高二數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試題 文-1-1_第1頁
高二數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試題 文-1-1_第2頁
高二數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試題 文-1-1_第3頁
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文檔簡介

中學(xué)2021-2021學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試題文〔無答案〕單位:乙州丁廠七市潤芝學(xué)校時(shí)間:2022年4月12日創(chuàng)編者:陽芡明一、選擇題〔本大題一一共10小題,一共40分〕1.角的終邊經(jīng)過點(diǎn),那么

A.

B.

C.

D.2.為了得到函數(shù)的圖象,可以將函數(shù)的圖象

A.向左平移個(gè)單位長度

B.向右平移個(gè)單位長度C.向左平移個(gè)單位長度

D.向右平移個(gè)單位長度3.某中學(xué)的高一、高二、高三一共有學(xué)生1350人,其中高一500人,高三比高二少50人,為理解該校學(xué)生安康狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)展調(diào)查,在抽取的樣本中有高一學(xué)生120人,那么該樣本中的高二學(xué)生人數(shù)為〔

〕A.80

B.96

C.108

D.1104.假設(shè)三點(diǎn)、、一共線,那么的值是〔

〕A.

B.

C.

D.5.點(diǎn)A(-1,1),B(1,2),C(-2,-1),D(3,4),那么向量在方向上的投影為(

)A.

B.

C.-

D.-

6.樣本中一共有5個(gè)個(gè)體,其值分別為,0,1,2,3.假設(shè)該樣本的平均值為1,那么樣本的HY差為〔

〕A.

B.

C.2

D.7.中國古代有計(jì)算多項(xiàng)式值的秦九韶算法,如圖是實(shí)現(xiàn)該算法的程序框圖.執(zhí)行該程序框圖,假設(shè)輸入的x=2,n=2,依次輸入的為2,2,5,那么輸出的=(

)A.7

B.12

C.17

D.348.扇形的周長為8cm,圓心角為2弧度,那么該扇形的面積為(

)A.4cm2

B.6cm2

C.8cm2

D.16cm29.向量=(1,),=(+1,-1),那么與的夾角為(

).A.

B.

C.

D.10.,,是的三個(gè)內(nèi)角,且是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,那么是〔

〕二、填空題(每一小題4分,一共16分)11.將一顆質(zhì)地均勻的骰子(一種各個(gè)面上分別標(biāo)有1,2,3,4,5,6個(gè)點(diǎn)的正方體玩具)先后拋擲2次,那么出現(xiàn)向上的點(diǎn)數(shù)之和小于10的概率是________.12.

都是銳角,假設(shè)

,

,那么

13.如圖莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測試中的成績〔單位:分〕,甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,那么x,y的值分別為______,______.14.給出以下五個(gè)命題:①函數(shù)的一條對稱軸是;②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)(,0)對稱;③正弦函數(shù)在第一象限為增函數(shù);④假設(shè),那么,其中以上四個(gè)命題中正確的有

〔填寫上正確命題前面的序號(hào)〕三、解答題(一共44分)15.〔8分〕向量=,=。(1)當(dāng)為何值時(shí),向量與垂直?(2)當(dāng)為何值時(shí),向量與平行?16.(8分)某隨機(jī)抽取局部新生調(diào)查其上學(xué)所需時(shí)間是(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中上學(xué)所需時(shí)間是的范圍是[0,100],樣本數(shù)據(jù)分組為[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].(1)求直方圖中x的值;

(2)假如上學(xué)所需時(shí)間是不少于1小時(shí)的學(xué)生可申請?jiān)趯W(xué)習(xí)住宿,假設(shè)該有600名新生,請估計(jì)新生中有多少名學(xué)生可以申請住宿;(3)由頻率分布直方圖估計(jì)該校新生上學(xué)所需時(shí)間是的平均值.17.(8分)函數(shù),其中,假設(shè)的最小正周期為.(1)求的值;(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域.18.〔10分〕函數(shù)

的一段圖象(如圖)所示.〔1〕求函數(shù)的解析式;〔2〕求這個(gè)函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間

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