高考作文精彩結(jié)尾摘抄

高考作文精彩結(jié)尾摘抄高考作文精彩結(jié)尾摘抄

俗話說(shuō)："織衣織褲，貴在開(kāi)頭；編筐編簍，重在收口。"一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂"豹尾"，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

1、(開(kāi)頭)在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結(jié)尾)太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們。(《他們》)

2、(開(kāi)頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神……

(結(jié)尾)我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是"云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明"，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)

3、(開(kāi)頭)窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車(chē)每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

(結(jié)尾)帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。(《帶著感動(dòng)出發(fā)》)

4、(開(kāi)頭)人類(lèi)不竭的欲望是推動(dòng)歷史車(chē)輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力。

欲望來(lái)自哪兒？來(lái)自人類(lèi)生而擁有的--好奇心。

(結(jié)尾)好奇心--它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？(《好奇心》)

5、(開(kāi)頭)為什么？

兩個(gè)人都上年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

(結(jié)尾)我想，所謂愛(ài)，便是如此。就是我所愛(ài)的人，我惦念的人，必得在我看得見(jiàn)的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛(ài)。我知道了，那聲聲呼喚是在說(shuō)，有你在，整個(gè)世界，都在。(《好奇心》)

自然收束樸素?zé)o華

6、生活是由苦樂(lè)、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。

讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧！(《杯中窺人生》)

7、人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。

當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。(《不要輕易說(shuō)"不"》)

8、我站在金急雨的花樹(shù)下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛(ài)的心溫暖自己。(《好奇心》)

9、對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。(《一蓑煙草任江平》)

10、"人間有味是清歡。"抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。(《清歡》)

畫(huà)龍點(diǎn)睛卒章顯志

11、一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想！我們會(huì)在祖國(guó)的大地上種下愛(ài)與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔。

夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢(mèng)，讓我們用愛(ài)的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。(《殘夢(mèng)》)

12、愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。然而歷史由古而今誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國(guó)興之。在今天，這是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興？

青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！(《青山一道同風(fēng)雨》)

13、天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè)！

花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)。雖然沒(méi)有結(jié)果，但它享受過(guò)汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會(huì)在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢(mèng)想，步入藝術(shù)的殿堂！

我的杯中需要沙！(《我的杯中需要沙》)

14、然而事物總是在變化，樓房被建造成統(tǒng)一的、與麥田不再相符的風(fēng)格，田間小徑彎曲的線條變得生硬。人們看著現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，露出失望的表情。那些消逝在記憶中的畫(huà)面，成為心中永遠(yuǎn)的痛，于是，它成為人們?cè)僖矡o(wú)法抵達(dá)的地方。

為了抵達(dá)鄉(xiāng)村，現(xiàn)在的我們，不僅僅是要穿越無(wú)數(shù)城市。(《遙遠(yuǎn)的抵達(dá)》)

15、自然，有其自身的法則蘊(yùn)于其中，人類(lèi)也是世界生命的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一準(zhǔn)則。也許，那憐憫的一揮手帶來(lái)的是更多的災(zāi)難；也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對(duì)生命的敬意和對(duì)這天然法則的恪守。《規(guī)則》)

回眸一笑秋波動(dòng)人

16、生命中的一瞬間的愛(ài)，竟賺取了我們活一生，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無(wú)悔！

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤(pán)旋，我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺人眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說(shuō)，讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。(《我于咖啡中看見(jiàn)》)

17、風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。因?yàn)槲乙盐忻髟碌那遢x輕輕告訴花兒：不要輕易說(shuō)"不"。(《不要輕易說(shuō)"不"》)

18、我的'眼角常常濕潤(rùn)，或許因?yàn)?，久在喧囂，終于觸動(dòng)了心中長(zhǎng)久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。是對(duì)愛(ài)的敬仰，還是為愛(ài)而生的感激。(《舉手投足之間》)

19、我打江南走過(guò)／那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。

憑借著對(duì)水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無(wú)法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。

在靈魂的廟宇中，我虔誠(chéng)地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)

20、尋一方靜室，沖上一杯咖啡，用馥郁的滿室醇香祭奠那些逝去的靈魂。從此，攜上一壺咖啡上路……(《攜一壺咖啡上路》)

使用詩(shī)歌盡顯華章

21、眼前的一切還在，對(duì)于我們的不辭而別，它們不訴離傷。只有我們的心里存著輕輕的離別的苦澀。

一場(chǎng)華美的宴會(huì)，終于曲終，人散。

從此刻啟程

不要睡去，不要

親愛(ài)的，路還很長(zhǎng)

不要靠近森林的誘惑

不要失掉希望

我將在那兒

守護(hù)你疲倦的夢(mèng)想

趕開(kāi)一群群黑夜

只剩下銅鼓和太陽(yáng)

或許畢業(yè)之前的成長(zhǎng)里有著苦澀、疼痛與快樂(lè)，然而他們終于像時(shí)光里的輕煙一樣，從容自然淡去。至于記住與否，那已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。因?yàn)橛行〇|西在我們的生命中，如同風(fēng)飛過(guò)青山，燕飛過(guò)屋檐，只要有過(guò)，就已經(jīng)足夠了。(《品嘗高考》)

22、我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂愁是放不開(kāi)的。跳出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么？

"江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。"人，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。(《跳出》)

23、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來(lái)，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出最好生活。(《遠(yuǎn)近焦距》)

24、《哈姆雷特》中有言："身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王。"也許，正因?yàn)橛辛苏娴?好奇心"在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。(《好奇心》)

25、"不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的"。正如希臘詩(shī)人喬治·賽福斯的這首小詩(shī)所說(shuō)，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律！(《堅(jiān)守心中的道德律》)

妙用修辭搖曳多姿

26、主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因?yàn)槭撬屛伊私饬四愕倪^(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會(huì)在乎世人對(duì)你世俗的評(píng)價(jià)，如果有來(lái)生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺(tái)。(《好奇心》)

27、某日在鍵盤(pán)前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：記憶是無(wú)花的薔薇／永遠(yuǎn)不會(huì)敗落--席慕容

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫(xiě)給我的這句話，也許他／她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢？

我的故鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……(《薔薇·故鄉(xiāng)》)

28、我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。

用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有"雁引愁心去，山銜好月來(lái)"的收獲！(《詩(shī)意地生活》)

29、懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。

人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。(《幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭》)

30、流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……(《穿越百年的芬芳記憶》)

環(huán)境烘托寓情于景

31、在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢(mèng)。夢(mèng)中一名孩童悄悄地打開(kāi)窯門(mén)，看見(jiàn)我微笑的嘴角后驚呼。我望見(jiàn)他純澈的眼眸，那里靈動(dòng)著兩個(gè)字--好奇。(《好奇心》)

32、我彎著腰，雙手撐在膝蓋上，嘴里喘著粗氣，心想，你怎么就不等等我啊?？纱簳?huì)等準(zhǔn)呢？每年到這個(gè)時(shí)候，我就以為她又回來(lái)了，草綠了?？晌也虐l(fā)現(xiàn)，來(lái)得已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)屬于我的春了。春來(lái)草白青，每年的新綠都是相同的，每年看到新綠的人都是不同的。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

青草無(wú)涯，嘲笑著我的輕狂，而已不年少。(《春來(lái)草自青》)

33、楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門(mén)，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！(《一步與一生》)

34、是的，我愛(ài)鄉(xiāng)村。愛(ài)她金燦燦的油菜花，也愛(ài)她的泥濘和骯臟；愛(ài)她的青石街道、粉墻黛瓦，也愛(ài)她臭哄哄的豬圈；愛(ài)她"肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯"的熱情與豁達(dá)，也愛(ài)她物質(zhì)的匱乏。

我把雙腳踩進(jìn)爺爺?shù)牡咎锢?，那是種下去并且可以長(zhǎng)出來(lái)的感覺(jué)--我愿意做一根稻草，只要鄉(xiāng)村，是我的土地……(《感受鄉(xiāng)村》)

35、現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。

詩(shī)意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩(shī)意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。(《詩(shī)意地生活》)

精彩豹尾余味無(wú)窮

36、??！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。?。≈灰巳藨阎活w感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報(bào)？

--"滴水之恩，以何報(bào)？"

--"滴水之恩，以心報(bào)？"(《滴水之恩，以何報(bào)？》)

37、林清玄曾說(shuō)過(guò)："雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。"而"幫助"是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。

讓我們盡情吞吐這種生命的養(yǎng)分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。(《溫暖人間》)

38、回歸母語(yǔ)，我們將傳承文化，提升靈魂，緊隨時(shí)代！

撥開(kāi)浮躁的烏云，母語(yǔ)將展現(xiàn)一片明朗的天空！(《母語(yǔ)》)

39、翻開(kāi)線裝書(shū)本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子--這才是靈魂的味道啊！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開(kāi)雙手，擁緊我們的靈魂吧！(《擁緊自己的靈魂》)

40、一枚貝之所以能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆璀璨的明珠，那是長(zhǎng)期的用心哺育，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)黑夜的承受，那是所有用心堅(jiān)守的結(jié)果，并非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。

世間所有最美都從凄涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會(huì)凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個(gè)春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈！(《守住心靈的綠茵》)

41、愛(ài)心也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但他卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，給我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)偉大的故事。

愛(ài)的心田是我們心中那永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕，自由而充滿歡笑的相互幫助，使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。

我們的整個(gè)世界充滿著愛(ài)，讓我們的愛(ài)充滿整個(gè)世界。(《讓愛(ài)灑滿人間》)

42、詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。

詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是"舉世皆濁我獨(dú)清"的清醒。

詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。

詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。

選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。(《詩(shī)意地生活》)

43、城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布?？不要只讓季?jié)在稻田走過(guò)，也讓季節(jié)在城市與人為伴。

懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開(kāi)花，如歌般行吟。(《季節(jié)》)

44、是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈堅(jiān)；是追求，讓我們譜寫(xiě)人生的美麗篇章；也是追求。讓無(wú)數(shù)偉人為人類(lèi)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。

擁有一份永不知足的追求信念，帶上一份"閑看庭前花開(kāi)花落"的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福碩果，那么，我們的生活有何遺憾？追求，讓我們勇往直前！(《追求，讓我們勇往直前》)

45、如果你曾讀過(guò)魯迅，讀過(guò)他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo)；如果你曾讀過(guò)張愛(ài)玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過(guò)陳小邛，讀過(guò)她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門(mén)巴人；如果你曾讀過(guò)青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！

留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護(hù)，秋天的時(shí)候你會(huì)自豪地說(shuō)："這是我的果實(shí)！"(《自己的天地里收獲秋天》)

46、融融月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。再華美的詞藻寫(xiě)出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點(diǎn)留白，不僅是歌功頌德，也是為自己做過(guò)的錯(cuò)事的反省吧！那是歷經(jīng)千秋萬(wàn)載也消不盡的……(《無(wú)字碑歌》)

47、泡一壺清茶，倚著那棵古槐，仰天望去，青空上縱使無(wú)浮云朵朵，無(wú)馴鴿飛過(guò)，但也許，你品味到的，是那個(gè)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，是那個(gè)多情柳永的"執(zhí)手相看淚眼"，是那份空白，寧?kù)o而又深遠(yuǎn)。(《點(diǎn)點(diǎn)空白，悠悠情思》)

48、為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。

平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。(《月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)》)

49、滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情愁，蕓蕓眾生，誰(shuí)能乘云歸去？與其在世間滾打，不若暢飲山巔，共紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世，無(wú)盡的誘惑，金錢(qián)、爵位、聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰(shuí)又能看得清呢？有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望這似云似霧的一切，也是一種勇氣。

人都會(huì)有追求，也都會(huì)有一探究竟的渴望，然而，有時(shí)努力追求的是一種殘缺，而在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，你收獲的卻是完美。(《眺望》)

50、生活的智者總會(huì)在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑?？v然失意如張繼，悲古如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢？懂得領(lǐng)略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《景物式議論文精彩的開(kāi)頭與結(jié)尾》

景物式議論文精彩的開(kāi)頭與結(jié)尾

景物式開(kāi)頭與結(jié)尾

開(kāi)頭1.瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽(yáng)的光輝灑滿田間，萬(wàn)條金線接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。《路過(guò)天堂》

2.夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）

3.開(kāi)頭又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹(shù)葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……

結(jié)尾拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……

4、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

5.四月中的細(xì)雨，忽停忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹(shù)葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽(yáng)只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線，地上的人影，樹(shù)影都顯得很微淡的。野桃花開(kāi)得最早，淡淡的

6.天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時(shí)季。細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹(shù)梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校，小燕子來(lái)回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連?！渡接辍?/p>

7.太陽(yáng)透過(guò)榆樹(shù)的密密層層的葉子，把陽(yáng)光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來(lái)了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。

8.古道荒原，落日熔金。蕭瑟的秋風(fēng)吹得蒿草發(fā)出一陣陣嗚嗚的低吼聲。一輛馬車(chē)在古道上飛跑，一絕塵輕騎在后面緊緊地追趕。騎馬者身披的斗篷被風(fēng)扯起，宛若天邊的一塊烏云。車(chē)輪滾滾，馬蹄得得，在寂靜的曠野上分外入耳。（高考語(yǔ)文北京卷《古道情緣》）

9、寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，冰雪覆蓋著大地?？莶莺螒?，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí)，而一顆志于大漢的'忠心早已越過(guò)長(zhǎng)城，飛向中原?！缎断掳?，放飛心靈》

10.一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。

11、暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來(lái)看您來(lái)了?！冬崙洝?/p>

12、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

13、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??

14、這一天的夜，連一絲云彩都沒(méi)有，天空藍(lán)的透明透亮。月亮像一個(gè)新娶來(lái)的媳婦，剛剛從東天邊升上

來(lái)，就又羞答答地鉆進(jìn)樹(shù)葉子里藏起來(lái)。那些稠密的白楊樹(shù)葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見(jiàn)的地方，平靜又響亮的流著。

15.云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，被吞沒(méi)了多時(shí)的滿月一下子跳了出來(lái)，像一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲?shū)Q唱起來(lái)。

16、雨聲突然急驟起來(lái)。從院里直到街里，連成了一片水塘，綿密而有力的雨點(diǎn)落下來(lái)，在水面上砸出無(wú)數(shù)開(kāi)花的、僧帽形的水泡。黑沉沉的雨夜，不時(shí)有電閃一亮，那都是不太耀眼的、沒(méi)有雷聲的閃電，每亮一次，雨聲就更急一些，后來(lái)，完全變成一片無(wú)法分出節(jié)奏的哇哇的聲音了。

17、夜，太靜了，而且月光又像朦朧的銀紗織出的霧一樣，在樹(shù)葉上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的臉上，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。海似乎也睡著了，我聽(tīng)到輕柔的浪花拍在沙灘上的微語(yǔ)。

18、炎炎的太陽(yáng)，高懸在世界的當(dāng)空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來(lái)。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡(jiǎn)直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

19、新月從地平線升起，朝著拉都果茨區(qū)移動(dòng)；寥寥的一兩顆星星，正同留連不去的殘晝爭(zhēng)奪領(lǐng)空。漸趨于沉寂的都市，此刻閃耀著煤氣燈的燈光。

20、午后的陽(yáng)光，太強(qiáng)烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡(jiǎn)直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰(shuí)也不愿出來(lái)了。

21、天氣很糟，正在下著陰冷的細(xì)雨，泥濘的大地被黑暗嚴(yán)密地包纏著。時(shí)不時(shí)的，從什么地方刮來(lái)一陣風(fēng)；它在樹(shù)枝中間柔聲的嘆息，攪得房頂上的濕草發(fā)出沙沙的響聲，還惹出許多別的不愉快的聲音來(lái)，用嘆息和呻吟所合成的悲慘音樂(lè)打破了夜間那種抑郁的沉靜。

22、南方的八月間，驕陽(yáng)似火。中午時(shí)分，太陽(yáng)把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)。知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停，給悶熱的天氣更添上一層煩燥。

23、那時(shí)月亮經(jīng)過(guò)子午線。木星升起在東方。在這和平的大自然中間，天空和海洋彼此競(jìng)賽安靜，大海給黑夜的月輪當(dāng)作一座最美麗的明鏡，恐怕這座明鏡從沒(méi)有這樣美的把月亮的影子照出來(lái)呢。

24、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。

25、湖水靜靜地橫在下面。水底現(xiàn)出一個(gè)藍(lán)天和一輪皓月。天空嵌著魚(yú)鱗似的一片一片的白云。水面浮起一道月光，月光不停地流動(dòng)。對(duì)面是繁密的綠樹(shù)，樹(shù)后隱約地現(xiàn)出來(lái)假山和屋脊。這一切都靜靜地睡了。樹(shù)叢中只露出幾點(diǎn)星子似的燈光。湖水載著月光向前流去。但是琴的眼光被攔住了：兩邊高的山石遮掩了湖水，仿佛那里就是湖水的界限。

26、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住，只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

27、翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹(shù)的大路后面，向著蘇醒的大地投射出萬(wàn)紫千紅的光芒。逐漸，撥開(kāi)耀眼的云彩，太陽(yáng)象火球一般出現(xiàn)了，把火一樣的紅光傾瀉到樹(shù)木上、平原上、海洋上和整個(gè)大地上。

28、翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹(shù)的大路后面，向著蘇醒的大地投射出萬(wàn)紫千紅的光芒。逐漸，撥開(kāi)耀眼的云彩，太陽(yáng)象火球一般出現(xiàn)了，把火一樣的紅光傾瀉到樹(shù)木上、平原上、海洋上和整個(gè)大地上。

29、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。

30、立馬草原。雪山腳下，會(huì)不會(huì)有一群溫順?lè)蕢训呐Ｑ?？?huì)不會(huì)有一群熱情奔放的駿馬，正在歡快的馳奔？藍(lán)藍(lán)的天上會(huì)不會(huì)飄著幾朵白云？那輪金色的太陽(yáng)會(huì)不會(huì)光芒四射？在寬闊的草原上，你會(huì)不會(huì)豪情如那展翅翱翔的雄鷹？你會(huì)不會(huì)有豪情萬(wàn)丈的歌聲？

推薦二：《高考作文》

高考作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是整理的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文1

命運(yùn)如同一本被裝訂的書(shū)，自會(huì)有精裝之本光彩奪目，也會(huì)有拙劣之品黯然蒙塵。然而，活的意義，卻在于超越這命運(yùn)的外殼，逆流而上，在精神世界找尋尊嚴(yán)與價(jià)值。

苦難是生命常態(tài)，是人的缺陷，但不是生命的盡頭?！叭f(wàn)物皆有裂痕，那從是光照進(jìn)來(lái)的地方?！笨贫鬟@樣說(shuō)。正是命運(yùn)之苦，帶給范雨素超越自我的憧憬與力量，也正是命運(yùn)之苦，激勵(lì)我們沖破樊籠，尋找光明?！吧拖褚粋€(gè)療傷的過(guò)程，每一次的痊愈好像都是為了下一次的受傷，或許總要徹徹底底地絕望一次，才能重新再活一次?！泵\(yùn)之苦帶給我們的，當(dāng)是向上的力量，正是苦難是人之必需。范雨素卑微地位中散發(fā)的高貴氣息，正如桑迪亞哥“不可被打敗”的人生哲學(xué)，福貴平淡地講述自己的極端苦難的悠揚(yáng)生活一般，是對(duì)命運(yùn)苦難的積極面對(duì)與反抗。命運(yùn)這本書(shū)，即便不忍卒讀，也可以從中領(lǐng)悟到活著的意義。

“活著總要做點(diǎn)什么吧?”這是范雨素對(duì)自己的拷問(wèn)?；畹囊饬x，在于“擊楫中流，浪遏飛舟”，在命運(yùn)的洪流中，逆流而上，找尋尊嚴(yán)，成就高貴的人生。巴金為了追求轟轟烈烈的生，不屈服時(shí)代的壓迫，真誠(chéng)地表達(dá)自我，為世人尊崇;楊絳甘于被人冷眼相待，在不斷地探求中成就簡(jiǎn)樸的生命與高貴的靈魂，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。他們都有著苦難的命運(yùn)，卻都沖破了命運(yùn)束縛，在內(nèi)心樹(shù)立了尊嚴(yán)，樹(shù)立了人生的豐碑。

“白天我是一個(gè)奴隸，晚上我是一個(gè)王子?！蹦拘牡脑捳Z(yǔ)是范雨素生活的真實(shí)寫(xiě)照她身份低微，受人鄙夷，但在屬于她自己的精神之夜里，她克服了命運(yùn)。文學(xué)，給了她充盈精神的契機(jī)，讓她擁有話語(yǔ)權(quán)去表達(dá)，去領(lǐng)悟，追溯失之已久的尊嚴(yán)。在文學(xué)世界里，每個(gè)人都是自己的主角，通過(guò)閱讀，與圣賢精神往來(lái);通過(guò)體悟，在自己心靈上修籬種菊;通過(guò)書(shū)寫(xiě)，在筆下在心間構(gòu)筑一道嶄新的地平線。

人的恰當(dāng)功能是“活”，而不是“生”。

人要活出尊嚴(yán)，活出意義，就要正視命運(yùn)的苦難，打破命運(yùn)的枷鎖。“一切苦難并非來(lái)自厄運(yùn)，社會(huì)不公或是神祇的任性，而是出于每個(gè)人自己心中的思維模式。”尤瓦爾.赫拉利如是說(shuō)。充滿苦難的命運(yùn)是一本拙劣裝訂的書(shū)，但卻可讀出尊嚴(yán)，讀出價(jià)值，讀出精神的魅力。

高考作文2

過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興，那么你錯(cuò)了，因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿伞?/p>

這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的，因?yàn)檫@段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力，不論是工作的壓力還是情感的壓力，都比不過(guò)此時(shí)的心情！

昨天是8月12號(hào)，是我的同學(xué)回高三復(fù)讀的日子，為了能夠見(jiàn)他最后一面，我冒著大雨趕回家，雨浩大好大，也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧，所以用這種方式來(lái)表達(dá)他的不滿！

那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺(jué)，害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快，所以就這樣做了一宿，聊了一夜，聽(tīng)了一夜我們?cè)?jīng)喜歡的歌曲，我們八人是無(wú)話不說(shuō)的好友，雖然我因?yàn)槲也皇呛退麄円粋€(gè)學(xué)校，有三年沒(méi)有聚到一起了，但是我們的友情一如當(dāng)初，沒(méi)有絲毫的改變！人生由此友情足以！

老友踏上車(chē)的時(shí)間是中午，臨時(shí)決定的，原本打算下午走，但是有點(diǎn)事情需要解決，所以提請(qǐng)走了，當(dāng)老友踏上汽車(chē)的一瞬間，所有的感情在這一瞬間崩潰了，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中，同樣包含的還有許多的祝福！也有對(duì)他明年的期待與支持！我們相信會(huì)有另一片的天空在等待他！

過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興！或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興，那么你錯(cuò)了，因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿桑?/p>

高考作文3

考試第一日是語(yǔ)文，初初入去時(shí)比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺(jué)得沒(méi)乜也，難度同平時(shí)噶差唔多啦，甘就放開(kāi)手腳去做啦，不過(guò)做成點(diǎn)就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個(gè)“你”是可以寫(xiě)虛噶也，就是唔敢換，搞到寫(xiě)得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯！?。∠挛绺翑?shù)學(xué)無(wú)咩大問(wèn)題，正常情況下都到倒數(shù)第三題，不過(guò)沒(méi)只數(shù)學(xué)佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下，高考總結(jié)范文。最搞笑就是我做噶?xí)r候有一條填空題體錯(cuò)左，我都知做錯(cuò)啦，覺(jué)得個(gè)得數(shù)怪怪噶，分子邊有可能有少數(shù)嘎，檢查左n次都是呢個(gè)數(shù)，原來(lái)一直都錯(cuò)緊，真無(wú)奈~~~

secondday噶文綜同英語(yǔ)，先講文綜啦，我發(fā)左傻，帶左只表去考場(chǎng)，但是唔記得左帶入去考室，到發(fā)卷先記得，大家古下我點(diǎn)算呢。

解決方法就是我死甘做，一唔識(shí)就跳，根據(jù)平時(shí)噶模擬，我做到地理大題噶?xí)r候已經(jīng)剩下半個(gè)鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個(gè)鐘左右，當(dāng)我做曬噶?xí)r候，我問(wèn)老師幾點(diǎn)，個(gè)老師好真誠(chéng)甘話我知：“衣家是十一點(diǎn)，中有半個(gè)鐘，工作總結(jié)《高考總結(jié)范文》?！眔hmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因?yàn)樽约后w錯(cuò)時(shí)間。中有半個(gè)鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過(guò)龍（雖然我眼唔是好大）。下午英語(yǔ)，可以用用兩個(gè)字形容——簡(jiǎn)單到爆，唔好意思，用左四個(gè)字，點(diǎn)解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽(tīng)力，我覺(jué)得是完全符合中國(guó)人的英語(yǔ)水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時(shí)做噶鬼甘快，其他題選項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，文章也好易明，連我呢個(gè)單詞唔是好過(guò)關(guān)噶人都話易，你淋下其他英語(yǔ)猛將會(huì)覺(jué)得點(diǎn)，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實(shí)有百二啦?。。　?/p>

今次噶體都比較簡(jiǎn)單，可能是因?yàn)榈谝荒旮母铮?，益左我地啦。不過(guò)水漲船高，分?jǐn)?shù)線應(yīng)該唔低，都唔知好定壞，大家覺(jué)得呢？？？

高考作文4

娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師，會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書(shū)包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來(lái)像媽媽?zhuān)曇艉寐?tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船。”“對(duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角?！本曜诱J(rèn)真地說(shuō)。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白?！熬曜樱辉S說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法。”

又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話，說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫(xiě)來(lái)的。信里寫(xiě)著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文5

人人都有尊嚴(yán)，但有些人因家窮而向別人卑躬屈膝，這樣的人已經(jīng)失去人生中最寶貴的東西，但丁也也說(shuō)過(guò)走自己的路讓別人去說(shuō)吧！人要活就要活得有尊嚴(yán)，不勞而獲的人往往都是一只寄生蟲(chóng)。窮也要窮得有志氣。

一大早我就聽(tīng)見(jiàn)外面鬧哄哄，有個(gè)老板穿著名牌西裝，戴著磚石戒指一看就是個(gè)有錢(qián)人，他的秘書(shū)在臺(tái)上拿著喇叭說(shuō)：“誰(shuí)要是在臺(tái)上爬一圈在學(xué)狗叫3聲，就給3千”3千在農(nóng)民心目中已經(jīng)是個(gè)大數(shù)目可是大家?guī)资畟€(gè)月拼命賺錢(qián)的工資。可是怎能這樣賺錢(qián)，就算賺了也不光彩。有些人正在猶豫，但是還是沒(méi)有人上去。老板見(jiàn)沒(méi)人上去就叫秘書(shū)加錢(qián)，又用喇叭向大家說(shuō)：“對(duì)不起，3千太少了，我們老板要加錢(qián)，5千”這一出口大家心都癢癢的了讓人蠢蠢欲動(dòng)，5千啊許多人辛苦一年未必不能賺到5千。就在大家紛紛議論的時(shí)候一個(gè)聲音在人群中響起：“我們是人，而不是狗，是人的話就要活得有尊嚴(yán)，不可以為了錢(qián)，而出賣(mài)了自己的尊嚴(yán)”一個(gè)撿破爛的老太太的話，這句話像鎖一樣把一些見(jiàn)錢(qián)流口水的人給鎖住了，但并沒(méi)有人離去，反而越來(lái)越多人。還是沒(méi)人肯上去，這次老板又把錢(qián)提升到8千。8千大概是大家1年多的工資，突然有個(gè)小伙子說(shuō)：“只要給我1萬(wàn)我就肯上去做”他的話得到了老板的應(yīng)許，他在臺(tái)上爬了一圈，學(xué)著狗汪汪汪的叫了3聲。大家伙都吐口水在這小伙子身上，有的罵：“不要臉的人”也有人說(shuō)：“這人簡(jiǎn)直就不是人”這個(gè)小伙子馬上搶走那個(gè)喇叭說(shuō)：“你們沒(méi)有資格說(shuō)我，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都是沖著錢(qián)來(lái)的，只是看到我拿到錢(qián)眼紅罷了，我不做，也會(huì)有人來(lái)做的”這話一箭穿心其實(shí)來(lái)這的人大部分都是為了錢(qián)來(lái)的，1萬(wàn)啊不知要工作多少年才有的，要做牛做馬多長(zhǎng)時(shí)間才能得到啊，這一下子大家伙沒(méi)話可說(shuō)了，就這個(gè)時(shí)候一個(gè)穿得破破難難的人走到臺(tái)上對(duì)小伙子說(shuō)我并沒(méi)有向這錢(qián)打主意，大家都非常驚訝那么大的數(shù)目他竟然沒(méi)打主意。他胸有成竹的說(shuō)：“現(xiàn)在就只有我有資格說(shuō)你，我們中國(guó)人一直都是有一個(gè)有尊嚴(yán)的心，都說(shuō)男人的膝下有黃金，一但跪下去就失去了最寶貴的東西，葉挺他渴望自由但是他深深的知道人的身軀怎能像狗一樣爬呢！我們不可以做沒(méi)有尊嚴(yán)的事情，要靠的自己的雙手去掙錢(qián)，這樣才是個(gè)中國(guó)人”這人的一句話感動(dòng)了許多人，有許多人落淚了。

有許多人為了金錢(qián)而去做失去尊嚴(yán)的事，但金錢(qián)和尊嚴(yán)的比較下尊嚴(yán)更為重要。

高考作文6

抽，是一種生活藝術(shù)；找抽，是一種生活態(tài)度。

我現(xiàn)在就是在找抽。自己公司開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)不買(mǎi)，偏偏要在下班后拖著男友走街串巷找別家的樓盤(pán)挨家看。男友實(shí)在不明白，我公司的那個(gè)樓盤(pán)距離城中心是遠(yuǎn)了點(diǎn)，可有樓巴往返；地鐵六號(hào)線延長(zhǎng)線的站點(diǎn)就在旁邊，以后還是地鐵物業(yè)；社區(qū)里還有好大一片園林，附近還有省、市重點(diǎn)學(xué)校一大堆。不然怎么賣(mài)到1.5萬(wàn)元/平方米？

即便現(xiàn)在新政猛如虎，但如數(shù)家珍般的優(yōu)點(diǎn)在我巧舌如簧的推銷(xiāo)下，每天都會(huì)賣(mài)出一兩套。更何況自己人買(mǎi)還能優(yōu)惠兩個(gè)點(diǎn)。擺在面前的美麗家園不要，還要舍近求遠(yuǎn)，每天累得個(gè)東倒西歪，這不是找抽嗎？

唉，這年頭不知有多少購(gòu)房者就這么上當(dāng)受騙了。所謂樓巴，通常會(huì)在業(yè)主入住后一年便會(huì)停掉，因?yàn)楣緮嗳徊粫?huì)把這個(gè)長(zhǎng)期虧損的包袱背在身上。所謂地鐵物業(yè)，那只是公司花錢(qián)炒作了一篇地鐵規(guī)劃報(bào)道而已。也不想想，六號(hào)線首期都要20xx年開(kāi)通，二期都不知猴年馬月才出來(lái)，規(guī)劃批沒(méi)批都不知道，又何來(lái)延長(zhǎng)線和延長(zhǎng)線的各站點(diǎn)呢？而所謂園林，一期的時(shí)候是園林，到二期時(shí)就建成樓盤(pán)了，好像旁邊還要建一個(gè)大型變電站。樓盤(pán)周?chē)幸淮蠖衙２患伲瑓s中看不中用，實(shí)質(zhì)的地段學(xué)校都不是名校。

一番話把男友聽(tīng)得瞠目結(jié)舌：“那你還天天說(shuō)它這個(gè)好那個(gè)好？搞得我還信以為真，你這不是在騙人嗎？”

都不知他是真傻還是假傻。哪個(gè)賣(mài)東西的不說(shuō)自己的東西好。我要跟他們說(shuō)了實(shí)話，哪來(lái)的工作，哪來(lái)的工資領(lǐng)，哪來(lái)的錢(qián)支援他買(mǎi)房子。再說(shuō)了，即使我不騙他們，也會(huì)有其他人騙他們。

“其他樓盤(pán)不會(huì)這樣吧？”男友滿懷希望地看著我。

“誰(shuí)說(shuō)天下烏鴉一般黑？其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑！”看著我斬釘截鐵的回答，男友都崩潰

高考作文7

今年高考作文以漫畫(huà)形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛(ài)，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類(lèi)的人物圖像隨處可見(jiàn)，有的表達(dá)對(duì)某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。

漫畫(huà)反應(yīng)的問(wèn)題其實(shí)并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分?jǐn)?shù)”：圖中是兩個(gè)孩子，一個(gè)“可揚(yáng)君”，一個(gè)“邱百君”，他們代表了生活中最常見(jiàn)的兩類(lèi)孩子，注意名字的諧音；還有就是運(yùn)用對(duì)比手法，倆人的對(duì)比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”；自己與自己的對(duì)比，以及他們家長(zhǎng)反應(yīng)的對(duì)比。

圖中最顯眼的是分?jǐn)?shù)，“可揚(yáng)君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時(shí)，父母就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，成績(jī)進(jìn)步了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎(jiǎng)勵(lì)接踵而來(lái)。更有甚者，放松對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，就認(rèn)為“不爭(zhēng)氣”、“沒(méi)出息”，枉費(fèi)了老師、家長(zhǎng)的一片苦心，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒(méi)有希望”，甚至認(rèn)為孩子分?jǐn)?shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評(píng)幫助時(shí)容易失去耐心，甚至惡語(yǔ)相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類(lèi)就是“差生”代表，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真，家長(zhǎng)教育不到位，孩子進(jìn)步一點(diǎn)就欣喜異常，面對(duì)這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長(zhǎng)如何對(duì)待“成績(jī)單”、家庭教育方面，分析家長(zhǎng)的心態(tài)及給出建議。

也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)。

高考作文8

材料中的女歌手發(fā)了吃漢堡包的個(gè)人照片后，認(rèn)為美在“主要看氣質(zhì)”。對(duì)此，我深表疑惑，難道氣質(zhì)從一個(gè)人的外表就可以看出了?我認(rèn)為，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。(開(kāi)篇簡(jiǎn)括材料，提出觀點(diǎn))

氣質(zhì)，指一個(gè)人整體上的一種魅力，是言不清摸不著的。氣質(zhì)并不是單從外表就能表現(xiàn)的，它是通過(guò)人的一言一行而散發(fā)出來(lái)的。如今網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)“蹦”出一些網(wǎng)紅，她們因?yàn)樯聿?、樣貌而躥紅，但她們的出現(xiàn)往往又只是“一剎花火”，這就是因?yàn)樗齻內(nèi)鄙倭四且环輳膬?nèi)心散發(fā)的氣質(zhì)，僅依靠外表奪取關(guān)注是絕對(duì)行不通的。相反，從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，勝過(guò)了一切外表的裝飾。我們國(guó)家央視著名主持人楊瀾以她具有親和力的主持風(fēng)格以及高雅的舉止被評(píng)為“世界魅力女性”之一。她著裝簡(jiǎn)樸，從不刻意去裝扮，而是順其自然?？梢?jiàn)，氣質(zhì)源于內(nèi)心，不溢于外表。材料中女歌手認(rèn)為吃漢堡“美在氣質(zhì)”，實(shí)在是對(duì)“氣質(zhì)”一詞的褻瀆啊。(“氣質(zhì)”是什么，對(duì)比分析，回扣材料)

氣質(zhì)是要一點(diǎn)一滴地形成的，它絕不等同于外貌。澳洲著名勵(lì)志演講師尼克.胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但憑著一點(diǎn)一滴的努力以及強(qiáng)大的意志力，他學(xué)會(huì)了游泳、打高爾夫、騎馬......本遭人歧視的他獲得了幾百萬(wàn)人的'擁抱以及深?lèi)?ài)他的美麗妻子。尼克.胡哲雖外表丑陋，但他的氣質(zhì)過(guò)人。他說(shuō)過(guò)：“即使現(xiàn)在你拿千百萬(wàn)來(lái)引誘我，我也絕不會(huì)作任何考慮去長(zhǎng)出手腳。是挫折成就了獨(dú)一無(wú)二的有魅力的我?！贝_實(shí)，氣質(zhì)絕不僅靠外表就可以看出。它源于內(nèi)心，再逐漸散發(fā)。(“氣質(zhì)”要點(diǎn)滴形成，與外表不同。理論分析少，多是舉例子，故而析理較淺)

縱觀當(dāng)下，小鮮肉、小花旦在熒幕上層出不窮，并受到了熱捧，眾粉絲稱之“氣質(zhì)非凡”。但此處的氣質(zhì)真為真正意義上的氣質(zhì)嗎?一些明星的教養(yǎng)實(shí)在有待提高。“柯震東吸毒事件”、“高曉松醉駕”、“英國(guó)女星當(dāng)街與粉絲對(duì)罵”......這些事件的出現(xiàn)與他們自稱的“有氣質(zhì)”是否大相徑庭了呢?顏值社會(huì)要不得啊!(當(dāng)下一些明星有的是顏值，而非“氣質(zhì)”。理論分析稍欠)

讓氣質(zhì)與外貌齊綻放。女星趙麗穎長(zhǎng)相漂亮，但從不高高在上，她不忘初心，努力做一個(gè)演員?？v使她已經(jīng)很紅了，但她依舊是“拼命三妹”。她用努力給粉絲帶來(lái)正能量，真不愧為氣質(zhì)美女。正如她言：“我的努力配得上我的運(yùn)氣。”相比女歌手那略顯膚淺的配圖自贊，趙麗穎才是真正的“氣質(zhì)美女”。(讓氣質(zhì)與外貌綻放。也是單純舉例，缺乏理論分析)

氣質(zhì)源于內(nèi)心，不只溢于外表。愿我們都不要陷入與材料中女歌手一樣的誤區(qū)，錯(cuò)把外表當(dāng)氣質(zhì)。

高考作文9

再逢高考

對(duì)于每個(gè)擁有完整學(xué)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，高考必不陌生。記得我的上一個(gè)高考距今已有整整五年。在那時(shí)候，我怎么也想不到在五年后的今天我又踏進(jìn)了高考。這次高考與上次的最大不同，應(yīng)該可以說(shuō)成是角色的改變。我已經(jīng)從一名普通的考生變成了一名更普通的監(jiān)考員。當(dāng)然除此之外還有不同：時(shí)間不同、地點(diǎn)不同、心情不同……

上一次，我是考生，滿懷著緊張是在試卷上的每個(gè)角落，同時(shí)掛念著每一分、每一秒的時(shí)間。甚至連鐘表滴答的聲音，都可以讓我的心跳再在自己主觀感覺(jué)中加速。而今，我是監(jiān)考員，同樣是滿懷著緊張。手里掐著《考務(wù)工作手冊(cè)》，詳細(xì)看著每一個(gè)五分鐘自己應(yīng)該做什么，生怕自己失責(zé)影響到考生考試。

上一次，也是雨天。淅淅瀝瀝的雨并不大，那雨讓天多了幾分清爽，那雨夜減了幾分暑熱。當(dāng)時(shí)的雨落在的是梨樹(shù)城的街上，淋漓的是“少年聽(tīng)雨歌樓上”。當(dāng)時(shí)的自己似乎是看到了盼頭，知道那考試過(guò)后會(huì)有的輕松與喜悅。五年過(guò)去了，這一次我成了一名普通中學(xué)教員，承擔(dān)著監(jiān)考的任務(wù)。而這次也下著雨，雨落在距家500多公里外的臨潢府，真是有些“壯年聽(tīng)雨客舟中”情味，卻似乎少了“江闊云低、斷雁叫西風(fēng)”的遼闊與豪邁。

我記得自己是考生的時(shí)候的樣子。當(dāng)時(shí)我是聽(tīng)話的：去考試時(shí)沒(méi)有扎腰帶、沒(méi)有帶鑰匙、沒(méi)有戴手表。此三者是我平時(shí)必須裝備的物品，而今亦然。當(dāng)時(shí)的我又是煩躁的，心煩于路那么長(zhǎng)，還沒(méi)能到；心煩在考場(chǎng)上時(shí)間總是顯得那么的不遂人意：你希望它快些時(shí)候，它偏偏過(guò)不完；你希冀它多些的時(shí)候，它卻跑得很快。當(dāng)時(shí)的我又是惆悵的，十二年的辛苦就要在此時(shí)流露出來(lái)，到底會(huì)有怎么樣的結(jié)果？一切未知。當(dāng)時(shí)的我又是開(kāi)心的，咬牙結(jié)束這么兩天，我就是自由的……不再會(huì)有老師一天十幾個(gè)小時(shí)的灌輸，不再會(huì)有無(wú)盡的題海，不再會(huì)有父母一聲聲沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)作用的叮嚀。當(dāng)然事實(shí)證明上面的確沒(méi)有了，我也同步地失去了一生中最純美的一段年光。

這次，我站在前面，看著考生們的筆走龍蛇，真是有些當(dāng)年自己的影子。但終歸物非人亦非，這影子是找不清的。我很不解語(yǔ)文科考試時(shí)為什么很多人十一點(diǎn)才寫(xiě)到作文，還有些作文最后去寫(xiě)題目。數(shù)學(xué)科我也不解為什么只有十幾道選擇填空題，很多人卻最后去在答題卡上填涂。我還不解綜合科考試時(shí)候明明時(shí)間緊張，大家卻不慌不忙，直到答不完卷也看不出慌張。我最不解的是英語(yǔ)考試時(shí)全考場(chǎng)集體放棄聽(tīng)力。是它不算分？還是平時(shí)老師教導(dǎo)蒙的比做的準(zhǔn)？也不知道是情隨境遷，這里的風(fēng)情不同于我那里。還是我老了，已經(jīng)迎合不了年輕人。亦或是我和他們今天已經(jīng)站在了不同的地方，從不同角度觀察，都有不同的解讀。也許最后一種才是真諦，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！憋h忽的往事似乎就飄在了上個(gè)夢(mèng)醒之前，可仔細(xì)琢磨竟然已經(jīng)過(guò)了很多年。當(dāng)時(shí)的小伙伴今天已經(jīng)多不聯(lián)系，甚至不知道彼此身在何方。一次次考試劃分著一次次的別離。與人別離，與年齡別離，與身份別離……也許最后是與自己別離。不知道自己以后會(huì)逢著多少次高考，不知道以后會(huì)不會(huì)慢慢麻木。不過(guò)此時(shí)、此刻、此日，我的心尚溫，顫動(dòng)著連接著這個(gè)特殊的節(jié)日。

高考作文10

我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳。或許是在油墨中浸潤(rùn)了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國(guó)圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。

一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中?！哆叧恰防餃貪?rùn)的鄉(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^(guò)后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。

時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(zhǎng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(zhǎng)久地等待，長(zhǎng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國(guó)天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼?。正因?yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷?！?/p>

我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。

推薦三：《描寫(xiě)秋風(fēng)的作文結(jié)尾》

描寫(xiě)秋風(fēng)的作文結(jié)尾

導(dǎo)語(yǔ)：你看，風(fēng)吹得大樹(shù)都搖來(lái)晃去的，像是喝醉了酒，而小樹(shù)更是東倒西歪，像是在跳舞。那些已經(jīng)發(fā)黃和沒(méi)有發(fā)黃的樹(shù)葉，被風(fēng)刮得急忙往下落。以下是整理好的描寫(xiě)秋風(fēng)的作文結(jié)尾，歡迎大家前來(lái)借鑒！

吹……秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過(guò)火。但它同時(shí)也是可愛(ài)的，為農(nóng)民伯伯帶來(lái)喜訊。秋天因有秋風(fēng)而精彩！

秋天的風(fēng)，若一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

陣陣秋風(fēng)，四面八方涌來(lái)，一浪追著一浪，肌膚感覺(jué)微癢的沁涼，頓時(shí)淺笑闌珊。

看不清風(fēng)吹來(lái)的方向，但猶喜這鋪天蓋地般溫柔襲來(lái)的感覺(jué)，狠狠地沉溺，深深地淹沒(méi)，心卻是滿心歡喜，暢快的，輕盈的，美麗的，仿若飛上季節(jié)的枝頭，眉眼含笑。

這感覺(jué)，已久違。秋風(fēng)縷縷，用它慣有的輕柔，掠過(guò)發(fā)梢，滑過(guò)肌膚，掃過(guò)大地，吹向海洋，越過(guò)山崗，不著痕跡地驅(qū)逐著夏日的不安，掀開(kāi)心的帷幔，25℃的舒適替代了曾經(jīng)難以忍受的熱烈。

秋風(fēng)，在時(shí)光里不知疲倦地行走，不知何時(shí)開(kāi)始，亦不知何時(shí)會(huì)停。靜坐窗前，清脆搖曳的風(fēng)鈴，輕輕吹起的紗簾，都展露著風(fēng)的'姿態(tài)，若一曲輕盈婉轉(zhuǎn)的歌，傳唱著幽遠(yuǎn)的古意，若一首百轉(zhuǎn)千回的詩(shī)，潑墨著曠世的情深。

閉上眼，雙掌平攤裸露于空氣中，指尖微涼繞心。這時(shí)的秋天，是真的摸得到。風(fēng)起時(shí)，心微微顫抖，若初嫁的新娘害怕蓋頭被掀起的一刻，欣喜中夾雜著羞澀，眼神中泛出動(dòng)人的光芒。

這風(fēng)，有著綢緞般的絲滑，輕輕的一蕩，微微的一碰，便生出許多風(fēng)情，狂一分都會(huì)過(guò)。一路風(fēng)情搖曳，不顯山露水，不甜膩矯情，只是，將曾經(jīng)無(wú)限熱烈的光陰梳理熨平，還大地一片舒展的視角，性情再急的人都忍不住癡癡流連。

秋風(fēng)起兮白云飛。這秋風(fēng)來(lái)去無(wú)蹤，卻又無(wú)處不在，只是看不清它的模樣。天上的云朵，如花盛開(kāi)，或密密叢叢，或寥寥落落，或含羞待放，或傾然而綻。而風(fēng)的微微翕動(dòng)，云兒就按捺不住了，開(kāi)始了屬于它的游蕩，于無(wú)際的天幕中翩舞得儀態(tài)萬(wàn)方風(fēng)情萬(wàn)種。

秋風(fēng)起，帶著強(qiáng)烈的季節(jié)的訊號(hào)，一枝走在路上，馬路兩旁的樹(shù)木孤零零的佇立在那里，樹(shù)葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖擺身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過(guò)，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹(shù)木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來(lái)，樹(shù)木必定開(kāi)始脫落樹(shù)葉。它是秋風(fēng)即來(lái)的象征。

大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說(shuō)秋風(fēng)沒(méi)有冬風(fēng)那樣刺骨，寒冷，但還是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，狂風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過(guò)小樹(shù)與人們嬉戲，人們必然要夸耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整天天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂(lè)，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锾焐钕⑾⑾嚓P(guān)。

一葉一花一草都在宣告秋的來(lái)臨，大地又換上了新裝。

推薦四：《浙江高考作文》

浙江高考作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是為大家整理的浙江高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

浙江高考作文1

一個(gè)人生活在世界上總是想給自己留下足夠多的資本，成功、喜悅、美好、愛(ài)情等等，這也就注定了人總是要抬頭挺胸而一往無(wú)前，眼睛向前而義無(wú)反顧。好像人生中所有人們想要得到的“東西”在前方召喚著我們一樣，觸手可及；盡管我們很多的圣人在反復(fù)告誡“日參省乎己，則智明行無(wú)過(guò)矣”，可是總是那樣蒼白。直到我們頭破血流的時(shí)候，才想到回頭看看，責(zé)罵人生的不公和對(duì)自己的不屑。

其實(shí)人生是很公正的，只是我們有時(shí)候太“近視”了，或者說(shuō)我們大部分人總是在用一只眼睛來(lái)看人生的，而忽視了人生在設(shè)置時(shí)其實(shí)就給了我們每一個(gè)人很多的身份或者說(shuō)角色，只是我們總是“執(zhí)著于一念”才會(huì)這樣的。比如我既是一個(gè)老師，還是一個(gè)學(xué)生；既是一個(gè)父親，還是一個(gè)兒子；既是一個(gè)自由人，又是一個(gè)“約束者”，如果只知“其一”，勢(shì)必輕重不明?，F(xiàn)實(shí)中人有千千萬(wàn)萬(wàn)，承擔(dān)的角色更是萬(wàn)萬(wàn)千千了，每一個(gè)角色給人擁有的是不同的，獲得的感悟自是迥異。

你看：成功者是容光煥發(fā)，得意忘形，昂首挺胸，得到的是掌聲、鮮花、奉承、贊美，甚至無(wú)窮的名和豐厚的利；而失敗者是灰頭土臉，垂頭喪氣，匍匐在地，擁有的是諷刺、譏笑、不屑、冷眼，甚至是無(wú)情的打擊和無(wú)名的傾軋。

“居高者”是一呼百應(yīng)，忘乎所以，享受的是凌駕之威，放火之權(quán)；“卑微者”則是謹(jǐn)小慎微，畢恭畢敬，忍受的是卑微之苦，“點(diǎn)燈”之痛。

為善者是品行高尚，胸襟廣博，知識(shí)高深，能夠澤被一方，功德無(wú)量，享受人們?nèi)f世敬仰，能流傳千古；為惡者是行徑卑劣，氣度狹隘，術(shù)學(xué)淺薄，以致禍害一地，惡名遠(yuǎn)播，終被千夫所指。

人生中的這種對(duì)立太多太多，或者說(shuō)人生在設(shè)置時(shí)就是這么“無(wú)巧不成書(shū)”地安排的，可惜的是，我們?nèi)瞬恢翘M隘了呢，還是對(duì)人生充滿了太多的憧憬？結(jié)果是都把自己固定在一個(gè)華麗的戰(zhàn)車(chē)上，向前馳騁，沒(méi)有人想到自己在人生的歷程中會(huì)是“失敗者、卑微者、為惡者甚至更多”；我們都設(shè)定了自己的人生軌跡，堅(jiān)信自己是一個(gè)“成功者、為德者、為善者甚至更好”，可惜人生并不如人人所愿。成功和失敗是一墻之隔，“為高”和“為低”也只是“一粟之差”，“為善”和“為惡”更只是一步之遙，這樣一來(lái)現(xiàn)實(shí)中我們每一個(gè)人就自然有了這許多的煩惱和不滿了。

其實(shí)當(dāng)人們?cè)谪?zé)怪人生的時(shí)候，錯(cuò)誤的一方就是我們自己；想想我們有誰(shuí)能夠?qū)W會(huì)適時(shí)地轉(zhuǎn)身，看看我們每個(gè)人都是很多角色的承擔(dān)者，失去了這一點(diǎn)我們能說(shuō)什么呢？

難道不真是這種錯(cuò)誤讓我們的心態(tài)首先失衡嗎？我們總是說(shuō)“心態(tài)決定一切”，我們這樣的患得患失只能讓我們的眼睛“失明”，根本就沒(méi)有人想到讓自己去擔(dān)當(dāng)屬于自己的另外一個(gè)角色。在我們內(nèi)心中總是覺(jué)得“失敗者”等都不屬于自己，這種角色的“人為固定”極大約束了我們的心智，阻擋了我們的步伐，讓我們?cè)诓豢皶r(shí)手足無(wú)措，平添了不該有的煩惱和遺憾只能是必然。

難道不正是這點(diǎn)“缺失”決定了我們什么事都是一個(gè)想法、一種準(zhǔn)備、一只手做事嗎？古人說(shuō)做事要“未雨綢繆”，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這里與其說(shuō)是要我們事先做好準(zhǔn)備，還不如說(shuō)是要我們隨時(shí)要承擔(dān)另外的角色，想做好“成功者”就先要做好“失敗者”，要做一個(gè)“偉人”，先要做好“平凡人”，單邊的人生注定是不完整的，也注定了人生的悲劇。

當(dāng)然，人都愿意事事美好，希望什么都一帆風(fēng)順本是應(yīng)該的，可是“人算不如天算”，正所謂“天意難為”；看來(lái)我們真要做一個(gè)愜意的人、一個(gè)開(kāi)心的人，還是要自己早作打算，不妨先學(xué)會(huì)演演戲，或者把自己變成孫悟空，能有七十二變，隨時(shí)可以“轉(zhuǎn)身”，那樣的話不管生活什么變故，我們都能“巋然不動(dòng)，笑傲江湖”。

浙江高考作文2

幾天來(lái)，看到了許多不錯(cuò)的詩(shī)文，獲益良多；亦難免感懷：文友們都在跟著時(shí)間前進(jìn)，力發(fā)新作，而我只翻翻一些舊作以打發(fā)。這樣做，似是辜負(fù)了我的時(shí)間。

時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)太不夠了，休息不足也讓原本少之又少的靈感混亂無(wú)章，大有“胎死腹中”之感。而今也只能草草記錄一些零碎的詞語(yǔ)和片段，聊以慰藉。忙的原因太簡(jiǎn)單：我只是個(gè)凡人，同樣免不了落俗。時(shí)間被安排，用來(lái)準(zhǔn)備考研，自修的時(shí)間也因此占了大半。而真正的原因卻是，自己的貪念太過(guò)繁冗：想要考研，不肯放棄讀閑書(shū)；想要寫(xiě)文、發(fā)帖，又不肯逼迫自己放棄可以睡上懶覺(jué)的大好時(shí)光。凡事總是有得來(lái)必有失。而我此時(shí)得到了一分積極飽滿的心，勢(shì)必將自己推入到一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵、一個(gè)處心積慮精心設(shè)計(jì)的陷阱。這個(gè)陷阱是自己給自己的。向來(lái)“天下本無(wú)事，庸人自擾之”，我本自認(rèn)也是個(gè)淡泊之人，卻依舊不甘于平凡。為自己找下許多許多冠冕堂皇的借口，其中之一，便是夢(mèng)想。為夢(mèng)想而入塵世，原本該為這蒙上的塵垢感到不齒；但自我卻一意孤行：贊賞、學(xué)歷、成就、自由……這些虛浮的詞語(yǔ)，每一個(gè)，我都想要。因而，我為此常常勸慰自己——前三者是我的精神動(dòng)力，而后者“自由”則是我的精神支撐。每時(shí)每刻如此，便也說(shuō)服了自己。畢竟生活不是只在夢(mèng)境深處的純凈無(wú)憂。而若有選擇，我定還是這樣。堅(jiān)持了自己的靈魂，即使身染塵埃又何妨呢！并且，我的時(shí)間也不會(huì)就此拋棄我。于是，我振臂高呼：“倘若連靈魂都破碎了，我又要這副身軀來(lái)做什么呢！”形體的不堪，亦不能阻擋我高傲的步伐，伴著時(shí)間行走；時(shí)間將會(huì)不遺余力地證明，我不僅活著，還要無(wú)比優(yōu)雅地活著。哪怕看上去是庸碌，也有自己的一分充實(shí)與執(zhí)著。而我的時(shí)間，會(huì)懂得。

四月中旬，原本應(yīng)是綠花桃開(kāi)得正盛的時(shí)節(jié)，而這里，這座古城卻鋪滿了遍地的雪。昨夜里怕是已落了一整夜的，而眼下的春雪于我來(lái)說(shuō)別有意味。為此，我說(shuō)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是一段愜意的享受。

的確，昨日里的我還在為頂倆黑眼圈而煩憂，但今天的大清早就開(kāi)始賞著匆匆路途中的`皚皚春雪，心曠神怡。我擔(dān)憂著明歲今時(shí)我是否會(huì)年歲一去，面容便如二十八九的大齡女青年？而太白有言“棄我去者昨日之日不可留”，我的憂心是多余的。況且，時(shí)間于我，亦不僅僅是歲月的痕跡，我又何必過(guò)多介懷呢！而這春雪，在眾人眼中或許來(lái)得太奇太異。不過(guò)，在我看來(lái)，遲來(lái)的春雪即使妖異，也是美麗得脫俗；如同冬日里的一株清梅，芬芳四溢，沁人心脾。因?yàn)?，它與時(shí)間并不沖突，只是錯(cuò)了正好的時(shí)間；或許我該說(shuō)，是個(gè)沒(méi)能趕上末班車(chē)而散著步回家的行者。

在我繁雜的行程表中，這樣的一切，這樣的閑暇，來(lái)得突兀卻自然而然、不可抵擋。這一分時(shí)光，明凈、雅致地在我不經(jīng)意間已布滿了每片心房。故而，我說(shuō)我的時(shí)間，就是一段享受。忙碌之中，他人是不能切身體會(huì)自己這種悲喜交集之感的。悲的是滿身心的疲乏讓人看不見(jiàn)、找不著休憩之所；喜的是精疲力盡、窮途末路之時(shí)，這時(shí)間又予人以無(wú)盡的恩賜和不滅的希望之光。在此借某文友之作《活著》里的一句話，我想如此便最是能表達(dá)我的時(shí)間了?！熬拖衲銦o(wú)法作我的詩(shī)，我不能做你的夢(mèng)一樣?！边@樣的活著，便是時(shí)間的進(jìn)行與延續(xù)，每個(gè)人都是自己的詩(shī)與夢(mèng)，如此微妙，如此絢爛多姿。

天空仍是帶著一片柔和的迷蒙，不見(jiàn)云端。許是春雪頑皮，雪痕輕抹，便攪亂了團(tuán)團(tuán)層層的浮云，化作霧靄輕悄懸于這片秦嶺山巔之上。望向那高遠(yuǎn)之境，讓我不由得在閑憩之余想到那張心中的時(shí)間表。或許，我的時(shí)間如同一本書(shū)，而這書(shū)就以時(shí)間行程表作封。翻開(kāi)后在能看到排滿的目錄，每一段章節(jié)或許就是一分耕耘的田地、土壤；而每一頁(yè)的片段都是些許的所得、花果。并且它們的背后就如同我眼前連綿一線的遠(yuǎn)山——我的時(shí)間不停留，我的腳步亦不容許駐足的遲疑；風(fēng)景怡目，我也定要有舍得。追隨時(shí)間的步履不匆不滯，才能讓我就這樣一直前行。

浙江高考作文3

站在歷史洪流的浪頭，我們不禁感嘆世界變化發(fā)展之迅捷。時(shí)代的潮流不可抗拒地推進(jìn)，人類(lèi)大腦也隨之不斷更新思維。高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，就必然導(dǎo)致了意識(shí)、幻想的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實(shí)，這些看似虛幻的存在因現(xiàn)實(shí)與幻想的矛盾而誕生，也因之走向了時(shí)代潮流的最前沿。

我們出生于信息時(shí)代，早也對(duì)這些科技幻想耳濡目染。感受現(xiàn)實(shí)世界的客觀真實(shí)，體味虛擬世界的異想天開(kāi)。面對(duì)這般虛實(shí)交錯(cuò)，我想作為即將成年的高中生，應(yīng)當(dāng)理性地在這兩者之間保持合適的距離。

何謂虛擬？《道德經(jīng)》曰：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！钡辣闶且环N虛無(wú)，所謂道可道，非常道，名可名，非常名。參透道教虛無(wú)哲學(xué)的老莊之流，逍遙于天地，淡泊于生死，似乎是在虛實(shí)之間穿梭自如，有如云中翔龍、水中潛蛟。圣賢智慧之中的虛實(shí)不分，恰恰是看穿了虛實(shí)之間的本質(zhì)，辨別其中的奧妙?？梢?jiàn)認(rèn)知虛實(shí)的本質(zhì)需要智慧，需要我們?cè)谛蒺B(yǎng)學(xué)習(xí)之中達(dá)到更高的境界。然而，此虛無(wú)非彼虛無(wú)，當(dāng)今世界之中以科技為核心誕生的虛擬世界充斥著商業(yè)、利益和物欲，我們生于俗世之中亦非圣賢之士，僅是一念偏失，便可能沉淪其中。觀世道，有太多人已經(jīng)在其中斷送一生。瘋狂的電商競(jìng)爭(zhēng)，造就的只有一個(gè)馬云，以及在他的陰影之中無(wú)力掙扎的敗者；急劇膨脹的游戲營(yíng)銷(xiāo)，帶來(lái)的只是勝負(fù)一瞬的愉悅，卻用青春年華來(lái)奠基、以荒廢學(xué)業(yè)為基石。虛擬世界猶如漩渦，面對(duì)這般誘惑和殘忍，我們雖無(wú)老莊之通透，但也要懂得自我克制，思知足以自戒，思謙沖而自牧，主動(dòng)與虛擬保持一定的距離。

何謂現(xiàn)實(shí)？日月星辰，天地萬(wàn)物，大則昊天瀚海，小則微塵螻蟻，我們生于現(xiàn)實(shí)，死于現(xiàn)實(shí)。人類(lèi)在現(xiàn)實(shí)之中思考問(wèn)題，理性思維得到張揚(yáng)，才使我們從過(guò)去被宗教、封建所禁錮的生活之中得到解放，成就今天的多彩。然而，冰冷的心顯得過(guò)于堅(jiān)硬，人間亦需要幻想的浮華和浪漫的渲染。有時(shí)，人的內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)中的郁結(jié)可以通過(guò)虛擬得到釋放。歌德幾乎是以自己的情感生活為原型刻畫(huà)了一位多愁善感的少年維特，十二點(diǎn)的鐘聲，痛苦的內(nèi)心吶喊出最終的告別，維特用隕落的生命書(shū)寫(xiě)一段悲情之歌，然而這虛幻的生死，卻又讓歌德自己走出了他的悲愴，脫離自殺的煩惱，否則，人類(lèi)文學(xué)史上將再無(wú)浮士德的傳奇?，F(xiàn)實(shí)縱然為生存之本，但是虛擬可以讓我們看清自我、超越自我，感受“自己”這個(gè)標(biāo)簽下的意義，虛實(shí)之間，互不可缺。

人生在世，變化無(wú)窮，命運(yùn)捉摸不定，而虛實(shí)之間的我們，不可僅僅追求冰冷的現(xiàn)實(shí)，也不能沉溺于無(wú)際的虛擬。我們需要取其中庸，交融虛實(shí)，通達(dá)人生智慧，穿梭虛實(shí)之間。這，才是人生之最啊。

推薦五：《面對(duì)高考作文》

面對(duì)高考作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是收集整理的面對(duì)高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面對(duì)高考作文1

不知從哪飄來(lái)一句歌詞“人生路上甜苦和喜憂，要勇敢地抬頭”，我在想，怎樣才能勇敢的抬頭，才會(huì)在挫折來(lái)臨時(shí)鎮(zhèn)定自若？我想唯有樂(lè)觀才能讓我們勇敢的抬頭，我們需要樂(lè)觀。樂(lè)觀讓生活更美好。

樂(lè)觀是一種精神。并不是人人都非常樂(lè)觀，但樂(lè)觀也可以慢慢地培養(yǎng)。當(dāng)然，過(guò)度的樂(lè)觀是不可取的，樂(lè)觀不代表沒(méi)有自知之明。這種樂(lè)觀的精神能化解一切的困難，因?yàn)楫?dāng)你遇到挫折的時(shí)候，你至少不會(huì)覺(jué)得上帝對(duì)你不公平。恰恰你樂(lè)觀的看待挫折，也許會(huì)有意想不到的收獲，這種收獲是無(wú)法描繪的，只有你自己知道。一旦你擁有這種精神，你就不會(huì)那么消極了，這種精神會(huì)支撐你的一切。

樂(lè)觀是一種動(dòng)力，為什么說(shuō)是一種動(dòng)力呢？因?yàn)槲ㄓ羞@樣，你才會(huì)去挖掘你的潛能。曾經(jīng)有這樣一個(gè)報(bào)道：一對(duì)中年夫婦去旅游時(shí)，中年男子不慎掉入懸崖，就在這個(gè)時(shí)候，中年婦女用牙齒去咬住那個(gè)男人的衣服，隨著時(shí)間的流逝，男人覺(jué)得有一滴一滴的液體落在他身上，那是血呀！他勸婦女放開(kāi)，可婦女的眼睛仿佛對(duì)他說(shuō)“我不能放棄”，相信會(huì)有奇跡，最終他們獲救了。如果這個(gè)婦女沒(méi)有樂(lè)觀的精神，他們的結(jié)局會(huì)怎樣呢？樂(lè)觀才讓他有一種常人無(wú)法想象的動(dòng)力，用牙齒去咬住那個(gè)男人的衣服。試問(wèn)你會(huì)有這種動(dòng)力嗎？你有這種樂(lè)觀的心態(tài)嗎？樂(lè)觀是一種動(dòng)力。是你遭遇不幸時(shí)想改變的動(dòng)力，我們需要樂(lè)觀。樂(lè)觀是一種永葆青春的良藥，俗話說(shuō)“笑一笑十年笑，愁一愁白了頭”，敢問(wèn)如果你不樂(lè)觀，你會(huì)笑嗎？在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)露出自信的笑或是毫不畏懼、淡定的笑嗎？答案是：你不會(huì)。研究表明，有些人雖然生活條件并不好，但有一顆樂(lè)觀的心，這樣的人比一些富翁還活得久，因?yàn)闃?lè)觀，他們的心非常年輕，從而衰老的也慢一些，這是任何化妝品都代替不了的。

我們需要樂(lè)觀，樂(lè)觀讓生活更美好。

面對(duì)高考作文2

突然如睡夢(mèng)驚醒，發(fā)現(xiàn)自己往日過(guò)的都是渾渾噩噩的生活，像一具僵尸。

高二下，重大的時(shí)刻即將到來(lái)。

那一年半的時(shí)間，就這么玩過(guò)去，現(xiàn)在想想看，這時(shí)間好似憑空消失般，實(shí)在是太沒(méi)有意義了。所以，我有必要對(duì)自己許個(gè)承諾。

從今天起，我會(huì)拼命的學(xué)習(xí)，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。

高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì)成為人生中永久的記憶，也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì)考試！

我想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng)；考試就意味著較量；考試就意味著選拔；考試就意味著優(yōu)勝劣汰。考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功，就要戰(zhàn)勝這一切。

軍號(hào)已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫，空間不允許我們?cè)偬颖堋?/p>

我們所有人都站在同一條起跑線上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。

我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿力量，信心和希冀。

請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，我們都必須全身心的投入，向著既定的目標(biāo)沖刺！

我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓，我會(huì)竭盡自己的全力，拼著生命去迎接高考，天人共鑒。

請(qǐng)道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。

然后閉上眼睛，許下自己的承諾，我的心會(huì)感受到你的諾言。你的存在，能讓我更有信心。你的諾言，可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力，在自己生命的一頁(yè)里寫(xiě)下最有意義的篇章。未來(lái)的某一時(shí)刻，我們就可以無(wú)愧于心的對(duì)自己說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)！

面對(duì)高考作文3

幾次考試落榜之后，我漸漸不想和別人說(shuō)話。不想待在人多的地方，甚至不想笑。這次月考前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我選擇了離群。

雖已入秋，午后太陽(yáng)灼燒眼睛如針扎般的疼。我用輕蔑的眼神瞟著為與自己無(wú)甚干系的人—加油的觀眾，覺(jué)得他們好傻。

“水？”面前鴿子穿著白短袖的少女擋住了太陽(yáng)光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱，她拿了瓶水，徑自走了到我身邊，大大咧咧地坐下。“姐你好奇怪啊?！彼樕涎男Γ盟普绲南蛉湛?。她是初二的風(fēng)云人物，班花兼校草，除了考試樣樣在行，也是我在樂(lè)園的后輩，總是那么快樂(lè)?！斑@可不行呢，你看，是男子1000米呢！”我抬了抬眼?！案矣惺裁搓P(guān)系?！薄皠e這樣，樂(lè)觀點(diǎn)兒，來(lái)笑一個(gè)，喊聲“加油”看看”。我笑她的天真爛漫，待她上了高年級(jí)，面對(duì)大部分來(lái)自昔日的同伴，今日的敵手時(shí)，是否還能再這樣想下去?！叭寺锊荒芴运?，你遇到什么不順，不要怪到別人頭上去。人們就是要互相競(jìng)爭(zhēng)，互相扶持才是