初中語文知識點《基礎(chǔ)知識及語言表達》《擴展語句、壓縮語段》精選專項試題練習(xí)-45-(含答案考點及解析)

初中語文知識點《基礎(chǔ)知識及語言表達》《擴展語句、壓縮語段》精選專項試題練習(xí)【45】(含答案考點及解析)班級:___________姓名：___________分數(shù)：___________1.閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）蕭紅，黑土地和呼蘭河水痛苦的乳汁養(yǎng)育了她，在生命的最后時刻，流落香港，身心交cuì（

），她仍對遙遠的呼蘭河，對故鄉(xiāng)的火燒云，對后花園，對園里的蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，對小黃瓜、大倭瓜……總之，對那些再熟識不過的故園風(fēng)物人情，至死不喻，傾(

)注了滿腔癡情，所以才有了《呼蘭河傳》這樣“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”（茅盾語）。小小的“百草園”，不也是魯迅童稚時代的樂園嗎？【小題1】根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。（2分）交cuì_____

傾_____注【小題2】找出劃線句中的一個錯別字，并將它改正：_______字改為_______。（1分）【小題3】不改變原意，將畫波浪線句改為陳述句。（2分）【答案】【小題1】瘁

qìng【小題1】渝【小題1】小小的“百草園”，也是魯迅童稚時代的樂園?！究键c】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》字音【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對漢語中常見字的字形以及常見字詞的認讀的掌握情況，在語境中答題，要求學(xué)生有扎實的基礎(chǔ)和較強的語言辨析能力?！拘☆}1】本題考查正確運用漢字的能力。根據(jù)具體的語境來選擇正確的字即可?！拘☆}1】本題考查對陳述句的理解。根據(jù)陳述句的特點把原句改為陳述句即可。2.下列成語運用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

(

)A．翻過山梁，眼前便是廣袤無垠的草地。B．現(xiàn)在的電視劇，粗制濫造的居多。C．李老師的口才很好，說起話來總是期期艾艾，滔滔不絕。D．看問題要看得遠一些，鼠目寸光是要不得的?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》成語（熟語）【解析】本題考查學(xué)生運用成語的能力。A、廣袤無垠：比喻廣闊得望不到邊際,形容遼闊無邊；無邊無際。B、粗制濫造：寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。也泛指工作馬虎，不負責(zé)任。C、期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復(fù)，說話不流利。這三個選項均不合語境。3.下列句子填空恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(

)（2分）①我小心翼翼地伸出左腳去(

)那塊巖石，而且踩到了它。②朋友說：“那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命(

)，必須好好活著。③小時候，我常伏一窗口(

)

——山那邊是什么呢？A．①踩②延長③瞎想B．①探②延續(xù)③癡想C．①探②漫長③暢想D．①踩②繼續(xù)③幻想【答案】B【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》詞語【解析】辨析詞義、聯(lián)系句子意思。左腳小心翼翼，聯(lián)系當(dāng)時情景應(yīng)該用“探”更合適。生命延續(xù)搭配更得當(dāng)。癡想比幻想更能體現(xiàn)小孩子呆呆的幻想的樣子。4.下列句子沒有語病的一句是（2分）（

）A．“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展時期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時間的檢驗。B．《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。C．由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。D．能否真正保護好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護意識?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》病句辨析【解析】試題分析：B句刪去“不”；C句刪去“使得”；D句刪去“能否”或在“全面”前加上“能否”?？键c：病句辨析點評：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。首先要仔細閱讀句子，分析句子的主干，看看各個部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。5.填入下列語段劃橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。______。______，______。______。______，______。那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。①而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕②然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上③我被無邊無垠的橙綠湮沒了④滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來⑤眼前是一眼望不見盡頭的橙綠⑥近處的稻穗已是搖搖曳曳A．①⑤⑥④②③B．①⑤⑥③④②C．⑤⑥①④②③D．⑤⑥①②③④【答案】A【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》句式銜接【解析】試題分析：按照由上而下，由遠而近的順序考慮，故選A?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。6.下列各句中沒有語病的一句是（

）A．我們要認真地把教室布置得干干凈凈。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C．通過這次實踐活動，使我深受教育。D．老師認真地聽了我們的發(fā)言，并作了總結(jié)?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達【解析】試題分析：A中搭配不當(dāng)，應(yīng)是“打掃得干干凈凈”；B中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”；C中成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。7.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①那該是大自然在多長時間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！A．⑤②③④①B．③⑤①②④C．③②④⑤①D．⑤①③②④【答案】C【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。③為開頭，故排除AD．②為原來沒有④為經(jīng)過多少億萬年后，薄薄一層⑤厚達50米，因此順序為②④⑤，排除B．故選C?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。8.根據(jù)拼音寫漢字。①bì（

）益②寂mò（

）③jiǎo（

）潔④雄hún（

）【答案】裨

寞

皎

渾【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達【解析】試題分析：這道題目考查的是學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語的能力。學(xué)生首先要讀準字音，才能聯(lián)系文意得出相應(yīng)的詞語。在書寫詞語的時候，不要出現(xiàn)錯別字?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。9.名著閱讀（1）小王子居住的星球，非常小，叫作

。小王子居住的星球有一種非?？膳碌姆N子是

。（2）湯姆想當(dāng)海盜，他和

、

一起乘木筏來到密西西比河上的

島，玩了一星期后，他們又在

時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前?！敬鸢浮浚?）B612猴面包樹的種子（2）喬伊?哈珀、哈克貝利?芬

杰克遜

鎮(zhèn)上的人為他們舉行葬禮的【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達【解析】試題分析：這是對文學(xué)文體及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。這里學(xué)生應(yīng)了解《小王子》的相關(guān)內(nèi)容?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。10.選擇下列注音完全正確的一項

(

)A．粗制濫造（làn）

瞥見（piē）

發(fā)髻（jī）

詰責(zé)（jié）B．千山萬壑(hè)

睥睨（bìnì）

蜿蜒(wān)

夜闌人靜(lǎn)C．目光灼灼(zhuó)

胡髭(zī)

咫尺（zhǐ）

胭脂(zhī)D．自不量力(liàng)

哂笑(shěn)

牟取(mú)

鉚釘（mǎo）【答案】C【考點】初中語文知識點【解析】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項應(yīng)為發(fā)髻（jì），B項應(yīng)為睥睨（pìnì），夜闌人靜(lán)。11.閱讀下面的文字，完成小題。哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣。一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水吸進去，蠣殼扔到海里。毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問："你們要不要我請你們吃牡蠣？"母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說："我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。"然后轉(zhuǎn)過身對著我，又說："至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。"我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說："真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"母親有點莫名其妙，就問："哪個于勒？"父親說："就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩。"我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說："你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？"可是父親還是放不下心，他說："克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看。"母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說："我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！"父親趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只"特快號"，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說："您船上有一個賣牡蠣船的船員。"最后我父親終于說："您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細嗎？"船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說："他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒......姓達爾芒司，--也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！"我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說："??！??！原來如此......如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長。"他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說："你先坐下吧！別叫他們看出來。"他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說："是他，真是他！"然后他就問："咱們怎么辦呢？"母親馬上回答道："應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。"父親突然很狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了！"母親突然很暴怒起來，說："我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！"她說完就站起來，給了我一個5法郎的銀幣，就走開了。我問那個賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生？"他答道："2法郎50生丁。"我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生！"等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問："吃了3個法郎？這是不可能的。"我說："我給了他10個銅子的小費。"我母親嚇了一跳，直望著我說："你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！"她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！拘☆}1】下列對文字的理解錯誤的一項是A．在“父親”看來，兩位太太吃牡蠣的吃法很“文雅”，很“高貴”。B．按“母親”的說法，“我”用不著吃這種東西，理由是別把男孩子慣壞了C．“我也端詳了一下那個人”中“端詳”是仔細看，說明我要看清那個人。D．“紫色的陰影”既是實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影?！拘☆}2】課文中寫吃牡蠣一節(jié)的主要作用是（）A．讓菲利普夫婦有登場亮相的機會。B．讓故事的內(nèi)容更有波瀾。C．讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。D．讓“我”看得清父母虛偽的真面目?！拘☆}3】對選文中人物的形象特征理解不正確的一項是（）A．菲利普夫婦自私庸俗、勢利冷酷B．菲利普夫婦相比，男的略顯鎮(zhèn)定，擅拿主意，女的稍顯慌張，不知所措。C．“我”純真善良、同情他人。D．“于勒”飽經(jīng)滄桑，窮困潦倒?！敬鸢浮俊拘☆}1】C【小題2】C【小題3】B【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》課文內(nèi)容理解【解析】【小題1】試題分析：C項“我也端詳了一下那個人”中“端詳”是仔細看，來描寫出我對叔叔的同情與憐憫?！拘☆}2】試題分析：解答本題要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、刻畫人物形象、表達的感情、突出文章的中心等方面來分析。本題因有“吃牡蠣一節(jié)”才有了遇“于勒”的情節(jié)。故起到推動故事情節(jié)發(fā)展的作用?！拘☆}3】試題分析：菲利普之妻遠比她的丈夫來得精明、潑辣、有心計。文本中，丈夫只會面色煞白、神色張皇、結(jié)結(jié)巴巴，只會向老婆討主意（“咱們怎么辦？”）、只會發(fā)出囈語般的嘟囔（“出大亂子了！”）。然而他的妻子卻能作到遇亂不慌、指揮若定，一面發(fā)狠地罵著于勒是“賊”、是“流氓”，一面果斷地帶領(lǐng)著一家老小轉(zhuǎn)移了“陣地”，脫離了“危險”。故B項表述錯誤。12.下列詞語中，加點字的讀音全對的一項是（

）A．蹂躪lìn

蓬蒿hāo

纖qiàn繩

緋fēi紅B．慰藉jí

深邃suì

黝yǒu黑

闊綽chuòC．哄hōng笑

頹tuí唐

拗ǎo不過

隱匿nìD．驕奢shē

蔭yìn庇

云翳yì

倒坍tā【答案】A【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達【解析】試題分析：該題考核常用字字音。B項，藉jiè。C項，拗不過niù

。D項，倒坍tān。從選字的角度來看，一是要注意多音字的讀音；二是要注意形近字的讀音，如“籍”“藉”；三是要注意易讀錯字的讀音。13.下列句子中沒有錯別字的一項是(

)A．裊裊煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機的樹梢，卻剛夠得著我的腳尖。B．隨著共享單車走紅，加強安全監(jiān)管，做好停放秩序的管理成為當(dāng)務(wù)之及。C．誦唐詩宋詞，若飲陳年佳釀，淳香無比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世。D．漳窯的瓷器，以造型典雅別志、線條簡練灑脫來展示其古樸靜謐的趣味和神韻?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析