高一下情境默寫題及答案

高一下情境默寫題及答案高一下情境默寫題及答案高一下情境默寫題及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高一下情境默寫題及答案日期：20xx年X月《勸學(xué)》1、在《勸學(xué)》中連用了“冰，水為之而寒于水”等五個比喻，論證了學(xué)習(xí)的意義在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側(cè)面來闡述“

”的觀點。2、孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”，又說：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！薄秳駥W(xué)》中提出“

”的觀點，繼承并發(fā)展了孔子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。3、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波?！焙蛙髯印秳駥W(xué)》

中的“，

，

?！倍急磉_(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。4、荀子在《勸學(xué)》中指出：“，

，

”與韓愈的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的思想一致。5、“

，

”，通過“木”于“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。6、荀子認(rèn)為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“

”的君子，就要“

”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。7、《勸學(xué)》中“

，

”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。8、“

”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“

。”說明了利用學(xué)習(xí)可以彌補自己不足的道理。9、古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子.勸學(xué)》中則“

，

”來形象論述積累的重要性。10、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“

，

?！?1、只要堅持，就會成功。正如《荀子.勸學(xué)》中說：“

，

?！?2、

，

，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然“

，

”形成鮮明對比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功。

13、人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的

這句話印證了這句話。14、韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“

，

，

”觀點相同。15、荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是:

,

。16、《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點，即“

”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子：

,

;

,

。17、強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：

，

。18、強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：

，

?！稁熣f》1．

代古文運動的倡導(dǎo)者

在《師說》中，對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆：

，

，其中，“久”字寫出了當(dāng)時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。2.《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人“

，

”的錯誤態(tài)度。3.韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對其子和對自身有不同的態(tài)度，對其子“

”；對自身

”。4.《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：

，

。5.韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，

，

！”《蜀道難》1、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“

，

”。2、李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有

，

。，

。真是“物猶如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

3、李白在《蜀道難》一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“，。，”。4、李白在《蜀道難》一詩中，“

，

。”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，再一次有力地烘托了“蜀道之難，難于上青天”之情狀。

5、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“

，

”烘托托出山勢的高險，然后由靜而動，

，

”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。6、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“

，

，

”。7、李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“

，。，”，從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。8、從李白《蜀道難》一詩中“，

，

”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息?！兜歉摺?、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：

，

。2、寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：

，

。

3、用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：

，

。4、情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：

，

。

5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：

，

。6、本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：

，

。

7、杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:

，

.8、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:

，

。《琵琶行》1．《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：

，

，

，

，

。2．詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：____，_____。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：，_。3．描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是：________，______。4．運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是：________，________。_________，

。寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是：_______，_______。______，_______。5.側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：________，_________。6．運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：______，_______。7．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子：

，

。

8．聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！杜眯小分械囊痪洹?/p>

，

”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。9．古人常化用前人詩文為己用，如吳激《人月圓》中“恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“

，

”，“

，

”。張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“

，

。10．《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫埃员憩F(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“

，

”。11．白居易《琵琶行》中“

，

”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。12．酒本是一種飲料，但在中國卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩人筆下，與酒有關(guān)的詩句不勝枚舉。白居易《琵琶行》中就有“

，

”的詩句，表明天涯淪落人的孤寂。13．王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深，會讓人想起《琵琶行》中那兩句“

，

?！?4．陸機《文賦》指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策語是“

，

”15．杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹?/p>

，

”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。16．有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出《琵琶行》中“

，

”的感喟?！跺\瑟》1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：“

，

?！?/p>

2、《錦瑟》一詩中“

，

?！北憩F(xiàn)的可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。3、《錦瑟》用典的四句詩分別是

，

，

，

4、《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：

，

。1、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:

，

。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。2、用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：

，

。3、情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：

，

。4、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：

，

。

《錦瑟》1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：

，

。2、《錦瑟》一詩它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感的句子是

，

。3、作者用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨的句子是：

，

。4、《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：

，

。35在《琵琶行》中，白居易運用多種表現(xiàn)手法繪聲繪色地描寫了琵琶彈奏的全過程，最后又用“_________,_________”兩句側(cè)面烘托琵琶女彈奏技藝的高超。36.白居易在《琵琶行》中借皎潔的明月映照在江中，四周船兒悄無聲息之景烘托琵琶女彈奏技藝高超的詩句是“_____________________，_____________________”。37.白居易《〈琵琶行〉并序》中結(jié)尾表現(xiàn)琵琶女再次彈琴，旁人及作者被感動和的句子是：________________，____________。________________________。38.《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決的情態(tài)的詩句是：____

__，__

__。39.《琵琶行》中描寫音樂間歇時詩人感受的句子是：____

__，__

__。40.《琵琶行》中描寫了琵琶女彈琴的優(yōu)美動作，先是“

”，似述說自己平生的不行遭遇，后是“

”，彈出了當(dāng)時著名的《霓裳羽衣曲》。41.杜甫《登高》中感嘆離鄉(xiāng)漂泊，年老多病的兩句是“_____________，__________”。42.杜甫《登高》從空間和時間上表現(xiàn)自己客居他鄉(xiāng)，多病孤獨的詩句是：____

___，____

__。43.杜甫《登高》中從落葉和長江兩個方面渲染了壯闊、寬廣的藝術(shù)境界的句子是：_____________，__________。44.杜甫《登高》中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是：____

__，__

__。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。45.杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排解的句子是：_____________，__________。46.在《錦瑟》一詩中，李商隱借與莊子和望帝有關(guān)的典故，表達(dá)自己迷惘、哀怨之情的句子是“_________，____________”。47.李商隱《錦瑟》中以錦瑟起興，借琴弦表現(xiàn)思念的句子是:____

__，__

______。49.李商隱《錦瑟》中回環(huán)曲折表達(dá)了自己的惆悵痛苦，讓人為之哀婉不已的句子是：___

__，__

______。1、學(xué)不可以已

2、學(xué)不可以已3、《勸學(xué)》

取之于藍(lán)

而青于藍(lán)

4、取之于藍(lán)

而青于藍(lán)5、故木受繩則直

金就礪則利

6、知明而行無過

博學(xué)而日三省乎己7、吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也

8、君子生非異也

善假于物也9、積土成山

風(fēng)雨興焉

10、故不積跬步

無以至千里11、鍥而不舍

金石可鏤12、蚓無爪牙之利

筋骨之強

非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也13、學(xué)不可以已

14、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。15、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。16、學(xué)不可以已。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。17、君子生非異也，善假于物也

18、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。1.唐

韓愈

師道之不傳也久矣

欲人之無惑也難矣2.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

而恥學(xué)于師

3.擇師而教之

則恥師焉4.位卑則足羞

官盛則近諛

5.今其智乃反不能及

其可怪也歟《登高》答案風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回2、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。3、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。4、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。5、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。8、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！杜眯小反鸢?．別時茫茫江浸月唯見江心秋月白

秋月春風(fēng)等閑度

繞船月明江水寒

春江花朝秋月夜

2．潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。3．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。4．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。5．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白

6．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

7．潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

8．嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤9．座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤10.

曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛

11．同是天涯淪落人,相逢何必曾相識12．舉酒欲飲無管弦，往往取酒還獨傾

13．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面14．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！

15．其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴16．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識1、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙3、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。4、此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。1、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙

西當(dāng)太