陳涉世家教案

《陳涉世家》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.借助課下注釋，讀懂文章內(nèi)容，反復(fù)誦讀培養(yǎng)學(xué)生良好的文言語感。.梳理本文敘事脈絡(luò)，學(xué)習(xí)本文通過人物語言描寫塑造人物形象的方法。.學(xué)會(huì)從歷史人物身上汲取積極向上的精神力量，樹立遠(yuǎn)大志向和理想?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】L梳理本文敘事脈絡(luò)，明確大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義的前因后果。2.以情節(jié)為基礎(chǔ)，以人物語言為突破點(diǎn)，分析陳涉形象?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、討論法【課時(shí)安排】三課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】.了解作者及其作品和背景。.掌握生字詞，準(zhǔn)確而流利地讀通全文。3.學(xué)懂第1、2段，掌握、積累重要文言常用詞語，并能準(zhǔn)確翻譯課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】.準(zhǔn)確而流利地讀通全文。.理解、積累一些文言詞匯?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、討論法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。同學(xué)們學(xué)過中國古代歷史，知道我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)于哪個(gè)朝代，起義的領(lǐng)袖是誰嗎？（陳勝、吳廣）陳勝、吳廣是什么樣的人，他們是在什么情況下發(fā)動(dòng)起義的，我們學(xué)習(xí)了司馬遷的《陳涉世家》就知道了。二、積累展示。.作者簡(jiǎn)介。司馬遷的父親學(xué)識(shí)淵博，在漢武帝時(shí)就任太史令。司馬遷自幼受父親的熏陶，10歲就到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，20歲起曾多次到南北各地游歷，觀察各地的風(fēng)俗人情，搜集傳聞異說，為后來寫作《史記》打下了基礎(chǔ)。38歲任太史令，更有機(jī)會(huì)博覽皇家藏書，掌握了豐富的史料，42歲時(shí)開始寫《史記》。公元前99年因上書替李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，被捕入獄處以“宮刑”。出獄后他發(fā)憤著書，于公元前91年，終于完成了偉大的歷史巨著《史記》。.《史記》簡(jiǎn)介?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，這部書記載了上自黃帝下至漢武帝三千多年歷史。全書包括十二“本紀(jì)”（記歷代帝王政績(jī)），十“表”（大事年表），八“書”（記各種典章制度），三十“世家”（記諸侯國興亡），七十二“列傳”（記重要人物的言行事跡）。書中不但文字縝密，記事詳細(xì)，而且語言形象生動(dòng)，人物性格鮮明突出。作者把農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳涉的傳記列在“世家”里，足見他對(duì)陳涉的歷史地位和作用看重，陳涉首事反秦，功大，故入“世家”。魯迅先生稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》

.背景介紹。秦始皇統(tǒng)一中國之后，建立了專制主義的中央集權(quán)國家。他對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了殘酷的剝削、壓迫，實(shí)行嚴(yán)酷的刑法，又焚書坑儒；大量征發(fā)農(nóng)民修長(zhǎng)城，造阿房宮，筑驪山墓。沉重的徭役，繁重的賦稅，殘酷的刑法逼得貧苦農(nóng)民痛苦不堪，階級(jí)矛盾到了一觸即發(fā)的地步。秦的殘暴統(tǒng)治激化了統(tǒng)治階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾，到公元前209年終于爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，敲響了秦王朝的喪鐘。三、總結(jié)學(xué)思案情況。四、小組討論交流。教師行間巡視，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。五、小組展示，師生點(diǎn)評(píng)?！净A(chǔ)學(xué)習(xí)】1.給下列加點(diǎn)字注音。夏.諫斬e陽數(shù).毋zhjil輟耕chuo嗟乎ji。鴻鵠hd閭左1（1夏.諫斬e陽數(shù).毋zhjian陳勝王wdng所譬zeng扃令jidn忿恚hui笞廣chi?????wu社稷ji被堅(jiān)執(zhí)銳pi徇x€m鋰zhi贊Bcuo苦hu譙qiao2.《陳濁世家》作者司馬遷字字長(zhǎng)，西漢（朝代）史學(xué)家、文學(xué)家、思想家?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體體通史,全書130篇,魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷:3.停頓⑴發(fā)閭左/謫戍漁陽/九百萩八、、⑶又間令/吳廣/之次所旁兵⑸而/戍死者/固十六七3.停頓⑴發(fā)閭左/謫戍漁陽/九百萩八、、⑶又間令/吳廣/之次所旁兵⑸而/戍死者/固十六七東【要點(diǎn)探究】1.解釋加點(diǎn)詞語，并翻譯句子。①陳勝者，陽城人也（表判斷）,輕的時(shí)候）^人⑵今/誠以吾眾詐/自稱/公子扶中⑷扶蘇/以數(shù)諫故，上/使⑹乃令/符離人葛嬰/將兵/徇吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)（年陳勝是陽城人，表字叫涉。吳廣是陽夏人,表字叫叔。陳涉年輕的時(shí)候,嘗（曾經(jīng)）與人傭耕（被雇傭耕地），輟（停止）耕之（去、往）壟上，悵（失望）恨久乏（助詞，無義，.檢調(diào)節(jié)音節(jié)作用），?曾經(jīng)同別人一道被人家雇傭耕地。有一次他停止耕作走到田填上，心中憤憤不平了好久,日：“茍（倘使）富貴，無相（互相）忘?！眰蛘咝ΧㄟB詞，表修飾）應(yīng)日：“若（你）為?????（被）說：“假如有一天誰富貴了，彼此不要忘記J雇工們笑著回答說：“你是給傭耕，何富貴也？”陳涉太息（長(zhǎng)嘆）日「嗟乎（唉）!燕雀（比喻見識(shí)短淺的人）安（怎???????么）知鴻鵠（比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人）之（的）志哉！”???人家當(dāng)雇工的，哪能富貴呢?人家當(dāng)雇工的，哪能富貴呢?人家當(dāng)雇工的，哪能富貴呢?陳涉長(zhǎng)嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢？”人家當(dāng)雇工的，哪能富貴呢?陳涉長(zhǎng)嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢？”②二世元年七月，發(fā)閭左（指貧苦人民）遹（同“謫。發(fā)配）戍（戍守）漁陽九百人，屯（停駐）?秦二世.皇帝元年七月，朝廷派遣九百名貧苦百姓去駐守漁陽，臨時(shí)停駐大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次（編次）當(dāng)紅（當(dāng)在征發(fā)之列），為（擔(dān)任）屯長(zhǎng)。會(huì)（適?????逢）天在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進(jìn)戍邊的隊(duì)伍里，并擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。正巧碰上大雨，道不通，度（估計(jì)）已失期（誤期）。失期，法（按照法律）皆斬。陳勝、吳廣乃（于是，就）.估計(jì)已經(jīng)誤了期限。誤了期限，按照秦朝的法律，都要被殺頭。陳勝、臭廣于是就謀曰：“今亡（逃亡）亦死，舉（發(fā)動(dòng)）大計(jì)亦死；等（同樣）死，死（為……而）國????可商量說：“現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國而死好嗎？乎？”陳勝曰：“天下苦秦（苦于秦的統(tǒng)治）久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃（是）*陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是（秦始皇）的小兒子，不應(yīng)當(dāng)繼位做皇帝，應(yīng)當(dāng)繼位的做皇帝的是公子扶蘇。公子扶蘇。扶蘇以（因?yàn)椋?shù)（多次）速（古代下對(duì)上直言勸戒）政（緣故），上使（派）扶蘇因?yàn)槎啻蝿裾f.（秦始皇）的緣故，皇上派他在外面帶兵。外將（率領(lǐng)）兵。今或（有人）聞無罪，二世殺之（他）o百姓多聞其賢，未疝其賢，現(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻把他殺死了。百姓們大多聽說他很賢明,未知其死也。項(xiàng)燕為（是）楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐（愛憐）之?；颍ㄓ械娜耍┑恢浪呀?jīng)死7。項(xiàng)燕是楚國的大將，多次立下戰(zhàn)功「又愛護(hù)士兵，楚國人很愛憐他。以為死，或以為亡（逃跑）o今誠（果真）以吾眾詐（假）自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，有人認(rèn)為他死了；有人認(rèn)為他逃走了?，F(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇和大將項(xiàng)燕的隊(duì)伍，為天下唱（同“倡”，倡導(dǎo)），宜（應(yīng)該）多應(yīng)者?！眳菑V以為然（對(duì)、正確）。乃行卜（去?????占卜）。倡導(dǎo)天下人反秦，應(yīng)當(dāng)有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認(rèn)為他講得很對(duì)。于是就去占卜。卜者知其揖吞（意圖），曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之（代詞，指想起義這件事）鬼乎？J?占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事都能成功，并且能建功立業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神問一下吧！”陳勝、吳廣喜，念（考慮、思索）鬼，曰：“此教我先威（威服）眾耳J乃丹（用丹砂）書（寫）陳勝、吳廣聽了很高興，考慮（占卜人所說的）卜鬼（這件事的用意），說：“這是叫我們利用鬼神來威服眾人罷了J就用丹砂在綢子上寫“陳勝王”三個(gè)字,帛曰“陳勝王（為王）工置人所瞥（用網(wǎng)捕）魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固（本???來）放在別人網(wǎng)的魚的肚子里。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里（綢子上）寫的字，本S以（同“已”、已經(jīng)）怪（認(rèn)為……怪異）之（代詞，指魚腹中發(fā)現(xiàn)帛書的事）矣。又向（暗中）令吳廣之（.到、往）白經(jīng)對(duì)這事感到奇座了。（陳勝）又暗中使吳廣到次所（指軍隊(duì)駐扎的地方。次：旅行或行軍在途中停留。）旁叢祠中，夜篝（用籠子罩）災(zāi)，狐（像狐貍一樣）駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用竹籠罩著火（裝作鬼火），又裝作狐貍鳴呼曰：“大楚興（復(fù)興），陳勝王（稱王）、卒皆夜驚恐。旦旦（明天），卒中往往（到處）語（談?wù)摚?；皆指目（用眼常注視著）陳勝?.…嗥叫.（向士兵）喊道「“大楚要復(fù)興，陳勝要稱王士兵們夜里都很害怕。第二天，士兵們到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事），都指指點(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝。六、課堂總結(jié)。這節(jié)課我們懂得了作者司馬遷的經(jīng)歷及他的作品《史記》在歷史上的地位。通過朗讀課文以及對(duì)課文字義、句義的理解，初步感知了課文，希望同學(xué)們課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的深入學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。七、教學(xué)反思。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】.準(zhǔn)確而流利地背上2、3節(jié)中重要語段。.學(xué)懂第3段，掌握、積累重要文言常用詞語，并能準(zhǔn)確翻譯句子。.了解陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因及其經(jīng)過?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】L掌握、積累重要文言常用詞語，并能準(zhǔn)確翻譯句子。2.了解陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因及其經(jīng)過。【教學(xué)方法】誦讀法、討論法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。由檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入二、總結(jié)學(xué)思案情況。四、小組討論交流。教師行間巡視，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。五、小組展示，師生點(diǎn)評(píng)。【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】.背誦“陳勝、吳廣乃謀曰吳廣以為然”和“召令徒屬曰吳廣為都尉”兩段。,寫出出自本文的成語。鴻鵠之志篝火狐鳴披堅(jiān)執(zhí)銳【要點(diǎn)探究】（-）解釋加點(diǎn)詞語，并翻譯句子。吳廣素（一向）愛人，士卒多為（被）用者。將尉醉，廣故（故意）吳廣二向待人很好，戍卒多愿意聽他差遣。（一天）押送戍萃的軍官喝醉了，吳廣故意數(shù)（多次）言欲亡，忿恚（使…惱怒）尉，令辱之（指吳廣），以（用來）激怒其

??????（他的、吳廣的）眾。再三說想要逃跑，來激怒軍官，使（軍官）責(zé)辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果笞（用竹板打）廣。尉劍挺（拔出），廣起，奪而（承接連詞）殺尉。陳勝佐（輔????佐）之，軍官果然用竹板子打吳廣。軍官拔出劍（想殺吳廣），吳廣跳起來奪下劍殺死了那個(gè)軍官。陳勝協(xié)助吳廣，并（一道、共同）殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借（即使）,同殺死了兩個(gè)軍官。（陳勝）召集并號(hào)令所屬的士兵說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤了期限該判殺頭。第（僅）令（使）毋斬，而（轉(zhuǎn)折連詞、可是）成死者固（本來）十六七（十個(gè)里面占六七本）。>即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞的人中十分之六七也會(huì)死掉。且壯士不死即已（罷了），死即舉（成就）大名耳，王侯將相寧（難道）有種乎！”況且大丈夫木死倒也罷了，要死就要（干大事）成就大的名聲啊。王侯將相難道有天生的貴種嗎！”徒屬（屬下的士兵）皆曰：“敬堂施（聽從你的號(hào)令）J乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從（依從）民社稷（國家），功（論功）宜為王J陳涉乃立為王，號(hào)為（是）張楚。當(dāng)面時(shí)，楚國，論功勞應(yīng)當(dāng)稱王J于是陳勝被擁戴做了王，定國號(hào)叫“張楚”。在這時(shí)候,社稷（國家），功（論功）宜為王J陳涉乃立為王，號(hào)為（是）張楚。當(dāng)面時(shí)，楚國，論功勞應(yīng)當(dāng)稱王J于是陳勝被擁戴做了王，定國號(hào)叫“張楚”。在這時(shí)候,諸郡縣苦秦吏者，皆刑（懲罰）其長(zhǎng)（zhdng）吏，殺之以（來）應(yīng)（響應(yīng)）陳涉。??五、課堂總結(jié)?！靶彰?、籍貫、表字概況j地位：傭耕一志向：鴻鵠之志直接：失期，法皆斬。根本：天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。r魚腹藏書t篝火狐鳴r并殺兩尉「起義發(fā)動(dòng)彳召令徒屬發(fā)動(dòng)起義JL為壇而盟勝利進(jìn)軍和巨大聲勢(shì)第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用個(gè)性化的語言描寫塑造人物形象的手法。2.深刻理解課文中一些精彩語句的含義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用個(gè)性化的語言描寫塑造人物形象的手法。2.深刻理解課文中一些精彩語句的含義?！窘虒W(xué)方法】討論法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。上兩節(jié)課我們對(duì)課文進(jìn)行了全面分析，了解了陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢(shì)。那么，課文在敘述農(nóng)民起義的過程中是怎樣刻畫人物形象的，作為起義領(lǐng)袖的陳涉的性格又是如何表現(xiàn)的呢?這節(jié)課我們?cè)傺芯?。二、總結(jié)學(xué)思案情況。四、小組討論交流。教師行間巡視，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。五、小組展示，師生點(diǎn)評(píng)。(9)又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼日“大楚興，陳勝王”【要點(diǎn)探究】1.下面的人物語言，分別是陳勝在什么情況下說的話？各表現(xiàn)了陳勝怎樣的性格和精神？①茍富貴，無相忘。陳勝少時(shí)作為雇農(nóng)時(shí)說出這樣的話，反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對(duì)富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿，這句話表現(xiàn)了陳勝叛逆的性格和勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。②燕雀安知鴻鵠之志哉！這是陳勝向往富貴的話語遭到伙伴們嘲笑時(shí)說的話，表現(xiàn)了他非凡的個(gè)性和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，突出了他叛逆的性格和勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。③王侯將相寧有種乎！這是陳勝“召令徒屬”時(shí)說出的話語，充分顯示出一個(gè)造反者對(duì)封建等級(jí)制度的強(qiáng)烈批判和大無畏的精神，突出表現(xiàn)了他叛逆的性格和勇于與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神。2.簡(jiǎn)要分析“會(huì)天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斬?！苯衣读水?dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？揭露了秦王朝濫施刑法，人民生活在黑暗之中，導(dǎo)致了“官逼民反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3.陳勝是怎樣謀劃起義的?①陳勝與吳廣密謀：分析天下苦秦的形勢(shì)，決定用“公子扶蘇、楚將項(xiàng)燕的名義,為天下唱”；②行卜念鬼；③用丹書魚腹、篝火狐鳴的方法在士兵中取得很高的威望。4?陳勝、吳廣用哪些方式制造輿論的？其目的是什么？你是如何看待他們的做法的？六、課堂總結(jié)。大澤鄉(xiāng)起義是我國歷史上第一次農(nóng)民起義，起義是人民的意愿，也是歷史發(fā)展的必然。陳涉用他的智慧為我們展示了他的人格魅力。那場(chǎng)適時(shí)的大雨也讓我們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)滿懷理想與抱負(fù)的壯志青年。同學(xué)們，我們也正當(dāng)年少，是做“燕雀”還是“鴻鵠”呢？時(shí)代等待我們的選擇。板書設(shè)計(jì)陳涉世家司馬遷寫作特點(diǎn)：1.運(yùn)用個(gè)性化語言表現(xiàn)人物形象2.以事件發(fā)展順序來組織全文，故事情節(jié)完整。3.語言簡(jiǎn)潔，極富表現(xiàn)力。欲（愿望）也。袒右（露出右臂），稱大楚。為（筑）壇而（承接連詞）盟（盟誓）,他們露出右臂（作為起義的標(biāo)志），號(hào)稱大楚；（用土）筑.成高臺(tái)并在臺(tái)上查誓,祭以（用）尉首。陳勝自立為（擔(dān)任）將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻用.（被殺死的兩個(gè)）軍官的頭蔡天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔(dān)任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打新縣。.薪。斯下（攻下、攻克），乃令符離人葛嬰將兵徇（攻?。┙詵|，攻鋒（zhi）、贊B、靳縣攻卞后，（陳勝）就派符離人葛嬰率領(lǐng)士兵攻取靳縣以東的地方。攻打鋒、鄢、苦（3）、柘（zh。）、譙（qiao）皆下之。行（行軍）收兵。比（等到）至陳，車苦、柘、譙，都攻下來了。他們行軍中沿?路收納兵員。等到封達(dá)陳縣,六七百乘，騎（騎兵）千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)（只有）守丞已有戰(zhàn)車夫七百輛，騎兵一千多人，士兵好幾萬人。攻打陳縣（.時(shí)），郡守、縣令都不在（城內(nèi)），只有守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)（占領(lǐng)）陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來帶兵在城門洞里和義軍交戰(zhàn)。（守永）不能取勝，被殺死了，起義軍就進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝傳令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來（聚會(huì)商議）事。三老、豪杰皆曰：“將軍身（親身、親自）被（同“披”穿）堅(jiān)（）集會(huì)議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人說：“蔣軍親自穿著鐵甲，.執(zhí)（指鐵甲）銳（指武器），伐（討伐）無道，誅（誅滅）暴秦，復(fù)立楚國之（助詞，?不譯）手里拿著銳利的武器，討伐昏庸無道的暴君，誅滅兇殘暴虐的秦王，重建

各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人，都紛紛起來懲罰當(dāng)?shù)氐目たh長(zhǎng)官，把他們殺死來響應(yīng)陳勝（的號(hào)召）。.一??（二）根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。.這次起義的導(dǎo)火線（直接原因）是什么？陳涉起義的根本原因又是什么？直接原因：遹戍漁陽，會(huì)天大雨，失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。.根據(jù)課文內(nèi)容寫出陳勝發(fā)動(dòng)起義的三個(gè)步驟。發(fā)動(dòng)起義有三個(gè)步驟：先誘使將尉鞭打吳廣以激怒眾戍卒，趁機(jī)“并殺兩尉”，將眾戍卒置于自（符合傳記特點(diǎn)）（符合傳記特點(diǎn)）（符合傳記特點(diǎn)）〃原因謀劃起義彳策略I輿論（符合傳記特點(diǎn)）〃原因謀劃起義彳策略I輿論【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】.解釋加點(diǎn)字。(1)悵恨久之(2)輟耕本壟上(3)苞富貴(4)薦為傭耕(5)道戍漁陽(6)當(dāng)天天雨(7)今*亦死(8)，死(9)血燕為楚將(10)正廓眾(11)也?為王(12)，被堅(jiān)執(zhí)銳.翻譯下列句子。(1)陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。(2)悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！?3)陳涉太息日：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!(4)發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。(5)今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?(6)天下苦秦久矣。(7)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱