2022中學(xué)陽光體育活動方案

第9頁共9頁2022中學(xué)陽光體育活動方案大課間體育活動是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強度適宜，它不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用，而且對促進學(xué)生身心健康發(fā)展有明顯的實效。一、指導(dǎo)思想為了貫徹____、____精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時也為了促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”二、目標(biāo)和原則(一)目標(biāo)1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。2．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。3．優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。(二)原則1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內(nèi)容。3．全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。三、實施措施(一)建立完善保障體系，確保大課間活動有序開展。1、時間保障。學(xué)校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天早上6:10—6:25分和上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第二節(jié)下課后20分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立了領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動評比制。3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全面健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新的和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動小型、易損器材由各班學(xué)生自購。4、安全保障。分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。5、組織保障。為加強該項活動的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質(zhì)量進行，特成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：____副組長：____成員：____、年級組長、班主任監(jiān)督電話：____(二)建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。1、實行班級管理考核掛鉤制班主任的思想認(rèn)識、責(zé)任心、工作態(tài)度將直接決定大課間活動進行大課間活動的質(zhì)量。為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心，學(xué)校對此項工作作為班主任的專項考核內(nèi)容，同時對大課間活動過程進行定期評比，把大課間開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新大課間活動除時間有具體規(guī)定，必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，鼓勵體育教師、音樂教師、語文教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。四、大課間活動內(nèi)容1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，集體循環(huán)跑和做課間操。2、每天下午第二節(jié)課后大課間活動以年級分班活動為主。主要項目有：循環(huán)跑和跳繩比賽等。3、根據(jù)學(xué)生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學(xué)生參與熱情。4、音體美各興趣小組，根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動。五、大課間活動流程上午大課間：1、進場：5分鐘(放音樂)2、循環(huán)跑：8分鐘3、課間操：8分鐘4、結(jié)束：放松、回教室9分鐘下午大課間：1、進場：5分鐘(播放語音提示：全體學(xué)生注意，請體育委員集合整隊，清點人數(shù)，活動開始)2、以年級或班為單位循環(huán)跑：5分鐘3、以年級或班為單位跳繩：10分鐘4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘(播放語音提示：全體學(xué)生注意，請體育委員集合整隊，活動結(jié)束，準(zhǔn)備帶回)六、管理責(zé)任制1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：書記、德育主任、團委書記到操場親自參與、指導(dǎo)活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。2、體育老師負(fù)責(zé)制：(1)負(fù)責(zé)安排內(nèi)容、樂曲選擇；(2)負(fù)責(zé)班級活動場所及進退場的安排；(3)組織大課間活動的全過程；(4)負(fù)責(zé)訓(xùn)練。(5)負(fù)責(zé)安排學(xué)生對大課間各班出勤、活動情況進行檢查評比，并做好統(tǒng)計，定期張貼公布存檔。3、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當(dāng)強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導(dǎo)并以身作則；參與學(xué)生活動，在大課間活動中負(fù)責(zé)本班一路縱隊的組織(帶入、帶回一路縱隊行走)。(每日對班主任的檢查將納入月工作考核)4、專任學(xué)生日日檢查制：負(fù)責(zé)(1)檢查出操人數(shù)；(2)檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；(3)檢查出操速度；(4)檢查出操質(zhì)量；(5)檢查每班所帶器材情況；(6)檢查活動是否積極主動；(7)檢查班主任是否跟蹤。七、器材準(zhǔn)備錄音機、跳繩、木尺、秒表、劃線器八、要求全體學(xué)生做到“四化”1、行動一體化2、隊列軍事化3、活動自主化4、動作規(guī)范化九、活動場地安排：校田徑場、體育館、籃球場(由體育組具體落實到各班級)為了能做出高水平、高質(zhì)量的大課間體育活動來。讓我們一起吶喊：每天鍛煉____小時；健康工作____年；幸福生活一輩子。子燕磯中學(xué)德育處體育組2022中學(xué)陽光體育活動方案（二）為進一步落實我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對性，本著“分類培養(yǎng)分層評價分步提高”的指導(dǎo)思想，促進全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實的后備力量。二、培養(yǎng)對象____年以內(nèi)的青年教師。三、具體措施1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格?！皩W(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學(xué)生進行潛移默化的教育，“潤物無聲勝有聲”，才是教育的最高境界。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們早日成為各級各類的骨干。2、加強教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。(1)堅持參加各類培訓(xùn)和學(xué)科組活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。(2)創(chuàng)造機會組織青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，及時上交學(xué)習(xí)心得。(3)規(guī)定每學(xué)期讀一本教育理論的書籍，并上交讀書筆記。(4)規(guī)定青年教師每學(xué)期參加一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。(5)組織青年教師參加或主持課題研究。3、實施“導(dǎo)師制”，促進教師專業(yè)化成長。在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括：(1)教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；(2)備課及教案書寫；(3)作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；(4)課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課、跟蹤聽課、評課)；(5)習(xí)題選編及命題判卷；(6)了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。在教育工作中，由政教處指導(dǎo)有經(jīng)驗的班主任，與青年教師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項工作，使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項要求。包括：(1)班級工作的計劃和總結(jié)的書寫(2)組織學(xué)生開班、團會(3)詳細(xì)記錄與學(xué)生的一次談話(4)組織學(xué)生進行課外活動(5)組織學(xué)生進行早鍛煉(6)組織學(xué)生進行社會實踐4、創(chuàng)造機會，促進青年教師苦練基本功(1)組織青年教師參加每年兩次的蘇南模考，并進行統(tǒng)一閱卷。(2)組織青年教師參加每年一次“百花獎”賽課，成績優(yōu)異的推薦參加各級青年教師基本功大賽。(3)每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思的評比。(4)組織青年教師承擔(dān)班主任或管理學(xué)生社團的工作。5、建立青年教師“成長檔案”，包括：(1)指導(dǎo)導(dǎo)師的聽課筆記、評課紀(jì)錄。(2)青年教師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。(3)青年教師教學(xué)設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。(4)青年教師班主任工作的考核。6、加強對青年教師的考核和評估(1)教務(wù)處每學(xué)期末組織聽一節(jié)新教師考核課，并進行相關(guān)評優(yōu)活動。指導(dǎo)教