21、《畫家和牧童》第一課時教學設計_第1頁
21、《畫家和牧童》第一課時教學設計_第2頁
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文檔簡介

青龍縣“跨越式”課題實驗集體備課資源庫建設人教版

二年級

下冊

第六元《

畫家和牧童》共教案主備人

主備人初備教案史彥菊課時

1

個案生成1

個案生成2教學內容

21畫家和牧童

授課時間

年月日星期

授課時間

年月日星期教學目標教學重點教學難點資料搜集教學具準備教法學法

會認“戴、價”等個生字，會寫“兄、呆”等12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。會認“戴、價”等個生字，會寫“兄、呆”等12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。收集戴嵩的有關知識生字卡、課件引導法、合作探究小組合作探究教學環(huán)節(jié)

師

生

活

動一、談話導入1前板書課題“畫家和牧童位小朋友知道這一課的畫家是指的誰？他畫什么最出名？2．你從哪知道的？3．真聰！請大家都看看課后的“我知道都讀讀。你還知道什么？二、初讀課文，學習生字1、知道，這位有名的大畫家和一個小牧童之間發(fā)生了一件十分有趣的故事呢！請小朋友們輕聲讀課文，一邊輕聲讀課文，一邊自學生字。2、請大兩人一組互相檢查生字學得怎么樣。這是本課的生字，你們認識其中的哪些字呢？3、學生帶音讀生字。4、去掉音，你們還會讀嗎？不會讀

青龍縣“跨越式”課題實驗集體備課資源庫建設的同學，可以請教同桌，把生字會認。5、交流識方法。三、學習生字。1示圖標“展示臺朋友們生字認得快，寫字也一定會很棒！下面是展示我們寫字水平的時候了示課件——要寫的字：兄呆商抹擠拱決價錢購批評）仔細觀察一下，你能發(fā)現(xiàn)哪幾個字長得像嗎？2．哪位同還記得寫提手旁應該注意什么呢？3．小朋友，請大家拿起筆，坐端正，把這四個字各寫一遍。4．還有哪字長的像？5．這兩個上邊都有一個小口，就像頭上頂著一臺電視機。上邊的口一定不能寫大，寫大了就會把下邊的“兒子”和“木架子”壓爛了寫兄、呆）再把這兩個字寫一遍吧。6．其余字怎樣才能寫漂亮呢？說完后就和我們一起把每個字寫兩遍吧。７．評價展示：購８．再寫一遍四、拓展閱讀資料城：五、說話寫話。要求：用今天學的新詞選擇其中的兩個或兩個以上說一段通順的話。1、同桌交。2、師出示例，指導寫話。3、學生練。4、交流評。板書

21畫和童設計

兄

呆

商

抹擠

拱

決

青龍縣“跨越式”課題實驗集體備課資源

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