機(jī)械制圖教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

機(jī)械制圖授課方案(一)機(jī)械制圖授課方案(一)9/9機(jī)械制圖授課方案(一)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)控技術(shù)系（部）教師陳貴榮“機(jī)械制圖與測(cè)繪”總課時(shí)：100學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)：5二〇一二年九月三日至二〇一二年十一月十天課程名稱機(jī)械制圖與測(cè)繪學(xué)習(xí)任務(wù)繪制平面圖形課時(shí)數(shù)12節(jié)上課日期授課周1-2審批：授課班級(jí)12數(shù)控技術(shù)高2班年代日1、能說出常有畫圖儀器的名稱及使用方法；2、能說出常有圖線的名稱及畫法；3、會(huì)均分線段和圓周、作圓內(nèi)接正多邊形；4、會(huì)解析圓弧連結(jié)種類并達(dá)成簡(jiǎn)單的圓弧連結(jié)；5、能說出機(jī)械制圖中字體的寫法，并能寫出基本符合要求的字體；學(xué)習(xí)目標(biāo)6、能說出學(xué)生用標(biāo)題欄確實(shí)定方法及與看圖方向之間的關(guān)系；7、能說出制圖中比率的含義；8、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在A4上繪制較復(fù)雜的平面圖形；9、學(xué)會(huì)自我討論和他人討論技巧；10、學(xué)會(huì)寫反省及總結(jié)。學(xué)生特點(diǎn)：授課班級(jí)是中職一年級(jí)的工科學(xué)生，性格爽朗，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的操作較感興趣，有必定的表現(xiàn)欲望，比較喜歡團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)形式，特別希望獲得老師和學(xué)生情況解析同學(xué)們的認(rèn)同，可是理論基礎(chǔ)較差，表達(dá)能力短缺。知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在初中時(shí)學(xué)習(xí)過物理和數(shù)學(xué)，有必定的空間立體感，但總的來說基礎(chǔ)較單薄。1、學(xué)材：教材、課件、與學(xué)習(xí)任務(wù)配套的工作頁(yè)2、媒體教具裝備有多媒體授課設(shè)施、合用于一個(gè)班的理論授課和反應(yīng)授課的教室。學(xué)材及解析3、工具設(shè)施畫圖儀器、模型、畫圖紙4、學(xué)習(xí)環(huán)境分組討論區(qū)、成就展現(xiàn)區(qū)、優(yōu)異作品陳設(shè)區(qū)1、以任務(wù)引領(lǐng)授課，創(chuàng)辦職業(yè)環(huán)境，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過“做中學(xué)，做中教”最大程度地發(fā)揮學(xué)生的自主性，利用學(xué)生的個(gè)體差別優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)來進(jìn)行有效的授課，使學(xué)生在掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，本任務(wù)采用多種授課方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、腦筋風(fēng)暴法、討論法和集中解說法等，充分地調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高授課授課方法的效率。3、在實(shí)行過程中模擬公司的“班組長(zhǎng)責(zé)任制”。負(fù)責(zé)人就相當(dāng)于“班組長(zhǎng)”，每個(gè)組員都需要擔(dān)當(dāng)其中一項(xiàng)，負(fù)責(zé)人的職責(zé)是給每個(gè)組員分派任務(wù)、敦促全組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、實(shí)行過程性討論與監(jiān)控，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整授課，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。重

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：、

1、圖線及圖幅等的制圖基本規(guī)定；難

2、圓弧連結(jié)的解析及畫法；點(diǎn)

3、平面圖形的作圖方法。及

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：其

平面圖形的線段解析?；?/p>

化解方法：解

1、老師利用多媒體課件進(jìn)行有針對(duì)性的提示與解說；方法

2、學(xué)生經(jīng)過寫學(xué)習(xí)記錄、分組討論、總結(jié)爭(zhēng)辯化解難點(diǎn)。授課流程圖教學(xué)流程

學(xué)生活動(dòng)授課流程接受任務(wù)接受任務(wù)獲守信息、獲守信息列時(shí)間、定分工、制定計(jì)劃實(shí)行計(jì)劃閱讀學(xué)材，達(dá)成環(huán)節(jié)一：相應(yīng)任務(wù)。尺規(guī)畫圖知識(shí)及制圖基本規(guī)定（字體和圖線）閱讀學(xué)材，達(dá)成環(huán)節(jié)二：相應(yīng)練習(xí)。幾何圖形畫法（均分線段、圓周、作圓內(nèi)接正多邊形、圓弧連成就展現(xiàn)；爭(zhēng)辯；討論反應(yīng)學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)反省

教師活動(dòng)明確任務(wù)發(fā)聽?wèi){務(wù)書、巡回指導(dǎo)知識(shí)解說用法指導(dǎo)巡回指導(dǎo)集中解說主持爭(zhēng)辯；集中指導(dǎo)

授課方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)腦筋風(fēng)暴法小組合作小組合作解說法小組合作法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法解說法小組合作法小組合作法考《討論表》是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況的查驗(yàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中參照評(píng)的依據(jù)和指引。在學(xué)習(xí)初期就下發(fā)給學(xué)生。將過程性討論和總結(jié)性討論聯(lián)合，學(xué)方生每達(dá)成一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容就要達(dá)成對(duì)應(yīng)的討論。過程性討論，便于教師實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問法題和調(diào)整授課。在成就展現(xiàn)、爭(zhēng)辯后進(jìn)行總結(jié)性討論，檢測(cè)授課目的的達(dá)成度。與《討論表》從接受任務(wù)、獲守信息、制定計(jì)劃、實(shí)行計(jì)劃、討論反應(yīng)各方面考對(duì)學(xué)生進(jìn)行討論，是一個(gè)將知識(shí)能力和職業(yè)能力交融的綜合性討論。評(píng)最后的討論結(jié)果采用自我討論（30%）+小組討論（30%）+教師討論（40%）的材方式進(jìn)行。料學(xué)黑板投影屏幕習(xí)優(yōu)優(yōu)多媒體環(huán)秀秀境作學(xué)習(xí)小組1學(xué)習(xí)小組3學(xué)習(xí)小組5作及品品資學(xué)習(xí)小組2學(xué)習(xí)小組4學(xué)習(xí)小組6源準(zhǔn)備教學(xué)反思學(xué)習(xí)過程（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖及資源準(zhǔn)備1、檢查出勤；1、配合老師點(diǎn)名；1、拿出考勤表記錄出勤情況；1、增強(qiáng)本門課的學(xué)習(xí)1.組織授課2、檢查畫圖工具等學(xué)習(xí)用具；2、主動(dòng)將畫圖工具擺放桌面；2、檢查畫圖工具、學(xué)習(xí)用具；要求；3、分組3、按組就位。3、指引同學(xué)分組。2、多媒體課室、畫圖（學(xué)時(shí)：30min）工具、工作頁(yè)、習(xí)題冊(cè)1、認(rèn)識(shí)本次任務(wù)的重要性；1、收看視頻；1、播放視頻，引起興趣；1、增強(qiáng)以學(xué)生為主體2.明確任務(wù)2、明確工作任務(wù)。2、獲得學(xué)習(xí)任務(wù)；2、部署任務(wù)；的授課理念；3、領(lǐng)取工作頁(yè)；3、對(duì)有關(guān)的要求和注意事項(xiàng)2、多媒體課室、畫圖（學(xué)時(shí):30min）4、進(jìn)行小組討論。進(jìn)行說明。工具、工作頁(yè)、習(xí)題冊(cè)1、尺規(guī)畫圖知識(shí)及制圖基本規(guī)1、圍繞任務(wù)書進(jìn)行學(xué)習(xí)；1、穿插指導(dǎo)；1、此環(huán)節(jié)模擬生產(chǎn)前定（字體與圖線）；2、提問；2、教師對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的進(jìn)行期準(zhǔn)備，包括有關(guān)資3.獲守信息2、均分線段；3、和教師商議重點(diǎn)和難點(diǎn)知集中解說；料收集及小組成員分（學(xué)時(shí):60min）3、均分圓周并作圓內(nèi)接正多邊識(shí)；3、教師依據(jù)任務(wù)要求指導(dǎo)學(xué)工等。形；4、回答教師提問。生學(xué)習(xí)，授課生學(xué)習(xí)方法。2、多媒體課室、畫圖4、圓弧連結(jié)；工具、工作頁(yè)、習(xí)題學(xué)習(xí)過程（學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

設(shè)計(jì)妄圖及資源準(zhǔn)備5、比率和標(biāo)題欄的選擇；

冊(cè)等6、在

A4上繪制平面圖形。1、制定工作計(jì)劃，列出時(shí)間1、教師巡回指導(dǎo)，回答學(xué)生1．制定工作計(jì)劃查驗(yàn)制定工作計(jì)劃、列出時(shí)間表和表和分工安排，明確自己的職提出的問題；學(xué)生對(duì)先期信息的理4.制定計(jì)劃分工安排責(zé)；2、對(duì)學(xué)生的方案進(jìn)行審察，解程度；（學(xué)時(shí):80min）2、學(xué)生以小組為單位做好實(shí)實(shí)時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤。2．保證學(xué)習(xí)任務(wù)順利施前的準(zhǔn)備工作。達(dá)成。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：（40min)1、閱讀工作頁(yè)及教材；察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問1、過程性討論，便于尺規(guī)畫圖知識(shí)及制圖基本規(guī)定2、說出常有畫圖儀器的名稱題實(shí)時(shí)指導(dǎo)。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和（字體與圖線）及使用方法；5.實(shí)行計(jì)劃調(diào)整授課；1、常有畫圖儀器的名稱及使用3、依據(jù)名稱認(rèn)出常有圖線；（學(xué)時(shí):200min2、多媒體課室、畫圖）4、寫出基本符合要求的字體方法；工具、工作頁(yè)、習(xí)題2、常有圖線的規(guī)定；冊(cè)3、機(jī)械制圖中字體的寫法。學(xué)習(xí)過程（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖及資源準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：(80min)1、閱讀學(xué)材及任務(wù)書；1、察看學(xué)生的練習(xí)情況，并1、培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)幾何圖形畫法2、學(xué)會(huì)均分線段的畫法；巡回指導(dǎo)；能力及團(tuán)隊(duì)合作意1、均分線段；3、學(xué)會(huì)均分圓周并作圓內(nèi)接2、隨時(shí)對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行相識(shí)；2、均分圓周并作圓內(nèi)接正五邊正多邊形；關(guān)的提示和指引；2、過程性討論，便于形和正六邊形；4、學(xué)會(huì)圓弧連結(jié)兩已知直線3、回答學(xué)生提出的各樣問題；實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決3、圓弧連結(jié)及連結(jié)兩已知圓弧。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與相互問題；協(xié)調(diào)的能力。3、有利于形成小組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三：(80min)1、組長(zhǎng)明確工作的分工，責(zé)1、部署工作任務(wù)；1、培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)知繪制平面圖形任到人；2、指引學(xué)生學(xué)習(xí)“四心法”識(shí)的遷移能力；1、畫學(xué)生用標(biāo)題欄；2、閱讀學(xué)材，確定學(xué)生用標(biāo)畫橢圓；2、創(chuàng)辦職業(yè)情境，培2、在A4紙上確定邊框；題欄尺寸；3、回答學(xué)生提出的各樣問題；養(yǎng)合作精神和集體榮3、在A4紙上繪制平面圖形3、選擇邊框尺寸；4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與相互譽(yù)感4、在A4紙上繪制平面圖形。協(xié)調(diào)的能力。學(xué)習(xí)過程（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖及資源準(zhǔn)備1、成就展現(xiàn)、爭(zhēng)辯；1、展現(xiàn)成就、爭(zhēng)辯；1、組織學(xué)生進(jìn)行成就展現(xiàn)與1、經(jīng)過成就展現(xiàn)，肯2、各小組依據(jù)本組在工作過程2、各小組依據(jù)本組在工作過爭(zhēng)辯；定學(xué)生成就，增強(qiáng)學(xué)6.學(xué)習(xí)總結(jié)與反省中的詳細(xì)情況，總結(jié)得失及改程中的詳細(xì)情況，總結(jié)得失及2、指導(dǎo)學(xué)生做好成就展現(xiàn)的生成就感；（學(xué)時(shí):70min）進(jìn)舉措；改良舉措；準(zhǔn)備；2、總結(jié)性討論，檢測(cè)3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師討論。3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師評(píng)3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己和他人進(jìn)授課目的的達(dá)成度；4、學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，寫出心得體價(jià)；行合理的討論；