主動性組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論說服能力、論點的正確性。

非語言方面：面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢。

個性特點：自信程度、進取心、責任心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性。無領導小組討論面試真題

討論試題：近年來，消極腐敗現(xiàn)象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的熱點問題。導致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個方面問題：（略）

請問：你認為上述十個問題中，哪三項是導致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因(只準列舉三項)?并陳述你的理由。無領導小組討論面試真題過程：

1、考生接到“討論題”后，可以用5分鐘時間擬寫討論提綱。

2、按考號順序每人限3分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點。

3、依次發(fā)言結束后，考生間可進行自由交叉辯論。在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

4、辯論結束后，考生將擬寫的發(fā)言提綱及草稿紙交給主考官(或考