小學(xué)2022年工作計(jì)劃

小學(xué)2022年工作計(jì)劃

2022年，XX小學(xué)將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步深化課程改革，以學(xué)生成長(zhǎng)為本，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，鞏固“雙減”教育成果和義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵發(fā)展，全力爭(zhēng)創(chuàng)體育特色名優(yōu)學(xué)校。

一、工作目標(biāo)

學(xué)校以提升質(zhì)量為導(dǎo)向，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展；以優(yōu)化管理為手段，促進(jìn)教育規(guī)范發(fā)展；以加大投入為保障，促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展；以多元教育為途徑，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的工作思路，搶抓機(jī)遇，凝心聚力，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把學(xué)校打造成質(zhì)量上乘、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、充滿陽(yáng)光活力的學(xué)校。

二、德育工作計(jì)劃

2022年，我校德育工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以教育創(chuàng)新改革為動(dòng)力,依據(jù)學(xué)校德育發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“讓每個(gè)人成為幸福的成功者”的核心理念，聚焦“時(shí)時(shí)自信天天成功”的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（一）核心理念

“讓每個(gè)人成為幸福的成功者”。

（二）工作重點(diǎn)

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于精神文明建設(shè)特別是未成年人思想道德建設(shè)工作的重要論述精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷強(qiáng)化教育引導(dǎo)、陣地建設(shè)、實(shí)踐養(yǎng)成，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人和德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者、接班人，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大順利召開(kāi)。

今年，我校德育工作將理順德育管理運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范德育常規(guī)管理。持續(xù)開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建工作。進(jìn)一步完善“中國(guó)魂”修身類系列課程。對(duì)一年級(jí)開(kāi)筆啟蒙禮，二年級(jí)文明風(fēng)尚禮，三年級(jí)明德感恩禮，四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮，五年級(jí)禮儀規(guī)范禮，六年級(jí)畢業(yè)勵(lì)志禮，六大禮儀總結(jié)結(jié)集成冊(cè)，收集影音資料。以“中華母親節(jié)“為載體弘揚(yáng)中華孝道文化。

（三）具體工作

1.聚焦喜迎二十大

主題活動(dòng)求實(shí)效

深化“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育，深入開(kāi)展“童心向黨”教育實(shí)踐活動(dòng)，積極參與新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)。以全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建工作為抓手,全面提升未成年人思想道德修養(yǎng)。通過(guò)文明校園創(chuàng)建、德育活動(dòng)深化,持續(xù)擦亮“尋根筑夢(mèng)”“紅領(lǐng)巾尋訪”“新時(shí)代好少年”等未成年人和思想道德建設(shè)品牌。圍繞冬奧會(huì)、二十大、共青團(tuán)成立100周年等重要節(jié)點(diǎn),開(kāi)展“喜迎二十大,童心永向黨”特色活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育,組織開(kāi)展好未成年人志愿服務(wù)。

2.加強(qiáng)安全教育

保障校園安全穩(wěn)定

積極開(kāi)展安嚴(yán)格落實(shí)"一崗雙責(zé)”,按照校園風(fēng)險(xiǎn)清單和責(zé)任清單,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化、全方位、全覆蓋的安全管理體系。扎實(shí)做好師生的安全教育和安全專業(yè)培訓(xùn),確保校園安全。嚴(yán)格校園封閉管理,定期做好安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、隱患排查、心理疏導(dǎo)等工作，確保安全隱患清零。加強(qiáng)校園周邊綜合整治,聯(lián)合城管、公安、交警等有關(guān)部門重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校周邊對(duì)孩子成長(zhǎng)有影響的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行整治整改。全面做好各類涉校涉生安全事故各項(xiàng)工作,創(chuàng)建"平安校園”。

安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，依托濟(jì)南市學(xué)生安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育、自護(hù)自救、防災(zāi)逃生能力培養(yǎng)。學(xué)生安全教育平臺(tái)各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)完成率要達(dá)到百分之百。切實(shí)抓好“安全教育日”“119消防宣傳日”“交通安全宣傳教育”等主題安全教育活動(dòng)，與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，開(kāi)展1530安全警示教育，拓寬安全教育工作思路，尋求安全教育載體，提高安全教育針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性。根據(jù)上級(jí)要求做好環(huán)保、國(guó)防及禁毒工作。

3.推進(jìn)規(guī)范配餐服務(wù)

以提高家長(zhǎng)對(duì)教育工作滿意度為面，點(diǎn)面結(jié)合，做好基礎(chǔ)教育各項(xiàng)服務(wù)工作。積極推進(jìn)規(guī)范配餐服務(wù)，保障有需求的學(xué)生應(yīng)收盡收，做到“家長(zhǎng)有訴求，學(xué)校有回應(yīng)”。學(xué)校全面落實(shí)《濟(jì)南市教育局關(guān)于加強(qiáng)濟(jì)南市中小學(xué)“食堂+配餐”規(guī)范化管理的通知》要求，通過(guò)與優(yōu)質(zhì)配餐企業(yè)聯(lián)合，保障學(xué)生配餐衛(wèi)生健康。深化開(kāi)展“五個(gè)一”食品安全教育活動(dòng)，杜絕制止餐飲浪費(fèi)。

4.扎實(shí)做好常態(tài)化疫情防控

建立健全疫情常態(tài)化、長(zhǎng)效化防控機(jī)制,完善校園疫情常態(tài)化防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案,堅(jiān)持定期開(kāi)展應(yīng)急演練,切實(shí)提高學(xué)校疫情處置能力。落實(shí)落細(xì)師生日常健康監(jiān)測(cè)和重點(diǎn)人群摸排。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),規(guī)范消毒、隔離等操作流程和技術(shù)規(guī)范。強(qiáng)化健康知識(shí)宣傳教育,提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康生活行為習(xí)慣形成率。加強(qiáng)保健室建設(shè),配備保健教師,依托疾控和醫(yī)療部門加強(qiáng)對(duì)保健教師專業(yè)知識(shí)和急救救護(hù)培訓(xùn),提高學(xué)校健康服務(wù)水平。增強(qiáng)學(xué)校與配餐管理監(jiān)管力度,確保校園飲食營(yíng)養(yǎng)、健康、安全。

5.做好德育隊(duì)伍建設(shè)

完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

（1）繼續(xù)構(gòu)建德育育人目標(biāo)架構(gòu)：樹(shù)立德育品牌意識(shí)；促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值與中小學(xué)生行為習(xí)慣教育的深度融合，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與主流時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，課程多樣化與辦學(xué)特色化的有效契合；實(shí)現(xiàn)德育隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，德育評(píng)價(jià)多元發(fā)展。

（2）繼續(xù)推行教書(shū)育人一崗雙責(zé)制和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，提高教師全員育人的意識(shí)和育人能力，將德育全員化向目標(biāo)化、精細(xì)化推進(jìn)。

（3）貫徹落實(shí)區(qū)新時(shí)代班主任隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,以優(yōu)秀班主任隊(duì)伍輻射帶動(dòng)教師素質(zhì)提升。加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，改革班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式，充分利用好線上專題式學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。簡(jiǎn)化班主任常規(guī)工作，靈活部署、針對(duì)年級(jí)分化任務(wù)、保重點(diǎn)、求質(zhì)量。

（4）繼續(xù)完善月考核制度，精細(xì)化管理將每項(xiàng)工作均納入考核獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，降低平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)特殊活動(dòng)、重要工作設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，注重體現(xiàn)實(shí)際工作和效果，突出鼓勵(lì)特色，使每項(xiàng)工作量化更加規(guī)范科學(xué)。公示考評(píng)成效，激發(fā)班主任工作熱情。發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)地位，充分調(diào)動(dòng)班主工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理的制度化和規(guī)范化。

6.加強(qiáng)日常規(guī)范教育

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

（1）做好班級(jí)管理和評(píng)價(jià)。通過(guò)一日常規(guī)和文明班級(jí)的評(píng)選突出全方位評(píng)價(jià)和學(xué)生自主管理特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)巡查、教師值勤、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾督察等更是發(fā)揮了重要的作用參與學(xué)校管理和評(píng)優(yōu)。

（2）通過(guò)發(fā)展性積獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)納入評(píng)價(jià)，體現(xiàn)多元性、過(guò)程性、全面性、激勵(lì)性。讓每個(gè)孩子都能感受到進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7.利用社會(huì)資源

做好家校社協(xié)同育人

緊跟家校社共育時(shí)代化、現(xiàn)代化發(fā)展,借助山東省首家網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校“家育·歷下”,實(shí)現(xiàn)“智慧教育+”下的家庭教育隊(duì)伍培育。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，形成以育人為核心的家長(zhǎng)家庭教育考評(píng)辦法。

加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn)和教育，探索建立家庭教育特色課程,建設(shè)“線上+線下”家校社雙線課程體系。開(kāi)展線上線下形式多樣的家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的育子觀念和水平。進(jìn)一步完善三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)、各科室電話公開(kāi)等暢通溝通渠道。加強(qiáng)溝通互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理合法參與學(xué)校管理。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理共同育人，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理、教育教學(xué)的支持，積極交流，促使學(xué)校更全面地育人，學(xué)生更全面地發(fā)展。

充分挖掘利用社區(qū)、德育基地及校外優(yōu)秀的資源，組織學(xué)生開(kāi)展多形式的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校綜合實(shí)踐課程、家校合作課程的開(kāi)發(fā)；指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行有效的管理和教育，促進(jìn)家校之間的深度融合。

以家長(zhǎng)委員會(huì)組織號(hào)召利用節(jié)假日、雙休日開(kāi)展豐富的班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走向社區(qū)、社會(huì)，利用各種未成年人愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展社會(huì)課堂、社區(qū)文明調(diào)查、環(huán)保敬老、交通安全服務(wù)等志愿者實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念，打造志愿者文化，建立學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。激發(fā)孩子社會(huì)責(zé)任感，陶冶情操，凈化心靈。

以全員家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)規(guī)范化建設(shè)為抓手，持續(xù)推動(dòng)家校社協(xié)同育人改革，打造具有學(xué)校特色的家校社協(xié)同育人范式。做好云端大講堂建立實(shí)施運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)；依托家校共建，繼續(xù)開(kāi)展“家訪進(jìn)萬(wàn)家，滿意在教育”等多種形式的雙線家訪活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校有效溝通，發(fā)揮合力。

8.落實(shí)一校一案彰顯特色創(chuàng)品牌

落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》等文件精神，完善學(xué)校德育工作實(shí)施方案。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生發(fā)展，突出學(xué)校特色。

（1）推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、健康教育、勞動(dòng)教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育，落實(shí)未成年人保護(hù)法，加強(qiáng)校園欺凌行為預(yù)防治理，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建工作常態(tài)化、精細(xì)化、規(guī)范化，不斷加強(qiáng)文明校園動(dòng)態(tài)管理。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念及文明校園創(chuàng)建加強(qiáng)陣地建設(shè)，完善校園文化環(huán)境，彰顯特色，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

（2）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。廣泛開(kāi)展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。深化“扣好人生第一粒扣子”主題教育，深入開(kāi)展“童心向黨”教育實(shí)踐活動(dòng)，積極參與新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，創(chuàng)新開(kāi)展有特色、效果好的主題活動(dòng)。利用學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和“九·一八”、“五、卅”等紀(jì)念日，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義。

（3）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分利用和發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，積極探究創(chuàng)新教育方法和途徑，把教育人、關(guān)心人和理解人結(jié)合起來(lái)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，貫穿于教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中受到教育。利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、公益廣告等多途徑宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其深深根植于學(xué)生心中

（4）完善德育特色課程體系，做好規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)。繼續(xù)完善“6＋1”傳統(tǒng)德育課程，即六禮加一節(jié):一年級(jí)開(kāi)筆啟蒙禮、二年級(jí)文明風(fēng)尚禮、三年級(jí)明德感恩禮、四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮、五年級(jí)禮儀規(guī)范禮、六年級(jí)畢業(yè)勵(lì)志禮和中華母親節(jié)。自下而上、由低到高完善小學(xué)六年對(duì)學(xué)生品德引領(lǐng)總體構(gòu)想，潛移默化使師生、家長(zhǎng)的教育意識(shí)沿著“校園六禮”這條主線逐步升溫。

設(shè)計(jì)有學(xué)校特色的假期德育實(shí)踐活動(dòng)課程、少先隊(duì)品牌活動(dòng)課程。注重實(shí)施效果，將課程體系與德育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育課程生活化、體系化。加強(qiáng)對(duì)研學(xué)教育與服務(wù)的管理指導(dǎo)。

（5）以基地資源、課程機(jī)制、研學(xué)實(shí)踐為重點(diǎn)，繼續(xù)挖掘育人效果突出的研學(xué)課程，做強(qiáng)紅色研學(xué)教育品牌，有效發(fā)揮研學(xué)教育功能。

9.五育融合，做好體衛(wèi)藝、勞動(dòng)、科技、心理工作。

深化學(xué)校五育融合，結(jié)合衛(wèi)生城、文明城復(fù)查，體育與健康督導(dǎo)、藝術(shù)學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，進(jìn)一步提升健康衛(wèi)生、體質(zhì)、藝術(shù)工作管理水平和質(zhì)量。組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，發(fā)揮選修和社團(tuán)的積極作用，培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)學(xué)生，多元發(fā)展。

（1）體育工作。

促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，落實(shí)好學(xué)生“每天至少運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的要求。以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，豐富學(xué)生體育鍛煉項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生多樣化的運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)開(kāi)展小型化、個(gè)性化的展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)一步提高。

完善課內(nèi)外體育課程體系、校班級(jí)競(jìng)賽體系、學(xué)生個(gè)性化家庭體育作業(yè)體系,積極參與體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),形成“一校一品”“一校多品”以及特色突出的校園體育發(fā)展格局。推行“運(yùn)動(dòng)參與+體質(zhì)健康測(cè)試+運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”的測(cè)試方式,確保體育活動(dòng)學(xué)生參與率100%,每名學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。實(shí)施健康促進(jìn)行動(dòng),確保師生、家長(zhǎng)健康知識(shí)知曉率100%。加強(qiáng)近視防控,健全近視防控評(píng)價(jià)體系,大力開(kāi)展校園用眼知識(shí)宣傳,全面培養(yǎng)學(xué)生的良好用眼習(xí)慣。

精心準(zhǔn)備區(qū)體育與健康專項(xiàng)督導(dǎo)和班級(jí)聯(lián)賽，爭(zhēng)取測(cè)試成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。保質(zhì)保量完成國(guó)家體育檢測(cè)數(shù)據(jù)的分析上報(bào)工作，為學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)提供數(shù)據(jù)支持。

組織好春季特色運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。平日抓好體育類興趣小組（田徑、籃球、舞獅等）、體育社團(tuán)的訓(xùn)練，出特色，出成績(jī)，積極創(chuàng)建體育特色學(xué)校。

繼續(xù)推動(dòng)學(xué)生居家鍛煉。以創(chuàng)建“體育鍛煉特色家庭”為抓手，樹(shù)立示范標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)積極與體育鍛煉，提高家庭健康水平。

（2）美育、勞育工作。

探索美育勞育創(chuàng)新發(fā)展。深化美育改革,建立美育標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展美育成果展示,加強(qiáng)美育隊(duì)伍建設(shè)。完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的藝術(shù)課程教學(xué)模式。組建一批規(guī)范、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)精品社團(tuán)，做好社團(tuán)的常態(tài)訓(xùn)練，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園生活。積極開(kāi)展文化藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)，展示學(xué)期藝術(shù)教育成果。積極參與歷下區(qū)第十八屆中小學(xué)（班級(jí)）文化藝術(shù)節(jié)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。做好藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，完成年度藝術(shù)教育工作報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，為新一年工作提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

創(chuàng)新開(kāi)展勞動(dòng)教育,發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人作用?！稓v下區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“協(xié)同育人實(shí)踐基地”為依托,推進(jìn)以實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)為中心的社會(huì)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞“勞動(dòng)教育清單”開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng),設(shè)立“學(xué)校勞動(dòng)日”,

積極探索跨學(xué)科勞動(dòng)教育課程體系和勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系。促進(jìn)勞動(dòng)教育的日?；⑸罨?、實(shí)效性發(fā)展。積極爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)教育項(xiàng)目示范學(xué)校。

（3）衛(wèi)生工作

加強(qiáng)疾病預(yù)防，確保師生安全。開(kāi)展防疫知識(shí)、健康管理培訓(xùn)、檢查排查，積極推進(jìn)師生疫苗接種和核酸檢測(cè)工作，做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)，將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容。嚴(yán)格日常管理，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生健康日?qǐng)?bào)告制度、因病缺勤追蹤登記制度等。每日掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄。加強(qiáng)流感等秋冬季高發(fā)傳染病的監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警、處置。以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、健康體魄為出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生健康素養(yǎng)和自我防護(hù)能力提升。做好校園意外受傷學(xué)生的救護(hù)及送醫(yī)工作。

做好衛(wèi)生常規(guī)工作。積極開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”，抓好衛(wèi)生健康常規(guī)。一是抓好每天值日，評(píng)選衛(wèi)生示范班。二是扎實(shí)做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月、主題教育日宣教工作，營(yíng)造健康衛(wèi)生的校園環(huán)境。三是做好學(xué)生體檢工作，體檢及時(shí)向?qū)W校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生反饋，督促各方面形成教育合力，及早干預(yù)，提高學(xué)生體質(zhì)和視力水平。四是抓好學(xué)生青春期教育，培養(yǎng)積極、向上、健康的身心。五是重視食品安全，開(kāi)展好“五個(gè)一”宣教活動(dòng)，做好學(xué)生配餐的常規(guī)管理工作。

做實(shí)學(xué)生近視預(yù)防工作。依據(jù)《學(xué)生視力保護(hù)實(shí)施方案》，從規(guī)章制度、設(shè)備設(shè)施、課堂教學(xué)、家庭指導(dǎo)等方面切入，加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)和近視糾正工作。建立視力定期監(jiān)測(cè)制度，做好數(shù)據(jù)分析，對(duì)有視力下降趨勢(shì)和輕度近視的學(xué)生進(jìn)行分檔管理，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)措施。

做好垃圾分類工作。積極向?qū)W生宣傳環(huán)保生活理念，成立班級(jí)垃圾分類宣傳員，實(shí)現(xiàn)垃圾分類處理常態(tài)化、規(guī)范化，入心入行，成為師生的自覺(jué)行為。

（4）科技、勞動(dòng)教育工作。

以“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來(lái)”為主題，構(gòu)建學(xué)生科技探夢(mèng)的立體維度，進(jìn)一步打造科技品牌。堅(jiān)持“面向全體”的素質(zhì)教育原則，抓普及，出特色，組織開(kāi)展好各種形式的科技實(shí)踐活動(dòng)，組織好校園科技節(jié)。提升科技教育的內(nèi)涵品味，積極參與省市區(qū)科技創(chuàng)新大賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。

（5）心理工作

以“立德樹(shù)人”為引領(lǐng),以建設(shè)心理健康教育特色學(xué)校為抓手，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，打造學(xué)校心育隊(duì)伍,繼續(xù)做好心理教師培訓(xùn)、教學(xué)研究，積極組織心理教師參與心理課評(píng)先評(píng)優(yōu)。關(guān)注師生心理健康，做好心理篩查、送教送學(xué)工作。提升心理咨詢室的育人氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，注重個(gè)案指導(dǎo)，與家長(zhǎng)攜手疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題、糾正不良行為，營(yíng)造人人關(guān)注學(xué)生心理健康的良好氛圍。

10.繼續(xù)做好招生工作

做好2022年適齡兒童的摸底和調(diào)研工作，嚴(yán)格按照上級(jí)要求落實(shí)招生各環(huán)節(jié)，積極穩(wěn)妥做好招生工作。持續(xù)鞏固實(shí)施“零擇校、零擇班”，落實(shí)義務(wù)教育“公民同招”，保障適齡兒童公平就讀。

11.做好控輟保學(xué)工作，健全責(zé)任體系，做到“零新增”“零反彈”。

加強(qiáng)對(duì)家庭困難、身體殘疾、隨遷子女等特殊學(xué)生群體的教育關(guān)愛(ài)，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈。標(biāo)本兼治，源頭嚴(yán)控，全程監(jiān)管，建立解決大班額長(zhǎng)效防控機(jī)制。

12.普特融合發(fā)展，切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)利。

貫徹落實(shí)國(guó)家《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》,積極參與省級(jí)隨班就讀示范校創(chuàng)建，在區(qū)特殊教育資源中心指導(dǎo)下優(yōu)化隨班就讀教育環(huán)境,加強(qiáng)隨班就讀師資隊(duì)伍建設(shè),提升隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量,提升隨班就讀工作水平。從組織管理、支持保障、認(rèn)定與安置、課程教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、特色創(chuàng)新等方面切實(shí)保障殘疾兒童少年的受教育權(quán)利，實(shí)現(xiàn)隨班就讀工作公平而有質(zhì)量發(fā)展。

三、少先隊(duì)工作計(jì)劃

XX小學(xué)根據(jù)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》、團(tuán)省委重點(diǎn)工作會(huì)議精神、團(tuán)市委十七屆四次會(huì)議精神確定的目標(biāo)，結(jié)合2022年歷下區(qū)教育團(tuán)工委工作要點(diǎn)，確定學(xué)校少先隊(duì)2022年工作計(jì)劃。

以迎接和學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大為重點(diǎn)，以深化少先隊(duì)改革為目標(biāo)，貫徹落實(shí)歷下區(qū)“1+3+4”工作板。突出1個(gè)統(tǒng)攬（以落實(shí)中央《意見(jiàn)》為統(tǒng)攬)，聚焦3項(xiàng)重點(diǎn)（少先隊(duì)社會(huì)化、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、少先隊(duì)員光榮感增強(qiáng))，深化4個(gè)品牌（小手拉大手、英雄中隊(duì)創(chuàng)建、紅領(lǐng)巾尋訪、紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來(lái))。

（一）以迎接和學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大為重點(diǎn)，結(jié)合建團(tuán)百年，不斷強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)

迎接和宣傳貫徹黨的二十大，是今年青少年思想政治引領(lǐng)的首要任務(wù)。結(jié)合慶祝建團(tuán)百年，在少先隊(duì)員中廣泛宣傳黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史成就、發(fā)生的歷史性變革，宣傳習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青少年的關(guān)心關(guān)懷，學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)員，聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。

1.持續(xù)組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”網(wǎng)上系列隊(duì)課學(xué)習(xí)。五四、黨的二十大召開(kāi)前后，積極組織主題中隊(duì)會(huì)，收看專題云隊(duì)課直播，中隊(duì)覆蓋率100%；動(dòng)員廣大少先隊(duì)員積極參與網(wǎng)上打卡、答題對(duì)戰(zhàn)等活動(dòng)。

2.普遍性開(kāi)展主題隊(duì)日活動(dòng)。圍繞建團(tuán)100周年，“五四”前夕組織隊(duì)員開(kāi)展“尋訪身邊的青年榜樣”主題隊(duì)日；秋季學(xué)期，以迎接和學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大，組織開(kāi)展“喜迎二十大，爭(zhēng)做好隊(duì)員”“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中”“紅領(lǐng)巾講解員”等主題實(shí)踐活動(dòng)。（策劃以紅色陣地瞻仰、主題微隊(duì)課、國(guó)旗下演講、短視頻快閃、學(xué)習(xí)座談、故事分享、征文演講、志愿服務(wù)等)

3.持續(xù)推進(jìn)青年宣講團(tuán)計(jì)劃。組建涵蓋專家學(xué)者、行業(yè)精英、青年教師在內(nèi)的青年宣講團(tuán)。以身邊事宣講大政策，用通俗易懂的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，講述黨的百年奮斗歷程和取得的重大成就。發(fā)揮好宣講團(tuán)成員典型帶動(dòng)、示范引領(lǐng)作用，不斷激勵(lì)廣大青少年學(xué)習(xí)身邊榜樣，汲取向上力量。

4.筑牢意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)仁

制，自覺(jué)提高政治站位，依托學(xué)校、區(qū)教體局、團(tuán)區(qū)委“育

春歷下”等微信公眾號(hào)、抖音號(hào)，突出正向引導(dǎo)，不斷保持

和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳優(yōu)勢(shì)。

（二）抓好《意見(jiàn)》落地落實(shí)，全面提升少先隊(duì)工作水平

少先隊(duì)員光榮感增強(qiáng)計(jì)劃：

5.扎實(shí)推進(jìn)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章工作。按照歷下區(qū)“紅

領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍钦略u(píng)定工作的通知要求，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章和評(píng)定頒發(fā)工作。六月底前完成一星章評(píng)定頒章。

6.構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系。規(guī)范少先隊(duì)儀式教育，抓住五四、一二·九、六一、十·一三等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，突出儀式教育規(guī)范性、豐富性。有序開(kāi)展全童分兩批入隊(duì)工作，集中規(guī)范召開(kāi)入隊(duì)儀式及少代會(huì)。

7.少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)規(guī)范使用和保護(hù)工作。

嚴(yán)格遵守中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委（隊(duì)長(zhǎng)）標(biāo)志和隊(duì)歌使用管理規(guī)定》及相關(guān)法律規(guī)定，全面自查學(xué)校內(nèi)及周邊的少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)誤少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用、佩戴標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委（隊(duì)長(zhǎng)）標(biāo)志。

少先隊(duì)組織改革創(chuàng)新行動(dòng)：

8.少先隊(duì)社會(huì)化。按照?qǐng)F(tuán)委要求，積級(jí)拓展少先隊(duì)校外組織載體、工作陣地和活動(dòng)品牌。一方面推動(dòng)社區(qū)少工委體質(zhì)擴(kuò)面，積極配合社區(qū)完成“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，（即具備一套運(yùn)行機(jī)制、一支輔導(dǎo)員隊(duì)伍、一批有形化陣地、一個(gè)品牌活動(dòng)、一個(gè)打卡模式、一枚紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)绿厣拢?；積極主動(dòng)聯(lián)系，完成“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作（即每年開(kāi)展一次紅色教育、一

一次安全教育、一次勞動(dòng)實(shí)踐、一次志愿服務(wù)、一次尋訪體驗(yàn)、一次隊(duì)日活動(dòng))。另一方面，建好用好少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）。委常態(tài)化聯(lián)系至少1個(gè)實(shí)踐基地，組織少先隊(duì)員打卡。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：

9.100%按要求配備校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員。每個(gè)大隊(duì)至少1名校外輔導(dǎo)員，每個(gè)中隊(duì)至少2名校外輔導(dǎo)員，建立校外輔導(dǎo)員人才庫(kù)。

（三）持續(xù)打造專屬品牌塑造強(qiáng)區(qū)育人文化

10.“紅領(lǐng)巾尋訪”品牌活動(dòng)。在寒假期間，積極組織學(xué)校少先隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪冬奧年”主題實(shí)踐活動(dòng)，了解冬奧知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感，從小培養(yǎng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的樸素感情。進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的理念，高舉隊(duì)旗跟黨走，踐行“請(qǐng)黨放心

強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言，為努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；暑假期間，擬開(kāi)展“喜迎二十大爭(zhēng)做好隊(duì)員”紅領(lǐng)巾尋訪主題實(shí)踐活動(dòng)，組織少先隊(duì)員尋訪十八大以來(lái)偉大成就、聆聽(tīng)奮斗故事、講述身邊發(fā)展，以看變化、聽(tīng)變化、說(shuō)變化為主要內(nèi)容，生動(dòng)開(kāi)展成就教育。

11.“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來(lái)”科創(chuàng)品牌主題活動(dòng)。繼續(xù)高品質(zhì)打造“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來(lái)”科創(chuàng)品牌，激發(fā)青少年科學(xué)興趣，培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造精神和實(shí)踐探索能力。以科學(xué)普及

與專業(yè)競(jìng)賽同步推進(jìn)為原則，活動(dòng)包括校園科技節(jié)、校園科普劇等內(nèi)容。

12.繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”品牌活動(dòng)。向黨的二十大勝利召開(kāi)獻(xiàn)禮。（具體方案待團(tuán)市委下發(fā)，以下為草稿內(nèi)容）。繼續(xù)組織全區(qū)少先隊(duì)員尋訪身邊模范、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、講述紅色故事、創(chuàng)建英雄中隊(duì)。圍繞十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，宣傳習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青少年的關(guān)心關(guān)懷，引導(dǎo)青少年了解黨和國(guó)家的前進(jìn)方向，增進(jìn)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的情感認(rèn)同和行動(dòng)追隨。各級(jí)英雄中隊(duì)通過(guò)尋訪視頻、微隊(duì)課、短視頻、舞合劇、詩(shī)朗誦等多種形式豐富創(chuàng)建成果，展示“英雄中隊(duì)”風(fēng)采。

13.“小手拉大手”品牌活動(dòng)。聚焦助力黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，積極參與“黃河岸邊是家鄉(xiāng)”青少年文化實(shí)踐行動(dòng)，深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，為保護(hù)母親河貢獻(xiàn)少先隊(duì)力量。主要以“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”（植綠護(hù)水、垃版分類減量、抵制秸稈焚燒)“小手拉大手共樹(shù)文明新風(fēng)”（助力移風(fēng)易俗、倡導(dǎo)低碳、遵守社會(huì)公德)“小手拉大手共坊黃河文化”（傳承黃河文化、尋訪實(shí)踐基地、開(kāi)展科創(chuàng)活動(dòng))開(kāi)展進(jìn)行。

（四）喜迎二十大

慶建團(tuán)百年活動(dòng)

14.參與區(qū)“喜迎二十大

永遠(yuǎn)跟黨走

奮進(jìn)新征程”百場(chǎng)紅歌接力活動(dòng)。

15.參與區(qū)“喜迎二十大

永遠(yuǎn)跟黨走

奮進(jìn)新征程”百部紅色課本劇展演活動(dòng)。

三、教學(xué)工作計(jì)劃

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化“雙減”工作策略，強(qiáng)化五育并舉，大力推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃，以問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)新工作機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理，聚焦課程、課堂、作業(yè)、評(píng)價(jià)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)研究，精準(zhǔn)施策，創(chuàng)新工作機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的高位提升。

以問(wèn)題為導(dǎo)向，深化教學(xué)管理和教學(xué)研究，加強(qiáng)關(guān)于作業(yè)的管理與改革，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益；聚焦重點(diǎn)專題工作，深化校本教研，構(gòu)建教研共同體，群策群力，攻堅(jiān)克難，上下聯(lián)動(dòng)，聚焦成果，確保實(shí)效。我們學(xué)校的2022年工作思路是三個(gè)熱愛(ài)：愛(ài)父母，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)。圍繞這個(gè)工作思路我們以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化品牌建設(shè)，聚焦課程、課堂、評(píng)價(jià)、隊(duì)伍四大核心工作，強(qiáng)化專業(yè)思維，研究專業(yè)方法，以問(wèn)題為導(dǎo)向，深化研究，優(yōu)化過(guò)程，提高質(zhì)量，凝心聚力，謀求新發(fā)展，突現(xiàn)新突破。

（一）深化“立德樹(shù)人”研究?jī)?yōu)化課程建設(shè)，發(fā)揮課堂主渠道作用。

1.深化課程改革，發(fā)揮課程育人功能。繼續(xù)推進(jìn)“雙貫通”思政課教學(xué)改革，全面推進(jìn)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》教學(xué)實(shí)施。加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)實(shí)踐教育，堅(jiān)持課堂主陣地，豐富拓展學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校課程與延時(shí)服務(wù)課程銜接與拓展，加強(qiáng)延時(shí)服務(wù)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，滿足不同學(xué)生發(fā)展需求。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程體系的頂層設(shè)計(jì)，修訂完善學(xué)校課程方案；進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教師的課時(shí)效率；努力打造我校課程的特色和品牌。切實(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。進(jìn)一步豐富完善學(xué)校課程，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展。上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了5+2延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，針對(duì)延時(shí)服務(wù)，我們對(duì)學(xué)校的特色+選修的管理進(jìn)一步加強(qiáng)，利用周五下午延時(shí)服務(wù)時(shí)間，學(xué)校課程總體規(guī)劃為7類（健身，藝術(shù)，勞動(dòng)，科技，手工，語(yǔ)言，益智等），結(jié)合老師特長(zhǎng)，學(xué)生的興趣形成特色課程體系，共開(kāi)發(fā)29門興趣課程，利用周五下午時(shí)間全體參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行打破年級(jí)、班級(jí)自主選擇自己喜歡的社團(tuán)參加活動(dòng)，給學(xué)生提供可供選擇的課程，供學(xué)生自愿選擇。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。圍繞我校2021年學(xué)校工作思路努力打造學(xué)校體育特色，開(kāi)展形武術(shù)、乒乓球、籃球等體育特色課程。目的使每個(gè)學(xué)生在熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)中華武術(shù)，強(qiáng)身健體，并且在小學(xué)階段學(xué)會(huì)并掌握乒乓球、籃球的基本技能和技巧。本學(xué)期依托學(xué)校周圍的燕翅山資源，繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)發(fā)美術(shù)寫生、特色美術(shù)教學(xué)的研究，依據(jù)學(xué)生的興趣、認(rèn)知等情況，分年級(jí)設(shè)計(jì)不同的繪畫主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的生命教育的滲透，逐步培養(yǎng)學(xué)生的造型、設(shè)計(jì)、賞析和實(shí)際應(yīng)用的能力。低年級(jí)（一二年級(jí)）開(kāi)展線描寫生、樹(shù)葉貼畫等，注重造型的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力；中年級(jí)（三、四年級(jí)）進(jìn)行自然筆記、設(shè)計(jì)紋樣（二方連續(xù)、四方連續(xù)）的學(xué)習(xí)，注重造型與設(shè)計(jì)的應(yīng)用；高年級(jí)（五、六年級(jí)）進(jìn)行繪畫創(chuàng)作（色彩的練習(xí)為主）、攝影等，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和發(fā)散性思維的培養(yǎng)，更好的讓美術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活，形成獨(dú)具特色的美術(shù)教學(xué)。打造學(xué)校的精品課程。我校綜合實(shí)踐課程《走進(jìn)省博》到目前為止已經(jīng)走過(guò)七年的歷程，我們組織了無(wú)數(shù)次的活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期繼續(xù)對(duì)這一課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用。

（二）聚焦專題研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1.推進(jìn)學(xué)校特色展示活動(dòng)。本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)分別參加區(qū)備課展示活動(dòng)，語(yǔ)文將在作業(yè)設(shè)計(jì)及研究方面加大力度。數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)本學(xué)期要進(jìn)行中小銜接活動(dòng)展示。我校成為全國(guó)數(shù)學(xué)文化實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行數(shù)學(xué)文化方面的補(bǔ)充備課、公開(kāi)課、學(xué)生活動(dòng)等方面的內(nèi)容，推動(dòng)數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)，尤其是小學(xué)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，提升小學(xué)教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。英語(yǔ)以“學(xué)科育人”為根本任務(wù)，以“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，抓住促進(jìn)均衡與提高質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)電影英語(yǔ)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)，做好適合每個(gè)年級(jí)的電影英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)整理工作，逐步形成課程體系。開(kāi)展基于核心素養(yǎng)的學(xué)科學(xué)與教的研究。積極探索適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式改革，構(gòu)建以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，深思樂(lè)學(xué)，充滿生氣的愛(ài)學(xué)課堂教學(xué)新形態(tài)。

2.學(xué)科教研共同體，引領(lǐng)全區(qū)學(xué)科發(fā)展，致力打造教研品牌，形成研究成果。我校音樂(lè)教研組為核心校，美術(shù)教研組為成員校組建的音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教研共同體，按照區(qū)學(xué)科教研共同體管理辦法，扎實(shí)開(kāi)展專題研究，定期向全區(qū)展示研究成果。

3.繼續(xù)深化幼小、中小銜接的專題研究。加強(qiáng)與雁翔苑幼兒園、燕新中學(xué)幼小銜接、中小銜接的專題研究。加強(qiáng)對(duì)口幼兒園、中小學(xué)的交流與研討，實(shí)現(xiàn)幼小、中小學(xué)緊密對(duì)接，有效銜接的一體化教研共同體，為學(xué)生的健康優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)助力。

4.積極推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)專題研究?；趯W(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究與實(shí)施，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)方式的變革，真正把學(xué)生及其學(xué)習(xí)方式置于核心地位，通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)并提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。

5.深化信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合。加強(qiáng)教學(xué)教研優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，積極探索線上與線下教學(xué)教研多種方式的有機(jī)整合，加強(qiáng)資源平臺(tái)的管理與應(yīng)用，不斷優(yōu)化教學(xué)教研方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)教研資源的共建共管共享，發(fā)揮教學(xué)教研信息平臺(tái)作用，發(fā)揮信息技術(shù)精準(zhǔn)診斷，改進(jìn)教學(xué)，跟進(jìn)指導(dǎo)，提高效率的輔助作用。

6.聚焦“愛(ài)學(xué)課堂”，深化“學(xué)-教-評(píng)”一致性研究，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)課提質(zhì)。強(qiáng)化以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)理念，優(yōu)化學(xué)習(xí)的全過(guò)程，不僅要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的研究，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、能學(xué)、學(xué)好。今年，基于核心素養(yǎng)的新的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》將要頒布，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，加強(qiáng)“愛(ài)學(xué)課堂”評(píng)價(jià)要素和教學(xué)策略的研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)健康成長(zhǎng)。

7.聚焦問(wèn)題化學(xué)習(xí)，構(gòu)建“愛(ài)學(xué)課堂”。本年度學(xué)校在研究學(xué)導(dǎo)課堂的基礎(chǔ)上，以“月展示課”為抓手，開(kāi)展“聚焦問(wèn)題研究，構(gòu)建愛(ài)學(xué)課堂”的課堂教學(xué)研究，教研組集體備課、磨課，上課時(shí)的觀課、評(píng)課都圍繞問(wèn)題化學(xué)習(xí)展開(kāi)，力求達(dá)到“變教師設(shè)問(wèn)啟發(fā)學(xué)生思考，為讓學(xué)生自己提出問(wèn)題”，從而“讓學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)生”；“變教師組織問(wèn)題推進(jìn)，為培養(yǎng)學(xué)生自主建構(gòu)問(wèn)題系統(tǒng)”,從而“讓學(xué)習(xí)深度發(fā)生”;“變教師追問(wèn)，為培養(yǎng)學(xué)生相互追問(wèn)，自我追問(wèn)”，從而“讓學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)生”。形成學(xué)生自主成長(zhǎng)、終身發(fā)展蓄能的課堂樣態(tài)。

8.加強(qiáng)教師命題研究。落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬?一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。一二年級(jí)繼續(xù)推行“樂(lè)考”，不進(jìn)行紙筆測(cè)試，三至六年級(jí)實(shí)施“筆試+項(xiàng)目化”測(cè)試。繼續(xù)深化考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究，組織參加區(qū)學(xué)科教師命題培訓(xùn)及命題大賽，提升教師命題能力。

9.加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)。上好地方課程中傳統(tǒng)文化課，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化優(yōu)師隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師錄制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品視頻公開(kāi)課；加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，挖掘?qū)W科優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)并熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感；組織開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng)，學(xué)習(xí)、展示、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，優(yōu)化教學(xué)管理，減輕負(fù)擔(dān)提升教學(xué)質(zhì)量。

1.優(yōu)化課程課堂管理。進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，在管理的實(shí)效上下功夫。特別是抓實(shí)集體備課、個(gè)人備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課突出實(shí)、個(gè)人備課強(qiáng)化真、課堂教學(xué)突出優(yōu)、作業(yè)管理強(qiáng)化精。提高教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性。根據(jù)《歷下區(qū)小學(xué)備課管理實(shí)施意見(jiàn)》《歷下區(qū)小學(xué)作業(yè)布置與批改管理實(shí)施意見(jiàn)》，將管理要求細(xì)化，一方面切實(shí)提高備課的實(shí)效性，提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，仍然實(shí)行月檢查制度，期中進(jìn)行備課、作業(yè)展評(píng)工作。

2.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究。強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)一致性原則，在嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量的前提下，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和管理的全過(guò)程，包括課前作業(yè)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)；布置作業(yè)、批改作業(yè)、反饋?zhàn)鳂I(yè)。積極探索“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”，與實(shí)踐性、體驗(yàn)性、探究性等作業(yè)形式相結(jié)合的多種作業(yè)方式。切實(shí)發(fā)揮作業(yè)激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、鞏固知識(shí)、提升能力、促進(jìn)發(fā)展的功能價(jià)值。合理安排學(xué)生在校作業(yè)時(shí)間和延時(shí)服務(wù)時(shí)間，確?！半p減”意見(jiàn)的落實(shí)，確保學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)“曬作業(yè)”，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)。

3.優(yōu)化信息技術(shù)與教學(xué)教研融合的管理。依托歷下區(qū)教育資源公共平臺(tái)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用，逐步建立優(yōu)質(zhì)備課資源和題庫(kù)資源，積極探索教學(xué)常規(guī)數(shù)字化管理。廣泛開(kāi)展“云教研”活動(dòng)，積極探索線上與線下教學(xué)教研多種方式的有機(jī)整合，加強(qiáng)資源平臺(tái)的管理與應(yīng)用，不斷提升線上教學(xué)教研的實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)新優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

1.優(yōu)化教研機(jī)制，發(fā)揮名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、中心組成員的引領(lǐng)作用。教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，中心組成員，每學(xué)期要上一節(jié)公開(kāi)課，帶一位徒弟，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)、教研、培訓(xùn)、支教中的帶頭作用，積極承擔(dān)研究任務(wù)，不斷提升研究能力，引領(lǐng)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)打造有思想、勤實(shí)踐、善總結(jié)的特色教師。

2.加大教師的培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期校本培訓(xùn)從教師專業(yè)化成長(zhǎng)，課題、班主任等方面聘請(qǐng)專家，采取線上線下相結(jié)合的方式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。二是參加區(qū)各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。三是開(kāi)展教學(xué)基本功的達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)，提升新任教師專業(yè)技能。本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展青年教師素質(zhì)大賽，粉筆字比賽，語(yǔ)文教師范讀比賽。音、美教師專業(yè)技能比賽（音樂(lè)教師彈琴、唱歌；美術(shù)教師繪畫、手工）。繼續(xù)利用《濟(jì)南市燕翔小學(xué)教師考核主要內(nèi)容、權(quán)重與考核方式》對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。做實(shí)新教師的培訓(xùn)。

（五）深入課題研究，扎實(shí)推進(jìn)

根據(jù)區(qū)教科研的要求，并結(jié)合本校實(shí)際，制定本校教育科研工作計(jì)劃，完成工作配檔表。立足本校實(shí)際，深入進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的過(guò)程檢查和指導(dǎo),做到有組織、有計(jì)劃、有課題、有論證、有過(guò)程、有實(shí)踐、有資料、有人員落實(shí)、有經(jīng)費(fèi)保障。以規(guī)范保質(zhì)量，以規(guī)范促成效。3月份完成市級(jí)教改項(xiàng)目《

“中國(guó)風(fēng)”大德育課程體系的構(gòu)建》的開(kāi)題工作；4月份完成區(qū)級(jí)“十四五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作；5月份完成區(qū)級(jí)課題開(kāi)題、中期評(píng)估工作。在抓好學(xué)校小課題研究的同時(shí)，完成更高層次的課題申報(bào)工作。并積極組織教師參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)和比賽，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提煉教師的優(yōu)秀教育教學(xué)成果，向《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育》等教育科研刊物推薦、投稿。并針對(duì)學(xué)校教科研工作的實(shí)際問(wèn)題和需求，組織開(kāi)展不同層次的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3.根據(jù)區(qū)教科研的要求，并結(jié)合本校實(shí)際，制定本校教育科研工作計(jì)劃，完成工作配檔表。立足本校實(shí)際，深入進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的過(guò)程檢查和指導(dǎo),做到有組織、有計(jì)劃、有課題、有論證、有過(guò)程、有實(shí)踐、有資料、有人員落實(shí)、有經(jīng)費(fèi)保障。以規(guī)范保質(zhì)量，以規(guī)范促成效。3月份完成市級(jí)教