《彩色陀螺》幼兒園教案

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《彩色陀螺》幼兒園教案1

【教材分析】

美工活動“彩色陀螺”利用廢舊材料，制作出幼兒喜歡的一種玩具。彩色陀螺轉(zhuǎn)動起來時，顏色混合在一起變出新的顏色，更能激發(fā)幼兒的游戲愛好。其制作方法簡約，色調(diào)搭配多樣，便于幼兒操作。只需要將紙片、中心軸、花衣裳進行組合，把火柴棒插在圓心位置，即可完成。因此，幼兒通過自主制作、玩轉(zhuǎn)彩色陀螺等活動，感知、發(fā)覺陀螺轉(zhuǎn)動時色調(diào)和圖案的奇異變化，體驗自制玩具的歡樂。

【活動目標(biāo)】

1.探究火柴棒插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉(zhuǎn)動的原理。

2.能設(shè)計、制作不同圖案的陀螺并發(fā)覺陀螺轉(zhuǎn)動時色調(diào)和圖案的奇異變化。

3.喜愛動手制作彩色陀螺，體驗將陀螺轉(zhuǎn)動起來的勝利感。

【活動預(yù)備】

1.老師制作的彩色陀螺，幼兒常見的陀螺玩具假設(shè)干。

2.圓形紙片〔找好圓心〕、廢舊光盤，火柴棒、大頭針、牙簽，剪刀，彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆，尺子，雙面膠、不干膠紙等。

【活動建議】

1、請幼兒觀賞各種陀螺,探究陀螺轉(zhuǎn)動的方法，激發(fā)幼兒制作彩色陀螺的愛好。

(1)請幼兒自由觀賞，找自己喜愛的陀螺玩一玩。

(2)提問：你是用什么方法讓陀螺轉(zhuǎn)起來的`？你還發(fā)覺了什么有趣的現(xiàn)象？

小結(jié)：有的陀螺是用手轉(zhuǎn)的，有的陀螺是用鞭子抽的，還有的陀螺是用到發(fā)射器的；彩色陀螺轉(zhuǎn)動時圖案和顏色有新改變。

2、老師出示制作好的陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺彩色陀螺的組成及制作方法。

提問：彩色陀螺由哪幾部分組成？怎樣才能變成彩色陀螺？中心軸插在圓形紙片的什么位置？為什么？

小結(jié)：陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成，把火柴棒插在圓心位置可以讓陀螺在轉(zhuǎn)動時保持平衡。

3、鼓舞幼兒自己設(shè)計、制作“我的陀螺”。

〔1〕提問：你想用什么材料來制作陀螺？色調(diào)和圖案是怎樣的？

〔2〕幼兒溝通自己設(shè)計、制作陀螺的想法。

〔3〕鼓舞幼兒依據(jù)自己的意愿選擇材料進行制作，把遇到的困難和自己的解決方法記在心里，制作完成后和同伴共享。

4、組織幼兒開展“彩色陀螺旋轉(zhuǎn)競賽”。

〔1〕幼兒相互介紹自己的陀螺名稱及制作步驟。

〔2〕組織幼兒玩一玩，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。

《彩色陀螺》幼兒園教案2

活動目標(biāo)：

1觀測陀螺旋轉(zhuǎn)時色調(diào)的改變。

2探究學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

活動預(yù)備：

1彩色陀螺2較硬的圓形片3火柴棒牙簽釘子4課前拍攝幼兒玩陀螺的DV5科學(xué)區(qū)提供陀螺

活動過程：

一：觀賞彩色陀螺

師幼共同觀測陀螺玩具，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺陀螺的圖案和色調(diào)。

師：“它是什么外形？什么色調(diào)？這個陀螺是什么做的？你玩過陀螺嗎？”

師幼一起觀賞DV，觀測幼兒玩陀螺的情形。

二：我來做陀螺

師：“你們玩的陀螺是哪兒來的？”幼兒回答：“買來的?！?/p>

師：“你們自己會做陀螺嗎？假如讓你來設(shè)計一個陀螺，你想設(shè)計一個什么樣子的？”幼兒回答。

師：“你設(shè)計的這個陀螺想用什么樣的材料來做？”幼兒回答。

三：爭論制作方法

有趣的陀螺怎么做？幼兒爭論。

師幼共同總結(jié)制作步驟：〔1〕用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并勻稱涂色。

〔2〕在紙片的中間用牙簽或釘子戳個洞再把火柴插入。

四：設(shè)計制作彩色陀螺。

啟發(fā)幼兒大膽進行裝飾，用七色畫出不同的圖案。

要求涂色勻稱，艷麗。

在運用工具時留意安全。