2年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案角的分類

主人

姚

潢第小一級(jí)學(xué)學(xué)學(xué)時(shí)：年月日學(xué)：數(shù)學(xué)

年：一年級(jí)

集人姚晶

郭張群楊國世課：學(xué)

角的分類使學(xué)生辨認(rèn)直角、銳角和鈍角；

第一課目學(xué)習(xí)

通過結(jié)生活實(shí)際的活動(dòng)，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。流程定向自

生研一、導(dǎo)入新課。出示圖，生活中含有角的物體。師看到了什么？誰能說一說？”師果請(qǐng)你們?cè)購臄?shù)學(xué)的角度去觀察這些物體，你又能發(fā)現(xiàn)什么？”生活中存在著許許多多的角以往的

教導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)

評(píng)促自我評(píng)價(jià)：☆☆☆學(xué)（個(gè)體學(xué)、自主學(xué)習(xí)）

學(xué)習(xí)經(jīng)知道了哪些關(guān)角的識(shí)？同桌互情況適時(shí)點(diǎn)撥。相說一說。“那你們還想知道哪些有關(guān)角的知識(shí)嗎？”師同們這么虛心好學(xué)師真的是非常高興吧今我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)角的知識(shí)

老師評(píng)價(jià)：☆☆☆二、新課教學(xué)。師大拿出四張卡片，用水彩筆和尺出畫四個(gè)不同大小的角。每張卡片畫一個(gè)。同伴互學(xué)（小組合作探究學(xué)、小展）

比一比誰畫的又好又快片上畫角。師組將大家畫的角收集起來，平鋪在桌面上。比一比哪一組動(dòng)作最快師面?zhèn)円o這些角分分類。在分類之前，老師要說幾點(diǎn)要求每人先要認(rèn)真

教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況適時(shí)點(diǎn)撥。

自我評(píng)：☆☆☆同伴評(píng)價(jià)：☆☆☆的觀察這些角為了提高我們小組合作學(xué)習(xí)的效度前長一定要帶領(lǐng)大家展開充分的討論，確定分法后再分分好后，每組選

一名發(fā)言人，準(zhǔn)備向大家匯報(bào)分類的情況小組合作學(xué)習(xí)，給角分類。教師巡視，做好記錄。小組匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)請(qǐng)其用三角尺驗(yàn)證。貼出直角。三、鞏固練習(xí)。師組將這些角分還給大家。同學(xué)們可以在角的旁邊寫上角的名稱生寫角的名稱。應(yīng)用悟?qū)W（達(dá)標(biāo)檢測(cè)、歸納提升）

師好人互相說一說你剛才都畫了哪些角生說，教師指名說。師果老師給你一些角，你能分辨出是哪種角嗎？請(qǐng)大家拿出練習(xí)紙，按要求填空

教師評(píng)析

自我評(píng)價(jià)：☆☆