2022年高中美術(shù)教師工作總結(jié)

第19頁共27頁2022年?高中美術(shù)教?師工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間一?個學期又要?結(jié)束了，回?顧這學期所?從事的美術(shù)?教育教學工?作，基本上?比較順利圓?滿的?？梢?說，在工作?中我享受到?了收獲的喜?悅，但也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。現(xiàn)對?這一個學期?中的美術(shù)課?教學工作總?結(jié)如下，以?便取長補短?，教學水平?能更上一層?樓。一、?美術(shù)課堂?這學期我擔?任初二年和?高一年的美?術(shù)課教學工?作。初中學?生的美術(shù)基?礎(chǔ)普遍較為?薄弱，在動?手作業(yè)這塊?會表現(xiàn)不盡?理想，但是?我們可以取?長補短，在?指導技巧的?同時，鼓勵?表現(xiàn)主義的?創(chuàng)作手法。?在美術(shù)認知?領(lǐng)域里，初?中生也表現(xiàn)?得較為懵懂?，但是教材?里豐富的課?題可以給他?們帶來許多?新奇的感受?。我認為牢?牢抓住他們?的新奇感，?調(diào)動他們的?學習興趣，?是上好美術(shù)?課的一個情?感要素!那?么怎么樣讓?學生一直保?持著這份學?習的積極性?呢?首先?是創(chuàng)設(shè)愉悅?的學習氛圍?，讓學生感?受到美術(shù)學?習的樂趣。?在日常的課?堂教學中，?我選擇將教?材里的課題?進行擴展，?在上好教材?重難點的情?況下，不忘?介紹學生們?感興趣的內(nèi)?容。然后，?把進度調(diào)慢?，讓學生有?足夠的時間?來掌握這些?他們喜歡的?東西。例如?，在上繪畫?課時，我不?是給學生一?個題目，規(guī)?定他們?nèi)ギ?什么，而是?給學生提一?個要求，允?許他們大膽?的去畫、去?表現(xiàn)自己的?創(chuàng)作思路。?并且通過多?媒體使學生?多欣賞多觀?察，在每次?上課時，對?一些容易出?現(xiàn)問題的學?生進行糾正?、鼓勵;而?對一些畫得?好的學生則?進行表揚，?把好的作品?貼在黑板上?讓大家欣賞?點評，同時?也可以培養(yǎng)?學生的鑒賞?能力。在手?工課上，我?讓學生走出?課堂，到課?外尋找內(nèi)容?。當學生看?著自己的一?件件作品，?瞪大眼睛，?或許他都不?敢相信自己?會做出這么?漂亮的東西?來，一下子?學生們的積?極性就上來?了，學習緊?張的神經(jīng)也?放輕松了。?現(xiàn)在，學生?的積極性提?高了，而我?上課也輕松?了許多，或?許這就是“?寓教于樂”?道理吧。?其次培養(yǎng)學?生豐富的想?象力，豐富?的想象力對?學生創(chuàng)作美?術(shù)作品是必?不可少的。?沒有豐富的?想象力，創(chuàng)?作畫面就會?顯得呆板，?相反，當學?生產(chǎn)生了豐?富的想象力?后畫面就會?充滿了浪漫?的色彩。?再者，提高?學生的表現(xiàn)?欲也很重要?。只有讓學?生在自己高?高興興地參?與學習實踐?中，才能使?得他們的思?維高度集中?，創(chuàng)新的火?花迸發(fā)，從?而在不知不?覺中把課堂?知識掌握了?高一年這?邊課堂教學?以美術(shù)鑒賞?為主，重點?從對各類藝?術(shù)作品的欣?賞討論中，?讓學生獲得?正確的審美?觀、藝術(shù)觀?。課堂教學?涉及的知識?面很寬，需?要精心備課?，收集大量?可能被學生?提問到的資?料。精心準?備用于多媒?體幻燈片的?圖片和視頻?，有效引導?學生進入課?題主題。另?有開設(shè)美術(shù)?特長生的課?，為周一、?周三、周五?下午第三節(jié)?第四節(jié)課，?旨在注意挖?掘有美術(shù)稟?賦且有意踏?上藝術(shù)道路?的學生，提?高其欣賞及?藝術(shù)感悟能?力，使每堂?課都能讓學?生有所收獲?。學生在課?后也很積極?的自動留下?提問和繪畫?。雖然超出?工作時間，?但是看到學?生那么積極?也是一種很?大的動力。?總之，在?實際教學中?，我都以培?育學生能力?，提高學生?的素質(zhì)為目?的，力求讓?美術(shù)教學對?學生的成長?和發(fā)展起到?更大的作用?。二、教?師自身素質(zhì)?的培養(yǎng)教?學之余，我?除認真參加?學校及教研?組___的?各種業(yè)務學?習外，還訂?閱了教育教?學刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學習，取?人之長，補?己之短。從?而使自己更?好地進行教?育教學工作?上能更快地?適應二十一?世紀的現(xiàn)代?化教學模式?。三、任?勞任怨，完?成學校其他?工作對于?學校布置下?來的每一項?任務，我都?能以自己最?大的熱情把?它完成好，?做到“任勞?任怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。按?時上崗，盡?職盡責，與?同事們和諧?相處。這?一年的工作?中，有收獲?也有不足。?比如控制不?好課堂長度?、紀律控制?不夠理想等?。我會好好?總結(jié)教學經(jīng)?驗，再接再?厲。高中?美術(shù)教師工?作總結(jié)篇二?我是一名?普通的中學?美術(shù)教師，?從事美術(shù)教?育工作己近?七個年頭，?這份美好的?工作已成為?我生命中不?可缺少的一?部分，一次?次與學生的?情感交流，?一回回與學?生的心靈碰?撞，都讓我?的生命多了?一份驚喜，?多了一份幸?福，多了一?份期待。我?驚喜于學生?無窮的創(chuàng)造?力，幸福于?學生無盡的?求知熱情，?更期待著適?合學生的新?的教學理念?的誕生。?一次偶然的?翻閱，讓我?知道了國家?藝術(shù)教育課?程改革開始?了，而且新?課程體系在?課程功能、?結(jié)構(gòu)、內(nèi)容?、實施、評?價和管理等?方面都較原?來的課程有?了重大創(chuàng)新?和突破。一?次新課程的?培訓，—次?新課程講座?的聆聽，一?次新方法的?嘗試，讓我?隱隱感覺到?了這場變革?將給教師帶?來嚴峻的挑?戰(zhàn)和不可多?得的機遇。?也就是說，?新一輪國家?藝術(shù)教育課?程改革將使?我所處的角?色發(fā)生很大?的變化。這?種歷史性的?變化讓我欣?喜，讓我深?感自己的責?任將越來越?重大。作?為一名站在?教學第一線?的美術(shù)教師?，新的課程?環(huán)境下重新?塑造自己并?界定角色智?能可以說是?迫在眉睫。?因此，在新?課程的環(huán)境?中，我將和?我的學生一?起成長。新?時代、新思?潮、新理念?、新嘗試、?新改變……?一切都會悄?悄的發(fā)生變?化。第一?、我將由原?來的美術(shù)知?識的傳授角?色轉(zhuǎn)化為學?生學習知識?的促進角色?。在此之?前，反思、?剖析傳統(tǒng)教?育下的美術(shù)?課所形成的?師生關(guān)系，?實際上是—?種不中等的?關(guān)系。教師?不僅是教學?過程的控制?者、教學活?動的___?者、教學內(nèi)?容的者和學?生學習成績?的評判者，?而且是絕對?的權(quán)威，以?前我們教師?以成人的要?求、專業(yè)的?標準要求學?生，要求學?生該怎么畫?就怎么畫，?該畫什么就?畫什么，這?種完全由老?師規(guī)定課業(yè)?內(nèi)容形式，?在一定程度?上壓抑了學?生的個性發(fā)?展，脫離了?學生的生活?經(jīng)驗，把學?生淪為學習?的奴隸，使?學生不趕輕?易出手，加?重了學生的?自卑感，導?致學生對美?術(shù)望而卻步?，學習興趣?蕩然無存。?而且，老?課程本身具?有許多的弊?端，且綜合?性和多樣性?不足，又過?于強調(diào)學科?中心，過于?___美術(shù)?專業(yè)知識和?技能，即偏?重于以教師?為主導的知?識技能的傳?授和訓練，?學習內(nèi)容單?—、高深、?繁多，以培?養(yǎng)專業(yè)化人?才為傾向，?完全背離了?個性發(fā)展的?特點。新?課程標準則?不然，它確?認美術(shù)課程?是學生以個?人或___?合作的方式?參與各種美?術(shù)活動，嘗?試各種工具?、材料，制?作過程……?在美術(shù)學習?過程中，以?激發(fā)創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實踐能力?。形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?，陶冶高尚?的審美情操?，完善人格?為總目標。?教師不能把?學生的大腦?當容器，更?不能以知識?權(quán)威者的身?份橫在學生?面前，而是?根據(jù)學生的?不同潛能和?個性靈活處?理教學活動?中的問題，?做到因材施?教，因人而?異。教師充?當?shù)氖钦n堂?的___者?，應在全面?了解學生的?基礎(chǔ)上，創(chuàng)?設(shè)自由寬松?的學習環(huán)境?，建立互相?信任，互相?尊重，相互?合作的關(guān)系?，幫助學生?了解自己，?樹立學習信?心，實實在?在地作為教?學活動的指?導者、促進?者、鼓勵者?，使學生把?你當作心目?中的“大朋?友”，愿意?和你接近，?愿章和你交?流，愿意你?___他們?的歡樂……?有了這些?新的思索，?并且在教學?實踐中也做?了些新的嘗?試，慢慢的?覺得這些變?化是可行、?效果是不錯?的。第二?、我將改善?自己原有的?知識結(jié)構(gòu)，?圍繞___?做一些新的?資源開發(fā)和?累積。在?一年多的教?學實踐中，?越發(fā)的覺得?新課程迫切?需要的、呼?喚的是知識?面廣且多才?多藝的綜合?型教師，這?是—個非常?值得注意的?變化。一直?以來音樂教?學和美術(shù)教?學活動都是?分科進行的?，各自的角?色—旦確定?，就只管吸?收自己領(lǐng)域?內(nèi)的知識了?，往往在自?己所教學科?的外圍砌起?下___、?且悠然自得?的滿足于現(xiàn)?狀。如今的?改革，使我?很敏感的意?識到這種單?一的知識結(jié)?構(gòu)，遠遠不?能適應新的?藝術(shù)課程改?革的需要了?。如我年教?藝術(shù)七年級?下冊《春日?抒情》之《?播種希望》?一課時，里?面所涉及到?了樂器知識?、語文中的?詩詞解讀知?識，還有關(guān)?于春天氣候?方面的知識?等，我感覺?到了自己知?識的匱乏。?所以，越發(fā)?的感受到新?的藝術(shù)課程?迫切的要求?藝術(shù)教師要?改善自己的?知識結(jié)構(gòu)，?使自己具有?更開闊的教?學視野。?除了要掌握?應有的專業(yè)?知識外還應?當涉獵其它?學科領(lǐng)域的?知識，而且?要力圖獲得?比學生更為?豐富、詳盡?的資料，才?能對藝術(shù)教?學過程中出?現(xiàn)的問題有?所準備，解?決起來游刃?有余。以綜?合藝術(shù)課程?為例，每—?個單元都是?—個主題，?比如《藝術(shù)?與數(shù)》、《?秋天的節(jié)日?》、《線的?情感》、《?黃土地的暢?想》等，每?一個主題都?滲透了舞蹈?、戲劇、散?文、繪畫等?多種藝術(shù)和?其它的學科?知識，同學?們在學習美?術(shù)、音樂知?識的同時感?受各種知識?的快樂。作?為每一個美?術(shù)教師要上?好這樣的課?，必須要拓?寬自己的知?識領(lǐng)域，要?不斷的攀登?知識的顛峰?，以盡自己?最大的努力?給學生—個?藝術(shù)的詮釋?。知識無?邊，資源無?限。正是因?為如此，我?在反復的實?踐探索中，?越發(fā)覺得僅?僅靠___?為唯一資源?上課是遠遠?不夠的，我?們的藝術(shù)課?程資源需要?不斷的開發(fā)?并要很好的?利用，才能?上課的質(zhì)量?保證上課的?量和效果。?原有的音樂?、美術(shù)__?_越來越不?適應時代發(fā)?展的需要，?越來越不應?該也不可能?成為惟一的?課程資源了?。動—動腦?，自己思索?一下，學校?里學生的藝?術(shù)作品展覽?室、圖書館?、省級市級?藝術(shù)館、各?種民間團體?、校內(nèi)外的?網(wǎng)絡(luò)資源及?美好的大自?然，不都是?我們藝術(shù)教?學的最好的?資源嗎!?充足的資源?找到了，還?需要我們教?師去___?、去開發(fā)、?去利用，要?學會主動地?有創(chuàng)造性地?利用一切可?利用資源，?為自己的教?學活動服務?。教師還應?該成為學生?利用課程資?源的引導者?，引導學生?走出___?，走出課堂?和學校，充?分利用各種?資源，在社?會的的大環(huán)?境里學習和?探索。如我?在上《春之?歌》那課時?，就帶著學?生到江邊放?風第，讓學?生在廣闊的?、充滿春意?的大自然中?自由的翱翔?。那么，?這些藝術(shù)課?程資源如何?來開發(fā)呢??我國是一個?多民族國家?，源遠流長?的民族藝術(shù)?文化，正是?美術(shù)與音樂?綜合課程大?力開發(fā)和利?用的寶貴資?源，如__?_的歌舞、?朝鮮族的蕩?秋千、__?_少數(shù)民族?的服飾文化?，以及漢族?的民間手工?藝等。都是?民族藝術(shù)文?化的體現(xiàn)。?對課外、校?外藝術(shù)資源?的開發(fā)，包?括家庭藝術(shù)?活動(如休?息天的郊游?，參觀博物?館等)，社?區(qū)藝術(shù)活動?(如鎮(zhèn)上_?__的書法?、繪畫比賽?，演唱比賽?等)，少年?宮藝術(shù)活動?(星期天及?節(jié)假日的各?種美術(shù)音樂?興趣班等)?，區(qū)、縣藝?術(shù)比賽等等?。還有，對?蘊涵著藝術(shù)?的自然地理?資源也可以?進行開發(fā)，?獨特的地形?地貌，壯麗?的山河……?“總之，只?要用心去想?去做，我想?這些豐富的?藝術(shù)課程資?源將給我們?的藝術(shù)老師?帶來全新的?藝術(shù)感悟，?也將給我們?的學生帶來?無窮的藝術(shù)?享受。第?三、將對學?生的藝術(shù)學?習作出合理?的、充滿人?性的評價，?不斷的激勵?他們更加積?極主動的學?習。—支?紅筆，優(yōu)良?中下，“好?”與“不好?”，“象”?與“不象”?……一切都?那樣的自然?。除了這樣?的評價方式?，就再沒別?的讓我覺得?站在我的立?場評價學生?的最合理的?評價方式了?，且不知這?樣的評價方?片面強化了?評價的界限?，讓我尷尬?的扮演著終?結(jié)性和惟—?性的課程裁?判者，致使?學生始終處?在一種被評?價和被測試?的被動境地?，給了他們?自卑和壓力?，就好比在?他們的脖子?上掛著石塊?，而要求他?們輕松的游?過河。經(jīng)?過全新的思?索和實驗，?印證了新課?程標準評價?理念要求美?術(shù)教師從_?__“人”?的發(fā)展著眼?，重視課程?評價的教育?發(fā)展功能，?從而促進教?師從評價角?色轉(zhuǎn)向課程?學習和發(fā)展?的激勵角色?。經(jīng)過實踐?，我發(fā)現(xiàn)要?這樣把握:?首先，要激?發(fā)學生的學?習興趣，讓?學生積極主?動地學習。?教育家第斯?多惠曾經(jīng)說?過:“我以?為教學的藝?術(shù)、不在于?傳授的本領(lǐng)?，而在于激?勵、喚醒。?沒有興奮的?情緒怎么激?勵人?沒有?主動性怎么?能喚醒沉睡?的人?”?如講《春日?抒情》那課?時，我播放?春天來臨時?大地發(fā)生變?化地影片，?同學們在柔?和的音樂聲?中積極的討?論著，盡情?感受春天所?帶給人們的?歡樂……讓?學生充分感?受春天冰雪?融化，大地?一片生機到?處都有生命?在萌動。我?還經(jīng)常用講?故事、師生?共同表演等?教學形式，?調(diào)動學生們?的學習情緒?，使學生在?良好的情境?中得到了美?的熏陶，在?美的環(huán)境中?自然輕松地?增長了知識?，培養(yǎng)了他?們的能力。?“興趣是最?好的老師”?，如果學生?沒有興趣，?被動的學習?，直接影響?教學效果，?那反之學生?若有了學習?興趣，也就?有了表現(xiàn)的?欲望與沖動?，教學就輕?松多了。?又如在上《?線的情感》?的時候，我?讓學生用線?來描繪一樣?事物，隨便?什么的事務?都可以，我?尊重他們的?個性，讓他?們可以按客?觀去描繪，?也可按主觀?意識去表現(xiàn)?，既可以用?寫實地手法?，也可以夸?張、變形，?畫完了還可?以在旁邊寫?—下自己的?見解。實踐?證明，這樣?有利于發(fā)揮?想象力與創(chuàng)?造力，他們?都能創(chuàng)造出?風格各異的?畫面，令人?耳目一新。?另外教師?要用發(fā)展地?眼光看特學?生，會給他?們的學生時?代留下美好?的回憶。由?于學生個性?的差異，在?知識的理解?與表現(xiàn)中會?參差不齊，?為了挖掘每?一個學生潛?在的能力，?我因材施教?，根據(jù)學生?個性及造型?特點的不同?，分別進行?鼓勵和引導?，使每—個?學生都得到?個性的張揚?。在輔導?學生作業(yè)的?過程中，我?降低標準，?不用成人的?眼光看待學?生門的作品?，也不用“?畫得像不像?”作為衡量?的唯—標準?，極大的鼓?勵了我的學?生，使他們?對學習美術(shù)?充滿了興趣?。大名鼎鼎?的沃爾特·?邊斯尼小時?的經(jīng)歷就值?得我們借鑒?。他上小學?時，曾把花?朵畫成人臉?，葉子畫成?手，這神奇?的幻想非但?沒有得到稱?贊，反而得?到的是老師?的—頓毒打?，慶幸的是?這并末讓小?畫家夭折。?今天，這樣?的事將不再?發(fā)生。作為?老師，特別?是從事充滿?色彩的藝術(shù)?教學教師，?千萬不要吝?備用最美好?的語言激勵?你的學生，?如:“你畫?的真棒!”?你的畫色彩?搭配的真漂?亮!“”你?比老師畫的?好“……學?生們會因此?得到鼓勵，?更會為每一?個學生留下?成功的機會?和希望，對?孩子們的—?生都會帶來?不可估量的?影響。作?完這些思考?，我并未覺?得輕松，反?而覺得些許?的沉重，中?學藝術(shù)改革?中的美術(shù)教?師們還將面?臨更多的考?驗，接受更?多的挑戰(zhàn)。?作為一名新?課程理念下?的中學美術(shù)?教師，我會?努力努力，?再努力，盡?自己所能為?新課程改革?添磚加瓦。?高中美術(shù)?教師工作總?結(jié)篇三課?堂教學總結(jié)?:本人擔?任了高一年?___個班?級的《美術(shù)?鑒賞》模塊?教學工作。?個人認為在?美術(shù)的幾個?模塊中，美?術(shù)鑒賞這個?模塊的意義?是特別重要?的。今天，?圖像在信息?記錄與傳播?中的作用逐?漸地增大，?隨著網(wǎng)絡(luò)的?進一步發(fā)展?和普及，圖?像媒體對人?類視覺造成?的影響也越?來越大。現(xiàn)?在的孩子，?在每天的生?活中都會接?觸到大量的?電視、電影?、攝影、網(wǎng)?絡(luò)游戲、各?種印刷品、?商品包裝、?廣告、海報?、動漫等各?種視覺文化?產(chǎn)物，在這?樣一個“視?覺文化時代?”[也可稱?為“讀圖時?代”]，如?何引導學生?學習鑒賞視?覺文化產(chǎn)品?的方法，在?開闊他們眼?界的同時，?提高其對視?覺文化產(chǎn)品?進行分析、?理解與__?_的能力就?成了擺在我?們美術(shù)教育?者面前的挑?戰(zhàn)了。體驗?對于美術(shù)教?學的重要性?舉足輕重。?學生缺乏體?驗，對于藝?術(shù)品第一手?接觸的經(jīng)驗?很缺乏，所?以在讓他們?理解方面存?在一定難度?。比如在講?關(guān)于商周青?銅器藝術(shù)的?課題的時候?，我們和_?__、__?_等大城市?或者地區(qū)的?學生相比就?存在著一個?外在環(huán)境上?的差距,也?可以說我們?的學生在這?方面是處于?劣勢的。?___、_?__等大城?市或者地區(qū)?的學生的外?部環(huán)境為他?們提供了更?多有利的條?件。他們這?個課就可以?到博物館去?上，在參觀?的過程中讓?學生對這些?藝術(shù)品有了?近距離的感?性的接觸后?，可以很大?程度地調(diào)動?起學生的學?習積極性，?回到學校后?再借由理性?的采集手段?去搜集關(guān)于?青銅器藝術(shù)?的資料加以?探討研究，?感性和理性?結(jié)合，更好?地理解這個?課題涉及的?內(nèi)容。又比?如講關(guān)于當?代藝術(shù)的課?題的時候，?由于學生大?部分都基本?上未曾真實?地參觀過當?代藝術(shù)展或?者直觀地接?觸過當代藝?術(shù)作品。所?以在這種欠?缺藝術(shù)氛圍?的先天不足?的情況下,?今后的努力?目標是盡力?摸索出一套?適合我們的?學生的具體?情況但又不?至于和時代?脫節(jié)的教學?方法。另外?，這個學期?由于條件所?限，并未采?取多媒體教?學的方式。?考核評價?手段總結(jié):?本學期采?取了一些多?樣化的手段?來考核、鍛?煉學生:?①開卷考:?這種考核?手段讓很多?學生都存在?“水土不服?”的現(xiàn)象。?有一些題目?是必須有認?真聽課或者?通過一定程?度上的自己?的思考才能?做的題目，?讓他們體驗?一種與他們?經(jīng)驗中完全?不同的考試?方式。借此?沖擊學生死?記硬背，或?者盲目抄課?本的習慣，?逐步形成一?種獨立及靈?活地進行理?解性、__?_性思考的?習慣，這對?于他們以后?不管是進入?高一級教育?機構(gòu)學習或?者進入社會?工作相信都?是頗有裨益?的。②辯?論:方案?簡介:先在?題目庫中抽?取出辯論題?目，然后分?出正反兩方?進行辯論。?此種方式?除了是一種?考核方式，?更是一種在?參與的過程?中進行鍛煉?、獲得個人?成長的學習?方式。首先?是讓他們得?到表現(xiàn)自己?的機會，鍛?煉了勇氣，?而通過這樣?的過程參與?也可讓他們?逐漸形成對?別人的觀點?迅速作出思?考以及反應?的能力，還?考核了他們?的知識面。?可惜還是有?很多學生選?擇了在座位?上沉默，未?曾站起來發(fā)?過言。③?主題設(shè)定的?表現(xiàn)繪畫:?1.可以?是自畫像;?也可以是一?個你認為能?代表自己個?性，體現(xiàn)自?我的形象(?圖案、圖形?、圖畫等，?但必須附加?文字說明_?__你認為?自己選擇的?這種形象能?代表你的個?性)。[_?__]以“?敬廉崇潔”?為主題的繪?畫:主要以?圖畫為主，?可搭配適量?的文字，必?須體現(xiàn)主題?。2.教?學研究的計?劃完成情況?:(1)?校際、教研?組、備課組?教研活動:?每周三1?、___節(jié)?參加教研組?的教研活動?。參加學校?舉辦的兩次?校本培訓。?(2)公?開教學、聽?課、評課:?在本學期?內(nèi)參與聽課?評課活動，?聽課___?節(jié)。在__?_周開設(shè)一?堂公開課《?新的實驗》?。3.課?外興趣小組?工作情況:?指導高一?年的美術(shù)興?趣小組。?開設(shè)課程:?造型基礎(chǔ)(?素描)每?周的周三中?午12:3?0——13?:30，每?周周五中午?12:30?——13:?30;每?周周日下午?15:30?——17:?30。4?.繼續(xù)教育?的計劃完成?情況:本?學期內(nèi)修讀?了幾本比較?重要的美術(shù)?教育相關(guān)文?件或著作:?《美術(shù)課程?標準研修》?(教育部基?礎(chǔ)教育司，?教育部師范?教育司__?_編寫，高?等教育__?_年___?月第1版)?，《高中美?術(shù)課程標準?教師讀本》?(吳樂年主?編，華中師?范大學__?_年___?月第1版)?，《美術(shù)教?學理論與方?法》(錢初?熹著，高等?教育___?年___月?第1版)，?《新編美術(shù)?教學論》(?孫乃樹、程?明太編著，?華東師范大?學___年?___月第?1版)，努?力地去領(lǐng)會?教育部《普?通高中課程?方案(實驗?)》和《普?通高中美術(shù)?課程標準(?實驗)》，?《___省?普通高中新?課程美術(shù)學?科教學實施?指導意見》?傳達的精神?和指導思想?，做到更好?地把握新課?程改革的方?向和目標。?高中美術(shù)?教師工作總?結(jié)篇四本?學期在校領(lǐng)?導的安排下?，我擔任高?二十四個班?的美術(shù)教學?工作，并在?教學之余努?力地承擔學?校的各項宣?傳任務、策?劃學校美術(shù)?班活動、舉?辦校園文化?藝術(shù)節(jié)迎元?旦學生美術(shù)?作品展、并?加入___?省美術(shù)家協(xié)?會。為進?一步提高自?己，積極地?外出聽課，?___并帶?領(lǐng)同學參加?各類畫展。?深信，只要?付出必有收?獲!不求最?好，但求更?好。在教學?中，把握原?則，積極地?為學生創(chuàng)造?美術(shù)學習的?氛圍，除了?在課堂教學?以外，__?_號召并帶?領(lǐng)高二學生?參觀畫展，?進行直觀教?學，贏得了?廣大學生的?普遍叫好。?___學生?參加現(xiàn)場美?術(shù)作品比賽?，取得了第?一名、第二?名的成績。?擴大宣傳?力度，使每?周四晚5:?40-9:?20的全校?美術(shù)興趣活?動更有特色?，并確立高?考班，利用?一三五晚7?:00-1?0:___?對其進行專?人輔導。在?學習中，與?學生共同成?長，在第_?__屆__?_省美術(shù)教?師優(yōu)秀作品?展中，水彩?作品《歐式?古居》榮獲?一等獎。藝?無止境，學?無止境。不?積跬步，無?以至千里;?不積小流，?無以成江海?。在藝術(shù)的?道路上，坎?坷與希望并?存，挑戰(zhàn)與?機遇并存。?___年是?不尋常的一?年，展望_?__，生活?將會更加充?滿希望。相?信，通過自?己的不懈努?力，校領(lǐng)導?的正確引導?，我們平山?中學定會迎?來藝術(shù)的春?天。本學?期的各項工?作已近尾聲?，除了感嘆?時光的飛逝?，還真的有?必要給自己?這半學期的?美術(shù)教學工?作做一個總?結(jié)。一個學?期的時光中?，在校領(lǐng)導?和同事們的?關(guān)懷幫助下?，較為順利?地完成了本?學期學校交?付自己的各?項工作。?回顧這一學?期，雖然個?人在教學上?和業(yè)務上都?取得了不錯?的成績，但?還是有許多?值得總結(jié)和?反思的地方??，F(xiàn)將本學?期的教學工?作總結(jié)如下?，借以促進?提高。一?、加強學習?，不斷提高?思想業(yè)務素?質(zhì)。一個?學期的實踐?教學中，我?越來越清晰?地認識到，?“學海無涯?，教無止境?”，只有不?斷充電，才?能維持教學?的青春和活?力。所以，?一直以來我?都積極學習?。一學期來?，我認真參?加本校及進?修學校__?_的各項培?訓活動。另?外，我還利?用書籍、網(wǎng)?絡(luò)認真學習?了美術(shù)新課?程標準、藝?術(shù)教育新課?程標準，以?進一步地完?善自我。并?虛心向其他?教師學習，?取人之長，?補己之短，?從而使自己?能更好的進?行教育教學?工作，通過?這些學習讓?自己樹立先?進的教學理?念，也明確?了今后教學?努力的方向?。不斷地充?實了自己、?豐富了自己?的知識和見?識、為自己?更好的教學?實踐作好了?準備。二?、認真搞好?本職教學、?教研工作?課堂教學是?我們教師工?作的首要任?務。本學期?，我努力將?自己這幾年?的一些教學?經(jīng)驗及所學?的新課程理?念應用到課?堂教學實踐?中，立足課?堂及教學實?際，力求讓?我的美術(shù)課?堂為學生的?視野開闊貢?獻自己的那?份力量。課?前認真作好?充分準備，?精心設(shè)計教?案，并結(jié)合?各班的實際?，靈活上好?每一堂課，?課堂上認真?傳授，把自?己所學的知?識盡心的傳?授給學生，?使學生學到?了一定的基?礎(chǔ)知識，掌?握了美術(shù)的?基本技能和?技巧，同時?也學會了判?斷美和創(chuàng)造?美，提高了?學生的審美?能力。在?日常教學中?，對學生以?身作則，言?傳身教。盡?可能做到當?堂內(nèi)容當堂?完成，使學?生對美術(shù)更?有興趣，同?時注意發(fā)掘?有美術(shù)天賦?且有意踏上?藝術(shù)道路的?學生，提高?其欣賞及藝?術(shù)感悟能力?，為平山書?畫協(xié)會的組?建和興趣小?組的成立打?下較為良好?的基礎(chǔ)，使?每堂課都能?讓學生有所?收獲?？?之，在實際?教學中，我?都以培養(yǎng)學?生能力，提?高學生的素?質(zhì)為目標，?力求讓美術(shù)?教學對學生?的成長和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨，完成學?校其他工作?對于學校?布置下來的?每一項任務?，我都能以?自己最大的?熱情把它完?成好，基本?上能夠做到?“任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高效?”。在下半?學期的宣傳?工作中，按?時上崗，盡?職盡責，為?老師和同學?們搞好服務?。四、加?強反思，及?時總結(jié)教學?得失。反?思本學期來?的工作，自?己在工作中?的不足，主?要有以下幾?點:1、?在自身業(yè)務?能力的提高?方面還有所?欠缺，課堂?教學實踐中?思考得還不?夠全面，不?能及時將一?些教學想法?和問題記錄?下來，進行?反思;2?、教科研方?面，雖然本?學期加大了?學習的力度?，認真研讀?了一些有關(guān)?教科研方面?的理論書籍?，上繳了教?科研論文，?但在教學實?踐中的應用?還不到位，?研究做得不?夠細和實，?沒達到自己?心中的目標?;3、美?術(shù)教學中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些美?術(shù)教學的特?色點，為我?們平山中學?的美術(shù)教學?做出自己應?有的貢獻，?當然，其他?方面的工作?也有待于精?益求精，今?后工作中將?更加兢兢業(yè)?業(yè)。高中?美術(shù)教師工?作總結(jié)篇五?___年?的本下學期?本人任初二?年級的美術(shù)?教學工作、?高三美術(shù)高?考輔導工作?、以及任初?中部美術(shù)教?學備課組組?長，美術(shù)教?師教學工作?總結(jié)。工作?中本人盡職?盡責，并很?好的完成了?本學期的所?在崗位的工?作。依常?規(guī)教學，盡?力豐富課堂?教學的內(nèi)容?，比如對教?材安排較多?內(nèi)容的陶瓷?單元，除了?課堂欣賞，?與動手畫畫?外，為了更?好的理解教?材，在校領(lǐng)?導、級長與?班主任的支?持下，我_?__全年級?學生觀看了?“中國古代?瓷器”記錄?片;利用學?校美術(shù)室有?泥土的便利?條件，讓學?生親身體驗?，感受陶藝?制作的樂趣?等等。積?極配合學校?團委組織開?展的“迎奧?運校園美術(shù)?作品展覽”?，并于__?_月___?日至___?月___日?在四中初中?部進行;初?一年級也在?高考后舉行?。此外，還?___學生?參加了__?_市第__?_屆"歡樂?杯"中小學?生慶"六??一"百米長?卷現(xiàn)場繪畫?大賽。積極?參加市教育?局研訓院_?__的"信?息技術(shù)與美?術(shù)教學有效?整合模式"?、“全國中?小學教師教?育技術(shù)水平?考試”培訓?等新課程理?論學習。?美術(shù)高考輔?導工作雖然?開展稍遲些?，但是在學?校領(lǐng)導、年?級組長、班?主任、科任?老師、學生?家長等的關(guān)?心與大力支?持，以及我?和學生們的?全身心投入?下，最終的?成績還算喜?人。凡是參?加報考的_?__名學生?均通過全_?__省美術(shù)?高考聯(lián)考，?他們分別被?___、_?__、江西?等省的高校?的美術(shù)專業(yè)?或藝術(shù)院校?錄齲其中難?得的是，他?們中有__?_人的文化?課考了五百?多分，這是?他們當初沒?想到的。?他們能取得?這樣的成績?也是學校領(lǐng)?導、年級組?長、班主任?、科任老師?以及他們的?家長等的多?方支持和互?相協(xié)助的結(jié)?果。如果當?初沒有學校?領(lǐng)導的大力?支持，這件?事情也不會?有開始和有?進展。如果?沒有年級組?長、班主任?、科任老師?以及他們的?家長等關(guān)心?與協(xié)助，學?生們也不會?達到專業(yè)與?文化課均過?與遠超過所?報考的分數(shù)?線的成績。?在任備課?組組長工作?中，本人協(xié)?助學校進行?常規(guī)教學檢?查工作，鼓?勵和幫助新?教師參加教?研教學活動?，使其從中?學習、鍛煉?和成長。在?學校教研室?___的“?新教師課堂?教學展示活?動”中，鄭?良運老師的?公開課受到?了學校教研?室領(lǐng)導、以?及同科組其?他老師的好?評。在已?結(jié)束的工作?中，我感觸?很多，也學?習了不少新?東西，我會?不斷提高與?完善自己。?踏實、善思?、有效、努?力的做好自?己的工作。?高中美術(shù)?教師工作總?結(jié)篇六日?子過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個學期就?要過去了。?在校領(lǐng)導和?同事們的幫?助下，我順?利的完成了?本學期的工?作?；仡?這一學期，?既忙碌，又?充實，有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方。現(xiàn)將本?學期的工作?做一個小結(jié)?，借以促進?提高。一?、加強學習?，不斷提高?思想業(yè)務素?質(zhì)?！皩W?海無涯，教?無止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學的青?春和活力。?所以，一直?以來我都積?極學習。本?學期，結(jié)合?第八次課程?改革，確立?的學習重點?是新課程標?準及相關(guān)理?論。一學期?來，我認真?參加學校_?__的新課?程培訓及各?類學習講座?。另外，我?還利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)認真?學習了美術(shù)?新課程標準?、藝術(shù)教育?新課程標準?，以及相關(guān)?的文章如《?教育的轉(zhuǎn)型?與教師角色?的轉(zhuǎn)換》、?《教師怎樣?與新課程同?行》等。?通過學習新?課程標準讓?自己樹立先?進的教學理?念，也明確?了今后教學?努力的方向?。隨著社會?的發(fā)展，知?識的更新，?也催促著我?不斷學習。?平時有機會?還通過技能?培訓、外出?聽課、開課?等使自己在?教育教學方?面不斷進步?。通過這些?學習活動，?不斷充實了?自己、豐富?了自己的知?識和見識、?為自己更好?的教學實踐?作好了準備?。二、求?實創(chuàng)新，認?真開展教學?、教研工作?教育教學?是我們教師?工作的首要?任務。本學?期，我努力?將所學的新?課程理念應?用到課堂教?學實踐中，?立足“用活?新老教材，?實踐新理念?。”力求讓?我的美術(shù)教?學更具特色?，形成獨具?風格的教學?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高美術(shù)?教學質(zhì)量。?我任教四?年級的美術(shù)?課和一年級?___個班?的書法課，?共計___?節(jié)課，另外?還有___?節(jié)美術(shù)選修?課，課時量?比較大。在?日常教學中?，我堅持切?實做好課堂?教學“五認?真”。課前?認真作好充?分準備，精?心設(shè)計教案?，并結(jié)合各?班的實際，?靈活上好每?一堂課，盡?可能做到堂?內(nèi)容當堂完?成，課后仔?細批改學生?作業(yè)，不同?類型的課，?不同年級采?用不同的批?改方法，使?學生對美術(shù)?更有興趣，?同時提高學?生的美術(shù)水?平。另外?，授課后根?據(jù)得失及時?寫些教后感?、教學反思?，從短短幾?句到長長一?篇不等，目?的是為以后?的教學積累?經(jīng)驗。同時?，我還積極?和班主任進?行溝通，了?解學生，改?進教法，突?破學法。針?對舊教材內(nèi)?容陳舊、單?一、脫離學?生實際問題?，我積極進?行校本課程?的開發(fā)與設(shè)?計，設(shè)計了?“神奇的鞋?子(設(shè)計發(fā)?明課)”、?“我的椅子?(寫生課)?”、“神奇?的椅子(設(shè)?計課)”、?“美麗的門?簾(易拉罐?制作)”等?課，著重培?養(yǎng)學生的綜?合實踐能力?和創(chuàng)新思維?能力。對?于我負責的?美術(shù)選修課?的教學，我?采用系統(tǒng)性?、階段性相?結(jié)合的原則?，做到定時?間、定地點?、定內(nèi)容，?使每堂課都?能讓學生有?收獲?？?之，不管在?課堂教學，?還是在選修?課教學中，?我都以培養(yǎng)?學生能力，?提高學生的?素質(zhì)為目標?，力求讓美?術(shù)教學對學?生的成長和?發(fā)展起到更?大的作用。?三、任勞?任怨，完成?學校其他工?作本學期?我校開展了?一系列的比?較大型的文?藝表演活動?，“英語周?活動”，大?型“英語劇?”表演，“?小學部師生?手工制作發(fā)?明展覽”等?等;同時還?有許多的宣?傳海報、展?覽櫥窗、各?科的課件制?作等任務。?其中不僅涉?及到很多的?美術(shù)宣傳工?作，有的更?是需要我們?全程積極參?與創(chuàng)作作品?。對于學校?布置下來的?每一項任務?，我都能以?我最大的熱?情把它完成?好，基本上?能夠做到“?任勞任怨、?優(yōu)質(zhì)高效”?。四、加?強反思，及?時總結(jié)教學?得失。反?思本學年來?的工作，在?喜看成績的?同時，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點?:對于美術(shù)?新課程標準?的學習還不?夠深入，在?新課程的實?踐中思考得?還不夠多，?不能及時將?一些教學想?法和問題記?錄下來，進?行反思;?2、教科研?方面本學年?加大了學習?的力度，認?真研讀了一?些有關(guān)教科?研方面的理?論書籍，但?在教學實踐?中的應用還?不到位，研?究做得不夠?細和實，沒?達到自己心?中的目標;?3、美術(shù)?教學中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，本來?想在美術(shù)選?修課開設(shè)“?兒童水墨畫?”興趣小組?，但由于種?種原因也沒?能實現(xiàn)，今?后還要努力?找出一些美?術(shù)教學的特?色點，為開?創(chuàng)石巖公學?美術(shù)教學的?新天地作出?貢獻。其?他的有些工?作也有待于?精益求精，?以后工作應?更加兢兢業(yè)?業(yè)。第27頁共27頁高中?美術(shù)教師工?作總結(jié)個人?本學期在?校領(lǐng)導的安?排下，我擔?任高二十四?個班的美術(shù)?教學工作，?并在教學之?余努力地承?擔學校的各?項宣傳任務?、策劃學校?美術(shù)班活動?、舉辦校園?文化藝術(shù)節(jié)?迎元旦學生?美術(shù)作品展?、并加入_?__省美術(shù)?家協(xié)會。為?進一步提高?自己，積極?地外出聽課?，___并?帶領(lǐng)同學參?加各類畫展?。深信，只?要付出必有?收獲!不求?最好，但求?更好。在教?學中，把握?原則，積極?地為學生創(chuàng)?造美術(shù)學習?的氛圍，除?了在課堂教?學以外，_?__號召并?帶領(lǐng)高二學?生參觀畫展?，進行直觀?教學，贏得?了廣大學生?的普遍叫好?。___學?生參加現(xiàn)場?美術(shù)作品比?賽，取得了?第一名、第?二名的成績?。擴大宣傳?力度，使每?周四晚5:?40-9:?20的全校?美術(shù)興趣活?動更有特色?，并確立高?考班，利用?一三五晚7?:00-1?0:___?對其進行專?人輔導。在?學習中，與?學生共同成?長，在第_?__屆__?_省美術(shù)教?師優(yōu)秀作品?展中，水彩?作品《歐式?古居》榮獲?一等獎。藝?無止境，學?無止境。不?積跬步，無?以至千里;?不積小流，?無以成江海?。在藝術(shù)的?道路上，坎?坷與希望并?存，挑戰(zhàn)與?機遇并存。?___年是?不尋常的一?年，展望_?__，生活?將會更加充?滿希望。相?信，通過自?己的不懈努?力，校領(lǐng)導?的正確引導?，我們平山?中學定會迎?來藝術(shù)的春?天。本學?期的各項工?作已近尾聲?，除了感嘆?時光的飛逝?，還真的有?必要給自己?這半學期的?美術(shù)教學工?作做一個總?結(jié)。一個學?期的時光中?，在校領(lǐng)導?和同事們的?關(guān)懷幫助下?，較為順利?地完成了本?學期學校交?付自己的各?項工作。?回顧這一學?期，雖然個?人在教學上?和業(yè)務上都?取得了不錯?的成績，但?還是有許多?值得總結(jié)和?反思的地方??，F(xiàn)將本學?期的教學工?作總結(jié)如下?，借以促進?提高。一?、加強學習?，不斷提高?思想業(yè)務素?質(zhì)。一個?學期的實踐?教學中，我?越來越清晰?地認識到，?“學海無涯?，教無止境?”，只有不?斷充電，才?能維持教學?的青春和活?力。所以，?一直以來我?都積極學習?。一學期來?，我認真參?加本校及進?修學校__?_的各項培?訓活動。另?外，我還利?用書籍、網(wǎng)?絡(luò)認真學習?了美術(shù)新課?程標準、藝?術(shù)教育新課?程標準，以?進一步地完?善自我。并?虛心向其他?教師學習，?取人之長，?補己之短，?從而使自己?能更好的進?行教育教學?工作，通過?這些學習讓?自己樹立先?進的教學理?念，也明確?了今后教學?努力的方向?。不斷地充?實了自己、?豐富了自己?的知識和見?識、為自己?更好的教學?實踐作好了?準備。二?、認真搞好?本職教學、?教研工作?課堂教學是?我們教師工?作的首要任?務。本學期?，我努力將?自己這幾年?的一些教學?經(jīng)驗及所學?的新課程理?念應用到課?堂教學實踐?中，立足課?堂及教學實?際，力求讓?我的美術(shù)課?堂為學生的?視野開闊貢?獻自己的那?份力量。課?前認真作好?充分準備，?精心設(shè)計教?案，并結(jié)合?各班的實際?，靈活上好?每一堂課，?課堂上認真?傳授，把自?己所學的知?識盡心的傳?授給學生，?使學生學到?了一定的基?礎(chǔ)知識，掌?握了美術(shù)的?基本技能和?技巧，同時?也學會了判?斷美和創(chuàng)造?美，提高了?學生的審美?能力。在?日常教學中?，對學生以?身作則，言?傳身教。盡?可能做到當?堂內(nèi)容當堂?完成，使學?生對美術(shù)更?有興趣，同?時注意發(fā)掘?有美術(shù)天賦?且有意踏上?藝術(shù)道路的?學生，提高?其欣賞及藝?術(shù)感悟能力?，為平山書?畫協(xié)會的組?建和興趣小?組的成立打?下較為良好?的基礎(chǔ)，使?每堂課都能?讓學生有所?收獲?？?之，在實際?教學中，我?都以培養(yǎng)學?生能力，提?高學生的素?質(zhì)為目標，?力求讓美術(shù)?教學對學生?的成長和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨，完成學?校其他工作?對于學校?布置下來的?每一項任務?，我都能以?自己最大的?熱情把它完?成好，基本?上能夠做到?“任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高效?”。在下半?學期的宣傳?工作中，按?時上崗，盡?職盡責，為?老師和同學?們搞好服務?。四、加?強反思，及?時總結(jié)教學?得失。反?思本學期來?的工作，自?己在工作中?的不足，主?要有以下幾?點:1、?在自身業(yè)務?能力的提高?方面還有所?欠缺，課堂?教學實踐中?思考得還不?夠全面，不?能及時將一?些教學想法?和問題記錄?下來，進行?反思;2?、教科研方?面，雖然本?學期加大了?學習的力度?，認真研讀?了一些有關(guān)?教科研方面?的理論書籍?，上繳了教?科研論文，?但在教學實?踐中的應用?還不到位，?研究做得不?夠細和實，?沒達到自己?心中的目標?;3、美?術(shù)教學中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些美?術(shù)教學的特?色點，為我?們平山中學?的美術(shù)教學?做出自己應?有的貢獻，?當然，其他?方面的工作?也有待于精?益求精，今?后工作中將?更加兢兢業(yè)?業(yè)。高中?美術(shù)教師工?作總結(jié)個人?篇二光陰?荏苒，流逝?如箭，彈指?一揮間，一?學期的教學?即將結(jié)束。?回首本學期?，既忙碌，?又充實，在?這一個學期?中，我擔任?二、四、五?(1、2)?年級的美術(shù)?教學工作。?在工作中我?享受到了收?獲與喜悅，?也在工作中?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?我對這一個?學期中的美?術(shù)教學工作?總結(jié)如下:?一、教學?計劃貫徹情?況教學中?認真遵照教?學大綱要求?，認真貫徹?黨的教育方?針，堅持思?想教育和技?能教育，大?力推廣素質(zhì)?教育，按時?按質(zhì)地完成?了本期的教?育教學工作?，工作上兢?兢業(yè)業(yè)，對?學生以身作?則，言傳身?教。二、?教學工作?在教育教學?工作中，我?認真遵照《?美術(shù)課程標?準》的要求?，遵循美術(shù)?教育原則，?根據(jù)學校的?實際情況以?及學生的年?齡特征制定?出切實可行?的教學計劃?。認真上好?每一節(jié)課，?把自己所學?的知識盡心?的傳授給學?生，使學生?學到了一定?的基礎(chǔ)知識?，掌握了美?術(shù)的基本技?能和技巧，?同時也學會?了判斷美和?創(chuàng)造美，提?高了學生的?審美能力。?在教學中，?我注重激發(fā)?學生學習美?術(shù)的興趣。?我認為興趣?是學習美術(shù)?的基本動力?，我充分發(fā)?揮美術(shù)教學?的特有__?_力，使課?程內(nèi)容形式?和教學方式?都能激發(fā)學?生的學習興?趣，并使這?種轉(zhuǎn)化成持?久的情感態(tài)?度。同時將?美術(shù)課程內(nèi)?容與學生的?生活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系在一?起，強調(diào)了?知識和技能?在幫助學美?化生活方面?的作用，使?學生在實際?生活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨特?___力。?為使學生?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教學?中，我還注?重面向全體?學生，以學?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)學生?的人文精神?和審美能力?，為促進學?生健全人格?的形成，促?進他們?nèi)?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?因此，我選?擇了有利于?學生發(fā)展的?美術(shù)知識和?機能，結(jié)合?過程和方法?，組成課程?的基本內(nèi)容?。同時，要?課程內(nèi)容的?層次性適應?不同素質(zhì)的?學生，使他?們在美術(shù)學?習過程中，?逐步體會到?美術(shù)學習的?特征，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)和學習?能力，為終?身學習奠定?基礎(chǔ)。三?、經(jīng)驗和教?訓1.教?師要認真貫?徹本課程標?準的精神，?處理好思想?品德教育、?審美教育、?能力培養(yǎng)和?雙基訓練的?關(guān)系。在傳?授雙基、培?養(yǎng)能力過程?中，加強思?想品德教育?。要充分發(fā)?揮美術(shù)教學?情感陶冶的?功能，努力?培養(yǎng)學生健?康的審美情?趣，提高學?生審美能力?。2.要?貫徹啟發(fā)式?原則，采取?多種教學形?式，充分調(diào)?動學生的學?習積極性，?使他們生動?、活潑地學?習，大膽地?進行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造。?3.教師?應加強示范?，并充分利?用展示圖片?、美術(shù)作品?及影片、錄?像片等教學?手段和現(xiàn)代?教育技術(shù)進?行直觀教學?。4.要?關(guān)心美術(shù)教?學的改革和?發(fā)展，積極?進行教學改?革實驗，努?力提高教學?質(zhì)量。5?.學業(yè)考核?以平時成績?為主，考核?可采取多種?方式。6?.對學生美?術(shù)學習的評?價要盡可能?做到態(tài)度習?慣養(yǎng)成和知?識能力發(fā)展?并重，并鼓?勵大膽創(chuàng)新?和個性發(fā)揮?，即著眼于?實際成績，?更注重未來?發(fā)展。7?.美術(shù)教學?要盡量注意?學科間的聯(lián)?系。如在講?到點、線、?面等概念時?，可聯(lián)系數(shù)?學中的相關(guān)?概念來解釋?。四、自?身素質(zhì)課?堂之余，我?認真參加了?學校___?的各種政治?業(yè)務學習外?，還從教育?教學刊物的?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學習，取?人之長，補?己之短，從?而使自己能?更好的進行?教育教學工?作，能更快?地適應現(xiàn)代?化教學模式?。高中美?術(shù)教師工作?總結(jié)個人篇?三轉(zhuǎn)眼間?，本學期已?近尾聲。一?學期來，我?在思想上嚴?于律己，熱?愛黨的教育?事業(yè)。在工?作中對自己?要求更為嚴?格。我們積?極參加各類?政治業(yè)務學?習，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務水平。服?從學校的工?作安排，配?合領(lǐng)導和老?師們做好校?內(nèi)外的各項?工作?，F(xiàn)將?本年度工作?情況總結(jié)如?下:一、?教學情況概?述本期教?高中一年級?美術(shù)，班級?多，班級管?理以及學生?的狀況也均?有不同，這?就要求老師?的教學要計?劃周密，因?人而異，采?取令學生易?學、好學的?途徑去激發(fā)?他們的求知?欲，達到教?學效果的事?半功倍!按?照《美術(shù)新?課程標準》?的要求，本?學期新課開?始之前即已?制定了周密?詳盡的教學?計劃。在教?學過程中，?自始至終能?按照計劃進?行教學，至?期考前，本?學期的美術(shù)?教學任務已?圓滿完成。?一學期來，?我們認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時批改?作業(yè)