2022年高二班主任工作總結(jié)(范文二)

第4頁(yè)共6頁(yè)2022年?高二班主任?工作總結(jié)(?范文二)?在過去的一?學(xué)年里，我?擔(dān)任高二(?)班的班主?任，并擔(dān)任?三個(gè)班級(jí)（?兩個(gè)理科重?點(diǎn)班一個(gè)文?科普通班）?的語(yǔ)文學(xué)科?教學(xué)，在任?課教師的大?力支持和配?合下，各項(xiàng)?工作順利開?展，班級(jí)學(xué)?習(xí)生活等方?面都取得較?突出的成績(jī)??，F(xiàn)將本學(xué)?期班主任工?作總結(jié)如下?：一把握?班級(jí)情況?基本情況：?我班情況比?較特殊，不?僅學(xué)生底子?薄，而且學(xué)?生思想比較?活。全班共?有人，剛開?始有名男生?。在剛開始?接受這個(gè)班?級(jí)時(shí)我就發(fā)?現(xiàn)就有六七?人無(wú)心向?qū)W?，紀(jì)律散漫?，在高一時(shí)?曾有過打架?和頂撞老師?的行為，甚?至還有的已?經(jīng)是記過等?嚴(yán)重處分。?這些被班級(jí)?同學(xué)稱為“?幾大金剛”?的同學(xué)心理?素質(zhì)和自我?約束能力較?差。這些都?給管理好這?個(gè)班級(jí)帶來(lái)?了較大的阻?力。經(jīng)過一?學(xué)期的教育?整頓，班風(fēng)?學(xué)風(fēng)有一定?程度的好轉(zhuǎn)?，二進(jìn)一?步完善班級(jí)?管理建設(shè)。?高二年級(jí)?是學(xué)生的世?界觀發(fā)展變?化的重要階?段，同時(shí)，?面臨著過渡?轉(zhuǎn)型等問題?，隨著課時(shí)?和知識(shí)復(fù)雜?程度的加重?，容易產(chǎn)生?___，有?的學(xué)生甚至?會(huì)感到迷惘?，對(duì)前途失?去信心。因?此，思想工?作顯得更加?復(fù)雜和重要?。在這個(gè)學(xué)?期里，一方?面，我主要?加大了對(duì)學(xué)?生自治自我?約束能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì)；又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)自?我___各?種教育活動(dòng)?，在活動(dòng)中?把教育和娛?樂融入一體?。還注意培?養(yǎng)學(xué)生的自?我服務(wù)的能?力，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)規(guī)劃料?理調(diào)控自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設(shè)者，?而不是“包?袱”。另一?方面，我有?效地利用好?每周一的班?會(huì)課開展一?些專題性的?活動(dòng)，例如?，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，意?志教育，如?何做時(shí)間的?主人，習(xí)慣?養(yǎng)成教育等?，這些活動(dòng)?極大地促進(jìn)?良好的學(xué)風(fēng)?班風(fēng)的形成?。再一方面?，我自己也?以身作則，?努力做學(xué)生?的榜樣，跟?班勤，管理?方法得力，?班風(fēng)正學(xué)風(fēng)?濃。我班在?學(xué)校的各項(xiàng)?管理評(píng)比中?都取得了良?好的成績(jī)。?本學(xué)期的期?中考取得較?好成績(jī)，各?項(xiàng)管理也都?取得了較好?的成績(jī)。這?又進(jìn)一步鼓?舞了士氣，?使班級(jí)管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。三抓?典型，以點(diǎn)?帶面以點(diǎn)補(bǔ)?面。本班?學(xué)生特點(diǎn)是?___：成?績(jī)兩極化，?思想也兩極?化，特別是?雙差生較多?。所以要管?理好這個(gè)班?，首要的工?作就是如何?發(fā)揮好生的?榜樣作用和?教化差生，?即抓好典型?。對(duì)學(xué)生因?材施教，分?批集中進(jìn)行?指導(dǎo)教育，?主要分為四?種類型：雙?優(yōu)生（成績(jī)?思想都好的?）中等生成?績(jī)差的雙差?生。對(duì)雙優(yōu)?生還需多關(guān)?心和鼓勵(lì)，?對(duì)雙差生實(shí)?行及時(shí)鼓勵(lì)?和嚴(yán)格要求?獎(jiǎng)罰分明相?結(jié)合。四?營(yíng)造好的學(xué)?風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)?習(xí)成績(jī)有較?大提高根?據(jù)我班的實(shí)?際情況，主?要幫助學(xué)生?采取如下一?些對(duì)策：?改善學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣A?科學(xué)調(diào)整各?科學(xué)習(xí)時(shí)間?。B改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法，?難題怪題少?做或不做，?要重視基礎(chǔ)?___的理?解和應(yīng)用，?及時(shí)鞏固和?多次重復(fù)訓(xùn)?練重點(diǎn)知識(shí)?。C要豐?富自己的學(xué)?習(xí)生活，調(diào)?節(jié)緊張的學(xué)?習(xí)情緒，使?自己過得既?輕松又充實(shí)?。D引導(dǎo)?學(xué)生培養(yǎng)間?接興趣，對(duì)?無(wú)興趣的科?目要采取“?強(qiáng)化學(xué)習(xí)”?的方法，有?一種強(qiáng)迫自?己成功的意?識(shí)。發(fā)揮?自我暗示的?積極作用。?講究“戰(zhàn)?略和戰(zhàn)術(shù)”?。戰(zhàn)略：?以競(jìng)爭(zhēng)的精?神去拼搏，?拋開保守思?想的束縛。?戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)?科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),?弱科保底線?。五家長(zhǎng)?會(huì)召開效果?良好本次?家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)?學(xué)校的統(tǒng)一?安排進(jìn)行，?絕大部分學(xué)?生家長(zhǎng)參加?了會(huì)儀。在?召開家長(zhǎng)之?前制作出家?長(zhǎng)會(huì)課件，?又先找一些?學(xué)生深入一?層談心進(jìn)一?步了解學(xué)生?。開家長(zhǎng)會(huì)?時(shí)，詳細(xì)地?介紹了學(xué)生?在校學(xué)習(xí)生?活情況。家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管?理和教育教?學(xué)非常滿意?，深得家長(zhǎng)?的好評(píng)，收?到良好的效?果。六積?極抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，努力使?后進(jìn)生以失?敗者來(lái)，以?勝利者走。?

后進(jìn)?生的教育和?管理歷來(lái)是?班主任工作?的難點(diǎn)，卻?又影響班級(jí)?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?的至關(guān)重要?的一環(huán)。在?這方面，我?作為班主任?首先做到了?以正確的態(tài)?度對(duì)待他們?，深入調(diào)查?摸底，搞清?他們所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對(duì)他們處處?真誠(chéng)相待，?時(shí)時(shí)耐心相?幫，真正做?他們的知心?朋友最可信?賴的朋友。?及時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫助?他們消除或?減輕種種心?理?yè)?dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)值?。同時(shí)，我?還創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，使他們品?嘗到成功的?歡樂和喜悅?。七積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用。

?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時(shí)?又把他們當(dāng)?作班級(jí)的主?人，視為自?己的良伴知?己。凡事都?主動(dòng)地同任?課教師協(xié)商?，傾聽采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時(shí)，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時(shí)注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動(dòng)，?樹立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?總之，在?這一個(gè)學(xué)期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級(jí)工作有了?較大起色，?學(xué)生的整體?素質(zhì)在不斷?的提高。當(dāng)?然也存在不?少需要完善?的地方，因?此，這就需?要我不斷的?努力，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，爭(zhēng)取取?得更好的成?績(jī)。第6頁(yè)共6頁(yè)高二?班主任工作?總結(jié)時(shí)光?流逝，很快?，又一年過?去了，已經(jīng)?接手這個(gè)班?級(jí)兩年了，?兩年里陪著?他們成長(zhǎng)，?對(duì)他們也大?致了解了，?看著他們的?成績(jī)隨著成?長(zhǎng)在提高，?我很欣慰。?在此，我將?本學(xué)期的工?作做如下總?結(jié)：一學(xué)?生在校期間?的教育本?學(xué)期，是每?年高二的學(xué)?生在校的最?后一個(gè)學(xué)期?，也是學(xué)生?走上實(shí)習(xí)崗?位的關(guān)鍵時(shí)?刻。在這個(gè)?階段，學(xué)生?的思想__?_，情緒不?穩(wěn)定，而且?極易受各種?傳言的誤導(dǎo)?。在這種條?件下，學(xué)生?的學(xué)習(xí)會(huì)受?到影響，_?__情緒會(huì)?受到影響，?進(jìn)而影響到?整個(gè)班級(jí)各?個(gè)方面的情?況。學(xué)期?初，我多次?找班干部和?班上具有代?表性的同學(xué)?談心，發(fā)現(xiàn)?他們的癥結(jié)?所在，利用?班會(huì)周記的?形式與學(xué)生?進(jìn)行交流，?有個(gè)別情況?特殊的學(xué)生?，除與本人?進(jìn)行溝通外?，還通過與?家長(zhǎng)的交流?，解決學(xué)生?存在的問題?。比如說，?我班的一位?同學(xué)，由于?身體原因，?不適合參加?___實(shí)習(xí)?，這名同學(xué)?情緒低落，?進(jìn)而放棄學(xué)?習(xí)，認(rèn)為自?己沒有價(jià)值?，自暴自棄?。經(jīng)過我和?班干部們的?勸導(dǎo)，他逐?漸認(rèn)識(shí)到實(shí)?習(xí)與健康的?輕重問題，?在與其家長(zhǎng)?溝通后，決?定讓該生找?一份適合他?的身體情況?的實(shí)習(xí)工作?，一邊工作?一邊休養(yǎng)身?體。在沒有?到實(shí)習(xí)期期?間，該生情?緒有了很大?的轉(zhuǎn)變，愛?學(xué)習(xí)了，思?想也活躍了??，F(xiàn)在在一?家餐館收銀?，情況不錯(cuò)?。在實(shí)習(xí)?準(zhǔn)備期間，?我們以讀報(bào)?紙看新聞的?方式，了解?當(dāng)前的就業(yè)?形勢(shì)，供大?于求，很多?大學(xué)生都找?不到工作，?用人單位的?要求也很苛?刻，而且還?遇上了經(jīng)濟(jì)?危機(jī)，所以?，我們不要?好高騖遠(yuǎn)，?要珍惜得來(lái)?不易的工作?機(jī)會(huì)。在安?排實(shí)習(xí)期間?，各用人單?位都要進(jìn)行?面試，有些?單位的面試?條件出乎同?學(xué)們的意料?，很多同學(xué)?因?yàn)閭€(gè)人條?件不符合而?被單位拒之?門外。這些?同學(xué)很受打?擊，我們及?時(shí)地做這些?同學(xué)的思想?工作：總會(huì)?找到適合自?己的工作，?只是時(shí)間的?問題。讓大?家擺正心態(tài)?，有準(zhǔn)備地?去面對(duì)即將?到來(lái)的每一?次面試。?現(xiàn)在全班的?同學(xué)都已就?業(yè)，%的同?學(xué)都在原崗?位上干得很?好，大家對(duì)?現(xiàn)狀也比較?滿意。還有?部分同學(xué)自?己又重新找?了工作，無(wú)?論如何，大?家都在忙碌?著，體會(huì)著?走出學(xué)校后?面臨的新生?活。目前的?同學(xué)們的狀?況都不錯(cuò)，?這讓我們看?到同學(xué)們的?吃苦耐勞積?極進(jìn)取了另?一面。我們?的教育是值?得的。二?實(shí)習(xí)階段的?繼續(xù)指導(dǎo)?月日，所有?的學(xué)生都踏?上的工作的?征程，剛剛?走上工作崗?位的學(xué)生們?，很不適應(yīng)?上班的生活?。因?yàn)橐恢?都呆在學(xué)校?，大部分學(xué)?生都沒有社?會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?，而在單位?里面，每天?的工作量比?較大，加上?環(huán)境不適應(yīng)?，到工作單?位初期，學(xué)?生們叫苦連?天，種種排?斥反應(yīng)都有?，我及時(shí)地?與每個(gè)學(xué)生?溝通，加上?在送學(xué)生前?，我們做了?很多思想工?作，學(xué)生們?只是訴苦，?但并沒有一?個(gè)想真正的?當(dāng)逃兵;還?有我們安排?了原來(lái)班里?表現(xiàn)比較穩(wěn)?定在班級(jí)里?有一定影響?力的同學(xué)作?為小組長(zhǎng)，?及時(shí)地反映?并調(diào)整同學(xué)?們的思想工?作。在一周?里，同學(xué)們?基本適應(yīng)了?工作環(huán)境，?雖然苦和累?還是老樣子?，甚至隨著?工作的深入?，工作量也?在不斷加大?，但同學(xué)們?也基本上沒?有喊苦喊累?的了。我心?里很高興，?我班的小孩?子們終于可?以去獨(dú)立的?面對(duì)生活，?可以自食其?力了。因?為種種原因?，一個(gè)月以?后，有五名?同學(xué)從__?_回來(lái)了，?但他們很快?又找到了新?的崗位。相?信這一個(gè)月?的經(jīng)歷一定?讓他們成長(zhǎng)?了許多，這