幼兒園安全教案范本10篇

幼兒園安全教案范本10篇教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書(shū)。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園安全教案范本，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

幼兒園安全教案范本篇1

設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的生活中存在的擔(dān)心全的因素許多，有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽視一些安全問(wèn)題，對(duì)孩子獨(dú)自在家時(shí)的安全沒(méi)有防范意識(shí)，這節(jié)課就是要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要留意的和要知道的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道不能給生疏人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)。

2.知道愛(ài)護(hù)自己，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.知道在家里哪些事情是危急的，不行以接觸和玩耍。

4.進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5.培育幼兒敏銳的觀看力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培育幼兒的安全常識(shí)，讓孩子知道不僅在外要留意安全，在家也要有安全意識(shí)，熬煉他們面對(duì)危急時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.相關(guān)的圖片及動(dòng)畫(huà)片片段。

2.和孩子提前演練人物的角色。

活動(dòng)過(guò)程

1.情境導(dǎo)入

老師扮演一個(gè)生疏人敲門(mén)，孩子獨(dú)自在家看動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)候敲門(mén)聲響起...

幼：誰(shuí)呀?

教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請(qǐng)你開(kāi)門(mén)好么?

幼：我怎么不熟悉你呢?

老師和幼兒綻開(kāi)一段生動(dòng)的表演，孩子在遲疑應(yīng)不應(yīng)當(dāng)開(kāi)門(mén)，這時(shí)候表演停止。老師提問(wèn)：都發(fā)生了什么，嚇跑伴侶該怎么做呢?幼兒爭(zhēng)論回答，接著開(kāi)頭下一段表演。

生疏人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃壞了肚子，小伴侶你能開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去上個(gè)廁所么?

幼兒：在門(mén)洞里向外看是不是真的。

表演結(jié)束后老師提問(wèn)：又發(fā)生了什么，小伴侶是怎么做的，假如是你你又會(huì)怎么做?你會(huì)開(kāi)門(mén)還是想別的方法呢?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

2.觀看圖片。

教：小伴侶在做什么?

幼：在給生疏人開(kāi)門(mén)。

教：這樣做對(duì)不對(duì)?

幼：不對(duì)!

教：再看看這個(gè)小伴侶在干什么?

幼：它在家玩火。

教：他這樣做對(duì)么?

幼：不對(duì)，這樣很危急。

3.辨別對(duì)錯(cuò)。

老師拿出一些小圖片，上面是小伴侶獨(dú)自在家時(shí)做的一些事情，請(qǐng)小伴侶們來(lái)看看他們哪些做的是對(duì)的，哪些做的是錯(cuò)的。并將對(duì)的圖片貼在左邊，危急的圖片貼在右邊。

4.安全爭(zhēng)論。

教：小伴侶你們獨(dú)自在家的時(shí)候肚子餓了怎么辦呢?

幼：自己從冰箱里找吃的。

教：可不行以自己到廚房開(kāi)火想自己做呢?

幼：不行以，我們不會(huì)使用爐灶會(huì)有危急的、

老師設(shè)計(jì)一些問(wèn)題來(lái)讓小伴侶回答，在面對(duì)一些危急的事情時(shí)該怎么做才是正確的。培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5.結(jié)束。

小伴侶們，以后我們獨(dú)自在家的時(shí)候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧!千萬(wàn)記住不能玩火，也不能玩墻面上的開(kāi)關(guān)、線路，也不能玩爸爸的打火機(jī)，更不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍，這些都是安全隱患，不留意很可能會(huì)給小伴侶帶來(lái)危急，知道了么?

幼兒園安全教案范本篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步熟悉什么是毒品，了解毒品的危害。

2、遠(yuǎn)離毒品，有參加宣揚(yáng)毒品危害的.責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。

3、遵守.行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、PPT課件、香煙盒1只

2、繪畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、膠水

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：老師出示PPT圖片

老師：小伴侶們，老師今日要請(qǐng)你們看幾張圖片(打開(kāi)PPT罌粟花圖片)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺(jué)，或者是有什么想要說(shuō)說(shuō)的。要說(shuō)不一樣的，別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了。

——這里是對(duì)活動(dòng)綻開(kāi)的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的外形、顏色等方面讓幼兒感受它的漂亮。

孩子：很漂亮，很美麗，五顏六色的真美麗。

——可見(jiàn)孩子們對(duì)罌粟花的漂亮已經(jīng)認(rèn)可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的閱歷，來(lái)一個(gè)大撞擊。

老師：它的名字叫罌粟花。你們都覺(jué)得它很好看的對(duì)吧?？墒?，孩子們，就是這么美麗的花，幾乎全部的人都不喜愛(ài)它。你們想想看，有可能是什么緣由?

——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時(shí)，打破孩子剛剛建立的熟悉閱歷。

孩子：由于它上面有刺的;由于它的味道很臭;它很簡(jiǎn)單死掉、枯萎……

老師：都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧，往往那種很美麗的蘑菇呢，其實(shí)是不能食用的，由于有毒，這個(gè)我們小伴侶都知道了。同樣，罌粟花雖然美麗，但是今日你要知道，其實(shí)它是一種很恐怖的花。

二、幼兒觀看禁毒宣揚(yáng)視頻，了解毒品的危害

老師：現(xiàn)在，你還覺(jué)得罌粟花是一種漂亮的花嗎?

孩子：不覺(jué)得了。

老師：剛才，我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對(duì)身體有害。

那小伴侶再想想看，在我們的四周，除了我們剛才說(shuō)的毒品對(duì)我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經(jīng)上癮了，戒不掉了?

——回歸幼兒生活閱歷，關(guān)心幼兒整合在生活中觀看到的不良生活飲食習(xí)慣。

老師：比如，你想想看，爸爸們喜愛(ài)抽什么啊?喝什么啊?(出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀看煙盒上的一排小字)。

孩子：抽煙;喝酒。

老師：對(duì)，你看這上面還有你們不熟悉的字呢：吸煙有害健康。

——這里，孩子們爭(zhēng)辯的很厲害，于是我給孩子們爭(zhēng)論的時(shí)間，同時(shí)為接下來(lái)的宣揚(yáng)海報(bào)設(shè)計(jì)，做一個(gè)思路上的開(kāi)闊。

老師：都想說(shuō)的，對(duì)吧?那好，給你們1分鐘的時(shí)間，和你身邊的好伴侶聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候，再思索一個(gè)問(wèn)題，我們可以怎么關(guān)心這些人。

孩子：告知爸爸，吸煙、喝酒對(duì)身體不好;讓他看新聞(了解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的

三、設(shè)計(jì)遠(yuǎn)離毒品的宣揚(yáng)海報(bào)

老師：剛才，小伴侶們都開(kāi)動(dòng)了自己的小腦經(jīng)，想了許多的好方法，關(guān)心身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛才的好方法畫(huà)下來(lái)，我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張遠(yuǎn)離毒品的宣揚(yáng)海報(bào)上，關(guān)心更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。

——讓幼兒用自己的想象和制造，來(lái)解決身邊的問(wèn)題，這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的.性目標(biāo)，培育孩子初步的.責(zé)任意識(shí)。

幼兒園安全教案范本篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)章，為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和老師焦慮的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問(wèn)：

(1)認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么?

(2)有意個(gè)小伴侶正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么?

2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看情景劇表演

(1)老師：剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?假如他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來(lái)看看吧。

(2)老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。

①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén)，主班老師扮演人販子。

配班老師扮演人販子。

表演資料：

老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂(lè)!但是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀看了皮皮好一會(huì)兒)：小伴侶，我?guī)氵^(guò)公路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論私自離園的危急性。

(1)爭(zhēng)論：假如私自離園，還會(huì)有那些危急?

①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急?

②老師小結(jié)：小伴侶還沒(méi)有愛(ài)護(hù)自己的潛力，假如自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒(méi)有人明白，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。

(2)爭(zhēng)論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

①老師：請(qǐng)小伴侶想一想，假如你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論，體會(huì)親人和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

③老師小結(jié)：小伴侶剛才說(shuō)的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常焦急，會(huì)非常擔(dān)憂你的安全，會(huì)非常悲傷，會(huì)報(bào)警，或者處處找你，沒(méi)有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

(1)老師：請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)?(透過(guò)爭(zhēng)論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

(2)老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多搞笑的東西，但也有許多非常危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)憂和悲傷的。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組敘述幼兒用書(shū)上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒園安全教案范本篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的安全學(xué)問(wèn)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法。2、關(guān)心幼兒熟悉生活常見(jiàn)的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火，當(dāng)心燙傷等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解基本的安全學(xué)問(wèn)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

關(guān)心幼兒熟悉生活常見(jiàn)的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火，當(dāng)心燙傷等。

活動(dòng)預(yù)備：

閱讀區(qū)：安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書(shū)，安全事故的圖片。

手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡(jiǎn)報(bào)”的制作。

美工區(qū)：蠟筆、畫(huà)紙、卡紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)故事，吸引幼兒愛(ài)好，引出話題。

老師：有一個(gè)小伴侶，他叫樂(lè)樂(lè)，有一天，樂(lè)樂(lè)跟媽媽一起去逛百貨公司，過(guò)公路時(shí)，樂(lè)樂(lè)不聽(tīng)媽媽的勸導(dǎo)，甩開(kāi)媽媽的手，在公路橫沖直撞，最終被一輛電動(dòng)車(chē)撞傷……

提問(wèn)：

過(guò)公路時(shí)要不要牽住大人的手?

公路上，能不能橫沖直撞，或者和伴侶打打鬧鬧?

在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，可不行以并行?

樂(lè)樂(lè)是不是好孩子?要不要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?

2.向幼兒展現(xiàn)交通標(biāo)志圖樣

向幼兒逐一展現(xiàn)交通標(biāo)志圖樣：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、道路施工老師出示一些安全標(biāo)志的圖片。今日鐘老師給小伴侶們帶來(lái)了一些安全的標(biāo)志圖片，請(qǐng)我們的小伴侶們一起來(lái)看看，誰(shuí)能很快的把這些圖片標(biāo)志認(rèn)出來(lái)。老師一一出示相應(yīng)的圖片。

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

安全標(biāo)志等。

今日我們區(qū)域活動(dòng)的名字叫“安全在我心”。

二、介紹區(qū)角材料及活動(dòng)要求

1、在閱讀區(qū)中：老師預(yù)備了一些安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書(shū)，安全事故的圖片。小伴侶們可以在區(qū)角中進(jìn)行閱讀這些圖片。看看那些圖片是你熟悉的，不同的圖片標(biāo)志代表了什么意思。

2、在手工區(qū)中：老師預(yù)備了各種的卡紙、畫(huà)筆，小伴侶們可以進(jìn)行設(shè)計(jì)“安全圖片展覽”、“安全簡(jiǎn)報(bào)”的制作。

3、在美工區(qū)中：老師預(yù)備了蠟筆、畫(huà)紙、卡紙，小伴侶們可以為我們幼兒園和教室的每一個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)各種安全的標(biāo)志圖片，然后在把它們貼到相應(yīng)的位置。

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

四、老師觀看幼兒活動(dòng)狀況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、播放音樂(lè)，組織幼兒整理整理材料。

六、溝通、共享、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

1、小伴侶，剛才你們都設(shè)計(jì)了那些安全標(biāo)志圖片，我們?cè)谄匠５臅r(shí)候看到這些標(biāo)志也要牢記在心。

2、我們一起來(lái)看看我們老師那些地方需要貼上一些安全標(biāo)志。

幼兒園安全教案范本篇5

目標(biāo)：

1、了解乘坐地鐵的基本流程。

2、會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)，知道乘坐地鐵的基本規(guī)章及禮儀。

3、了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的便利與快捷。

預(yù)備：

1、乘坐地鐵過(guò)程排列示意圖(每個(gè)小組一份)。

2、乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像)。

3、地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。

1、小伴侶，你去過(guò)蘇州樂(lè)園嗎?

2、你是乘坐什么交通工具去蘇州樂(lè)園的?

3、小結(jié)：有的小伴侶是坐自己家的私家車(chē)去的，有一部分小伴侶是乘坐公共汽車(chē)、地鐵等公共交通工具去的。

二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

1、你們坐過(guò)地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?

2、幼兒的操作，并展現(xiàn)介紹

3、小結(jié)：原來(lái)乘坐地鐵的步驟是“買(mǎi)票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最終到目的`地”

5、為什么有人不買(mǎi)票就進(jìn)閘呢?

6、小結(jié)：原來(lái)買(mǎi)票的方式也許多，有的現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)票、同學(xué)E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，可以直接刷卡進(jìn)入，所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買(mǎi)票的步驟，有的沒(méi)有沒(méi)票的步驟。

三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。

1、學(xué)習(xí)看方向坐車(chē)及等車(chē)禮儀

(1)(播放列車(chē)進(jìn)站語(yǔ)音提示)你聽(tīng)到了什么，它提示我們留意什么?

(2)原來(lái)，坐車(chē)首先要看列車(chē)開(kāi)往的方向。(出示時(shí)間提示牌)這是什么?它告知我們什么意思?

(3)來(lái)，我們?nèi)フ九_(tái)等車(chē)吧!(出示列車(chē)屏蔽門(mén)的背景，幼兒模擬上車(chē))

老師與幼兒溝通等車(chē)的站位?等車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)?

2、熟悉車(chē)廂里的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

(1)有一個(gè)小姐姐也要來(lái)坐車(chē)，我們來(lái)看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)

(2)車(chē)廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會(huì)兒和大家來(lái)共享。

(3)小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提示我們留意安全，做一個(gè)文明的乘客。

3、了解車(chē)廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。

(1)車(chē)廂里還有些什么東西?

(2)小結(jié)：車(chē)廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車(chē)環(huán)境，保證我們的乘車(chē)安全。

四、感受地鐵出行的便利與快捷，倡議幼兒綠色出行。

1、從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣揚(yáng)片，了解蘇州地鐵的進(jìn)展趨勢(shì)。

2、提問(wèn)：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來(lái)會(huì)有多少條?坐地鐵，給我們哪些便利?

3、小結(jié)：地鐵沒(méi)有紅綠燈，特別便利、快捷，而且不會(huì)排放尾氣，特別環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、尾聲。(播放提示音“蘇州樂(lè)園站，請(qǐng)從左邊車(chē)門(mén)下車(chē)，留意腳下安全”)提示小伴侶做好預(yù)備，有序下車(chē)!

幼兒園安全教案范本篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知曉安全乘車(chē)的道理。

2、把握一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法。

重點(diǎn)：

能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。

難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

情景畫(huà)四幅，車(chē)窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出問(wèn)題

師：今日天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車(chē)到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車(chē)上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車(chē)上都做了些什么嗎?

二、看情景表演并爭(zhēng)論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上

師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車(chē)窗外，顯得很興奮，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)(其他老師幫助當(dāng)成車(chē)開(kāi)過(guò))，把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進(jìn)車(chē)?yán)铮灰粫?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

2、爭(zhēng)論

師：好，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì)?為什么覺(jué)得他做得不對(duì)?假如是你你會(huì)怎么做?

出示圖片小結(jié)：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車(chē)?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能?chē)中往窗外吐痰或扔廢物

師：車(chē)子又往前開(kāi)，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)

4、爭(zhēng)論

師：好，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情?你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車(chē)子的視線，造成撞車(chē)大事。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車(chē)，安全乘車(chē)的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法，我們也知道了該怎么乘車(chē)了，不管是自己家的`車(chē)還是公交車(chē)都應(yīng)當(dāng)留意安全，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車(chē)的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)做做看。

小伴侶乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)

再次出示上述圖片，讓小伴侶講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么安全文明乘車(chē)，我們來(lái)看看要怎么做呢?

車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車(chē)子的視線造成車(chē)禍。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

幼兒園安全教案范本篇7

一、活動(dòng)設(shè)想：

交通工具是現(xiàn)代人.生活中不行缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全訓(xùn)練，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增加幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性的車(chē)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《汽車(chē)》

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的嬉戲，引出課題?！谝魳?lè)聲中，幼兒與老師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地。

——“小伴侶，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”

——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要留意什么呢?

(二)、老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小伴侶在公交車(chē)上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來(lái)走去的。”師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小伴侶在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼?wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)、小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小伴侶敘述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì)小伴侶們帶來(lái)許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。

幼兒園安全教案范本篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”

(幼兒爭(zhēng)論)

3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好。

“我們中一班小伴侶太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒爭(zhēng)論)

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

“中一班小伴侶真棒，老師來(lái)告知小伴侶，這個(gè)是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論

“我們中一班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭(zhēng)論)

6、講解怎樣安全過(guò)公路

“小伴侶說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日我們班小伴侶表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小伴侶的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。

9、延長(zhǎng)“小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?”

(做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園安全教案范本篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

3、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、在老師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嚯娖鳟a(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?

(4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了很多便利，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛(ài)護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭(zhēng)論：

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛(ài)護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電