人物訪談采訪與攝影攝像課件

人物訪談采訪與攝影攝像

新聞的體裁消息一般報道事實比較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡潔，時效性最強。

通訊是一種比消息更詳細和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達方式，及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等。新聞的體裁新聞特寫是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用描寫手法給予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。

新聞體裁的區(qū)別表體裁對象形式手法特點消息事實單一文字簡潔新鮮、重要通訊事實或人物（含工作經(jīng)驗、地方風(fēng)情）詳細敘述、描寫為主詳細、生動新聞特寫新聞事件、新聞人物（場面或片斷）再現(xiàn)描寫富有表現(xiàn)力新聞專訪人物、文體、事件、風(fēng)物現(xiàn)場訪問敘述式，對話式新聞性、思想性、知識性、趣味性新聞評論最新發(fā)生的新聞看法和意見評論針對性、指導(dǎo)性新聞的特點及時：三天以內(nèi)。眾所周知的時間無須寫年份。如：10月27日下午。準確：1、時間準確（可用左右、許、前后等）2、數(shù)字準確（可用大概、大約、余、多、近）。3、文字準確（簡短、簡練、形容準確）真實：引述語言應(yīng)用：“”，部分引述用：“……，……”。新聞的內(nèi)容1、應(yīng)保持客觀、公正。如：王校長是我們?nèi)罕娧壑凶钭钯N心的人。2、必須以第三人稱寫。例：我校3、忌喊口號。全校教職工決心不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，努力工作，開拓進取，努力辦出讓人民滿意的教育！4、忌啰嗦。七星區(qū)常委副書記鄭鈞洪、七星區(qū)常委統(tǒng)戰(zhàn)部部長張衍平、七星區(qū)社會發(fā)展局局長陽明、七星區(qū)常委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長于新建、七星區(qū)教育局系統(tǒng)工委書記殷立夫、七星區(qū)工商聯(lián)會長鄧家輝（金源通信公司）、七星區(qū)工商聯(lián)副會長呂虹（星辰電力公司）、七星區(qū)工商聯(lián)副會長趙春榮（合鑫實業(yè)公司）、七星區(qū)工商聯(lián)副會長徐小富（北海漁港公司）、七星區(qū)工商聯(lián)執(zhí)委莫力林（獅達機電公司）、小學(xué)全體師生參加了儀式。儀式上區(qū)常委副書記鄭鈞洪、區(qū)常委統(tǒng)戰(zhàn)部部長張衍平、區(qū)社會發(fā)展局局長陽明、區(qū)教育局黨委書記殷立夫、小學(xué)校長分別講了話5、忌過分夸張。如“某某領(lǐng)導(dǎo)冒雨抗洪，在場老師感動得熱淚盈眶”或“某某捐資助學(xué)功在當(dāng)代利在千秋”新聞六要素時間(when)地點(where)人物(who)起因(why)經(jīng)過(what)結(jié)果(how)格式桂林日報:

引題(肩題)

正題

——副題（通訊員：劉串德）正文例子：“我們花錢是請管家，不是請主子”

亞東城業(yè)主斥責(zé)物業(yè)五宗“罪”

要漲物業(yè)費？我們不同意！

設(shè)計訪談問題時要注意1、每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含多個問題。

2、要圍繞主題有計劃有步驟地進行，問題與問題之間應(yīng)有銜接過渡。

3、提問語氣應(yīng)有變化。

4、要注意對方的身份、年齡等特點，提問要讓對方有回答的空間

（避免問一些閉合式的問題

）。采訪技巧對回避采訪的，以提問對方感興趣的問題，誘導(dǎo)其配合采訪小注意點：采訪前做好充分準備，可以帶上與采訪對象同院系的學(xué)生一同前去采訪采訪技巧善于抓住細節(jié)與亮點鮮明的人物、典型的事例，生動的細節(jié)對于人物專訪很重要。只有擁有以上三點，讀者看完后能記住這個人物，并與其他人物區(qū)分開來。這就要求我們采訪要采得細致，要善于觀察，要善于抓住人物的閃光點。采訪技巧控制采訪局面，采訪圍繞主題進行控制采訪局面，并不是指采訪的方式要有多強勢或者整個采訪過程全部你一個人在說。意思是遇到健談的采訪對象時，不能被采訪對象牽著走，要適時提出事先擬定的圍繞主題的一些關(guān)鍵性的問題，將采訪對象引導(dǎo)主題上來。這也要求我們采訪之前要擬定有主題的采訪提綱。采訪技巧提問要開門見山，提問語要簡明扼要不要提有提示作用的問題，以免誘導(dǎo)或限制對方的回答。提問多用探討式、商量式而不要用生硬的、審判的口氣。提問語要多用開放式的，多用怎么樣、什么、如何，給對方較大的回答空間，而不是比較決斷的“是，不是”。提問語要注意具體，可把大問題分成幾個小問題。采訪技巧提問語要注意“五不用”：不用長句、不用倒裝句、不用否定語氣提問、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞。學(xué)會多用口語，長句分成短句來問。人物訪談攝影1、誰。2、干什么。3、適當(dāng)突出背景（如表明校友工作環(huán)境的背景如果在室內(nèi)拍攝，根據(jù)實際情況，必要時可以擺點植物盆栽）。4、工作照、標準照（笑臉照-為校友笑臉墻做準備）、采訪工作照、合影等不同形式。5、圖片的對比度、明暗皆可調(diào)節(jié)，大小可裁剪。（后期工作）人物訪談合影人物訪談工作照（非正式）人物訪談后贈送禮物校友工作照（可現(xiàn)場拍攝也可請校友提供）教師上課教師上課4、采訪校友的拍攝景別一般近景半身，如果是說祝賀詞的話選擇站著采訪鏡頭效果為好。近景和特寫也可結(jié)合使用。近景特寫賀詞拍攝景別樣圖5、校友正面出鏡或者正面略側(cè)出鏡，人像在鏡頭左還是右都可。以上主要都是新聞采訪中，對杰出校友做出非常規(guī)性舉動的應(yīng)急措施，對于非新聞