大班音樂愉快的羅嗦

大班音樂快樂的羅嗦設(shè)計(jì)企圖：《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的高興、開朗的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的。新《大綱》中提到：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在勇敢表件的過程發(fā)展戰(zhàn)略中才逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒美、表現(xiàn)美的情味，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，歡笑使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)建的快樂。那么，如何在本活動(dòng)中表現(xiàn)新《大綱》的精神，使幼兒輕松、快樂地演奏樂曲呢？在此活動(dòng)中，我以幼兒最喜愛的動(dòng)物為題材，編成簡單的故事導(dǎo)入教課，并將樂句分解，與故事中動(dòng)物的特點(diǎn)相般配，在這基礎(chǔ)上，讓幼兒飾演小動(dòng)物并自由創(chuàng)編表演動(dòng)作，聯(lián)合形象、生動(dòng)的圖譜，使幼兒在輕松、節(jié)奏快樂的情境中才掌握樂曲的節(jié)奏，再請幼兒將兩棲類與樂器相般配，這樣的做法使幼兒能輕易地感覺曲子中不一樣樂句的法律條則強(qiáng)弱變化，較快地感覺、理解樂曲。要點(diǎn)：運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來表現(xiàn)應(yīng)用樂曲及演奏樂曲。難點(diǎn)：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。難點(diǎn)解決：學(xué)習(xí)看圖譜及教師教師的身勢招式。目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《快樂的羅嗦》，感覺、表現(xiàn)樂曲歡喜、開朗的情緒，體驗(yàn)合作成功的快樂。2、運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。工具與資料：1、圖片、圖譜，幼兒使用的胸飾：小兔、小馬、小青蛙、小羊若干，獅子一個(gè)。2、錄音機(jī)、錄有《快樂的羅嗦》的磁帶。3、打擊樂器：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等?；顒?dòng)過程：一、賞識(shí)故事及樂曲。發(fā)問：小動(dòng)物們演奏的這首曲子，曲名叫什么？你聽起來滋味怎么樣？二、動(dòng)作與節(jié)奏相般配。1、出示圖片，聽音樂，請幼兒隨音樂自由做小動(dòng)物的動(dòng)作，并在教師的幫助下確立節(jié)奏型。2、幼兒自由選擇，教師指揮，幼兒齊備表演動(dòng)作。（幼兒選擇自己喜愛的小動(dòng)物并佩戴胸飾坐到該地點(diǎn)上。）教師：讓我們一同隨著音樂來完好跳舞吧，那么怎么跳呢？請看圖譜吧。（出示圖譜）;1）幼兒看圖譜跟從音樂完好表演動(dòng)作。2）教師用身體動(dòng)作指揮胸部幼兒完好表演動(dòng)作。三、樂器與動(dòng)物相般配。教師：小動(dòng)物們，我們要開始演奏了，我們來請一些樂器做朋友，請你們找一件合適你們的樂器吧。1、小白兔，跳跳跳，能夠用什么樂器來表現(xiàn)？為何？2、小馬，的篤的篤用什么樂器好？3、小羊“咩——”地叫著，能夠用什么樂器？4、小青蛙，呱呱呱，用什么樂器表現(xiàn)？四、幼兒選擇樂器，試試演奏樂曲《快樂的羅嗦》。1、分句練習(xí)。2、跟從音樂教師指揮，幼兒完好演