中考古詩詞閱讀技巧

中考古詩詞閱讀技巧中考古詩詞閱讀技巧中考古詩詞閱讀技巧V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中考古詩詞閱讀技巧日期：20xx年X月古詩詞鑒賞技巧一、讀懂古詩詞的七大關(guān)注：1、關(guān)注題目，讀懂題眼，辨析題材2、關(guān)注首尾句（聯(lián)）3、關(guān)注表情、表意的關(guān)鍵詞4、關(guān)注意象5、關(guān)注文題間的注釋6、關(guān)注題干提供的信息7、關(guān)注常用典故的特定含義（一）關(guān)注題目，讀懂題眼，辨析題材(時(shí)間、地點(diǎn)、題材、情感等）《登幽州臺(tái)歌》——題眼為“登”，由此可推知本詩當(dāng)是寫登高懷遠(yuǎn)、懷古傷今之情。常見題材及常見主題1、【懷古詩】1）形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。如：杜甫《詠懷古跡五首》2）內(nèi)容特點(diǎn)：①表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，多借古諷今；③憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦；④悲嘆年華消逝，壯志難酬。2、【寫景詠物詩】1.形式特點(diǎn)（常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等修辭）（1）以物象為題；（2）詠（題、贈(zèng)、贊）+物象。如：于謙<<石灰吟>>杜荀鶴《湘江秋夕》2.內(nèi)容特點(diǎn)：①托物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；②借景抒情，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格；③表達(dá)懷才不遇，報(bào)國無門的傷感；④描繪山川美景，抒發(fā)熱愛自然，熱愛生活，熱愛祖國河山之情。3、【山水田園詩】如：《渭川田家》《春中田園》內(nèi)容特點(diǎn)：①大多以自然風(fēng)光、農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)生活為題材；②表達(dá)對(duì)自然風(fēng)光和田園生活的喜愛。③表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿；④表達(dá)對(duì)寧靜平和及隱逸生活的向往。4、【送別詩】形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》基本主題：①依依不舍的留戀；②情深意長的勉勵(lì)；③離別時(shí)的傷感、凄切悲苦；④別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。5、【邊塞詩】1、形式標(biāo)志：題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；也有用樂府舊題的如《涼州詞》《從軍行》少年行》2、基本主題：建立功業(yè)的渴望，保衛(wèi)國家的決心；②對(duì)山河淪喪的痛苦，對(duì)戰(zhàn)爭罪惡的厭倦；③久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；④報(bào)國無門的怨憤和無家可望的哀痛。6、【行旅詩】主要表現(xiàn)：①行旅之人旅途的艱辛、寂寞；②羈旅在外對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念；③對(duì)溫馨家庭的憧憬；《春山行旅圖》《旅望》7、【閨怨詩】內(nèi)容特點(diǎn)：①表現(xiàn)婦女與丈夫的分離的痛苦，憂愁，傷感。和對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的思念②表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；③表現(xiàn)女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往；④嘆年華早逝，美人遲暮。8、【遷謫詩】內(nèi)容特點(diǎn)：1、多寫因直諫或受小人排擠而被皇帝疏遠(yuǎn)、流放的痛苦經(jīng)歷，2、對(duì)爾虞我詐的官場丑惡現(xiàn)象的不滿，3、對(duì)君主親賢臣遠(yuǎn)小人重振朝邦的厚望，4、對(duì)自己懷才不遇壯志難酬的悲嘆，5、對(duì)最終能一展抱負(fù)為國盡忠的希冀，或?qū)w隱生活的向往。9、【即事感懷詩】就是針對(duì)某件事情或某個(gè)場景生發(fā)感慨，常見的有懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈(zèng)別、人生感悟、閑情逸趣等。例如杜甫的《望岳》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，朱熹的《觀書有感》。（二）關(guān)注首尾句（聯(lián)）首句（聯(lián)）經(jīng)常開篇扣題、奠定情感基調(diào)，而尾句（聯(lián)）則經(jīng)常會(huì)隱含或點(diǎn)化主題。如李白的《峨眉山月歌》，首句“峨眉山月半輪秋”是對(duì)題目的具體描述和和延展，月是秋之月，月半輪喻人之別，秋半輪指秋未深，月與秋給人“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)”的寒意。尾句“思君不見下渝州”是對(duì)主題的點(diǎn)化，君即月，月即故里和親人，因別而思，思而不見更顯其情深意切。（三）關(guān)注表情、表意的關(guān)鍵詞古詩詞最擅長寫景中之情和情中之景。情藏之于景因而含蓄，但作者經(jīng)常有意無意地將景的一角撩起，讓情顯出山形水貌。如李煜的《浪淘沙》中的“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”著一“寒”字，亡國之悲痛盡從心底泛起。古詩詞最講究的是煉字，煉出了情、煉出了意，字淡而味濃、文淺而情深。如溫庭筠的《菩薩蠻》中的“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲?！薄皯小北磴紤邪г?，“弄”表心緒不寧，“遲”表遲緩惆悵。（四）、關(guān)注意象意象即寄情藏意的物象。在經(jīng)年累月的磨合之后，意與象的關(guān)系早已約定俗成。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓離愁別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意……。當(dāng)然，詩人用意象并非是一成不變的，如子規(guī)的常意為孤寂哀愁，而在“三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回?！保ㄍ趿睢端痛骸罚┲?，子規(guī)卻是一個(gè)對(duì)美好事物留戀、熱愛和執(zhí)著不懈地追求的形象。（五）關(guān)注文題間的注釋注釋有對(duì)寫作背景的必要交代，有對(duì)典故逸事的闡述，有對(duì)難于理解或易于誤解的詞語的解釋，在理解時(shí)能起撥云見月的作用。（六）關(guān)注題干提供的信息題干多是直截了當(dāng)?shù)靥岢鼍唧w的問題，但有時(shí)也會(huì)在提問之前有所提示。這些提示既是對(duì)詩文的注釋，也是對(duì)答題的導(dǎo)向。（七）關(guān)注常用典故的特定含義如讀蘇軾的《江城子·密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨持節(jié)云中、何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！比绻涣私狻扒柴T唐”、“射天狼”這兩個(gè)典故的意思，就無法理解作者渴望自己被朝廷重用，為國殺敵，希望能夠建功立業(yè)的決心。因此，積累典故，對(duì)正確理解詩人所抒發(fā)的情感，是很有幫助的。典故歸納（略）意象歸納酒，飲酒多表達(dá)豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。羌笛多傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。柳，折柳“柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。月（殘?jiān)?、明月、新月、玉盤）在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)志，多傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情。流水多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。斜陽（夕陽、落日）多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。浮云比喻在外漂泊的游子。風(fēng)、霜、煙多傳達(dá)哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。落花（落紅、殘紅）多傳達(dá)青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。松堅(jiān)貞高潔梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。菊?qǐng)?jiān)貞高潔萍多傳達(dá)惆悵和哀愁梧桐凄涼悲傷的象征草木多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。杜鵑（子規(guī)）凄涼哀傷的象征鴻雁、青鳥多傳達(dá)相思相愛、離愁、孤寂的情思。舟表達(dá)離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。二、如何讀懂一首古詩？1、總體上：從形象入手，找出意象，感受意境，體會(huì)感情。2、具體步驟：→看題目和作者→默讀兩遍詩歌，整體感知→找出寫景、寫物、寫人的名詞（有時(shí)還得注意名詞前的修飾語）弄清它寫了什么→找出反映詩人感情的動(dòng)詞或形容詞，弄清詩人所表達(dá)的感情→看注解并反觀詩歌題目，作總體思考。3、理清詩歌中紀(jì)事、寫景、寫人的句子（1）弄清記得什么事，寫了幾方面的景，它們的特點(diǎn)是什么；（2）寫了什么樣的人，身份，衣著，神情，動(dòng)作，語言分別是怎樣的，反映了什么性格、思想。（3）理清哪幾句是抒情點(diǎn)睛的句子。三、怎樣做到“會(huì)答”

一般用“三步定位法”。例如（1）鑒賞詩歌形象的表述思路是：形象特征——分析形象——表達(dá)的思想感情（2）鑒賞詩歌意境的表述思路是：畫面描述——意境特點(diǎn)——表達(dá)的思想感情（3）鑒賞詩歌表達(dá)技巧的表述思路：表達(dá)技巧——具體分析——表達(dá)效果(思想感情和篇章結(jié)構(gòu))（4）評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容的表述思路：思想內(nèi)容——詩句例證——再次強(qiáng)調(diào)思想內(nèi)容(5)鑒賞語言風(fēng)格的表述思路是：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色——用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色——指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。(6)如果是兩首詩對(duì)照閱讀，一般可以從以下幾方面去比較：A所寫內(nèi)容的同與異；B所抒感情的同與異；C所用手法的同與異；D語言風(fēng)格的同與異。鑒賞形象題提問方式：“整首詩（或某一句）勾勒（或刻畫）了怎樣的人物形象?”提問方式：“寫了哪些景物”“描繪了怎樣的美麗景色?”情感、思想內(nèi)容題【題目形式】這首詩寫出了詩人怎樣的思想情感或心情?！咎釂栕兪健窟@首詩反映了怎樣的內(nèi)容表現(xiàn)了怎樣的情趣

【答題格式】：1、描寫了（或刻畫了）什么的景色（或人物形象等），2、抒發(fā)了什么的思想感情。體會(huì)意境題提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境氛圍表達(dá)了詩人怎樣的思想感情

提問變體：1。這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面表達(dá)了詩人什么樣的思想

2．這首詩描寫了什么樣的景物抒發(fā)了詩人怎樣的情懷

答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面，抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂、冷清，恬靜、優(yōu)美，雄渾、壯闊，蕭瑟、凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。鑒賞表達(dá)技巧題提問方式：這首詩采用了怎樣的表現(xiàn)手法提問變體：1。這首詩運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）2。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的有何效果

答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。巧用修辭一）、比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。二）、隱語（諧音）、雙關(guān)在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關(guān)的修辭表現(xiàn)手法1、表現(xiàn)手法之象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗等等。2、表現(xiàn)手法之托物言志是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法。托物言志詩，又叫寫物詩。3、表現(xiàn)手法之側(cè)面烘托詩人在寫景時(shí)，不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手，以對(duì)側(cè)面景物的描寫來達(dá)到反映主題的效果，即是側(cè)面烘托。4、表現(xiàn)手法之動(dòng)靜結(jié)合如王維的《鹿柴》以“人語響”襯“空山”之靜；其《山居秋暝》以“竹喧”“蓮動(dòng)”來襯“空山”之靜，抒發(fā)一種閑情逸致。5、表現(xiàn)手法之渲染烘托塑造意境，渲染氛圍，抒發(fā)情感古今詩歌中，先寫景后敘事抒情或全篇寫景的詩作很多，詩人往往借助景物把氣氛渲染得濃濃的，為下文抒情作鋪墊或融情入景中。根據(jù)景物的性質(zhì)可分為喜景和哀景。①喜景襯喜情，哀景襯哀情“情樂則景樂，情哀則景哀”，詩人的高妙之處就是把情融入景中，通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂，做到情景的交融。②樂景襯哀情以樂景寫哀，更見其哀6、表現(xiàn)手法之虛實(shí)結(jié)合實(shí)景是詩人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。7、表現(xiàn)手法之對(duì)比8、表現(xiàn)手法之卒章顯志詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷?！缎新冯y》尾句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保磉_(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。鑒賞語言題1．風(fēng)格型提問方式：這首詩歌在語言上有何特色？提問變體：①這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？

②談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。語言風(fēng)格鑒賞古代詩歌常用詞語平淡：(質(zhì)樸)：不加修飾，平易近人。清新：用語新穎，不落俗套。絢麗：詞藻華麗，富有文采。明快：斬釘截鐵，一語破的。含蓄：意在言外，引而不發(fā)。洗煉：干凈利落，言簡意賅