學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃

Word-34-學(xué)校年級(jí)組工作計(jì)劃

班級(jí)組管理屬于目標(biāo)型管理模式，有利于小學(xué)管理目標(biāo)的執(zhí)行。班級(jí)組有著十分明確的組織任務(wù)：提升當(dāng)前班級(jí)的（教導(dǎo)）教學(xué)業(yè)績(jī)。下面是給大家整理的小學(xué)班級(jí)組（工作方案），僅供參考希望可以協(xié)助到大家。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇1

隨著春的到來(lái)，翻開(kāi)了我們幼兒園進(jìn)展新的一頁(yè)。中班班級(jí)組全體老師，又以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“綱要”精神、幼兒園工作方案為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，以實(shí)現(xiàn)老師、幼兒、家長(zhǎng)共同提升為中心，將教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，樂(lè)觀探究適合中班幼兒特征的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，深入素養(yǎng)教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒身心健康和睦進(jìn)展，確保幼兒的生命平安。

二、工作任務(wù)：

1.創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征、適合不同主題特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中獲得進(jìn)展。

2.充分通過(guò)自然資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源開(kāi)展幼兒認(rèn)識(shí)的、樂(lè)于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。

3.樂(lè)觀開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、晨間活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)，使幼兒在認(rèn)識(shí)的嬉戲氛圍中獲得進(jìn)展。

4.結(jié)合園課題內(nèi)容開(kāi)展本班級(jí)的討論活動(dòng)，以“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式與（辦法）的創(chuàng)新討論”作為討論重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。

5.按照當(dāng)前孩子們的本事、特征、需要培養(yǎng)各項(xiàng)相宜幼兒特征的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的平安。

6.做好家長(zhǎng)工作，平時(shí)生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀性，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)和條件使全體家長(zhǎng)參加到年級(jí)和幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

7.強(qiáng)化老師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使老師適應(yīng)該前的教導(dǎo)需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

8、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒、老師手工制作活動(dòng)，為幼兒的嬉戲活動(dòng)提供豐盛的嬉戲材料。

三、工作（措施）：

1.通過(guò)走出去、帶進(jìn)來(lái)的辦法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)覺(jué)、探究，通過(guò)幼兒所認(rèn)識(shí)的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容。

2.學(xué)期初按照幼兒當(dāng)前本事及進(jìn)展的需要制定好年級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在平時(shí)生活中賦予催促指導(dǎo)。

3.按照當(dāng)前年級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)好周圍一切能夠通過(guò)的資源開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，在平時(shí)生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開(kāi)展活動(dòng)。

4.每周通過(guò)一定的時(shí)光組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，提升老師的教導(dǎo)素質(zhì)。同時(shí)以老師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上鼓舞老師們（總結(jié)）自己的（閱歷）撰寫(xiě)好閱歷（文章）和教學(xué)論文。

5.做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提高家長(zhǎng)的教導(dǎo)理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教導(dǎo)行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)的各項(xiàng)工作。

四、月份工作支配：

二月份

1.與新生幼兒家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，了解幼兒的成長(zhǎng)狀況。

2.布置年級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐盛材料。

3.開(kāi)展“慶祝（元宵節(jié)）”相關(guān)活動(dòng).

4.完成各類方案的制訂。

三月份

1.正常開(kāi)展教導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)質(zhì)量。

2.各班強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

3.結(jié)合“（三八婦女節(jié)）”和“（植樹(shù)節(jié)）”等節(jié)日對(duì)幼兒舉行相關(guān)教導(dǎo)。

4.豐盛嬉戲活動(dòng)材料，提升嬉戲質(zhì)量。

四月份

1.老師自我學(xué)習(xí)與提升，做好活動(dòng)（反思）、觀看記錄的溝通。

2.組織開(kāi)展期中測(cè)查。

3.開(kāi)展生活活動(dòng)的進(jìn)一步指導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。

4.做好春季平安衛(wèi)生工作，預(yù)防傳染病。

五月份

1.深化開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

2.老師（讀書(shū)收獲）溝通。

3.學(xué)習(xí)區(qū)角嬉戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。.

六月份

1.做好課題資料的收集與整理工作。

2.期末測(cè)查。

3.做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇2

初一班級(jí)是小學(xué)的起始班級(jí)，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。因此初一班級(jí)的管理要按照自己的實(shí)際狀況，借鑒往年，結(jié)合今年，有針對(duì)性的綻開(kāi)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作整體設(shè)想梳理如下：

一、初一班級(jí)工作的總方針：

依賴全體老師的才智和力氣，群策群力、協(xié)調(diào)全都、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、初一班級(jí)管理理念:全面進(jìn)展，德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引領(lǐng)同學(xué)追求的任務(wù)是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)，有抱負(fù)的人。我們要帶領(lǐng)同學(xué)追求的不是一個(gè)年級(jí)和一個(gè)家庭的小我，而是追求一種大我心態(tài)、大我素養(yǎng)，從而從教導(dǎo)的根源綻開(kāi)教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)走向越發(fā)廣大和明亮的人生大道。

三、我們的工作任務(wù)

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)勤奮、踏實(shí)的工作作風(fēng)，全面貫徹小學(xué)各項(xiàng)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、全面培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓大部分同學(xué)做到愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。

四、工作辦法與措施

(一)加強(qiáng)德育工作

1、抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造班級(jí)工作的良好開(kāi)端，掀起同學(xué)行為規(guī)范教導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)的高峰。初一剛?cè)胄?，同學(xué)們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的小學(xué)，對(duì)新環(huán)境彌漫了奇怪???和期盼。因此，作為班主任和各任課老師要通過(guò)這個(gè)有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)同學(xué)并規(guī)范同學(xué)的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保同學(xué)順當(dāng)度過(guò)學(xué)校和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)同學(xué)在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端。

2、結(jié)合我校的課改，通過(guò)一周時(shí)光對(duì)初一新生舉行學(xué)案導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)，如何分組，課堂如何溝通、合作，出示，爭(zhēng)取用最短的時(shí)光讓同學(xué)掌控這種課堂模式。

3、強(qiáng)化年級(jí)（文化）建設(shè)，讓深厚的年級(jí)文化熏陶同學(xué)的學(xué)習(xí)與教導(dǎo)。

4、嚴(yán)格教師請(qǐng)假制度，杜絕課堂上有生無(wú)師現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化班主任與科任教師協(xié)調(diào)工作，要求各班主任每周至少向每一位科任教師了解一次該班同學(xué)課堂、作業(yè)狀況，多與科任教師交流溝通。

6、杜絕體罰和變相體罰同學(xué)，要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，敬重同學(xué)的需要，庇護(hù)同學(xué)的自尊心和自信念。

(二)教學(xué)工作

1、帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)任務(wù)，掌控好本學(xué)科的學(xué)問(wèn)體系，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)任務(wù)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓舞老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意同學(xué)的共性進(jìn)展，注重同學(xué)綜合素養(yǎng)與本事的提升，能準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息，準(zhǔn)時(shí)處理。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，要求語(yǔ)數(shù)英教師必需充分保證同學(xué)作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量。各科目之間做好協(xié)調(diào)，按小學(xué)要求備好課，上優(yōu)質(zhì)課。

3、不斷強(qiáng)化聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，倡導(dǎo)一課多作，互相對(duì)照，能夠很好的發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足。

4、在日常的教學(xué)中，我們要堅(jiān)持不放棄每一位同學(xué)的原則，也保證不拿成果作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，多元評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)，對(duì)后進(jìn)生保留一顆耐心、抱著一份信念、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切采取動(dòng)，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、注意哺育尖子生，哺育的任務(wù)主要是針對(duì)中考，對(duì)于有潛力的同學(xué)，我們要實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)的原則。

(三)、抓好同學(xué)的教導(dǎo)常規(guī)工作

1、抓好問(wèn)題同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，要求老師特殊是班主任要密集注重同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和成果的變化，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)思想工作，實(shí)行行之有效的措施，杜絕同學(xué)兩極分化。

2、要求老師厚德愛(ài)生，做到既教書(shū)有育人。

3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，鄭重學(xué)習(xí)紀(jì)律，在初一班級(jí)中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

(四)、抓好班主任工作

年級(jí)管理是小學(xué)管理的基點(diǎn)，小學(xué)管理工作的好壞與年級(jí)管理有直接的關(guān)系，而一個(gè)年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)年級(jí)制度的完美，學(xué)生們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任日常工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、體貼是有莫大聯(lián)系，本班級(jí)組將進(jìn)一步完美班主任的管理制度，充分調(diào)動(dòng)班主任的樂(lè)觀性，把本班級(jí)的6個(gè)年級(jí)管理好，為實(shí)現(xiàn)兩年后的中考任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

(五)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)

抓好老師的自主學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)，鼓舞組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的理念，著力強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)（教學(xué)辦法），努力提升課堂教學(xué)效率，保證和提升教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)頭，我們要珍惜每一天、抓住每一天，由于每一天都是下一個(gè)明天的基石。教導(dǎo)教學(xué)是需要基礎(chǔ)和堆積的，我們有耐心更有信念對(duì)明天的勝利做好更堅(jiān)實(shí)的預(yù)備，有了全體教師的辛勤付出，我們也對(duì)明天抱定必勝的把握。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

初二的同學(xué)沒(méi)有了剛進(jìn)初中的新奇感，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，加之新增物理學(xué)科，其他學(xué)科難度增大，所以初二班級(jí)被叫做中同學(xué)的“分水嶺”，“轉(zhuǎn)型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷拢醵杉?jí)分化，初三天上地下”?？梢?jiàn)初二對(duì)同學(xué)的重要。本學(xué)期，我們將以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以增進(jìn)小學(xué)規(guī)范化驗(yàn)收為契機(jī)，依據(jù)德育處及教務(wù)處工作支配，按照（八班級(jí)）的實(shí)際狀況，堅(jiān)持以強(qiáng)化常規(guī)紀(jì)律教導(dǎo)為基礎(chǔ)，以提升同學(xué)自我管理，自主學(xué)習(xí)為任務(wù)。充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面對(duì)全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑進(jìn)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)本事的關(guān)系，把加強(qiáng)班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的（學(xué)習(xí)辦法），進(jìn)一步強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三班級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為同學(xué)終生幸福奠基。

二、工作任務(wù)

抓好年級(jí)管理，加強(qiáng)班級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)配合，凝結(jié)集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。執(zhí)行德育任務(wù)“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學(xué)習(xí)本事，能較為全面的進(jìn)展。整體穩(wěn)步推動(dòng)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭(zhēng)教學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)超越朝陽(yáng)區(qū)平均水平，為進(jìn)入九班級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作措施

1.加強(qiáng)班級(jí)老師隊(duì)伍的管理

以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能協(xié)助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓舞，多絕對(duì)，調(diào)動(dòng)他們衰老人的樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的創(chuàng)新本事，繼續(xù)把老師的團(tuán)結(jié)配合放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性。

定期召開(kāi)班級(jí)組老師會(huì)議，執(zhí)行措施，布置班級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性進(jìn)展。

2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)。

(1)通過(guò)板報(bào)、德育課、班會(huì)等形式，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，執(zhí)行“人人有事干，事事有人干”增加同學(xué)“自我管理，自主學(xué)習(xí)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、（文明禮儀）習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教導(dǎo)和訓(xùn)練。

(2)細(xì)化年級(jí)每一件事，認(rèn)仔細(xì)真抓執(zhí)行，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。執(zhí)行課前把學(xué)習(xí)用具擺放在左上角。

3、通過(guò)班級(jí)組優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽，增進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康。

發(fā)揮三班班主任田教師為體育教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展跳繩競(jìng)賽，（長(zhǎng)跑）競(jìng)賽，（羽毛球）競(jìng)賽等同學(xué)喜愛(ài)?的運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康，培養(yǎng)同學(xué)與人交往的本事，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)配合精神。

四、活動(dòng)支配(見(jiàn)附表)

九月

1、制定各項(xiàng)管理方案

2、修訂班規(guī)，班訓(xùn)和年級(jí)個(gè)人積分，規(guī)范教導(dǎo)。

3、感恩（老師節(jié)）板報(bào)，感恩（故事）匯編成冊(cè)。

4、（中秋節(jié)）傳統(tǒng)節(jié)日小報(bào)5、校規(guī)，校訓(xùn)主題板報(bào)6、“九一八”愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)7、巴士窗課堂第三站

十月

1、國(guó)慶?？鍒?bào)

2、巴士窗第四站”我的青春我做主”

3、組織階段測(cè)評(píng)

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

5、廣播（體操）競(jìng)賽

十一月

1、英語(yǔ)百次比賽

2、語(yǔ)文美文背誦

3、組織同學(xué)秋游

4、跳繩競(jìng)賽

5、巴士窗第五站

6、期中考試，質(zhì)量分析會(huì)

7、組織班級(jí)會(huì)

十二月

1、高效通過(guò)時(shí)光主題班會(huì)

2、英語(yǔ)典范出示

3、拔河競(jìng)賽

4、“感恩同窗”（元旦）聯(lián)歡會(huì)

5、組織階段測(cè)評(píng)

一月

1、期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，考試誠(chéng)信教導(dǎo)

2、期末（工作總結(jié)），（同學(xué)評(píng)語(yǔ)）等臨假工作

3、假期（平安教導(dǎo)），假期作業(yè)活動(dòng)支配

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

以《（小學(xué)工作方案）》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)同學(xué)全面進(jìn)展，執(zhí)行小學(xué)各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的老師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)組為任務(wù)。本著為孩子的全面進(jìn)展和終身負(fù)責(zé)的原則，一切從孩子的角度動(dòng)身，切實(shí)有效的完成小學(xué)布置的各項(xiàng)工作。按照本班級(jí)同學(xué)的生理特征和心理特征，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集學(xué)問(wèn)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐盛孩子們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)同學(xué)良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，深入教學(xué)，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

老師：我組有教師16人，是一支以中青年老師為主體、工作踏實(shí)、有生命力，有活力的老師隊(duì)伍。本學(xué)期我們將發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、舒暢、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本班級(jí)組全體老師的工作樂(lè)觀性，使班級(jí)組各項(xiàng)工作能上一個(gè)新臺(tái)階。

同學(xué)：本班級(jí)組共有8個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都較多，共有同學(xué)388名。在此年齡段的同學(xué)，（屬猴）的較多，他們聰慧、活潑也好動(dòng)，自我約束較差。缺乏正確的是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得同學(xué)能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教導(dǎo)。我們將進(jìn)一步完美，規(guī)范同學(xué)的準(zhǔn)則，為同學(xué)的自我進(jìn)展提供空間，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。

三、工作思路

1、仔細(xì)執(zhí)行做好小學(xué)小學(xué)各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)配合，精彩完成本學(xué)期的各項(xiàng)目標(biāo)。

3、各學(xué)科教師牢牢抓住“教改”和“培優(yōu)”兩個(gè)龍頭，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

4、仔細(xì)籌備并組織好本組的各項(xiàng)活動(dòng)，滲透德育特色，為同學(xué)的

健康成長(zhǎng)而努力。

四、工作任務(wù)：

1、把對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣教導(dǎo)、平安教導(dǎo)作為班級(jí)組德育工作的重點(diǎn)。組織帶領(lǐng)班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)自我進(jìn)展模式的理論，共同討論“自我管理、（自我評(píng)價(jià)）”的詳細(xì)措施。提升班主任的工作辦法，利用引領(lǐng)、教導(dǎo)、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教導(dǎo)、自我管理的本事。

2、樂(lè)觀實(shí)施新課程，響應(yīng)小學(xué)號(hào)召，各年級(jí)實(shí)施小組合作教學(xué)模式的，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升孩子主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本事，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)各職能部門支配的工作，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)小學(xué)與教師，教師與同學(xué)，家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系。

4、強(qiáng)化班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、互相支持、互相理解、互相相信、團(tuán)結(jié)配合、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的集體，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組。

五、主要措施

(一)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增進(jìn)各項(xiàng)工作順當(dāng)完成。

作為四班級(jí)組的組長(zhǎng)，我首先樹(shù)立劇烈的服務(wù)意識(shí)，盡力為教師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組教師事事以大局為重，以仆人翁的態(tài)度和對(duì)同學(xué)真心體貼的心態(tài)去工作，更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。利用平時(shí)溝通，理論學(xué)習(xí)等方式促進(jìn)老師們的高度的責(zé)任感，劇烈的責(zé)任心。

以任務(wù)激勵(lì)教師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)配合的老師團(tuán)隊(duì)。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化課堂常規(guī)的檢查。班級(jí)組將仔細(xì)地檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改，老師的教案撰寫(xiě)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、增加質(zhì)量意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

①改進(jìn)課堂教學(xué)辦法，采納小組合作學(xué)習(xí)模式舉行教學(xué)，增進(jìn)同學(xué)間的互相溝通與合作，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。

②各老師要樹(shù)立新的質(zhì)量觀，要注意同學(xué)各科平衡進(jìn)展，防止同學(xué)偏科。本學(xué)期要仔細(xì)組織單元測(cè)評(píng)，嚴(yán)格監(jiān)考仔細(xì)閱卷。

③本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，各老師要對(duì)本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實(shí)處，以便更好地提升教學(xué)質(zhì)量。

④仔細(xì)抓好科技藝體教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

(三)強(qiáng)化德育常規(guī)管理，增進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

1、班主任是年級(jí)教導(dǎo)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，年級(jí)工作的好壞與班主任息息相關(guān)。因此，本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作閱歷溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升管理水平。開(kāi)學(xué)初班主任要在深化討論德育處、班級(jí)組工作方案和本班實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的年級(jí)工作方案，年級(jí)管理制度。培養(yǎng)、選擇好年級(jí)管理，搞好年級(jí)的各項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

2、各班要按照年級(jí)實(shí)際狀況，仔細(xì)開(kāi)展好早讀和班會(huì)。班會(huì)應(yīng)按照小學(xué)主題，班主任要仔細(xì)訂好計(jì)劃，細(xì)心組織，真正使每次班會(huì)有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、高度重視平安工作，確保同學(xué)安全。組內(nèi)全體老師，尤其是班主任要牢固樹(shù)立“平安第一，服務(wù)至上”的思想，要有責(zé)任對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，以確保防止平安事故的發(fā)生。

4、切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。全學(xué)期新生家訪率達(dá)到100%。老生家訪率達(dá)到50%左右。在家訪中不僅要與家長(zhǎng)溝通同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，而且要維護(hù)小學(xué)形象，做好宣揚(yáng)工作。實(shí)事求是地向家長(zhǎng)（報(bào)告）同學(xué)的基本狀況。

(四)、盡快協(xié)助新班主任認(rèn)識(shí)和掌控年級(jí)狀況，早些讓工作上手，

并帶出自己的特色，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一對(duì)一，老對(duì)新的教師支配如下：黃思甜—?dú)W陽(yáng)樂(lè)，彭玉英—鄧勝千。

總之，希望全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，把班級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇5

本屆初三（畢業(yè)）班現(xiàn)有同學(xué)89人，同學(xué)水平參差不齊，我們惟獨(dú)扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才干全面提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，才干確保完成初三教學(xué)任務(wù)。為此，特制定本屆初三班級(jí)工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹小學(xué)工作方案，堅(jiān)持_，遵從“為同學(xué)的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深化推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)人格，進(jìn)展同學(xué)共性，趕緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)小學(xué)榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家校協(xié)作，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓辦法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)配合，保團(tuán)隊(duì)和睦。

三、詳細(xì)措施：

(一)、“優(yōu)化”和睦環(huán)境，提升管理效率。

1、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，深化開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和睦團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)強(qiáng)化老師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的班級(jí)氛圍。始終把小學(xué)的利益放在首位，把維護(hù)小學(xué)利益作為一切思量的動(dòng)身點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不須要的內(nèi)耗削減到最小點(diǎn)。教師之間、年級(jí)之間、學(xué)科之間互相協(xié)助，樂(lè)觀開(kāi)展和睦班級(jí)、和睦備課組、和睦年級(jí)的創(chuàng)建工作，提升年級(jí)、班級(jí)管理水平。

2、強(qiáng)化管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提升落實(shí)力度。

3、發(fā)掘汲取其他班級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，借鑒好的管理閱歷，與（另外）班級(jí)和睦共進(jìn)。

4、發(fā)揮（家庭教導(dǎo)）的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持通過(guò)好各種家校聯(lián)系的手段，利用校信通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)互相溝通，增加教導(dǎo)的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面向面的交換同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解同學(xué)，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)，同時(shí)使家長(zhǎng)明確小學(xué)的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)方向，提升家庭教導(dǎo)水平。

(二)、教學(xué)工作：

1、針對(duì)期末成果差異，分析教學(xué)中實(shí)行的措施和教學(xué)策略

同學(xué)需要考試，就像人需要體檢一樣，體檢能夠協(xié)助了解自己的健康情況怎么樣，身體各個(gè)方面都很好，我們能夠繼續(xù)保持，哪個(gè)方面有毛病，我們能夠?qū)ΠY下藥。對(duì)“癥”下藥才是考試的意義?？荚囀菍?duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)?？荚嚹軌騾f(xié)助同學(xué)和教師檢驗(yàn)所學(xué)，所教學(xué)問(wèn)是否有漏洞，查漏補(bǔ)缺。

用每一次考試作為對(duì)自己實(shí)力的考驗(yàn)。若考得不抱負(fù)，正說(shuō)明在學(xué)習(xí)中有“毛病”，找出來(lái)，對(duì)“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀緣由和客觀緣由都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)。在工作中注重細(xì)化，執(zhí)行和反饋。

面向在本次測(cè)試中現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，利用我和本組教師們的交流，特殊制定如下措施：

(1)按照各層次同學(xué)狀況制定好相應(yīng)措施。

保優(yōu)生：

班級(jí)前10名，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，成果向來(lái)比較穩(wěn)定，之前的統(tǒng)考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的狀況下。

后期措施：

對(duì)這些同學(xué)制定單獨(dú)的訓(xùn)練方案，每日給他們單獨(dú)留些有針對(duì)性的相關(guān)題，并定期抽出時(shí)光舉行單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)其主要錯(cuò)題及緣由舉行輔導(dǎo)。

提優(yōu)生：

班級(jí)11-20名，屬于中高端生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等，但都比較努力踏實(shí)，上學(xué)期期末考試臨近優(yōu)秀，在平日教學(xué)中對(duì)他們比較關(guān)注的，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提升，完成“提優(yōu)補(bǔ)差”工作中的“提優(yōu)”工作。此次期末考試兩名學(xué)生都順當(dāng)實(shí)現(xiàn)提優(yōu)任務(wù)。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《綱要》精神、幼兒園園務(wù)方案、園教科研方案為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，實(shí)現(xiàn)老師、幼兒、家長(zhǎng)共同提升為中心，將教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，樂(lè)觀探究適合中班幼兒特征的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，深入素養(yǎng)教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒身心健康和睦的進(jìn)展，確保幼兒的生命平安。

二、工作任務(wù)：

1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征、適合不同主題特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中獲得進(jìn)展。

2、充分通過(guò)自然資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源開(kāi)展幼兒認(rèn)識(shí)的、樂(lè)于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。

3、結(jié)合園課題內(nèi)容開(kāi)展本班級(jí)的討論活動(dòng)，以生活中的文明交往養(yǎng)成教導(dǎo)為討論重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。

4、按照當(dāng)前孩子們的本事、特征、需要制定好各項(xiàng)相宜幼兒特征的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的平安。

5、做好家長(zhǎng)工作，平時(shí)生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀性，使全體家長(zhǎng)參加到年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

6、強(qiáng)化老師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使老師適應(yīng)該前的教導(dǎo)需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

7、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒、老師手工制作活動(dòng)，為幼兒的嬉戲活動(dòng)提供豐盛的嬉戲材料。

三、工作措施：

1、通過(guò)走出去、帶進(jìn)來(lái)的辦法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)覺(jué)、探究，通過(guò)幼兒所認(rèn)識(shí)的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容。

2、學(xué)期初按照幼兒當(dāng)前本事及進(jìn)展的需要制定好年級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在平時(shí)生活中賦予催促指導(dǎo)。

3、按照當(dāng)前年級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)好周圍好中一切能夠通過(guò)的資源開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，在平時(shí)生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開(kāi)展制作活動(dòng)，本學(xué)期將開(kāi)展角色嬉戲?qū)ｎ}研討。

4、每周通過(guò)一定的時(shí)光組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，提升老師的教導(dǎo)素質(zhì)，同時(shí)以老師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上老師們總結(jié)自己的閱歷撰寫(xiě)好閱歷文章和教學(xué)論文。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩迎五一幼兒仿照操競(jìng)賽、參加環(huán)保時(shí)裝秀等活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提高家長(zhǎng)的教導(dǎo)理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教導(dǎo)行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)的各項(xiàng)工作。

四、月工作支配：

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教導(dǎo)教學(xué)工作。

2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)教導(dǎo)和平安教導(dǎo)。

3、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。

4、仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時(shí)上傳。

5、組織老師歡度“三八”婦女節(jié)。

6、組織老師讀書(shū)，并做好（讀書(shū)筆記）。

7、舉行角色嬉戲觀摩研討。

四月份：

1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。

2、樂(lè)觀參與中心舉辦的“創(chuàng)意”杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

3、仔細(xì)對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。

4、開(kāi)展一課多磨活動(dòng)。

5、進(jìn)行幼兒韻律操競(jìng)賽。

6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)，共同參加環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。

五月份：

1、進(jìn)行慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、舉行常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

六月份：

1、歡度“六一”，進(jìn)行文明禮儀兒歌朗誦競(jìng)賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4、對(duì)通式課程舉行梳理存檔。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇7

一、現(xiàn)狀分析：

本班級(jí)組有21位老師，有3位新教師，其中有2位是班主任。同學(xué)現(xiàn)有303人。開(kāi)學(xué)初，在小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活教師的愛(ài)心、耐心、精心、專心的努力工作下，一班級(jí)的孩子們比較順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教導(dǎo)最終換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的心情基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、舒暢、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本班級(jí)組全體老師的工作樂(lè)觀性，按照一班級(jí)孩子的年齡特征，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使班級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、指導(dǎo)思想：

1、以小學(xué)教導(dǎo)模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題討論為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。

2、強(qiáng)化班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮班級(jí)組的管理作用。

3、在素養(yǎng)教導(dǎo)的前提下，以“為同學(xué)的終生進(jìn)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確平時(shí)的課堂教學(xué)是素養(yǎng)教導(dǎo)的主（渠道），重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，提升孩子主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本事。

三、工作重點(diǎn)：

1、充分體現(xiàn)班級(jí)組的管理作用，以嘉獎(jiǎng)機(jī)制的管理方法，調(diào)動(dòng)全體老師的工作樂(lè)觀性，以熱烈飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

2、本學(xué)期強(qiáng)化以同學(xué)為本的教導(dǎo)教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“同學(xué)自我進(jìn)展模式”課題討論為龍頭，全面綻開(kāi)自我教導(dǎo)的育人氛圍;以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以班級(jí)組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(zhǎng)：廖浩;數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)：徐艷珍。

3、按照本班級(jí)孩子們的年齡特征，細(xì)心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果顯然。

3、協(xié)作德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教導(dǎo)。

5、強(qiáng)化對(duì)新老師“同學(xué)平安教導(dǎo)”的培訓(xùn)，注意同學(xué)平安意識(shí)教導(dǎo)，防止擔(dān)心全事故的發(fā)生。

6、按照孩子們的年齡特征，組建“小精靈樂(lè)園”。主要目的是利用寓教導(dǎo)樂(lè)的這種形式對(duì)同學(xué)舉行情感體悟、與人交往、審美本事、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

7、為協(xié)助新老師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教導(dǎo)機(jī)制，實(shí)行老老師與新老師結(jié)（對(duì)子）“一幫一”形式。劉文娟張繼金;王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。

四、工作任務(wù)：

1、努力使全組老師形成一個(gè)互相支持、互相理解、互相相信、團(tuán)結(jié)舒暢、群策群力的集體。

2、組織帶領(lǐng)班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)自我進(jìn)展模式的理論，共同討論“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的詳細(xì)措施。提升班主任的工作辦法，利用引領(lǐng)、教導(dǎo)、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教導(dǎo)、自我管理的本事。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。鼓舞老師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成果優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。

五、工作措施：

1、通過(guò)科組基金，根據(jù)老師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成果按等級(jí)劃分舉行嘉獎(jiǎng);充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得;少勞少得，有誤必?fù)p的管理方法，來(lái)提升老師的工作熱烈。

2、掌控試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教導(dǎo)自我進(jìn)展”教導(dǎo)模式工作打好基礎(chǔ)。

3、仔細(xì)檢查催促班級(jí)組全體老師常規(guī)工作，日常注重堆積對(duì)教師工作狀況的觀看，如從聽(tīng)課、同學(xué)手冊(cè)、同學(xué)作業(yè)、家長(zhǎng)反饋看法、接受工作的態(tài)度以及配合精神來(lái)公正、公平的評(píng)價(jià)教師一學(xué)期的工作。

4、真執(zhí)行小學(xué)各職能部門布置的各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)小學(xué)與教師，教師與同學(xué)，家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系。

5、關(guān)懷組內(nèi)老師的身心健康，樂(lè)觀營(yíng)造團(tuán)結(jié)配合的集體氛圍。至少每月召開(kāi)一次班級(jí)組老師會(huì)，準(zhǔn)時(shí)將組內(nèi)老師看法和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。

6、繼續(xù)將平安責(zé)隨意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)教師們愛(ài)校愛(ài)生的熱烈，利用（平安學(xué)問(wèn)）培訓(xùn)豐盛教師們事故防范閱歷，削減事故的發(fā)生。

六、本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：

1、“捏出手中的童話”?；顒?dòng)目的：實(shí)踐是得到學(xué)問(wèn)的源泉，是熬煉和殘生創(chuàng)新意識(shí)，形成制造本事的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)利用孩子們（想象力），用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解，用雙手捕獲美、體悟美、制造美。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活，而且體悟到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。

2、“在外校，我能行”活動(dòng)目的：利用此次活動(dòng)初步對(duì)同學(xué)舉行容易的軍事化教導(dǎo)，讓同學(xué)從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣;不僅讓孩子們懂得在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，從而培養(yǎng)他們劇烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的凝結(jié)力。而且向小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及向家長(zhǎng)們匯報(bào)出示孩子們兩個(gè)月在小學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，來(lái)擴(kuò)高校校的知名度。20__年9月8日另附表一張

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇8

在小學(xué)教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照小學(xué)的工作要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織全班級(jí)老師、班主任抓好本班級(jí)同學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)工作。

一、制定方案。

按照小學(xué)教導(dǎo)（教學(xué)工作方案）和要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，擬定本班級(jí)工作方案，催促班主任、任課老師制定出（班主任工作方案）、教學(xué)工作方案，強(qiáng)化執(zhí)行。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

1.做好對(duì)班級(jí)組內(nèi)的衰老教師的幫扶，

詳細(xì)做法：衰老教師教學(xué)新授課之前，先聽(tīng)老老師的示范課，再上新授課，數(shù)學(xué)教師參加聽(tīng)課評(píng)課，研討，提出可行性看法，把班級(jí)小教研真正落到實(shí)處。

2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小溝通。

課前溝通本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及往年同學(xué)在課堂上碰到的困窘，突破辦法。課后小溝通主要反思課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

3.抓好尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

把班里的同學(xué)分成優(yōu)、中、學(xué)困三個(gè)層次，課堂教學(xué)注意同學(xué)的個(gè)體差異，問(wèn)題的設(shè)計(jì)和作業(yè)的布置要有側(cè)重，優(yōu)等生注意學(xué)問(wèn)的拓展和外延，學(xué)困生注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的夯實(shí)

4.搞好班級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，特殊是有效課堂的構(gòu)建、作業(yè)的布置、審閱和更正狀況、同學(xué)的讀書(shū)狀況、果果識(shí)字的使用，都要有明確的規(guī)定，每?jī)芍艹椴橐淮螛I(yè)務(wù)，準(zhǔn)時(shí)反饋。

5..做好單元檢測(cè)，期中考試，月考、期末考試的質(zhì)量分析，組織溝通分析會(huì)，重反思，抓改進(jìn)，既要模向比較，又要縱向比，重講評(píng)，互（相學(xué)）習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

三、從細(xì)節(jié)入手抓班級(jí)管理

年級(jí)管理精細(xì)化，堅(jiān)持班主任教師四到崗

①同學(xué)打掃校外衛(wèi)生區(qū)的時(shí)光教師到崗，

②課間操到崗

③放學(xué)時(shí)班主任準(zhǔn)時(shí)到本班組識(shí)放學(xué)，防止樓梯口擁擠④晚自習(xí)值班教師準(zhǔn)時(shí)到崗。

2.強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)

如同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)習(xí)慣、紀(jì)律、宿舍就寢以及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的保持。

3:強(qiáng)化常規(guī)檢查的力度

充分通過(guò)監(jiān)督員，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)對(duì)行評(píng)選，增進(jìn)年級(jí)大小目標(biāo)都由專人負(fù)責(zé)，把常規(guī)管理班級(jí)化。教師一周不定期抽查一次。增強(qiáng)同學(xué)的重視程度。常常深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)同班主任或有關(guān)教師交換工作看法，協(xié)作學(xué)科教師組織支配和協(xié)調(diào)好同學(xué)各種活動(dòng)。

4:定期召開(kāi)班主任會(huì)

我決定兩用召開(kāi)一次班主任會(huì)，主要對(duì)兩周內(nèi)同學(xué)的自習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍就寢、同學(xué)的學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)的完成狀況舉行總結(jié)，按照存在的問(wèn)題共同商討，準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)。

5開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮小學(xué)、家庭、社會(huì)教導(dǎo)的合力作用。

總之，要以身作則，執(zhí)行小學(xué)的各項(xiàng)（規(guī)則制度），對(duì)班級(jí)組內(nèi)平時(shí)工作催促和檢查。

小學(xué)班級(jí)組工作方案篇9

一、基本狀況

一班級(jí)共7個(gè)班，二班級(jí)共8個(gè)班。本學(xué)期我們還將發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、舒暢、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本班級(jí)組全體老師的工作樂(lè)觀性，按照班級(jí)孩子的年齡特征，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使班級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、指導(dǎo)思想

1、以求實(shí)創(chuàng)新，奮力領(lǐng)先的精神狀態(tài)，扎實(shí)有效地努力工作，突出素養(yǎng)教導(dǎo)新形象，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量讓小學(xué)放心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心。

2、以小學(xué)教導(dǎo)模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題討論為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)秀外慧中的（兒童）”為宗旨。

3、強(qiáng)化級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮級(jí)組的管理作用。

4、協(xié)助新老師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教導(dǎo)機(jī)制，提升他們管理年級(jí)的本事。

三、工作重點(diǎn)

1、按照本班級(jí)孩子們的年齡特征，細(xì)心策劃組織教導(dǎo)活動(dòng)、德育活動(dòng)，力爭(zhēng)做到教學(xué)效果、德育效果顯然。

2、協(xié)作教育處、總務(wù)處、德育處，要求班主任狠抓同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成、常規(guī)教導(dǎo)。

3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的平安教導(dǎo)，注意同學(xué)平安意識(shí)教導(dǎo)，防止擔(dān)心全事故的發(fā)生。

4、協(xié)助新老師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教導(dǎo)機(jī)制，提升他們管理年級(jí)的本事。

5、按照小學(xué)德育工作方案和對(duì)德育工作的要求，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，嚴(yán)格要求本班級(jí)組同學(xué)執(zhí)行好《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，從行為習(xí)慣抓起，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

6、做好平時(shí)班級(jí)管理工作，充分通過(guò)課余時(shí)光和班會(huì)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力使本班級(jí)組成為一個(gè)熱愛(ài)小學(xué)、熱愛(ài)年級(jí)、團(tuán)結(jié)親愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀班級(jí)組。

四、工作任務(wù)

1、努力使全組老師形成一個(gè)互相支持、互相理解、互相相信、團(tuán)結(jié)舒暢、群策群力的集體，使我組老師在思想上注意以人為本，在工作態(tài)度上注意服務(wù)同學(xué)，在工作作風(fēng)上注意廉潔從教，在教導(dǎo)行為上注意依法執(zhí)教，塑造教導(dǎo)良好形象。

2、組織帶領(lǐng)班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)評(píng)價(jià)的理論，共同研究評(píng)價(jià)的詳細(xì)措施并付諸行動(dòng)，提升班主任的工作辦法，利用引領(lǐng)、教導(dǎo)、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教導(dǎo)、自我管理的本事。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。鼓舞老師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成果優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀班級(jí)組努力。

五、工作措施

1、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提升全組老師的政治素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一要提升老師的思想素養(yǎng)。利用開(kāi)班級(jí)組會(huì)、班主任會(huì)，參與政治學(xué)習(xí)，提升全班級(jí)組老師的思想熟悉，統(tǒng)一思想，從而達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一，提升老師自己的思想政治覺(jué)悟。

2、提升全班級(jí)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我們要充分通過(guò)小學(xué)及班級(jí)組支配的學(xué)習(xí)時(shí)光，共學(xué)生習(xí)最新教導(dǎo)教學(xué)理論，用以更新完美自身的教導(dǎo)教學(xué)技巧，提升自身教導(dǎo)教學(xué)水平。在探討教法的同時(shí)教同學(xué)學(xué)法，力求把素養(yǎng)教導(dǎo)落到實(shí)處。

3、仔細(xì)檢查催促班級(jí)組全體老師常規(guī)工作，如從同學(xué)作業(yè)、家長(zhǎng)反饋看法、接受工作的態(tài)度以及配合精神來(lái)公正、公平的評(píng)價(jià)教師一學(xué)期的工作。

4、仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)各職能部門布置的各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)小學(xué)與教師，教師與同學(xué)，家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系。

5、正確處理和協(xié)調(diào)家長(zhǎng)關(guān)系，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的交流合作，努力營(yíng)造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。

六、工作要點(diǎn)

九月份：

1、布置好教室，做好教室清潔工作，舉行新生入學(xué)前培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》，嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、擬定級(jí)組方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)工作方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、強(qiáng)化平安教導(dǎo)，平安教導(dǎo)警鐘長(zhǎng)鳴。

4、對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教導(dǎo)。

5、開(kāi)展尊師重教教導(dǎo)活動(dòng)。

6、做好迎國(guó)慶、頌祖國(guó)工作。

十月份：

1、抓好常常性的規(guī)范教導(dǎo)，形成良好的行為習(xí)慣。

2、重點(diǎn)做好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作。

十一月份：

1、按照一、二班級(jí)的年齡特征如何更有效地培養(yǎng)同學(xué)的行為習(xí)慣，舉行研究。

2、繼續(xù)抓好“兩操”訓(xùn)練工作。

3、班主任閱歷溝通會(huì)