七年級上冊英語第一單元教案3篇(七年級人教版英語第一單元教案)

Word-6-七年級上冊英語第一單元教案3篇(七年級人教版英語第一單元教案)七班級上冊英語第一單元教案3篇(七班級人教版英語第一單元教案)，供大家參考。

七班級上冊英語第一單元教案3

SectionA1a—2c

【學習任務】：1、認識掌控詞匯nameclock等

2、學會介紹自己并咨詢他人姓名,可以通過所學學問舉行打招呼.

3、能聽懂聽力對話并能對按照聽力對話舉行自由交際.

【學習重點】：使同學學會打招呼和介紹自己,并咨詢他人姓名的句型.

Nicetomeetyou.Whatsyourname?Mynameis

【學習過程】：

一、自主學習(老師寄語：Knowledgeispower.)

學習目標一:認識掌控詞匯name,clock

1、仔細觀看第一頁的圖畫,小組研究你所熟悉的物品的英語單詞.

2,、試著寫出含有些物品的英語單詞.

3、小組比賽,出示(看誰總結的多,寫的精確?????)

學習目標二:學會介紹自己并咨詢他人姓名,可以通過所學學問舉行打招呼.

1、老師自我介紹,引領同學介紹自己.

A:Hello,IamGina,Whatsyourname?

B:MynameisAlan.

2、小組比賽,兩人一組,咨詢他人姓名,介紹自己.

3,、分角色朗讀1A對話.

學習目標三:能聽懂聽力對話并能對按照聽力對話舉行自由交際.

1,、聽錄音,給1B的對話編號.

2、按照聽力對話舉行自由交際.

3、小組比賽,出示對話交際。

二、合作共建(老師寄語：Manyhandsmakelightwork.)

小組研究我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)分,如何用英語拼寫

你的名字?

三、系統(tǒng)總結(老師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)

1,、歸納你所學到的問候語.

2、自己編寫一個打招呼并咨詢姓名的小對話.

四、診斷評價

(一)單項挑選.

1._______yourname?MynameisGina.

A.WhatB.WhatsC.WhoD.which

2.Goodmorning,MissWang!_____________!

A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning

3.I_______Sally,What______yourname?

A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

4.______nameisLilei.

A.IB.IamC.MyD.you

5.—_______,Whatsyourname?

—JohnGreen.

A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme

(二)寫出下列單詞的徹低形式,并寫出漢語意思.

Im___________________whats__________________

Names_____________________

(三)寫出下列單詞.

時鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________

(四)試試翻譯下列句子.

1.見到你很開心._________________________________.

2.我叫王小雨.____________________________________.

3.你叫什么名字?____________________________________

(五)按照情景補全對話.

A:Goodafternoon!

B:____________________!

A;I______Lucy._________yourname?

B:My______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

五、【課后反思】(老師寄語：Neverdothingsbyhalves)

目標嫻熟掌控基本掌控沒掌控

第2課時Unit1MynamesGina.(總第2課時)

SectionA(1a—2c)

【學習任務】：1、嫻熟掌控本課6個單詞.

2、學會咨詢他人姓名及介紹他人姓名.

3、能聽懂有關議論他人姓名的對話并舉行自由交際.

【學習重點】：咨詢他人姓名及介紹他人姓名的句型.

一、自主學習(老師寄語：Knowledgeispower.)

學習目標一:嫻熟讀寫本課6個單詞.

1.個人自瀆，記憶本課單詞.

2.小組相互檢查單詞讀寫狀況.

3.按照漢語寫出下列英語單詞并出示.

學習目標二:運用句型：Whatshis/hername?

His/Hernameis舉行自由交際.

1.小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思.

mynane()yourname()

Hisname()hername()

2.個人理解下列對話，并且兩人合作練習.

A：Hello!Whatsyourname?

B：MynameisGina.

A：Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

A：Whatshername?

B：HernameisJenny.

3.小組合作，練習自己的對話.

4.對抗組開展比賽，出示自己的對話.

學習目標三:聽聽力完成2a,2b.

1.個人看圖，理解四幅圖畫，思量圖畫中人是在議論他人還是對方.

2.聽聽力，給四幅圖畫編號.

3.小組為單位，熟讀2b中的名字。

4.聽聽力，完成2b.

二、合作共建(老師寄語：Manyhandsmakelightwork.)

研究時鐘(2)你的問題

(3)他的名字(4)她的回答

2、按照句意及首字母補全單詞。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(美麗的).

三、挑選

1._______,Whatshisname?HisnameisJohnGr