密碼小學(xué)作文

密碼小學(xué)作文

密碼小學(xué)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是為大家整理的密碼小學(xué)作文，歡迎大家分享。

密碼小學(xué)作文1

今天下午，爸爸媽媽出去辦事，碰巧好朋友冰冰到我家來玩。我們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)畫畫，玩得不亦樂乎。玩著玩著，我們便打起了電腦的主意，想偷偷玩一會(huì)電腦。

誰知電腦一打開，發(fā)現(xiàn)電腦竟然被爸爸設(shè)置了密碼。我試著輸入爸爸的生日，可是只聽見“噔”的一聲，失敗了。冰冰一看就泄氣了：“算了，還是別玩了吧！”“哼！我就不信破不了這小小的密碼！”我拉住冰冰，坐在電腦桌前試起密碼來。

我邊想邊歪著腦袋自言自語：“老爸到底會(huì)設(shè)置什么密碼呢？”冰冰也撓撓后腦勺：“我爸爸上次在電腦上設(shè)置的密碼就是媽媽的生日，你也試試你媽媽的生日吧!”我趕緊在密碼框里輸入媽媽的生日，可電腦還是“噔”的一聲，發(fā)出了警告：“沒有記住密碼？請(qǐng)重新輸入密碼?！蔽液捅戳诵箽鈽O了。

我正準(zhǔn)備關(guān)掉電源，這時(shí)，冰冰突然機(jī)靈一動(dòng)，眨了眨它的小眼睛對(duì)我說：“別急，還沒有試你的生日呢！”我二話不說，趕緊輸入我的生日，那熟悉的電腦開機(jī)音樂竟然響了起來，耶！成功了！

密碼小學(xué)作文2

前不久，我們家又來了一位電腦“娃娃”,我爸對(duì)它愛不釋手?？删驮谖野譂M心歡喜之時(shí)，卻是頓時(shí)傻了眼，令我爸煩惱的事發(fā)生了。

當(dāng)他一開機(jī)，“歡迎使用”的程式中，突然出了“請(qǐng)輸入密碼”的對(duì)話框。這可難倒了爸。他試著輸了幾個(gè)簡單的密碼（123456等低等級(jí)密碼），不用猜也知道，這必錯(cuò)無疑。于是他又試了別的，也是錯(cuò)得亂七八糟。

還好爸是個(gè)聰明人，立即開始找救兵。他打電話給單位的一位IT工作人員，可答復(fù)是“非常對(duì)不起，密碼是無法解開的，只能取用專用的破解光盤才行?！蔽野钟执蛄藥淄娫?，答案都是一樣。這真讓我爸傷透了腦筋，不知該怎么辦才好。哈哈，老爸也有無可奈何的時(shí)候。我看在眼里急在心里，真的很想幫老爸這個(gè)忙，可又怕這一幫，我以前的“光輝事跡”全部暴露無遺（不知道他會(huì)不會(huì)因此而揍我）。

這時(shí)，老爸腦海中也浮出了我曾說過的“三破老媽密碼”的英雄事跡和“巧盜老爸GAME賬號(hào)”的光輝歷史。（他一直以為我是吹牛）于是決定讓我嘗試一下。算了，看在他是我老爸的份上就幫一下。

正好我剛上完奧數(shù)課，閑著沒事。老爸拿著大把的巧克力，笑嘻嘻地叫著我的乳名。我早看出他不懷好意，一定有事要拜托我干。我也牛了起來，“老爸你別裝模作樣了，有事就直說了吧。”他趕緊把情況告訴了我。哦，原來是解決一個(gè)小密碼啊。我爽快地答應(yīng)了，我想在這方面我應(yīng)該不會(huì)比老爸單位里的那個(gè)所謂的“IT老鳥”差吧。

密碼小學(xué)作文3

傳說每個(gè)人都有一個(gè)寶箱，帶著密碼的寶箱。

快樂的第一個(gè)密碼是信心，在我們做任何事情的時(shí)候，一定要有信心，如果沒有信心的話，做什么時(shí)候都不會(huì)成功。最簡單的例子就是我們的考試，大多數(shù)人前一天晚上，就會(huì)失去信心，擔(dān)心明天會(huì)考不好，心里就會(huì)產(chǎn)生焦慮，然后就會(huì)影響你的心情，心情不好還會(huì)影響你考試時(shí)的發(fā)揮，所以信心是非常重要的，有了信心，任何困難都不是問題。

快樂的第二個(gè)密碼就是耐心，培根說：“無論何人，若是失去耐心，變失去了靈魂。”我們有了信心去做某事，接下來又是一個(gè)考驗(yàn)了，雖然有了信心，到是沒有耐心，做事情也是沒有任何收獲，有些人想讓事情做的快些，但是有些事情做快了，會(huì)給你帶來一些不必要的麻煩，中國有句話叫做慢功出細(xì)活，所以做事情要不怕慢就怕快。

快樂的第三個(gè)密碼是恒心，“恒心棄而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏?！币纱笫?，首先要有鍥而不舍的精神，要做到鍥而不舍，必須有一顆持之以恒的心。信心、耐心你都做到就看你肯不肯堅(jiān)持下去，愛迪生有鍥而不舍的精神，他從成千上萬的材料中沒日沒夜的專研實(shí)驗(yàn)，最后，他發(fā)明了電燈，給我們帶來光明和溫暖，如果他沒有日以繼夜的工作，我們可能現(xiàn)在還生活在黑暗之中。

做一件事我們必須要有信心，耐心，恒心，缺一不可。都做到了最后我們一定會(huì)成功，一定會(huì)收獲成功給我們帶來的快樂。

密碼小學(xué)作文4

三國時(shí)看曹操挾天子以令諸侯，現(xiàn)在看我挾密碼以令班長。

QQ，中國人都知道，班長和我是朋友。我很容易就得到了他的QQ密碼，我立刻給他設(shè)了密碼保護(hù)。所以就有了挾密碼以令班長的事，下面來說說吧。

星期四的上課自習(xí)課時(shí)，我和同學(xué)在談?wù)摗痘鹩叭陶摺?，這時(shí)被班長給看到了，因?yàn)槭桥笥阉裕犚恢谎坶]一只眼，過去了，可是我沒領(lǐng)情。他又看了我一次，讓我別說話了。我又沒理他，一事不過三。終于，他把我的名字記在了黑板上。我的朋友們很擔(dān)心我，想辦法把名字去掉。我冷笑了一下。在班長靠近時(shí)，我說了一句：“班長，你是不是嫌你的密碼太簡單了，我?guī)湍愀母陌??！卑嚅L了解了一些，討好的說：“謝謝，不用?！蔽逸p輕的把手指了指黑板，說：“你應(yīng)該知道怎么做吧？”班長又討好的說：“知道，知道?！北泔w快的去把我名字擦了。

還有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫到最后一題的時(shí)候，是找不變量的題。糟糕，我這類型的題掌握的不熟，怎么辦呢，我環(huán)視了教室一圈，又看到了班長，我叫道：“班長，試卷給我看一看，我最后一題不會(huì)寫?！卑嚅L竟然不借我。我明知故問的問了一句：“班長，16位有什么呢？”（16位是QQ密碼的最高位數(shù)）班長立刻笑容滿面的說：“別，別，我給你看，別改。”說完，雙手承上試卷。

這些事以前很多，所以我有一個(gè)很大的擋箭牌?，F(xiàn)在想了想，別欺負(fù)別人了。所以很少用了，除非是特殊情況，才會(huì)用。挾密碼以令班長不錯(cuò)吧？

密碼小學(xué)作文5

從使用電子產(chǎn)品開始，我就一直在和密碼打交道。

首次接觸密碼我才小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)是需要注冊(cè)一個(gè)游戲帳號(hào)，我怕記不住密碼，就把它記在一個(gè)小紙條上，然后好好保管著?？蓻]過多久，我又注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)，然后又多了一張小紙條，一個(gè)學(xué)期下來，我的紙條已經(jīng)滿天飛了。我把這些重要的紙條都珍藏著，免得哪天忘了。后來，我都不玩這游戲了，這些重要的密碼記錄紙條都被我請(qǐng)進(jìn)了垃圾桶。

現(xiàn)在密碼設(shè)置越來越繁瑣了。經(jīng)常會(huì)聽見某某的密碼被破解了，帳號(hào)被盜了之類的話。班里有的游戲高手對(duì)自己的帳號(hào)格外珍惜，有次看他在輸入密碼里，至少有20位數(shù)，二十幾個(gè)字母他五秒內(nèi)就打好了，還沒有任何誤差，我真是太佩服他了，究竟是怎么做到的呢？

我的一個(gè)朋友，為了防止自己的手機(jī)被別人用，在密碼上可謂是耗盡心思。它的那個(gè)老密碼，特別長，先是生日，把年份也寫進(jìn)去了，而且后面還有四個(gè)數(shù)字的亂碼，據(jù)他說他用了一幅撲克牌來抽取這個(gè)亂碼，這真是精力太充沛的表現(xiàn)。可是到最后他自己也忘了這個(gè)亂碼，又要花費(fèi)一大會(huì)兒工夫，才搞定?，F(xiàn)在他說再也不設(shè)密碼了。這事倒是蠻可笑的，用現(xiàn)在的話來說，就是作死。

密碼雖然很重要，但是我懶得設(shè)密碼，因?yàn)槁闊┣椅矣纸⊥?，而且我這個(gè)簡單的人也沒什么好隱藏的。能不用密碼的地方，還是不要用它吧。

密碼小學(xué)作文6

在某一天老媽開起電腦輸入密碼時(shí)，本人偷偷地、悄悄地瞄了一眼……這一眼可是不得了的了！我竟然把六位數(shù)的密碼看了最后三位：1、2、3！按照常規(guī)，老媽應(yīng)該把前三為密碼設(shè)為我們家人名字的縮寫。如果真像我想象的那樣，不就可以一個(gè)一個(gè)試驗(yàn)出來嗎？對(duì)了！現(xiàn)在是寒假，只要趁老爸老媽不在家的時(shí)機(jī)，不就可以……OK！這個(gè)計(jì)劃的可行性可不低！

在第二天，本人早早從床鋪上爬起來，心里暗暗想道：現(xiàn)在只剩下等了……當(dāng)聽到“碰”的一聲關(guān)門聲，我像一匹餓狼，迫不及待地沖進(jìn)了書房，按下了主機(jī)的“肚臍”，慢慢的等待電腦開啟，到了輸入密碼這個(gè)緊要關(guān)頭，我心里默默祈禱：“天??！老媽千千萬萬不要這時(shí)回來??！”于是，我將顫抖（一是因?yàn)楹ε?，二嘛是因?yàn)樘淅玻┑碾p手放在鍵盤上，輸入老媽名字的縮寫，又輸入了123，按下了回車……“密碼錯(cuò)誤，無法開啟”顯示屏上顯示出了一行小字。不是？我“砰砰”直跳的心終于減慢了速度，但依然不平是要快好多。老媽的不行，老爸呢？恩，有必要試試。我又緊張地輸入了老爸名字縮寫，再次輸入123，點(diǎn)擊了登陸……你猜怎么了？電腦開起來了！我的心情用兩字形容：高興；三字形容：很高興：四字形容：非常高興！不過呢，我還是趁早關(guān)機(jī)吧！否則的話老媽回來，我就完蛋啦！恩，關(guān)了！

直到現(xiàn)在，老媽還沒有發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)破解了密碼，可以打開電腦呢！可是這一破解也出了點(diǎn)小問題：當(dāng)我在偷玩電腦的時(shí)候，我的心總

密碼小學(xué)作文7

現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，有好多app和網(wǎng)站上都需要設(shè)密碼了。但對(duì)于我這個(gè)“密碼盲”，設(shè)密碼可是一件燒腦的事。

為了不讓我的微信密碼被陌生人盜取，設(shè)微信密碼是我目前為止設(shè)密碼最費(fèi)腦的.一次。

剛開始想微信密碼時(shí)，我本來是想設(shè)一個(gè)既簡單又好記的密碼?？墒呛髞磙D(zhuǎn)念一想：設(shè)一個(gè)這么簡單的密碼，密碼里面有一連串的數(shù)字加上三個(gè)字母，不會(huì)被別人破解出吧！

于是，我干脆不要那個(gè)簡單的密碼了，繼續(xù)想一個(gè)新的密碼。我想：我的生日別人都不知道，再加上幾個(gè)數(shù)字，別人肯定破不出來。

又過了幾天，我想出了一個(gè)對(duì)我來說很好記，對(duì)別人來說很難破解的密碼。那就是我名字開頭加上我陽歷和農(nóng)歷出生日期不帶年份最后加上幾個(gè)亂碼。

我心里暗暗得意，這個(gè)密碼肯定沒人知道。

可是，沒過幾天，我就把那個(gè)密碼忘了。正當(dāng)我坐在那里發(fā)愁的時(shí)候，媽媽來了，我對(duì)媽媽說：“我把我的微信密碼給忘了。”

媽媽聽了，拿出手機(jī)，打開備忘錄，把密碼告訴了我。原來，媽媽怕我把密碼忘記，就把密碼記在了她手機(jī)的備忘錄里。

看來，設(shè)密碼難，記密碼也難?？刹挥妹艽a，又沒有安全感，怎么辦呢？

密碼小學(xué)作文8

每個(gè)人都有不一樣的心靈密碼，就像每個(gè)包裝上的條碼一樣。當(dāng)然，它也藏在不同的地方，需要你去細(xì)細(xì)體會(huì)。

一個(gè)有著極強(qiáng)好奇心的人想知道每一個(gè)人的心靈密碼，對(duì)我也不例外。一天，他偷偷地手手機(jī)掃描了我的心靈密碼，屏幕上現(xiàn)時(shí)出出了幾個(gè)大字：人生觀、價(jià)值觀、世界觀。還沒有搞清楚怎么回事，手機(jī)就變成了一個(gè)鑰匙孔，地上掉落著三把鑰匙。

他用第一把鑰匙打開了鎖，閃現(xiàn)出“人生觀界”四個(gè)字。其實(shí)，說到人生觀，我不得不提及我的家庭。我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，但我從沒未覺得自卑，人生其實(shí)不需要攀比，過好眼前的日子，讓自己活得舒適，沒有煩惱就好。

他接著用第二把鑰匙打開了“價(jià)值觀界”的大門。何為人生價(jià)值？這是一個(gè)令人費(fèi)解的問題。經(jīng)常會(huì)有人買昂貴的奢侈品向伙伴們炫耀，這能頂什么用？無非是滿足虛榮心而已。這種可笑的行為，只會(huì)讓他變成精神的“窮光蛋”。只有思想端正，不驕不噪，才能取得令人羨慕的成績。

你愛這個(gè)世界嗎？很多人都搖頭，或許是因?yàn)檫@個(gè)世界曾發(fā)生許多不樂觀的事情吧，這讓他們感到了厭煩，其實(shí)，世界是美好的，你只要學(xué)會(huì)像海倫。凱勒那樣去用心感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界，有數(shù)不勝數(shù)的美好事情在等著你。

那個(gè)人恍然大悟，原來我的心靈密碼是“真、善、美”。擁有一顆金子般的心，是做人的根本，讀懂這三個(gè)字，你就能扎根大地，快樂長久地生存下去。

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盡頭小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是為大家收集的盡頭小學(xué)作文，歡迎大家分享。

盡頭小學(xué)作文1

六年級(jí)――小學(xué)的盡頭，我將要離開我的母校，走進(jìn)中學(xué)。六年級(jí)像一堵很高的墻，想要翻過去，必須要有知識(shí)做墊腳石。

讀六年級(jí)，我的小書包換成了大背包，沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本，還有家長、老師的寄托。要翻越六年級(jí)的高墻，就必須背著這沉重的書包。必須上課認(rèn)真聽，必須作業(yè)的考卷連軸轉(zhuǎn)，必須不再做愛玩的瘋姑娘，而是一個(gè)每天都圍著上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺轉(zhuǎn)的陀螺。

讀六年級(jí)，真累啊！

我知道，這一切都是為了我好，我知道“平時(shí)不努力，怎么考初一？”我知道為了讀一中，要把六年級(jí)的高墻看成一片學(xué)習(xí)的園地，可是，我好像又沒有那樣的的決心和毅力。因?yàn)?，我天性里是個(gè)愛玩的小姑娘。

我真想有快樂的一天啊?？砂滋於际巧险n、晚上是在題海里漫游，為了有好成績，家長還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，這樣連雙休日都不能好好的休息一下。我知道，現(xiàn)在不努力讀書，不久的將來就讀不了書了。為此，我苦惱過，失意過，疲憊不堪過，六年級(jí)這個(gè)墻真快把我壓瘋了！

可老師和媽媽告訴我，六年級(jí)，還只是人生的第一道大坎。以后，人生面臨的考試會(huì)更多。

我真想不要長大，永遠(yuǎn)沉醉在幼兒時(shí)無憂無慮的童話王國里，但這是不現(xiàn)實(shí)的，我也好想上中學(xué)、考大學(xué)，將來為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)出把力啊，但我真想大喊一聲：“我只想輕松快樂的讀書啊！”

盡頭小學(xué)作文2

每個(gè)人都會(huì)死，也許當(dāng)每個(gè)人將要死去的時(shí)候，都會(huì)做一次垂死的掙扎，因?yàn)樗麄兌枷朐谶@美好的人世間再多停留一會(huì)兒，好讓他們?cè)倏匆谎圻@個(gè)世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個(gè)世界還有什么值得留戀的東西，回憶一下過去的美好時(shí)光。

假如我的生命走到了盡頭，當(dāng)我回首往事，我不會(huì)因虛度年華而后悔，也不會(huì)因碌碌終生而羞恥，我只會(huì)因我為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，為了生命而努力奮斗而驕傲，自豪。也許我曾經(jīng)站在某個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激昂的說出我的理想，也許我曾經(jīng)站在一望無際的草原上放聲高歌，也許我曾經(jīng)有過一段燦爛輝煌的日子，也許``````當(dāng)這一切的一切都將成為往事，當(dāng)我的日子一天一天的消逝，當(dāng)我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因?yàn)槲乙押翢o留戀：就算親人會(huì)難過，但他們終究會(huì)從痛苦中走出來。我要的不是親人的淚水，而是人們對(duì)我的思念與感慨。

而當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)大聲的說：來吧，我已毫無留戀！也許會(huì)有人問我：你難道真的不怕死嗎？或許我曾經(jīng)會(huì)有一點(diǎn)害怕，可是我知道畏懼是沒有用的，只有大膽的面對(duì)才會(huì)有新的`希望。

盡頭小學(xué)作文3

周六早上，被鬧鈴吵醒，已經(jīng)是7:10了。匆忙洗漱去食堂吃早飯，上班。中午加班到十二點(diǎn)半，食堂的飯菜都涼了，也沒有胃口，米飯吃幾口就吃不下了?；厝ズ蟀l(fā)現(xiàn)早上曬到外面的被子忘了收回來，再下樓收被子，已經(jīng)一點(diǎn)整了，午覺只是躺一會(huì)，這幾天根本睡不著。每天累得個(gè)熊樣。

什么夢想，什么文字，連一句話都不想說。

天晴的時(shí)候，白花花的太陽照進(jìn)來，雖然這里的氣候是最宜人的，雖然這里據(jù)說是最不熱的；天陰的時(shí)候，烏蒙蒙的云壓下來，風(fēng)吹起湖邊山上的柳枝，無骨般飄蕩起來，抬頭看到一篇爬山虎，如此美景，我都沒有時(shí)間也沒有心思去認(rèn)真看過。

這是一座大海邊的城市，現(xiàn)在的我卻沒有時(shí)間到大海邊去好好看看。這是一座美麗的城市，白天清麗涼爽，夜晚霧靄靄，霓虹閃爍，我已從遠(yuǎn)方回來，已經(jīng)打算在此久留，但還是向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。或許正如人所說：“一個(gè)女人只有在一座城市找到他的愛人，她的心才能從此安定下來?！?/p>

沉寂的心在這繁華的沙漠中，不想激起半點(diǎn)漣漪，只想靜靜蒼涼下去。

盡頭小學(xué)作文4

海，是一望無際的，可是它有盡頭；天是無邊無際的，可是它也有盡頭；目標(biāo)是永不枯竭的，但是，它總是回有盡頭的。盡頭是奔波在邊際覓食的鳥兒；盡頭是林立在天涯的大鷹；盡頭是拍打在海角的大浪；盡頭是好比是天涯海角，也好比是滄海桑田。它很長很廣，但是它并不是無邊無際的她是所有生物在臨終前的盡頭，它是植物在枯竭時(shí)的盡頭，它是看不見的；它也是聽不見的；它卻也是摸的著的！很多人認(rèn)為目標(biāo)是沒有盡頭的。

因?yàn)椋耗繕?biāo)是無限的。你完成了一個(gè)目標(biāo)，還會(huì)有下一個(gè)，可是，在目標(biāo)的終點(diǎn)，在它完成一個(gè)之際，不管有沒有下一個(gè)，它已經(jīng)是盡頭了，是這個(gè)目標(biāo)的盡頭。在身邊，會(huì)聽見有人說過：這條路好長。也就是說這條路還是有盡頭的。大家都說長城是很長的，但是長城就算再長也是會(huì)有盡頭的。世間萬物都是有盡頭的。但是，盡頭并不表示著結(jié)束。海，有盡頭，可它并沒有枯竭；天有盡頭，但它仍然在綻放光彩；植物，它有盡頭，可是它在盡頭來臨之前繁殖了下一代；人也是一樣的。總而言之，統(tǒng)而言之：它不是無謂的，它甚至是個(gè)重要的，不可缺少的。

盡頭是落花；盡頭是凋謝；盡頭是枯萎；盡頭是完成；盡頭是結(jié)束；盡頭是終點(diǎn)；盡頭是落幕；可是它卻也是一個(gè)新的開始；新的起點(diǎn)；新的起跑線；新的起點(diǎn)；新的出現(xiàn)。

盡頭小學(xué)作文5

一只甲蟲望著高高的天空，看著一朵一朵的白云自由自在地飄來飄去，不禁憂慮起來：天空那么高，而我卻那么小，我就是一輩子也可能看不見天的盡頭了！我活在世上干什么呢？

甲蟲坐在一棵梧桐樹下，哭了起來，他感到無比委屈。

這時(shí)，一頭長頸鹿來到甲蟲邊上，關(guān)切地問道：甲蟲，你哭什么？天的盡頭看不見，我想搞清楚，天的盡頭到底在哪里？甲蟲嗚嗚地哽咽道：長頸鹿，你個(gè)子高，或許能看見天的盡頭在哪里吧？

長頸鹿開始張望，他看啊看啊，甚至跳了起來，但仍然什么也看不見。長頸鹿在甲蟲旁邊坐下，也哭了起來。他們哭哇，哭哇……忽然,甲蟲說道:長頸鹿,你爬到梧桐樹上,我再爬你頭上,,我們?cè)倏纯础?/p>

甲蟲爬到長頸鹿頭上,長頸鹿則爬到高高的梧桐樹上。

他們看啊，看啊，除了幾朵白云，照樣還是什么也沒看見。

于是他們坐在梧桐樹上又哭了起來。

這時(shí)，一只小翠鳥飛到梧桐樹上歇腳。

嘿。她喊道，在地上好好待著吧，哭什么呀？天的盡頭在哪里，我們看不見。甲蟲和長頸鹿回答道。

什么？翠鳥感到很奇怪，這難道不是天的盡頭吧？我認(rèn)為天應(yīng)該沒有盡頭，因?yàn)榈厍蚴菆A的，如果有盡頭，地球上面的每個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的天空都是盡頭，所以，這里的天空也可以是算是盡頭。

對(duì)嗎？甲蟲興高采烈地說：太好了！長頸鹿，我們看見天的盡頭了！太好了。長頸鹿高興地歡呼起來，然后從梧桐樹上下來。但他忽然思考了一下說：那這里是天的盡頭的話，天的開始又在哪里呢？

盡頭小學(xué)作文6

獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。

獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶?！闭f完，它們繼續(xù)趕路。

走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家?！薄拔沂氢?，它是狐貍。”獾放松地說，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝?！笨茖W(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝?！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒有盡頭的?！笨茖W(xué)家同情地答道?！安皇前?”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來。“別哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。

彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。

盡頭小學(xué)作文7

怎么還不到五樓呢？”，我喘著粗氣沖了上去，追上了汪夢寒，拿了“武器”——掃把，以劉翔的速度跑到了公共衛(wèi)生區(qū)。哇噻！我發(fā)財(cái)了！“滿地盡是黃金葉”！我覺得孔夫子要真的有本事的話，就直接把這些樹葉給曰走算了，但是，可惜??！可惜！孔夫子早被魏君毅和偷井蓋的賊給氣死了。天妒英才??！如果這些葉子都是金子的話，那我就是比爾。蓋茨了。

來不及我多想，我及我多想，我和陳瑞超、潘聰毅拿著掃把一陣狂掃，好不容易才掃成一堆。這時(shí)，丁炎坤駕到，援兵來了！不一會(huì)，蔣澤鎧也大駕光臨，這時(shí)，我們已經(jīng)“畚斗二三壓樹葉”了。唉！“昔聞恐怖景，今掃公共區(qū)?！睘樯督裉焓切瞧谝荒?？

盼星星，盼月亮，終于盼來了援兵，連我們今天的值日生一起算，一共十五個(gè)人。太好了！不過垃圾桶已經(jīng)“超載”了，我自告奮勇去倒垃圾，一提，“怎么那么重？”，我看這不是“超載”，而是比“超載”還要“超載”。我只好邊走邊停，到了垃圾屋，當(dāng)我把全部垃圾都倒出來后，一看，哇！珠穆朗瑪峰的“雛形”！

當(dāng)我沖回來時(shí)，垃圾還有兩堆吶！殺人啊！邊掃葉子邊掉！掃一片，落兩片！這不是殺人還是干么？在蔡佳祺那明智的“選擇”下，我們放棄了繼續(xù)掃的念頭。

“”？

推薦二：《禮貌小學(xué)作文》

禮貌小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是為大家整理的禮貌小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮貌小學(xué)作文1

今天晚上來了一個(gè)阿姨，她是特意來看我的。我小時(shí)候她常帶著我玩，還買很多吃的給我吃。阿姨問我還記不記得她了？我不耐煩的說：“忘記了，忘得干干凈凈?！?/p>

爸爸看見我這樣不懂禮貌非常生氣，讓我在地上跪著。爸爸說：“像你這樣的小孩就是沒有禮貌的小孩！今天我要好好收拾你！”

爸爸找來一根一米多長的小竹枝，狠狠地抽在我的身上，痛得我簡直想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

我向爸爸保證以后要做一個(gè)有禮貌聽話的好孩子。

禮貌小學(xué)作文2

在一個(gè)大森林里，生活著一群可愛的小動(dòng)物，可它們都不愿意和小牛玩，因?yàn)樾∨M口臟話，因此小牛便去向山羊伯伯請(qǐng)教。小牛碰見了小松鼠，便問：“哎，你知不知道山羊伯伯家呀？”小松鼠見小牛這么沒禮貌，不愿告訴它。小松鼠說：“如果你要向一個(gè)人問路，你應(yīng)該加上稱呼?！毙∨＿€遇到了小兔子、小公雞、小老虎等伙伴，學(xué)到了“再見”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。小牛終于到山羊伯伯家了，小牛輕輕敲了幾下門，山羊伯伯給小牛倒了一杯茶，小牛接過茶杯說：“謝謝，山羊伯伯，您能教我學(xué)禮貌嗎？”山羊伯伯笑著說：“你已經(jīng)學(xué)到了禮貌?！钡搅思遥?dòng)物們見小牛有禮貌了都非常樂意和它玩，小牛幸福極了。

禮貌小學(xué)作文3

中午，我們?cè)跇堑捞K時(shí)，我和張爾凡打架了，因?yàn)殚_始我跟他正在玩“身穿鎧甲的勇士”，玩了一會(huì)我不想跟他玩了，他就叫我“迪迦奧特曼，”我就給他說“你是水系的，你怎么能跟我電系玩呢？”

然后我們就打起來了，老師過來將我們拉開，讓我們倆站在講臺(tái)邊三十分鐘，而且敢動(dòng)一秒鐘就再增加四十五分鐘！我們?cè)谝膊淮蚣苓郑∥覀円鑫拿鞫Y貌的好朋友！

禮貌小學(xué)作文4

一天，小兔要到小松鼠家做客，眼看時(shí)間不早了，小兔連蹦帶跳地往小松鼠家趕去。

經(jīng)過一條小河，小兔小心翼翼地走上了獨(dú)木橋，她剛走到橋中央，突然對(duì)岸傳來一陣咳嗽聲，小兔仔細(xì)一看：哦，原來是山羊爺爺正顫巍巍地拄著拐杖過橋。小兔想：山羊爺爺年紀(jì)大了，這座獨(dú)木橋又不能同時(shí)過兩個(gè)人，我還是讓山羊爺爺先過吧。想到這，小兔大聲對(duì)著山羊爺爺說：“山羊爺爺，您慢點(diǎn)走，我讓給您先過吧?！闭f完，小兔就往回走去。

過了好一會(huì)兒，山羊爺爺終于走了過來，小兔連忙攙扶山羊爺爺下橋，山羊爺爺摸著小兔的頭，笑著說：“你真乖，好孩子，謝謝你！”小兔連忙說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

禮貌小學(xué)作文5

從小，爺爺就教過我們，禮貌非常重要，我和姐姐聽得可認(rèn)真了，我們懂了禮貌要怎么做好。

今天，我正練習(xí)鉆地的時(shí)候，剛好遇見螞蟻哥哥，我對(duì)螞蟻哥哥說了：“早安”螞蟻哥哥也對(duì)我說：“早安”，我很高興。

中午，我正找吃的呢，又遇見六百只螞蟻哥哥，我不停地說啊說：“早安、早安、早安、你好嗎？早安、見到你真高興！你好！早安、早安、你好！早安、早安、早安……，我給所有的螞蟻都說完了，我才停下，我在那里站了一天，我累的受不了了，一回家，我就猛地?fù)湎虼采纤X了。

禮貌小學(xué)作文6

今天下午，任老師帶我們出去玩跳青蛙的游戲。男生和女生站一邊，我一個(gè)人站在他們的對(duì)面，我就像個(gè)站牌一樣，男生是公共汽車，女生是小汽車，他們象青蛙一樣跳著到我的跟前，然后再跑回去。

但是男生很沒禮貌，他們到我跟前的時(shí)候，有人拍我，有人撓我，有人踢我。我要給男生提點(diǎn)建議，這種行為很不禮貌，以后不要再這樣折騰我了，要不然我就會(huì)在網(wǎng)站上點(diǎn)名批評(píng)了。記住了哦！

禮貌小學(xué)作文7

今天，微機(jī)課下課了，我到外面去玩，這時(shí)，我有一點(diǎn)渴，就想去教室喝口水。突然，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥把我撞倒了，我摔倒在地上，兩只手和臉頰可疼了！那個(gè)哥哥說：“對(duì)不起”，然后他把我扶了起來。

這時(shí)，上課鈴響了，體育婁老師帶著我們?nèi)ゾ毑伲嵑庹f我豬，我很不理解，也很生氣，我覺得鄭涵兮不懂禮貌。我昨天還給鄭涵兮一個(gè)面包呢！

這就是我今天遇到的一個(gè)懂禮貌的人和不懂禮貌的一個(gè)人。

禮貌小學(xué)作文8

星期天，小英在家津津有味地看電視。突然，門鈴響了。小英急忙上去問，原來是王阿姨，我媽的同事。

小英趕緊給王大媽泡了杯熱茶，王大媽對(duì)小英說：“好孩子。”

王阿姨剛說完這句話，對(duì)小英說：“你學(xué)習(xí)好嗎，考試成績?cè)趺礃?？小英把她所有的考試成績都一一列出來，王阿姨說：“還不錯(cuò)！繼續(xù)努力！"

王阿姨本來想多待一會(huì)兒，但是媽媽回來了，還有一件事要做，于是王阿姨走了，走的時(shí)候說了一句話：“小英真是個(gè)好孩子，再見。”小英站在門口，不情愿地說了聲“再見”。

我一定要向小英學(xué)習(xí)，做一個(gè)有禮貌的男孩！

禮貌小學(xué)作文9

早晨，明明和紅紅一起去上學(xué)，一路上他們邊走邊聊，可高興了?？斓叫ｉT口時(shí)，教數(shù)學(xué)的劉老師迎面走了過來。紅紅高興的走到劉老師面前，向老師問好。劉老師笑咪咪的的說：“紅紅早上好！”紅紅扭頭找明明，卻發(fā)現(xiàn)他早跑去抓蝴蝶了。

我覺得明明太沒禮貌了，見到老師不打招呼、不問好，我一定要向紅紅學(xué)習(xí)，做個(gè)有禮貌的好孩子。

禮貌小學(xué)作文10

冬冬不僅學(xué)習(xí)好而且還是個(gè)有禮貌的好孩子。

早上，冬冬來到學(xué)校見到老師就向老師敬禮、問好，老師微笑著點(diǎn)頭直夸冬冬。

在家里，冬冬會(huì)幫助媽媽做家務(wù)，媽媽燒好飯菜，他會(huì)主動(dòng)搬椅子、擺好碗筷、盛好飯，一家人圍著桌子吃著香噴噴的飯菜，媽媽爸爸直夸冬冬是個(gè)懂事的好孩。

放學(xué)路上，冬冬看見一位老奶奶手里拄著拐杖吃力地過馬路，冬冬不加思索地快步過去扶著老奶奶過了馬路，老奶奶笑哈哈地連聲夸獎(jiǎng)冬冬是個(gè)有禮貌的好孩子，冬冬聽了心里甜滋滋的。

學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校要評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，同學(xué)們一致選給了冬冬，冬冬的昭片光榮地登上宣傳窗。小鳥們嘰嘰喳喳的也都在夸冬冬是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。

禮貌小學(xué)作文11

今天，我和馮文謙一起出托管班回家，走到門口遇見了馮文謙爸爸。媽媽讓我給馮文謙爸爸問好，我還在和馮文謙說話，媽媽說第二次的時(shí)候我還在和馮文謙說話。

媽媽準(zhǔn)備帶開車回家的時(shí)候，對(duì)我說作為一名小學(xué)生懂禮貌是最起碼的品質(zhì)。可是今天媽媽讓我給馮文謙爸爸問好的時(shí)候，我在和馮文謙說話，很沒有禮貌。以后我要改正，也要主動(dòng)向別人問好，做一個(gè)懂禮貌的.小學(xué)生。

禮貌小學(xué)作文12

每個(gè)人對(duì)文明禮儀都不太了解。我了解的是整潔，干凈，見到老師長輩主動(dòng)問好，當(dāng)同學(xué)有難時(shí)主動(dòng)去幫助，自己犯錯(cuò)時(shí)用具承認(rèn)，發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的人及時(shí)阻止。

我的周圍經(jīng)常有不文明的事情發(fā)生。有的同學(xué)亂丟紙，有的同學(xué)說臟話，記得我們上學(xué)期這樣一句話：愛人者恒愛之，敬人者恒敬之。講究文明禮儀，也是尊重他人的一種變現(xiàn)，你對(duì)別人不尊重，別人也會(huì)不尊重你，文明禮儀要從我們自身做起，從每一件小事做起，只要我們持之以恒，一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

是否能讓我們的世界和校園，那得看你的了。

禮貌小學(xué)作文13

有一天，小明和家人搬到了一座新組屋。

這一天，媽媽帶小明和弟弟去鄰居的家。來到李阿姨的家門口，李阿姨的兒子來開門，小明向李阿姨問好。李阿姨很開心，連忙請(qǐng)他們到屋里坐。李阿姨問小明的學(xué)習(xí)好不好，小明很有禮貌地回答。當(dāng)媽媽和李阿姨談天的時(shí)候，小明坐在一旁，并不插嘴。但是弟弟卻插嘴，小明勸弟弟不要這樣。

李阿姨看到了這一幕，笑著稱贊小明懂事。

禮貌小學(xué)作文14

小熊哥哥和小熊妹妹在吃飯的時(shí)候，爭搶食物，在家里大聲吵鬧、摔門，很不禮貌。

后來，熊媽媽制定了一個(gè)《家庭禮貌公約》，上面寫著大家經(jīng)常犯的粗魯行為，還寫著許多懲罰方法，提醒大家要講禮貌。剛開始，大家不習(xí)慣，可經(jīng)過一段時(shí)間后，大家都變得特別有禮貌。這個(gè)故事讓我明白了，禮貌是一種習(xí)慣，多說“請(qǐng)”和“謝謝”，沒禮貌的孩子也會(huì)變成講禮貌的好孩子。

禮貌小學(xué)作文15

從前，有一個(gè)小朋友叫李大力，他總是見到老人就說：“喂，你好。”一天，他的同學(xué)徐小紅看見了他就說：“李大力，對(duì)老人要尊敬?！闭l知李大力卻說：“管他呢！說聲你好就得了嗎！”徐小紅沒辦法，只好告訴他們的老師。老師知道了，就把李大力叫到辦公室里來說：“李大力，對(duì)人要尊敬，尤其是老人?！鞭D(zhuǎn)眼間，他們談了半個(gè)小時(shí)。

這次談話以后，李大力像變了個(gè)人似的。他開始尊敬人民和老人了。

推薦三：《少先隊(duì)小學(xué)作文》

少先隊(duì)小學(xué)作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集整理的少先隊(duì)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

少先隊(duì)小學(xué)作文1

我叫董曉娜，今年12歲，是峰峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。我是六（8）的勞動(dòng)委員，在學(xué)習(xí)中，我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在生活中，我是老師的小幫手，是同學(xué)的好伙伴，是父母的乖乖女。

我經(jīng)常會(huì)幫老師判卷子，主動(dòng)給同學(xué)們發(fā)本子。有同學(xué)受傷了，我會(huì)及時(shí)送他到醫(yī)務(wù)室，安慰他。在同學(xué)受到挫折時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他重新振作，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)困難。在同學(xué)有不解的難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給他講解，幫他克服學(xué)習(xí)上的種種難題。在同學(xué)們有矛盾時(shí)，我會(huì)勸他們和好。

我還組織了讀書社活動(dòng)，把自己的“藏書”奉獻(xiàn)了出來。起初讓大家活動(dòng)的時(shí)候，大家還很不情愿失去玩耍的樂趣，男生對(duì)乒乓球戀戀不舍，女生也不舍得離開皮筋。但在我和班長的說服下，一些同學(xué)還是和我們站在了一條“船”上。

讀書是一件快樂的事，越來越多的“大書蟲”開始來我這里“啃書”?？粗瑢W(xué)們津津有味地讀書，我也很高興，有更多的人愛讀書了！但沒幾天就出現(xiàn)問題了。有的同學(xué)在閱讀時(shí)，不小心損壞了我的書，那可都是我的寶貝呀，說不心疼那是假的?？煽磳?duì)方那么誠懇地道歉了，我還怎么好意思板著臉。

少先隊(duì)小學(xué)作文2

今天，我早早的就來到了學(xué)校，因?yàn)槲医裉旒磳⒊蔀橐幻髦t領(lǐng)巾的少先隊(duì)隊(duì)員，這是一個(gè)非常重要的日子。

入隊(duì)儀式開始了！我們先戴上的少先隊(duì)的隊(duì)徽，我戴隊(duì)徽的時(shí)候非常激動(dòng)。第二項(xiàng)舉行了升旗儀式，雖然我已經(jīng)參加過許多次了，但這次我覺得與眾不同，意義非凡。看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，內(nèi)心感到無比的自豪。最讓我期待的時(shí)刻終于到來了，大哥哥大姐姐捧著紅領(lǐng)巾向我們走來。一位大姐姐在我的面前停了下來，她幫我戴上了紅領(lǐng)巾，并熟練的在我胸前系上了一個(gè)漂亮的結(jié)，緊接著大姐姐抬起右手，舉過頭頂向我敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。與此同時(shí)我也向她回敬了一個(gè)隊(duì)禮。

儀式結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。我目不轉(zhuǎn)睛的望著我的紅領(lǐng)巾，聽著激昂的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，腦海里回想著校長和老師對(duì)我們說的鼓勵(lì)的話，心里覺得既光榮又神圣，從今天起我是一名少先隊(duì)員了，我長大了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，奮勇拼搏，用自己的行動(dòng)來為紅領(lǐng)巾爭光添彩！

少先隊(duì)小學(xué)作文3

今天一早，云秀山體育場以經(jīng)擠滿了人。里面彩旗飄揚(yáng)，鼓號(hào)宣天。為什么？因?yàn)榻裉焓敲课迥暌粚玫纳傧汝?duì)鼓號(hào)隊(duì)比賽！

我一早就來到體育場觀看，今年入圍的隊(duì)伍有十七對(duì)，而我們第九小學(xué)是其中一對(duì)！

比賽開始了。第一隊(duì)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們整齊的隊(duì)伍，響亮的鼓聲，真是令人嘆為觀止!我和小倩跑到最后去看，只見到他們踏著整齊的步伐，在走各種不同的形狀！

有圓圈、方形，真好看！

接著就是第二對(duì)、第三對(duì)……每一隊(duì)都非常好，如果我是評(píng)委員我也不知道給那對(duì)冠軍呢！

到了我們學(xué)校那一對(duì)了，只見他們走到場中間，指揮員鎮(zhèn)靜自若地?fù)]動(dòng)著指揮槍，大鼓開始響起來了！

他們走得花樣也非常非常多！

有圓圈、三角形……真是非常美麗！

最后，到評(píng)委員宣布一、二、三等獎(jiǎng)的時(shí)候了！

緊張的時(shí)刻也來臨了！

三等獎(jiǎng)有六名，二等獎(jiǎng)有三名，一等獎(jiǎng)有六名，而特等獎(jiǎng)有兩名，雖然我們學(xué)校只拿了第一名，不是特等獎(jiǎng)，但是，這個(gè)獎(jiǎng)杯也是他們用辛苦的汗水換來的！

少先隊(duì)小學(xué)作文4

在這秋高氣爽的金秋十月,我終于要加入少先隊(duì)一所令人向往的大學(xué)校了,成為一名光榮的少先隊(duì)員啦!

當(dāng)我踏入學(xué)校的第一天開始上學(xué)時(shí),每天都看見有許許多多的高年級(jí)的學(xué)生們都戴著紅領(lǐng)巾上學(xué),我就打心理羨慕他們,渴望自己和他們一樣戴上那用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾!

就在今天開班會(huì)時(shí)老師送給了我一個(gè)令人幸福高興激動(dòng)的好禮物,在下星期一我就要光榮的加入少先隊(duì)員先鋒隊(duì)對(duì)啦,今天外面的天氣下這小雨,秋風(fēng)吹在身上只打哆嗦,可我決得一點(diǎn)也不冷,心里暖暖的,心情無法用語言來表達(dá),激動(dòng),自豪,興奮,驕傲一下子都從我的心里跑了出來……

以后我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,遵守紀(jì)律,鍛練自我,開拓進(jìn)取,努力做一名爸媽值得驕傲的好孩子,學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生,愛護(hù)環(huán)境的綠衣天使,更要做一名新世紀(jì)合各的少先隊(duì)員!

少先隊(duì)小學(xué)作文5

我以前剛上一年級(jí)的時(shí)候我看見我們帶的是綠領(lǐng)巾，過了一些日子我看見張老師拿里一個(gè)那時(shí)我還不知道那是什么東西我只知道紅顏色、三角的。我就問張老師這是什么東西，張老師回答說‘這是紅領(lǐng)巾’，這我才知道。張老師還說帶上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)了，哦，這下我就更明白了。

3年級(jí)的時(shí)候我猜想帶上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)可以管那些小朋友，比如說1、2年級(jí)的小朋友。

有一次我看見有2個(gè)2年級(jí)的小男孩在擇樹枝，還在草地上亂跑，我就連忙跑過去溫柔的說‘小朋友你們以后不要在擇樹枝，還有不能再在草地上亂跑了，’其中以個(gè)小男孩說你憑什么來管我們呀，我本來想說應(yīng)為我是少先隊(duì)，可是另一個(gè)小男孩說‘你也踩草地了呢，虧你還是少先隊(duì)，’這下讓，我無話可說了。我只好悶悶不樂的走開了。這下我才發(fā)現(xiàn)我還不適合管別人的能力吧！

我現(xiàn)在終于明白了以個(gè)道理，不是每一個(gè)人帶上紅領(lǐng)巾都可管別人的，還要看看你有沒有能力管別人。

少先隊(duì)小學(xué)作文6

我是一名少先隊(duì)員，我很驕傲，因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。

昨天老師在班上說：“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了。“聽完老師的都花，全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來了，以前我們都很羨慕干年級(jí)的同學(xué)可以佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是一種驕傲與自豪，鮮艷的.紅領(lǐng)巾佩戴在胸前，讓我們大家都感到很光榮，因?yàn)槲覀兘K于成為了一名少先隊(duì)員了，我們有了屬于我們自己的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。

今天早上我早早的就起床了媽媽不接的問我：”為什么今天這么早就起床了，“我自豪的告訴她說：”今天開始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了?！拔液芨咝模乙缭绲钠饋碇v它佩戴好！我站在鏡子前，認(rèn)真的佩戴起來按照老師的步驟一步一步來，將紅領(lǐng)巾繞在脖子上，然后打個(gè)結(jié)，就帶好了，我在鏡子的面前認(rèn)認(rèn)真真的端詳了好一會(huì)兒，戴著紅領(lǐng)巾真帥?。?/p>

來到學(xué)校，我看見所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的，真有精神??！

我是一名少先隊(duì)員了，我很自豪！

少先隊(duì)小學(xué)作文7

我們要做好少先隊(duì)員的前提是要學(xué)習(xí)好，做一個(gè)文明的好學(xué)生，不能亂扔垃?？匆娎獡炱饋砣拥嚼仓?。每天帶好紅領(lǐng)巾，看見老師有說：“老師好”。有人打架要上前阻止。不能和老師頂嘴，老師都是為了我們好??！

傳說很久很久，在夢出現(xiàn)了一個(gè)垃圾魔獸，異常強(qiáng)大。它可以把任何東西變成垃圾。垃圾就是它能量的來源。它為了得到更強(qiáng)的力量。就跑到人類世界做亂！它天天都跑到垃圾場吸取能量。后來天使之國的最強(qiáng)的王者“環(huán)保天使”知道了以后，環(huán)保天使馬上到人類世界阻止那垃圾魔獸。環(huán)保天使來到人類世界一片恐慌，都說：“魔獸來啦”。環(huán)保天使看到后就飛到垃圾魔獸的前面，對(duì)垃圾魔獸說：你這只垃圾魔獸不在魔獸世界好好呆著來人類世界搗什么亂??！真是的！垃圾魔獸大聲的說：關(guān)你什么事?。∥覀兡ё宓氖姑痪褪菗v亂嗎？后來天使和魔獸打了起來！他們可是大戰(zhàn)了9天9夜了?。『髞憝h(huán)保天使用全身力量打開了天空之門終于把垃圾魔獸封印住了?？墒黔h(huán)保天使因?yàn)槟芰亢谋M，所以他變成了一顆星星永遠(yuǎn)守護(hù)著人類。

少先隊(duì)小學(xué)作文8

我是東昌路小學(xué)五年級(jí)八班的吳正權(quán)，自從我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻起，就證明我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員了。

德，是少先隊(duì)員的第一標(biāo)準(zhǔn)。我熱愛祖國，當(dāng)國旗升起，我也經(jīng)常給老人讓座、向老師行禮等等。我喜歡助人為樂，別人有解決不了的難題，我也會(huì)去和他一起解決。

智，我是嚴(yán)格要求自己。我喜歡閱讀，只要是好書，我都會(huì)花費(fèi)好長時(shí)間去把它讀完。老師出的難題，我大多數(shù)能做出來。

體，我主要是保持身體健康。我不是鍛煉的過度勞累，也不鍛煉太短時(shí)間，每天跑步、做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)也和爸爸媽媽一起打羽毛球。

美，是和“德”在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上的。遇到乞丐，我都會(huì)有一些憐憫之心，如果爸爸媽媽在身邊，我也會(huì)拿著爸爸媽媽給的錢去給他們。

勞，是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該有的品質(zhì)。勞動(dòng)中會(huì)有收獲。雖然是一件小事，但是每一次勞動(dòng)之后，我就覺得有一種成就感，使我更愛去做。

我要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，給別人樹立榜樣，為學(xué)校爭光、為班級(jí)爭光。我要時(shí)刻記住：我努力，我成功！

少先隊(duì)小學(xué)作文9

在一個(gè)涼爽的日子里，一個(gè)身穿粉紅色襯衣的小女孩來到林奶奶家里。

小女孩名叫小桃，是林奶奶的鄰居。她是一個(gè)樂于助人的小姑娘。

小桃來到林奶奶家里。只見林奶奶拄著拐杖，艱難地走出來開門。林奶奶身穿一件單薄的長袍，頭戴一頂舊布帽，看起來十分孤單。

，便去小河邊用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起，穿上圍裙。蹲下來一件件地幫林奶奶搓洗衣服。

過了好一會(huì)兒，小桃終于把林奶奶的衣服洗干凈啦，擰干后就把衣服晾在院子里的竹子上。

這時(shí)，林奶奶拄著拐杖走了過來，放下拐杖，用雙手抱住小桃的臉，感激不盡地堆小桃說：“小桃，謝謝你。我的親人有的去了外地打工，有的上了前線保家衛(wèi)國。你雖然不是我的親人，但比我的親人更關(guān)心我，勝似親人??！”

小桃聽了。臉一下子紅了，害羞地低下了頭?！傲帜棠涛沂巧傧汝?duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)?！毙√铱旎畹卣f。

“林奶奶我是少先隊(duì)員，尊敬老人是少先隊(duì)員的任務(wù)?！毖詾樾穆?，借人物自己的語言來表現(xiàn)人物品質(zhì)，更加真實(shí)，更加感人。不足是敘事簡單，沒有細(xì)節(jié)，缺少感染力。

少先隊(duì)小學(xué)作文10

我們班有個(gè)人，他叫張建，他是一名很聰明又很有些的一名學(xué)生，因此老師們都十分的重用他。

因?yàn)樗看巫鋈魏问虑槎紩?huì)一五一十的做好這件事，絕對(duì)不會(huì)出半點(diǎn)差錯(cuò)，所以我就是覺得選她左右鞋的少先隊(duì)員，是當(dāng)真不愧的?。?/p>

他還有很多方面的優(yōu)點(diǎn)，列入仗劍他每次上課都會(huì)做的對(duì)對(duì)整整，拿出百分之一百的態(tài)度來對(duì)待每次上課，對(duì)待每一件事情，所以老師們都很喜歡他，并且他每次做作業(yè)的時(shí)候都會(huì)全對(duì)，作文他寫的也十分的好，而且他是我們班成績最好的，不管語文，數(shù)學(xué)，英語，他的成績總在我們前面，遙遙領(lǐng)先在我們前面，看到如此成績我也十分佩服張?。?/p>

他的優(yōu)點(diǎn)是分的多！每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，我總能看到他在忙碌這些回家作業(yè)，張健他是數(shù)學(xué)組長又是英語組長，但每次都會(huì)第一個(gè)把作業(yè)本交上去，老師每次都會(huì)表揚(yáng)張健，說’’張健每次都是第一個(gè)交上去的，你們要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

讓張健當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員當(dāng)之不愧！

推薦四：《資源小學(xué)作文》

資源小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是幫大家整理的資源小學(xué)作文，歡迎大家分享。

資源小學(xué)作文1

自從人類生活在地球上時(shí)，人們就盡情的享受大自然帶給我們的資源、美好、安謐……而人們卻漸漸忘掉了“節(jié)約”。無知的人類，請(qǐng)你們睜大眼睛，看看世界到底變成了什么樣，看看你們盲目的浪費(fèi)資源的后果。

水——是生命之源。如果你們細(xì)心觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：工業(yè)和生活中的廢水排入江河，導(dǎo)致大量河水被污染;家中漏水的水管在浪費(fèi)水;洗車時(shí)也浪費(fèi)水;沒擰緊的水龍頭在浪費(fèi)水;孩子手里的水槍在浪費(fèi)水……玩耍中，生活中，工作中每時(shí)每刻都在浪費(fèi)水?，F(xiàn)在，據(jù)研究，從水循環(huán)的角度來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方米。如果，全世界的人，每人節(jié)約一滴水，那會(huì)有多少水啊。我們眼里微不足道的一杯水，居然凝集著如此多的數(shù)據(jù)。“節(jié)約用水，從我做起”

土地——是人類的“地毯”。我們要節(jié)約土地，你們可能會(huì)問：“什么是節(jié)約土地呢?”節(jié)約土地不是指不能用土地，而是要合理利用土地。如：重復(fù)建設(shè)項(xiàng)目就不能給土地;清空土地上的垃圾;盡量不要亂砍樹木，這樣也容易造成土地松弛……現(xiàn)在，有很多土地面臨著“土地沙漠化”。土地沙漠化是指由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等因素，使干旱、半干旱、具有干旱的半濕潤土地發(fā)生了退化。土地退化也叫“沙漠化”。在人類諸多的環(huán)境問題中，沙漠化也是最為嚴(yán)重的災(zāi)難之一。它給人類帶來貧困和社會(huì)的不穩(wěn)定。土地就在我們腳下，如果我們不好好利用，誰給我們土地呢?土地是有限的，我們?cè)俨槐Ｗo(hù)土資源，就沒有立足之地了。這還不能讓我們覺醒嗎?

水不是用之不盡的，土地不是取之不竭的。一旦水土流失，我們難以存活。節(jié)約水土資源，從我做起。擰緊水龍頭，撿起身邊的垃圾。別讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水;也別讓世界上最后一粒沙子變成人類一滴眼淚!

資源小學(xué)作文2

“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兇蠹叶贾肋@句話的含義：最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。滾滾長江、滔滔黃河、涓涓細(xì)流、江河湖海，無一不在靜靜的滋潤著大地的生命。我們身邊的所有生物都需要水，幸福的人們、歡快的動(dòng)物、碧綠的植物、農(nóng)作物┅┅沒有水，就沒有生命！

水是我們離不開的朋友，她無私地賜予我們生命的能量，讓我們有充沛的體力，過上幸福的生活。假如哪一天沒水了，會(huì)是怎樣的景象呢？無法做飯、洗衣，沒有水喝人渴死了，植物枯死了、動(dòng)物也餓死了，到處死氣沉沉。所以，水對(duì)人、動(dòng)物、植物都非常非常重要，我們一定要珍惜水資源。

水是我們的朋友，也是我們的敵人。如果我們不珍視它，它會(huì)給我們帶來災(zāi)難，破壞我們的家園。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！泵慨?dāng)我回想起這美好的詩句，心中就有一種莫名的惆悵。在部分地方，碧綠的江水與我們漸行漸遠(yuǎn)，有些人為了個(gè)人利益，任意排放污水，大自然賜予我們的生命之源泉被他們肆意踐踏：河水污染了，魚蝦死了，莊稼沒法澆灌了，河水不能飲用了，無人敢下河游泳了┅┅當(dāng)我們的行為污染了河流，水就給我們無情的懲罰。有些人肆無憚忌的開山墾地，破壞森林；有些人只顧眼前，遍地開礦，破壞生態(tài)平衡。難道就沒有想道我們的水源正在受到侵蝕，受到破壞嗎？一次次的極端天氣，一次次的洪水和泥石流沖毀我們的田園，奪走無辜的生命，難道這些還不能喚醒我們的良知嗎？當(dāng)我們無情的破壞水源的時(shí)候，水就給我們無情的懲罰。一切的一切，帶給我們深深的思考！

愛護(hù)水，就是愛護(hù)我們的家園。保護(hù)水源，珍惜每一滴水，拯救我們自己吧！

上善若水！水，無聲地孕育著大地和生命，我們有什么理由去污染她呢？有什么理由去踐踏她呢？“春來江水綠如藍(lán)”，還得從我們做起，還需要大家的共同努力！

資源小學(xué)作文3

我是一只啄木鳥，我生活在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里。早晨，太陽公公的光芒透過樹陰照在大地上；中午，樹下十分陰涼；晚上，小蟲子演奏著催眠曲，整個(gè)森林慢慢趨于寧靜。

這天早晨醒來，我梳了梳羽毛，準(zhǔn)備去給大樹爺爺治病。突然。我聽到不遠(yuǎn)處有“篤篤”的響聲傳來。我的直覺告訴我這事不對(duì)勁，便飛了過去。我悄悄地落在一棵上，觀察下面的動(dòng)靜。我看到一個(gè)盜木人的手里拿著一把十分鋒利的斧頭，正在瘋狂地砍著大樹爺爺?shù)耐?，疼得大樹爺爺直叫：“唉喲——疼死我了！誰來救救我呀？咳咳，這是什么味道？咳……我快受不了啦！“我也聞到了一股難聞的氣味，我低頭一看，啊，原來是香煙！我看到旁邊的大樹都被嗆得喘不過氣來。我得想個(gè)法子救救大樹們！

于是，我就飛到盜木人的肩上，用我的尖尖的嘴使勁啄他的魚木腦袋。他的腦袋里一定有蟲子，有兩只大大的糊涂蟲和自私蟲！不然為什么要砍伐大樹呢？要知道，大樹能為人類提供氧氣，為人類阻擋風(fēng)沙，還可以維護(hù)生態(tài)平衡呢！一大片森林竟可以稱之為“城市之肺”呢！就說不久前發(fā)生的甘肅泥石流吧。由于人類不斷地濫砍濫伐，造成山體上的泥土越來越松，最后，一場暴雨奪去了兩千多人的生命。如果以前多種些樹，讓泥土被樹根固定住，就不會(huì)有這樣的災(zāi)難了。我們一定記往這場血的教訓(xùn)。雖然僅有幾秒的時(shí)間?？蓪?duì)他的親人來說是多大的傷害呀，對(duì)國家來說是多大的損失呀！這全是人們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年所累積下的惡果！我難道不應(yīng)該為民除害么？如果人類把大樹都砍光了，他們自己也就沒辦法生存了呀！我使勁啄著他的腦袋，一定要把那兩只糊涂蟲和自私蟲啄出來，我一定要讓他明白；人與自然是共存的！

盜木人被我啄得痛極了，便落慌而逃。我想他應(yīng)該已經(jīng)明白了，人類不應(yīng)該再破壞森林了。他們每一樣都離不開大自然。一定要多植樹、多造林！森林中又恢復(fù)了往日的寧靜……

資源小學(xué)作文4

水是生命的源泉，珍惜水資源創(chuàng)造美好生活。沒有水，綠洲將變成沙漠；沒有水，人類將無法生存；沒有水，世界將失去光彩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，珍惜水資源。

水與我們的生活息息相關(guān)。但是，有許多人，他們非但不節(jié)約用水，還在浪費(fèi)水，污染水。例如：有一些小學(xué)生洗手后，故意不關(guān)水龍頭，讓水“嘩嘩”地流淌著，要是能把這些水送到缺水的城市去，那兒的人們會(huì)多么高興呀！還有一些工廠，那些黑心的老板污水不經(jīng)處理，就直接排進(jìn)河流中，使河水變得又臟又臭。

許多人認(rèn)為常州是江南水鄉(xiāng)，根本不用擔(dān)心“水荒”，這種想法是錯(cuò)誤的。就拿春節(jié)期間來說吧：宜興、金壇兩市交界的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于5家水廠水源被污染，8萬多人遭遇了“水荒”。在這期間，大家不敢使用自來水，有的農(nóng)民還不得不每天步行3公里路到別的地方去洗菜、淘米，珍惜水資源創(chuàng)造美好生活。

我市的水環(huán)境也同樣嚴(yán)峻，就拿環(huán)城河來說吧。聽老一輩的人說，以前這里是個(gè)好地方，河水清澈見底，水中還有魚蝦游動(dòng)，人們一有空就不約而同來這里消遣、娛樂。隨著時(shí)間的流逝，從前清涼的河水如今變成了烏黑的臭水，水面上經(jīng)常漂著許多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋……河邊草兒稀疏，只要一刮風(fēng)，那臭味就撲鼻而來，聞了真讓人惡心。

不錯(cuò)，我們的經(jīng)濟(jì)確實(shí)得到了長足的發(fā)展，人民的生活也有了翻天覆地的變化，但是誰又能看到這背后的辛酸與悲劇呢？難道我們的發(fā)展要以此為代價(jià)嗎？難道你忍心看到最后一滴水是我們的眼淚嗎？

警醒吧！善良的人們，水并不是“取之不盡，用之不竭”的。事實(shí)上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國來說，許多城市都面臨著嚴(yán)重的缺水。因此，政府提出了“開源與節(jié)流并重，合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針。依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。

讓我們攜起手來珍惜水資源，創(chuàng)造一個(gè)美麗而又和諧的社會(huì)吧！

資源小學(xué)作文5

一滴水，雖然小，但是水能匯成一片海洋；他能使萬物充滿生機(jī)；他能讓生命能存活。因此，人們總常說：水，是生命的源泉。不錯(cuò)的，如果沒有水，那么世界上沒有了動(dòng)植物，那么也就沒有了人類，所以這么說是毫不夸張的。水，使花兒開放；水，使鳥兒歡唱；水，使人們?nèi)ジ玫厣?。但是，你知道嗎？他正在一天天憔悴，一天天衰老，一天天流著無奈的眼淚，因?yàn)槿祟愂悄敲床徽湎Y源。“不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。”想必這句話大家都十分熟悉，這是一段公益廣告。正如這句話所說，我們的地球正經(jīng)受著前所未有的資源、環(huán)境的考驗(yàn)。

越來越多的人們關(guān)注了這些話題。當(dāng)宇航員到太空，注視我們這個(gè)地球，他們看見的是一個(gè)美麗的藍(lán)色的星球。這藍(lán)色的水孕育著生命，他是最早生命的發(fā)源地。雖然人們稱這個(gè)星球?yàn)椤暗厍颉保珜?shí)際上，他確是一個(gè)水球，可見水對(duì)地球來說是多么重要。當(dāng)初，那清澈，還有魚活蹦亂跳的江水，如今別說魚了，就連那水都已經(jīng)發(fā)臭了；當(dāng)初清可見底的小溪，如今已成了廢物的天地，只要走過的人都會(huì)捏著鼻子；當(dāng)初隨處可見的動(dòng)物，如今卻變成了珍貴物種……著一切的一切還不能讓我們?nèi)ブ匾暛h(huán)保嗎？怎么做才能夠算得上真正的珍惜水資源呢？這是我們目前必須重視的一個(gè)十分重要的問題。難道真的等到世界上只剩了最后一滴水是你的眼淚時(shí)，才來拯救嗎？那時(shí)不會(huì)太晚了嗎？人類的生存需要一個(gè)良好的生活環(huán)境。人們要過上幸福美好的生活，要讓我們的海水變藍(lán)、天空變藍(lán)，要讓小魚、小蝦能自由、健康地成長，減少人類的苦難，就需要我們?nèi)祟惡侠砝盟Y源，保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的家園！

就是愛護(hù)我們自己的生命！

讓我們行動(dòng)起來，一起收獲一個(gè)藍(lán)天白云綠水的和諧世界！

資源小學(xué)作文6

當(dāng)水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時(shí)；當(dāng)開著電燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人時(shí)；當(dāng)筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁……這是多么不文明的現(xiàn)象?。?/p>

我想，大家應(yīng)該都知道吧。大自然的資源并不是取之不盡，用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經(jīng)過億萬年，一些低等的生命群體被沙、土掩埋之后，經(jīng)過長時(shí)間的高溫、擠壓積累起來的。自然資源這麼珍貴，我們是不是更應(yīng)該好好地利用它們呢？

就讓我用一句話來表達(dá)我此時(shí)的想法吧“有限的資源，無限的循環(huán)。”只要我們共同攜手就有未來，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用?。?/p>

地球的居民??！我們只有一個(gè)地球，我們大家只要為它，“這個(gè)生命的搖籃”付出一點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)年過后，豈不是回報(bào)了大地嗎？

……

在此，我還是要倡導(dǎo)“低碳生活”。

所謂“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如：減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是保護(hù)大自然的表現(xiàn)嘛！

我想大家都知道，地球雖然有自凈功能，但是我們無限制的排放二氧化碳，也是不行的。

現(xiàn)在，我真心倡議大家，保護(hù)大自然吧，人類只有一個(gè)地球，無法移居！

地球的'居民們?。≌?qǐng)隨手關(guān)上身邊開著卻用不著的水龍頭，出門時(shí)關(guān)上家里的電燈、電視等無用的電器。

千言萬語匯成一句話“珍惜自然資源，共營生命綠色”為了這個(gè)美好的家園和藹的母親、為了這個(gè)和諧的大家庭、同時(shí)也為了自己，從現(xiàn)在做起，從我做起，“過‘低碳生活’，共建美好家園”。

為了這個(gè)生命的搖籃——地球。為了人類的未來，節(jié)約資源，保護(hù)大自然……

資源小學(xué)作文7

水是生命之源，假如世界上沒有了水，那么世界將會(huì)變得干巴巴的，沒有了生命的存在，那世界上就再也沒有我們?nèi)祟惲?，地球就成了一個(gè)死球！所以，讓我們節(jié)約水資源，共同保護(hù)地球！在一節(jié)語文課上，老師給我們看了一幅漫畫《奠》。

上面畫著一塊巨大的墓碑，墓碑上有一顆巨大的水珠，水珠有氣無力地立在墳?zāi)股稀Ｔ谀贡呐赃?，有一個(gè)卡通的、穿著衣服的水龍頭，水龍頭正在向墓碑上的水珠鞠躬，他的手上有一束鮮花。在他們的背后，是一片黃黃的、干枯的沙漠?？赐赀@幅畫，我既慚愧又著急。慚愧的是我也常常浪費(fèi)水資源，在我洗澡時(shí)，我總會(huì)拿來三個(gè)桶，把它們裝滿，臟了，倒掉；太燙了，倒掉。總而言之，不合我心意的，統(tǒng)統(tǒng)不要！著急的是除了我，周圍還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象：學(xué)校里同學(xué)們?cè)谧詠硭堫^下洗手，同學(xué)嬉戲玩耍，一些公共場所的水龍頭沒有擰緊開關(guān)，水嘩嘩地流走了，用自來水毫無顧忌地洗汽車……聽爸爸媽媽說，在我國西部一些地區(qū)，嚴(yán)重缺水，人們每天平均需要步行6公里去取水，而且一桶水要反復(fù)利用，對(duì)于他們來說，每周洗澡是很奢侈的事情……如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)水資源，隨意浪費(fèi)水資源，那么在未來，我們的地球也會(huì)像漫畫中所描繪的一樣，水龍頭里擠不出一滴水，周圍將是一片沙漠，那是多么可怕的事呀！水是人類的血液，人體內(nèi)部含水量就達(dá)64%，水是地球上所有生命賴以生存的需要?？墒堑厍蛏犀F(xiàn)在只有百分之三的水是淡水，而百分之九十七的水是海水。如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)水資源，幾十年后或百年之后，水有可能就會(huì)在地球上消失，那么，這個(gè)五彩繽紛的世界將奄奄一息，直至滅亡。節(jié)約用水，保護(hù)水資源，迫在眉睫。因此為了喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)，1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起來節(jié)約用水，保護(hù)水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！

資源小學(xué)作文8

天，我來到媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)了我們家交水費(fèi)的本子。

我將本子打開，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)月的水費(fèi)居然比上個(gè)月多了一倍。我正為這件事感到奇怪。耳邊傳來了滴水聲，我豎起耳朵認(rèn)真地聽，滴水聲在寂靜的家中顯得特別清晰，我趕緊尋找水聲的來源，來到衛(wèi)生間的水龍頭邊，我停了下來。原來是水龍頭出了點(diǎn)毛病，很難關(guān)緊，就這樣，水一滴滴地滴下來，就這樣白白地流走了，我自言自語地說：“原來是這樣，難怪水費(fèi)會(huì)比上一個(gè)月多一倍?！闭f完，我就把水龍頭關(guān)緊了。

我想：一直這樣可不行，得趕緊想個(gè)辦法解決才行。我想了又想，到了中午，我才想出辦法來。于是，我拿起紙、筆、雙面膠，動(dòng)起手來，我拿起筆在紙上寫：洗完手后，請(qǐng)關(guān)緊水龍頭。再用雙面膠把紙粘在水龍頭的旁邊。這樣就行了，不過我心里還是有點(diǎn)不安，所以在所有水龍頭旁邊都粘上了。并且把全家人都叫來?？墒撬麄円贿厑硪贿呎f：“是誰把紙亂粘的？”我的神情變得嚴(yán)肅了。我說：“難道你們還沒有發(fā)現(xiàn)嗎？這個(gè)月的水費(fèi)比上個(gè)月的水費(fèi)多了一倍?！钡艿軕醒笱蟮卣f：“早就發(fā)現(xiàn)了，還用得著你說嗎？”我又說：“水費(fèi)比上個(gè)月多了一倍，是因?yàn)榇蠹蚁赐晔侄紱]有關(guān)緊，造成了浪費(fèi)?！贝蠹疫@時(shí)才認(rèn)真聽。我說：“只要我們節(jié)約用水就行了。我有個(gè)好辦法，只要我們把洗菜和洗完衣服的水拿來沖馬桶，這樣就節(jié)約了水，還有洗完手后，一定要把水龍頭關(guān)緊，就不會(huì)造成浪費(fèi)了?！薄笆恰贝蠹乙黄鹫f。

在我們齊心協(xié)力下，家里不僅沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象發(fā)生，水費(fèi)還大大減少了。

資源小學(xué)作文9

我們生活的世界每天都在發(fā)生著日新月異的變化，人在變，居住的環(huán)境在變，就連和我們息息相關(guān)的水資源也在變。

在父母的時(shí)代，河水清澈見底，可以游泳。小魚小蝦也在水中快樂地游玩。由于以前科技的不發(fā)達(dá)，人們都喝河水來解渴。水是生命之源，沒有水就不能生存下去。所以，河水就是那時(shí)唯一清澈，可以食用的水源，人們格外珍惜它。

由于生活水平的逐漸提升，人們開始食用蒸餾水、純凈水，使用自來水洗澡、搓衣，變得浪費(fèi)水源?，F(xiàn)在的河水污濁不堪，常?？梢钥吹剿嫔掀≈咨耙恍└癄€的東西，走過時(shí)還能聞到一陣陣惡臭，這就是人們亂扔垃圾、隨意倒臟水造成的。只要每個(gè)人在河中扔一個(gè)垃圾，全世界人扔的垃圾加起來，不知要破壞多少河流。人們難道就沒有一絲惋惜嗎？畢竟河流也是水源中的一部分呀?，F(xiàn)在，河流的旁邊，建起了許許多多的賓館、化工廠、醫(yī)院等，化工廠每天排放污水，污染河流。醫(yī)院，把給病人用過的有毒物品，扔進(jìn)河中，使河水變質(zhì)。賓館的餐廳把剩菜剩飯扔進(jìn)河中，破壞環(huán)境，污染水質(zhì)。被污染的小溪、河流中再也看不到小魚小蝦盡情玩耍的身影，一個(gè)個(gè)生命在我們的手中葬送，我于心不忍。所以說，大家都沒有很強(qiáng)的保護(hù)水源的意識(shí)，不珍惜水資源，在此，我提醒大家，水是生命之源，生態(tài)之基，生產(chǎn)之要。請(qǐng)大家好好珍惜水源吧！

水質(zhì)逐漸下降，如果繼續(xù)破壞環(huán)境，只能等待死亡的到來，請(qǐng)大家為自己想一想，為世界想一想，為別人想一想，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己！希望不久的將來水源能變回原來的純凈！

資源小學(xué)作文10

地球是我們的母親，她是那么的和藹可親，對(duì)待她每一個(gè)孩子都是那樣的寬容。而我們卻一次又一次的傷害她。

記得那一次，我和爸爸去菜市場買菜，看左邊有個(gè)賣魚的叔叔，因?yàn)槲覀円患叶紣鄢贼~，所以爸爸決定去買幾條。我們來到賣魚的叔叔那，爸爸在挑魚，這時(shí)，我覺得有幾滴小水滴濺在我的手上，我四處看了看，把目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)大桶，水龍頭正在“嘩嘩”的噴水，許多水都濺了出來，眼看水就要漫出來了，我急忙對(duì)那位叔叔說：“叔叔，水要漫出來了！”那位叔叔不以為然的說：“沒事，不就是點(diǎn)兒水嗎？用不了多少錢。”說完，又去給爸爸稱魚了。我剛要說什么，卻被爸爸拉走了。水是人的生命之源，但是中國大多數(shù)地區(qū)的人民都缺少水源，水總有一天是要用完的，我們?nèi)祟惒荒茉賵?zhí)迷不悟了。為了子孫后代，我們要珍惜水資源。

還有一次，我們正在寫作文，教室里起初很安靜，后來一陣“嘶嘶”的聲音響了起來，我們都朝著聲音的方向看去，地下的紙團(tuán)遍地都是，都只是寫了幾個(gè)字，最多的只寫了一行。班長看了，對(duì)同學(xué)們說：“你們?cè)趺纯梢詠y丟垃圾？怎么可以這么浪費(fèi)？這一張紙都是用樹木做成的，現(xiàn)在的樹木正在大量的減少，我們雖然不能阻止伐木工砍樹，但是我們可以從小事做起，不浪費(fèi)紙?。　蓖瑢W(xué)們聽了，都紛紛低下了頭?！笆前。‖F(xiàn)在的大部分人兩眼只看見了樹木帶給他們的利益，卻沒有發(fā)覺樹木漸漸減少，沙漠化越來越嚴(yán)重。如果將來所有的樹木都砍伐沒了，有再多的錢財(cái)又有什么用呢？”

人類??！醒醒吧，地球媽媽在哭泣，不要讓金錢控制了你的大腦。大氣資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、水資源等在一天天減少，如果再不珍惜資源，人類將會(huì)受到大自然的嚴(yán)懲。沙塵暴、海嘯、地震會(huì)成為我們的“家常便飯”，到時(shí)候，我們的國家就會(huì)滅亡，我們的世界也會(huì)滅亡，珍惜資源是我們現(xiàn)在唯一的解決方法。為此，我呼吁：“珍惜資源，愛我國土。保護(hù)地球，從我做起。”

資源小學(xué)作文11

人類所需的自然資源有四種：大氣資源、水資源、生物資源和森林資源。人類離不開它們。沒有了空氣，人類就無法呼吸，就無法生存；沒有了淡水，人類就會(huì)因缺水而死；生物、森林資源也是如此。可見，我們離不開這四種資源。

雖然資源對(duì)我們很重要，但是因人類不懂得利用資源，保護(hù)環(huán)境，隨意破壞，資源已不斷減少，無法再生。亡羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在我們只要加緊保護(hù)、珍惜，還是來得及的。不然，你想想，現(xiàn)在的水有以前清澈嗎？現(xiàn)在的空氣有以前的清新嗎？看，那陰沉沉的天空，仿佛沒了生命，聽，那水在滴答的聲音，仿佛在喊救命，把水龍頭關(guān)緊。我們現(xiàn)在就要珍惜自然資源，晚了，就來不及了！

快，來救救這些資源吧！它們仿佛一個(gè)生命垂危的老人，形容枯槁；它們仿佛在呼喊：“救救我們吧，不要再傷害我們，我們是一個(gè)脆弱的老人，我們受不了這百般折磨！”他們的聲音已經(jīng)沙啞了，聽了，多么讓人揪心啊，眼淚不經(jīng)意的流下來了，真想伸出援救之手。

珍惜資源是多么緊迫，正如得了疾病，早期你不治，到了晚期才來治，你覺得治的好嗎？著了火，小時(shí)你不滅，到了火燒眉毛時(shí)才來滅，你覺得來得及嗎？不，來不及。

不要幻想別人去珍惜好了，我算不了什么，如果全世界的人都這樣想怎么辦？更不要幻想用錢來買資源，現(xiàn)在買得了，可以后呢？你能用錢來買已經(jīng)枯竭了卻要清的水嗎？你能用錢來買已經(jīng)受污染卻要新鮮的空氣嗎？不，不能，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。

快，行動(dòng)起來，把水龍頭關(guān)緊。如果每一秒一毫升的水，那一個(gè)小時(shí)就是3600毫升，想想那一年可以省下多少呢？再小的力量也是一種支持！

快，行動(dòng)起來。珍惜自然資源，共營生命綠色。讓生命垂危的老人活力起來，地球不能克隆，家園只有一個(gè)。西雅圖說過：“大地不只屬于人類，還屬于所有在大地上的東西；任何降臨在大地的災(zāi)難，終究會(huì)降臨在人類身上?！笨煨堰^來吧！親愛的人們，要記?。?/p>

大地不屬于人類的，而人類是屬于大地的。

快，行動(dòng)起來吧！親愛的人們。

資源小學(xué)作文12

水是生命之源，我們的世界離不開它。如果沒有了水，就將生靈涂炭;世間萬物就將枯竭;世界上的我們還能像現(xiàn)在這么幸福嗎?

地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。

但是回到現(xiàn)代社會(huì)，許多人依然意識(shí)不到水資源的寶貴。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴(yán)重。隨著人類的破壞，原來的那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已經(jīng)不再明澈，不再蔚藍(lán)了，即將干枯：水龍頭里的水“嘩嘩”地流淌著，用水人不知去向;工廠里不斷排放出臭哄哄的廢水;人們將垃圾隨手丟向小溪流中，污染水源……只有那些正面臨缺水危機(jī)的國家人民才覺得水來之不易;只有一些剛從沙漠里走出來的人才覺得水對(duì)于自己是多么寶貴;只有那些從田里辛苦干活，累得滿頭大汗歸來的人才品嘗得出水的滋味。

如果希望自己能無憂無慮地生活在一個(gè)美麗的星球里，就應(yīng)該從節(jié)約用水做起：

1、洗東西是用水要適量。

2、不要將垃圾亂扔到水中，這樣會(huì)污染干凈的水資源。

3、循環(huán)利用水資源，洗衣用的水可以用來拖洗地板，洗菜洗米用的水可以用來澆花、洗碗，其余許多污水都可以用來沖廁所。

4、水管要注意保修，小心水管破損，大量水資源流失。

資源小學(xué)作文13

這天是個(gè)陽光明媚的日子，宋老師決定帶我們?nèi)ゴ浜珗@考察翠湖的水污染治理現(xiàn)狀。

翠湖公園綠樹成蔭，還有許多銅雕。在宋老師的帶領(lǐng)下，我們來到翠湖水體運(yùn)管中心參觀了凈化水污染的機(jī)器。一走進(jìn)去，一股難聞的氣味撲面而來。門旁邊還有一大堆小球球，我好奇地詢問工作人員：“爺爺，這小球里裝的什么呀？”爺爺回答：“小球漂在水面上，可以把水上的草卷進(jìn)去?！彼卫蠋熯€告訴我們，工人每天要工作8小時(shí)，很辛苦呢！

我們繼續(xù)往前走。忽然，我看見湖面上有個(gè)藍(lán)色的東西，還在轉(zhuǎn)個(gè)不停！我問隨行的曹老師，曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個(gè)橙色的長蛇樣的東西是“隔離帶”，水面上漂著的白色小球下長著水草，都是用來凈化水質(zhì)的。

我們穿過大橋，來到湖中央的攔河壩，壩左面的水臟兮兮的，水里長了很多水藻。水里能看到很多細(xì)小的絮狀物，一簇簇的，這里的水很渾濁。但是，右面的水竟然清澈多了！甚至能看得見水草！河邊有老人在打撈垃圾，我趕忙上前問他：“您好，請(qǐng)問治理水污染需要做什么？”爺爺聽了，耐心地告訴我：“治理水污染，需要很多的人力、財(cái)力和物力。你看，我們湖底還種了大量的水草來凈化水質(zhì)?！蔽艺J(rèn)真地邊聽邊記。

我們小伙伴里，要數(shù)董洪翔對(duì)翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們，治理水污染是從20xx年6月份開始的。我們來到一個(gè)綠樹成蔭、鮮花明艷的地方稍事休息。樹上的小鳥叫得正歡，水面上也有鳥兒飛過。同行的曹老師說：“有鳥兒，就說明水體治理有成效?！贝_實(shí)是的，治理后翠湖公園的水干凈多了！

美好的一天很快過去。我深深懂得，保護(hù)水資源要靠大家。我們要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，從小做起！

資源小學(xué)作文14

千萬別忽視隨手關(guān)水龍頭的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)幫你節(jié)約許多水！

我們先來講講水的作用吧。水的作用十分巨大，水可以喝，是萬物生命的源泉。洗衣用到水，洗澡用到水，工廠生產(chǎn)產(chǎn)品也用到水。水可以灌溉農(nóng)田，擦洗家具。制造紙張也用到水，水給人們帶來了很大便利。

但是，水是把江河中的水進(jìn)行過濾、沉淀、消毒后才來到我們的家庭里，怎么能白白地讓它浪費(fèi)掉了呢？

因此，我們必須節(jié)約水。世界上的水資源并不多，有97．5%的是海水，其余的淡水2．5%中有99．66%是深層地下水、冰冠和冰川，可以用的淡水僅僅占了其中的0．34%！而中國的資源僅占這0．34%中的6%！雖然中國的淡水資源居世界第四位，但是中國的缺水城市就有好幾百個(gè)！不少缺水城市屬于水質(zhì)性缺水，上海就是其中之一！水質(zhì)性缺水就是水不干凈而不能飲用，這么來說上海的淡水資源就更少了，由此，我們不應(yīng)該節(jié)約水嗎？

還有，有些人在往手上打洗手液時(shí)開著水龍頭，這時(shí)就應(yīng)該把它關(guān)掉。洗碗時(shí)水開小一點(diǎn)，也照樣能沖干凈，而且洗好一個(gè)碗就要關(guān)緊水龍頭，這樣也可以節(jié)約水。洗好手就要水龍頭并關(guān)緊不讓水滴出來，因?yàn)闀r(shí)間長了也會(huì)浪費(fèi)不少水的。

我們就以某學(xué)校作個(gè)例子吧，如果全校1300人中每天就有100人浪費(fèi)水，他們?cè)谙词?、洗碗時(shí)浪費(fèi)了水，每次讓水白白流掉一升，那么一學(xué)期將浪費(fèi)水達(dá)10000升！

隨手關(guān)水龍頭雖然是舉手之勞，任何人都能做到，但卻有很多人不肯做，都想偷個(gè)懶，結(jié)果就讓水白白地流走了。難道我們真要讓地球上的最后一滴水就是我們的眼淚嗎？世上可是沒有后悔藥的！

因此，請(qǐng)大家千萬別忽視了隨手關(guān)水龍頭這個(gè)細(xì)節(jié)，它也是很重要的。

……

資源小學(xué)作文15

當(dāng)你看到別人忘了關(guān)水龍頭時(shí)，你會(huì)把水龍頭擰緊關(guān)掉嗎？當(dāng)你吃飯時(shí)，能否不用一次性筷子呢？當(dāng)你看到馬路上有垃圾時(shí)，你會(huì)把垃圾撿掉丟進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)你用完電池時(shí)，你能否把它進(jìn)行垃圾分類呢？保護(hù)資源，從小事做起。

在今年的暑假中，我和我的朋友一起經(jīng)常