《物質(zhì)的推斷》教學(xué)設(shè)計(jì)

《物質(zhì)的推斷》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能：通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生把握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，把握進(jìn)展物質(zhì)推斷的方法和技能。2、過程與方法：通過學(xué)問點(diǎn)梳理、讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所學(xué)習(xí)學(xué)問的總結(jié)歸納，把零散的學(xué)問進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。引導(dǎo)學(xué)生找出推斷題中的突破口。3、情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生樂觀主動(dòng)意識(shí)，以及勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)問解答化學(xué)推斷題。2、難點(diǎn)：找出推斷題中的突破口。三、課型：復(fù)習(xí)課四、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析：在九年級(jí)整個(gè)階段，本?！段镔|(zhì)的推斷》涉及學(xué)問點(diǎn)多幾乎涉及全部學(xué)問，而且零散，尋常我們要一個(gè)多星期才能復(fù)習(xí)完，要濃縮在40分鐘時(shí)間里，無論是學(xué)生還是教師都很難，特別要到達(dá)肯定的效果，是特別考驗(yàn)教師的力量、技能。所以肯定要利用多媒體進(jìn)展教學(xué)。五、學(xué)生狀況分析：依據(jù)銀生中學(xué)的學(xué)生根底和尋常與任課教師溝通得知，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)展一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，大多數(shù)已經(jīng)把握了根本的根底學(xué)問，在上課時(shí)快速用課件掃瞄學(xué)問點(diǎn)，在有針對(duì)性講解和訓(xùn)練幾個(gè)題目，另外，在40分鐘一節(jié)的時(shí)間下，只能講授為主，講練結(jié)合的教學(xué)方式。六、教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）呈現(xiàn)課件什么是推斷題？就是利用物質(zhì)的性質(zhì)，依據(jù)題目中試驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象，運(yùn)用物質(zhì)的特性，經(jīng)過分析、推理作出正確的推斷，以確定所給的物質(zhì)是什么物質(zhì)，不行能是什么物質(zhì)。例如：以下圖是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、C三種物質(zhì)間的關(guān)系如下；用燃著的木條深4用燃著的木條深4用燃著的木條深4復(fù)燃請(qǐng)依據(jù)題目推斷出A是,B是,C是o用燃著的木條深4復(fù)燃那么同學(xué)們?cè)谧鲞@個(gè)題目時(shí)最主要是從哪里入手的？要做出這樣的題目，關(guān)鍵在什么？要把握什么？要從反響條件“通電”入手，所以我們就要把所學(xué)的常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途入手。接下來我們來快速回憶所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)?！?5分鐘，用課件呈現(xiàn)邊講解）一、常見物質(zhì)的顏色和狀態(tài)1.1.白色1.白色體:1.白色體:MgO.CaO.NaOH.Ca(OH)2.KCIOrKCkNa2COrNaCk無水CuSO4.鐵.鎂為銀白色〔汞為銀白色液態(tài)〕2.2.黑色2.黑色體：炭粉.鐵粉.CuO.MnO2、Fe32.黑色體：炭粉.鐵粉.CuO.MnO2、Fe3O4▲KM11O4為紫色3.紅色體：Cu.Fe2O3.紅磷▲Fe（OH/為紅褐色.藍(lán)色固體：硫酸銅晶體〔膽磯氫氧化銅▲硫：淡黃色▲堿式碳酸銅Cii2（OH）2c。3為綠色.溶液的顏色：凡含CU2+的溶液呈藍(lán)色；凡含+的溶液呈淺綠色；凡含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般無色。.沉淀（即不溶于水的鹽和堿〕：①鹽：白色I(xiàn)：CaCO3.BaCO3〔溶于酸〕；AgCl.BaSO4也不溶于稀HNO3）等②堿：藍(lán)色I(xiàn):Cu（OH）2；紅褐色l:Fe（OH%；白色1：其余堿。7、（1）具有刺激性氣體的氣體：NHrSO2,HQ〔皆為無色）⑵無色無味的氣體：。2、N2、C0rCH4.CO〔劇毒）▲留意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸.硝酸,醋酸。酒精為有特別氣體的液體。二、物質(zhì)的學(xué)名、俗名及化學(xué)式（用于推斷物質(zhì)）1、單質(zhì)：金剛石、石墨、炭黑：C汞、水銀：Hg硫,硫磺：s2.2.氧化物:2.氧化物:2.氧化物:體二氧化碳.干冰：co2氧化鈣.生石灰：CaO氧化鐵,鐵銹的主要成份：Fe2O33、酸：鹽酸：HCI的水溶液胃酸的主要成分碳酸〔汽水〕：H2CO3

4.堿：氫氧化鈉,苛性鈉.火堿.燒堿：NaOH氫氧化鈣.熟石灰,消石灰：Ca(OH)2氨水：nh3.h20〔為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿〕5.鹽：碳酸鈉.蘇打.純堿〔不是堿，是鹽〕：Na2CO3,碳酸氫鈉、小蘇打：NaHCO3大理石，石灰石的主要成份是CaCO3食鹽的主要成分是NaCI碳酸鉀.草木灰的主要成份：k2co36.有機(jī)物：甲烷.沼氣.6.有機(jī)物：甲烷.沼氣.芻然氣的主要成份：ch4乙醇.酒精：C2H50H三、物質(zhì)的某些性質(zhì)和用途1、單質(zhì)：①N2:空氣中含量最多、焊接金屬作保護(hù)氣，填充燈泡和食品包裝袋.液氮作醫(yī)療冷凍麻醉劑②。2：供給呼吸〔航天,登山,潛水,救病人，富氧煉鋼〕.食物腐敗.金屬生銹③H2:最輕的氣體.清潔能源,冶煉金屬④碳：金剛石：劃坡璃；石墨：電極.潤(rùn)滑劑；活性炭〔吸附性〕：除異味.除色素.防毒面具2、氧化物：①H2。:生命必需物質(zhì)、常溫下呈液態(tài)的氧化物、常用的溶劑,遇到硫酸銅變藍(lán)體co2t②體co2t③CO2：引起溫室效應(yīng)。氣體：滅火.汽水,溫室化肥冰：人工降雨,致冷劑,舞臺(tái)煙幕@SO2:引起酸雨，硫磺燃燒或放鞭炮,點(diǎn)燃火柴時(shí)產(chǎn)生的氣體⑤CaO:食品枯燥劑.建筑材料，和水反響放出大量熱.酸：①碳酸：制碳酸飲料〔汽水、雪碧等〕②鹽酸：金屬除銹.除水垢,胃液中助消化.③硫酸：金屬除銹、蓄電池中的填充液.堿:①氨水［NH3-H2O):作氮肥②②NaOH:吸水,②NaOH:吸水,②NaOH:吸水,體可作枯燥劑.溶于水放出大量熱，用于制肥皂.石油③Ca(0H)2:建筑材料、改進(jìn)酸性土壤、配制波爾多液、雞蛋保鮮，澄清溶液用于檢驗(yàn)co2④Mg(0H)2.AI(OH)3:中和胃酸過多5,鹽：①NaCI:調(diào)味.防腐劑,腌制食品,生理鹽水〔0.9%〕.融雪劑②CaCOs:建筑材料,工業(yè)生產(chǎn)石灰,補(bǔ)鈣劑.試驗(yàn)室制COr除CaCI2中的鹽酸Na2CO3:洗滌劑、做饅頭去酸性物質(zhì)并使其松軟、用于造紙和紡織業(yè)、泡沫滅火器的填充物NaHCO3:發(fā)酵粉,治療胃酸過多、干粉滅火器的填充物.皮膚上沾了濃硫酸，用大量水沖洗后涂3%?5%NaHCC>3的溶液③CUSO4:農(nóng)業(yè)殺菌劑,波爾多液.泳池消毒.檢驗(yàn)水，溶于水顯藍(lán)色6.有機(jī)物：①CH4:沼氣.自然氣,可燃冰，氣體化石燃料.大量燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)②C2H50H:酒精、有特別香味、可再生能源、作飲料、醫(yī)療消毒殺菌、試驗(yàn)室用得最多的燃料③CH3co0H:調(diào)味、廚房中可用其區(qū)分食鹽和純堿、除水垢、制無殼雞蛋四、物質(zhì)的溶解性.鹽的溶解性含有鉀.鈉.硝酸根,錢根的物質(zhì)都溶于水含CL的化合物只有AgCI不溶于水，其他都溶于水；含SO42-離子的化合物只有BaS04不溶于水，其他都溶于水含CO32?的物質(zhì)只有K2c22(：。3.〔NHJCOs溶于水，其他都不溶于水2、堿的溶解性溶于水的堿有：氫氧化鋼、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。難溶性堿中Fe(0H)3是紅褐色沉淀，Cu(0H)2是藍(lán)色沉淀，其他難溶性堿為白色?！粢猓撼恋砦镏蠥gCI和BaSO4不溶于稀硝酸。五、化學(xué)之最1、地殼中含量最多的非金屬元素是氧、金屬元素是鋁。2、人體中含量最多的元素是氧、金屬元素是鈣。3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)狻?、相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是氫氣、氧化物是水。5、最簡(jiǎn)潔的有機(jī)物是甲烷CH平.一樣條件下密度最小的氣體是氫氣。.金屬之最：導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀.導(dǎo)熱性最好的金屬是銀、熔點(diǎn)最低的金屬汞.熔點(diǎn)最高的金屬是鋁,常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵。等。&自然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。以上的學(xué)問要靠同學(xué)們尋常積存總結(jié)，接下來講解例題，學(xué)問積存以后要從什么地方入手呢？（例題的講解15分鐘）.例題1:A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一中紅色固體，B"J反響過程較為簡(jiǎn)單，D，?的反響用于冶金工業(yè)。圖中“一”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反響，“，示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（局部反響物生成物及反響條件省略）。TOC\o"1-5"\h\z0D的化學(xué)式是；B->DC."E②B+C反響化學(xué)方程式為o例題2：現(xiàn)在失去標(biāo)簽的NaOH.NaCO、BaCI、HC1四瓶無色液體，為確定232者四瓶溶液各是什么，將它們?nèi)我饩帪椤窤、B、C/D,在將它們兩兩混合進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象記錄如下表試驗(yàn)內(nèi)容B+DA+CC+B現(xiàn)象記錄有沉淀生成無明顯現(xiàn)象有氣體放出TOC\o"1-5"\h\z依據(jù)以上試驗(yàn)推斷，D是o寫出A與C的混合發(fā)生的化學(xué)反響方程式：。例題3：如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖［物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中“一”表