《我和星星打電話(huà)》教案4篇

Word-10-《我和星星打電話(huà)》教案4篇《我和星星打電話(huà)》教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、能較精確?????地演唱歌曲《我和星星打電話(huà)》，并增進(jìn)對(duì)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式的了解與感受。

2、通過(guò)感受和體驗(yàn)音樂(lè)激發(fā)同學(xué)對(duì)大自然的求知和奇怪???，激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的樂(lè)觀性。

3、通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，為同學(xué)積累音樂(lè)素材，鼓舞同學(xué)制造性地參加，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

教育兒童要好好學(xué)習(xí)、喜愛(ài)科學(xué)，以便長(zhǎng)大后有力量去太空探究宇宙神秘。

教材分析：《我和星星打電話(huà)》是一首充満童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱、齊唱歌曲，布滿(mǎn)了對(duì)太空的奇妙幻想。歌曲為2/4拍，五聲羽調(diào)式，全曲是由五個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。

教具預(yù)備：多媒體課件電話(huà)機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

（一）組織教學(xué)同學(xué)們聽(tīng)《我和星星打電話(huà)》伴奏音樂(lè)進(jìn)教室并做簡(jiǎn)潔律動(dòng)。

（二）導(dǎo)入新課：（故事導(dǎo)入）

師：同學(xué)們，今日老師要給大家介紹一位小伴侶，他呀，有個(gè)外號(hào)叫問(wèn)問(wèn)。由于他的問(wèn)題特殊多。有時(shí)，他會(huì)問(wèn)：“為什么樹(shù)葉是綠的，為什么到了秋天他又變成黃的了？為什么天是藍(lán)的，云是白的？為什么……這一天，他又帶著許多問(wèn)題，躺到了床上，看著天上的星星和月亮，又在開(kāi)頭想問(wèn)題了。想著想著，眼睛就有點(diǎn)模糊了……（演示課件）突然，一陣急劇的電話(huà)鈴響了，問(wèn)問(wèn)趕忙拿起電話(huà)：“喂，你好！”“你好，我是天外來(lái)客——小星星，我知道你對(duì)我們的`星球很感愛(ài)好，所以今日來(lái)和你交個(gè)伴侶，好嗎？”“太好了，我想到你們星球去做客可以嗎？”“可以，不過(guò)你要……”師：同學(xué)們，想知道，小星星究竟跟小問(wèn)問(wèn)說(shuō)了些什么嗎？聽(tīng)完歌曲你會(huì)找到答案的。

（三）學(xué)習(xí)新歌

1、感受歌曲：

（1）老師播放多媒體課件，演示歌曲《我和星星打電話(huà)》。并回答老師提問(wèn)：小星星和問(wèn)問(wèn)說(shuō)了些什么？試著為歌曲起名字。

老師在黑板上出示課題。

（2）播放飛船飛上星空多媒體課件。

老師邀請(qǐng)部分同學(xué)在教室內(nèi)表演駕駛飛船上天，師生隨音樂(lè)做駕駛動(dòng)作。

（3）老師范唱歌曲。

2、朗讀歌詞：

師生分角色朗讀歌詞。老師朗讀旁白，也就是第一句，男同學(xué)朗讀小伴侶、女同學(xué)扮演小星星。

3、演唱歌曲

（1）師生接唱。老師演唱前半句，同學(xué)接唱后半句。關(guān)心同學(xué)熟識(shí)歌曲。

（2）演唱全曲。老師提示同學(xué)：當(dāng)你和星星打電話(huà)的時(shí)候，心情是怎樣的？同學(xué)興奮感動(dòng)地演唱

（3師生接龍演唱（老師唱領(lǐng)唱部分，同學(xué)唱齊唱部分）

同學(xué)分四組扮做飛船進(jìn)行接龍唱。

（4）用齊唱和領(lǐng)唱的形式演唱。同學(xué)自告奮勇到臺(tái)前領(lǐng)唱，老師加入到同學(xué)的齊唱隊(duì)伍當(dāng)中并一起表演。

4、拓展創(chuàng)編。

同學(xué)們學(xué)著問(wèn)問(wèn)給星星打電話(huà)的方法，自己試一試和星星打電話(huà)。（老師預(yù)備好電話(huà)機(jī)，同學(xué)們到屏幕前和夜空中的小星星對(duì)話(huà)）

老師指導(dǎo)同學(xué)把問(wèn)題也編成歌來(lái)唱一唱（同學(xué)創(chuàng)編，老師指導(dǎo)）

（同學(xué)們到臺(tái)前參與“太空音樂(lè)擂臺(tái)賽”演唱自己創(chuàng)編的歌曲。老師和同學(xué)共同作簡(jiǎn)潔評(píng)點(diǎn)）

四、小結(jié)：

師：同學(xué)們，今日的學(xué)習(xí)，你都想到了什么？太空中有許多神秘需要我們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)覺(jué)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)到太空去探險(xiǎn)，好嗎？（同學(xué)隨《我和星星打電話(huà)》音樂(lè)出教室）

《我和星星打電話(huà)》教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：《我和星星打電話(huà)》

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)歌曲《我和星星打電話(huà)》，有表情地朗讀歌詞，吐字清楚，靈活體驗(yàn)歡樂(lè)的情感，引導(dǎo)同學(xué)活潑、開(kāi)朗地參加音樂(lè)活動(dòng)。

2、熟悉音樂(lè)臺(tái)階，學(xué)會(huì)七個(gè)唱名，要求逐步做到字唱正、音唱準(zhǔn)。

3、通過(guò)學(xué)科間滲透，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮同學(xué)各自的愛(ài)好特長(zhǎng)，培育創(chuàng)新學(xué)習(xí)，合作的力量。

教學(xué)重難點(diǎn)：

盡快讓同學(xué)把握領(lǐng)唱、齊唱的唱歌形式。

教具預(yù)備：

錄音機(jī)。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、音樂(lè)活動(dòng)

1、小伴侶，我們來(lái)做個(gè)“上臺(tái)階摘星星”嬉戲，先請(qǐng)大家感受一下音樂(lè)臺(tái)階的音高，現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)臺(tái)階一起摘星星，那么摘了星星怎樣歸來(lái)哪？

2、我們先問(wèn)一問(wèn)星星，給它打一個(gè)電話(huà)（請(qǐng)第一組小伴侶扮演星星，其它小伴侶與星星溝通）

二、學(xué)唱《我和星星打電話(huà)》

1、引入：小伴侶剛才我們做得嬉戲，叫什么名稱(chēng)？今日我們一起來(lái)學(xué)唱《我和星星打電話(huà)》

老師將錄好的領(lǐng)唱、齊唱完整的放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的唱歌形式，它在我們的民族演唱中常稱(chēng)“一領(lǐng)眾和”。

朗誦歌詞。請(qǐng)一名同學(xué)演唱領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。留意齊唱部分的朗誦肯定要整齊。

2、范唱《邊唱邊出示畫(huà)》

3、感受歌曲旋律、用柯?tīng)栁氖謩?shì)熟識(shí)旋律的音高

4、跟琴學(xué)唱歌曲

5、老師領(lǐng)唱你們齊唱，然后再改由你們領(lǐng)唱。

三、制造情境

1、我們生活中有科幻小說(shuō)、科幻電影等等，我們今日學(xué)唱的歌曲是否也是布滿(mǎn)了科學(xué)幻想？為什么？

2、我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)有幻想？為什么？

爭(zhēng)論：我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)有幻想，科學(xué)家們是怎樣與星星打電話(huà)的？（分組爭(zhēng)論）

1、各組展現(xiàn)

2、選出創(chuàng)編最佳小組的小伴侶為優(yōu)勝獎(jiǎng)

課堂：同學(xué)們表現(xiàn)得都特別精彩，老師為你們的精彩表演而傲慢和驕傲。

教后反思：

音樂(lè)活動(dòng)：小伴侶做“上臺(tái)階摘星星”嬉戲特感愛(ài)好，先請(qǐng)大家感受一下音樂(lè)臺(tái)階的音高，再跟著音樂(lè)臺(tái)階一起摘星星，摘了星星如何歸來(lái)？綻開(kāi)了同學(xué)的想象的空間。

板書(shū)設(shè)計(jì)

《我和星星打電話(huà)》教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來(lái)，電話(huà)成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話(huà)也是布滿(mǎn)了深厚的愛(ài)好。《我和星星打電話(huà)》是一首布滿(mǎn)著童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂(lè)趣，從而培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受樂(lè)曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

2.能理解歌曲中的歌詞，曲調(diào)，能大膽進(jìn)行表演。

3.完整演唱歌曲，并能用舒適的聲音演唱。

4.嘗試仿編歌詞，愿意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

5.感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲圖譜，琴，我和星星打電話(huà)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，練聲

1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室

2、練聲：《小星星你好》

二、觀賞音樂(lè)。

(一)完整觀賞音樂(lè)。

師：今日呀有一位小伴侶他告知老師一個(gè)隱秘，老師靜靜的告知你們，他呀和星星打電話(huà)了呢，我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們都說(shuō)了什么?(完整觀賞歌曲)提問(wèn)：聽(tīng)完歌曲有什么感受?提問(wèn)：歌曲里都唱了誰(shuí)?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

師：這首歌曲還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我和星星打電話(huà)》和老師一起說(shuō)一遍。

(二)老師清唱感受歌曲內(nèi)容。

師：現(xiàn)在老師唱一遍給珍寶們聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小伴侶和小星星在電話(huà)里都說(shuō)了些什么。提問(wèn)：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，老師用相應(yīng)的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜愛(ài)歌曲中的哪一句，哪位英勇的小珍寶出來(lái)當(dāng)小老師教給大家吧。

三、學(xué)唱歌曲。

(一)出示圖譜，說(shuō)歌詞。師：珍寶呢都是大班的孩子啦，都學(xué)了許多本事啦，現(xiàn)在呀老師這有一個(gè)挑戰(zhàn)，不知道我的珍寶們敢不敢接下?哇，我的珍寶們可真厲害，那現(xiàn)在老師就說(shuō)說(shuō)這個(gè)挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說(shuō):這是小伴侶和星星給我們帶來(lái)的，老師的挑戰(zhàn)就是，讓你們根據(jù)上面的節(jié)奏，拍手說(shuō)歌詞，你們現(xiàn)在還有士氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的珍寶(老師引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏的說(shuō)歌詞)

(二)學(xué)唱第一段。師：珍寶們英勇的完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小伴侶說(shuō)的話(huà)，學(xué)會(huì)啦我們也和星星打電話(huà)!(老師唱一句幼師唱一句)

(三)完整演唱第一段。師：珍寶們真棒，老師和珍寶們說(shuō)呀，小伴侶在和小星星打電話(huà)的時(shí)候特別興奮，所以我們要露出漂亮的笑容來(lái)唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣優(yōu)美的聲音來(lái)唱，讓我們完整的唱招惹你想說(shuō)的話(huà)!

(四)學(xué)唱其次段。師：小伴侶問(wèn)了小星星這么多問(wèn)題，我們看小星星是怎么回答的，現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說(shuō)歌詞(出示圖譜2)師:珍寶們又再次完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們還該回答小伴侶問(wèn)我們的問(wèn)題啦!現(xiàn)在我們學(xué)學(xué)星星說(shuō)的話(huà)!(老師唱一句幼兒唱一句)(完整唱其次段)師:現(xiàn)在讓我們回答小伴侶的問(wèn)題吧!完整的唱其次段。

四、老師完整的唱整首兒歌，老師一句幼兒跟唱一句。

五、分角色演唱?；顒?dòng)延長(zhǎng):小珍寶想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起討論，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥!

活動(dòng)反思：

活動(dòng)一開(kāi)頭，我從孩子們的生活入手，通過(guò)幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話(huà)內(nèi)容，緊接著通過(guò)給航天英雄打電話(huà)致以歌聲的問(wèn)候，奇妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過(guò)航天英雄的回話(huà)，激起幼兒想跟星星交伴侶、打電話(huà)的愛(ài)好，繼而引出了布滿(mǎn)奇怪???、喜愛(ài)探究。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

《我和星星打電話(huà)》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟識(shí)歌曲旋律。

2、要求幼兒要唱得活躍、有跳動(dòng)感，表現(xiàn)出小伴侶與星星通電話(huà)的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備

星星教具一個(gè)，電話(huà)一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《擠奶》、《采茶》。

二、練聲：《國(guó)旗紅紅的哩》、《逛公園》。

三、學(xué)習(xí)新歌《我和星星打電話(huà)》。

1、出示星星和電話(huà)教具：小伴侶看這是什么?你們和星星打過(guò)電話(huà)嗎?想和星星打電話(huà)嗎?(想)那今日我們就來(lái)和星星打電話(huà)吧!不過(guò)星星說(shuō)小伴侶先學(xué)會(huì)唱歌曲在和它打電話(huà)。

2、先聽(tīng)老師輕唱一遍歌曲。提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?

3、小伴侶再聽(tīng)