北京市部分區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題

．．．．．．識(shí)專(zhuān)北京市西城2020—2021年度一學(xué)期末考試七年語(yǔ)文試卷3.展時(shí)同們發(fā)現(xiàn)了一段太和屋頂脊獸的導(dǎo)覽文請(qǐng)依這段文字的容在下面的橫線上，簡(jiǎn)潔的言補(bǔ)全對(duì)“什”的介紹。（每不超過(guò)5個(gè)）（3分隔著玻璃窗從左往的十件琉璃脊獸分別是、鳳、獅、馬、海馬、狻猊（suānní魚(yú)、獬豸（xièzhì牛行什hángshí康熙年間起，些小獸就一靜靜蹲在太和殿的頂什為太和殿獨(dú)有的外形人身猴，酷似《西游》里的悟空，因此建行里的老師傅為方便記也稱(chēng)之為猴著名古建專(zhuān)研究發(fā)件件然長(zhǎng)得猴子和悟空有所不同背上有雙翼，手里拿著的不是金棒而是金剛杵這形象很像話中的震子或雷公說(shuō)有防雷和消災(zāi)禍的功。行什【介】什太和殿頂上獨(dú)有，①、②、③、如神話中的雷公的傳說(shuō)具有防和消災(zāi)禍功能的裝物。4.觀中，宮博物文華殿的“軾書(shū)畫(huà)特展”受到同學(xué)們關(guān)注，大紛紛對(duì)己喜愛(ài)的展品加賞評(píng)，中成語(yǔ)或修使用不恰的一項(xiàng)是（2分A.同學(xué)甲中帖蘇中年期的書(shū)法佳作賞時(shí)的佩之情然而生B.同學(xué)乙覺(jué)清東坡像東先生像所的蘇軾神態(tài)相仿相徑庭C.同學(xué)丙村小圖蘇軾好友所畫(huà)營(yíng)了夢(mèng)境一的空靈寂氛圍D.同學(xué)丁軾收藏雪浪石紋使聯(lián)想到百泉唱花飛舞有番趣味5.觀時(shí)同們就與蘇軾有關(guān)的幅書(shū)法品展開(kāi)討中這兩幅書(shū)法品字體斷

正確的一項(xiàng)（分《寒食帖部蘇軾書(shū)《赤壁賦部文明書(shū)A.《寒食帖是草書(shū)賦》篆書(shū)。《寒食》是行書(shū)壁賦》是篆。C.《寒食帖是草書(shū)賦》楷書(shū)。《寒食》是行書(shū)壁賦》是楷。6.動(dòng)結(jié)束同們準(zhǔn)備辦一期在故宮感受中華文”的宣板報(bào)仿照畫(huà)線句續(xù)寫(xiě)其后面的子分）“百聞不如見(jiàn)展讓我們切感受到故宮建筑壯麗輝和中華文的豐富多彩。故宮一磚一、一書(shū)一畫(huà)都讓人留戀回味。不了那勢(shì)恢宏的殿群，顯著皇家風(fēng)范，。7.列文學(xué)識(shí)，歸正確的一項(xiàng)2分）A.絕句眉月凈沙·思》B.說(shuō)集齋異花拾》C.唐代詩(shī)人王灣劉錫D.國(guó)作：海倫·凱勒安生北京市朝陽(yáng)2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語(yǔ)試卷閱讀下列詩(shī)句，與的畫(huà)面意境相似的項(xiàng)(2分耕千畝實(shí)千箱，盡筋疲復(fù)傷(綱《病牛》)

．．．．．．．．．．．溪喜不污牛腹，豈畏霜寒墮趾(陸游《飲牛歌》)C.上唱歌下坐，歸還向牛邊(啟《牧?！?塊塊荒田水和泥，耕細(xì)作走東。(克家《老牛)下圖是毛澤東手書(shū)迅聯(lián)語(yǔ)。閱讀這幅品，完題。(共3)(1)將俯甘為孺子牛"一句，用規(guī)范的楷書(shū)寫(xiě)在田字格。(2)答：。(2)迅以孺牛自。說(shuō)到魯迅，你能想到他的作品分北京市昌平2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語(yǔ)試卷閱讀下面文字，完（））題。（共分）當(dāng)生命遭遇冬民族陷入?？傆羞@一種精神大中根苦難中磨礪，在艱中成，___厲勵(lì)）我不斷奮起、毅前行面對(duì)突如來(lái)的疫，全國(guó)億萬(wàn)人民攜手并，團(tuán)結(jié)斗，展現(xiàn)出大的精神力量，凝成（屈曲）民精魂。在這場(chǎng)_（苦卓絕含辛茹苦）奮斗中，我不僅取得了抗疫斗的重大（成果結(jié)果，我們更看到了全人民敢斗爭(zhēng)、敢于利的英雄本色，熾深沉、望相助的家國(guó)懷，勇?lián)?dāng)、甘于獻(xiàn)的崇高品格。（）文中加點(diǎn)字難出四次，與其他項(xiàng)讀音同的一項(xiàng)2分危B.大難苦難D.艱難（）文橫線處依填入字，全都正的一項(xiàng)2分）厲C.

曲屈

含辛茹苦艱苦卓絕

結(jié)果成果

勵(lì)D.

曲屈

艱苦卓絕含辛茹苦

結(jié)果成果在【甲】【乙】?jī)晌淖值膃q\o\ac(□,“)內(nèi)別入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）【甲】桃，你不讓?zhuān)也荒?，都開(kāi)滿花趕趟。紅的像的霞eq\o\ac(□,)的雪（朱自清《春》）【乙】后來(lái)生了分的親走大路大路平的兒子走小路，路有意思……過(guò)一切都決于我。（懷戚《散步》）【】頓號(hào)

頓號(hào)

逗號(hào)

逗號(hào)

【】頓號(hào)

頓號(hào)

頓號(hào)

頓號(hào)

【乙】冒號(hào)

分號(hào)【乙逗號(hào)

逗號(hào)C.甲】逗

逗號(hào)

頓號(hào)

頓號(hào)

【甲】逗號(hào)

逗號(hào)

逗號(hào)

逗號(hào)【乙】逗號(hào)

分號(hào)【乙冒號(hào)

句號(hào)下面文學(xué)常識(shí)表述誤的一項(xiàng)是1分《百草園到三味屋》選《朝花夕》，作魯迅是著名文學(xué)家、思想家、命家?！赌戏昀铨斈辍返淖魇翘拼鷤ゴ蟋F(xiàn)實(shí)主詩(shī)人杜甫他被后譽(yù)“詩(shī)圣?！独恰返恼呤敲魑膶W(xué)家蒲松，世稱(chēng)聊齋先生，有文言說(shuō)集《聊齋異》等。《皇帝的新裝》的者是丹麥作安徒生，其代表作《賣(mài)火的小女孩《海的兒》《丑小》等。下面是一幅書(shū)法作，請(qǐng)用規(guī)范的正楷將其內(nèi)抄寫(xiě)在田字中。1分抄寫(xiě)：_______北京市門(mén)頭區(qū)2020-2021學(xué)年度年級(jí)上語(yǔ)文期末調(diào)試卷2020，有樣一句：“哪里有么歲月靜好，不過(guò)有人替負(fù)重前行”這句讓同學(xué)們聯(lián)到了許令人感動(dòng)的情們紛紛寫(xiě)下自己的感你閱讀完成第—7題。文段：可敬人①1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)一江之外爆，為了底抗侵略、家衛(wèi)國(guó)中國(guó)人民愿軍意決然地跨過(guò)綠江，赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)②“天地英雄氣，秋尚凜?！痹诳乖瘧?zhàn)中，表現(xiàn)出楊根、黃繼、邱少云多名雄功臣和6000個(gè)臣集體。英們說(shuō)：“我們的身后就祖國(guó)，了祖國(guó)和人，我們不能后退一！”③種血性令人膽寒讓天地動(dòng)容！們是那時(shí)代最可敬人！文段：敬2020年，新病毒席全球。大年一，武漢抗疫一線醫(yī)護(hù)人和在一線chóu（）備物資的許工作人，放棄了與人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，冒風(fēng)險(xiǎn)救扶傷?？挂咔槠?，日夜奮戰(zhàn)的醫(yī)人員戰(zhàn)士赴線的媒記者戰(zhàn)樂(lè)豁達(dá)的武漢民戰(zhàn)士。你們本是平的人，疫情發(fā)生時(shí)你們又是如此的不凡。戴口罩，穿防護(hù)服你們不僅是白衣使，更ɡɡ）戰(zhàn)士。你們的堅(jiān)和付出筑起了一道護(hù)人民健康

的防護(hù)線。太平的子里，你們?nèi)菀妆坏?；疫情前，你牢記職?zé)直面危，義無(wú)反顧。④看不清龐，但是，們遠(yuǎn)去的背影，給帶來(lái)無(wú)的希望；們的名，給人增添無(wú)窮力量；們的事跡，人以無(wú)盡的溫暖。文段三：珍生活親愛(ài)的同學(xué)你明亮的教室讀書(shū)的候①eq\o\ac(□,當(dāng))eq\o\ac(□,)你寬敞的操場(chǎng)上奔跑時(shí)候②□當(dāng)你和父朋友一游覽名山大的時(shí)候③eq\o\ac(□,請(qǐng))eq\o\ac(□,)不要忘記那些血犧牲的愿軍戰(zhàn)不要忘記那平凡普的白衣天使…讓我們向他們致！4.讀文段，請(qǐng)依內(nèi)容把小標(biāo)補(bǔ)寫(xiě)完整。（2分5.讀文段，選出框內(nèi)依次填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全都正的一項(xiàng)（2）A.①,②,③…B.①,②；③…C.①②③！D.①②，③。6.選出對(duì)文段一中第②③句和文二中第④句所用的辭手法表達(dá)效果析都正的一項(xiàng)。（2分）A.第①句運(yùn)比喻的辭手法，生形象地描寫(xiě)出中國(guó)民志愿奔赴朝鮮戰(zhàn)的正性。B.第②句運(yùn)對(duì)偶的辭手法，表了對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)英雄個(gè)的贊美之。C.第③句運(yùn)對(duì)比的辭手法，表了志愿軍戰(zhàn)士驚天、泣鬼的英雄氣。D.第④句運(yùn)排比的辭手法，贊了抗疫英雄們無(wú)私獻(xiàn)的精品質(zhì)。（4本題考補(bǔ)充標(biāo)題的能力。題可提語(yǔ)段中出較多的戰(zhàn)士”一詞補(bǔ)充標(biāo)為：致敬抗擊疫的“戰(zhàn)”?；蜻\(yùn)用容抗擊疫情人員的語(yǔ)“逆者”進(jìn)行充。答不唯一，簡(jiǎn)潔且表現(xiàn)出物的精神品即可。北京市順義2020-2021學(xué)上學(xué)期末考試七年級(jí)語(yǔ)試卷4分紀(jì)活動(dòng)中，同學(xué)們還網(wǎng)上找了以“抗援朝，家衛(wèi)國(guó)”為容的書(shū)法作品，如圖對(duì)幾幅書(shū)作品欣賞有的一項(xiàng)是（）

．．．．A．第1）作品為書(shū)，字體方，氣勢(shì)雄偉，表現(xiàn)志愿軍士們的一正氣。B．第2）作品為書(shū)，筆畫(huà)剛有力，布局錯(cuò)落有，彰顯志愿軍將士的革命英雄主義精神。C．第3）作品為書(shū)，筆畫(huà)流自如，姿態(tài)昂揚(yáng)向，從中以感覺(jué)到志軍將士們的必勝信心。D（4幅品為草書(shū)線飄靈動(dòng)整作品氣勢(shì)礴革命浪漫主義神力透背。6分）列文學(xué)識(shí)搭配有誤一項(xiàng)是）A凈沙秋》--致--元B．晴空一鶴云上，便引詩(shī)情到-杜-唐代C--蒲松齡-代D帝的裝--安徒生-丹麥北京市延慶2020-2021學(xué)七年上學(xué)期期末語(yǔ)文試嫦娥五號(hào)“土”歸激了同們探月熱情學(xué)就此舉“飛天攬?jiān)氯A夢(mèng)圓”主題活動(dòng)，你完成面小題。“嫦娥五號(hào)返回器同茫茫草原的一顆流星、劃破際，以米沖刺的態(tài)迫不①

待地回到地。這一，中國(guó)航天造了新的歷史?！版隙鹞逄?hào)月球探器簡(jiǎn)稱(chēng)“嫦五號(hào)”責(zé)嫦娥三期工“采樣返回任務(wù)的中國(guó)首顆地采樣往探測(cè)器12月17日時(shí)59分，嫦娥五”返回器②

帶公斤月球樣品內(nèi)蒙古子王旗預(yù)定域安全陸志著我國(guó)首次地外天體采返回任圓滿完成。（甲）通過(guò)嫦娥五”順利“回”，讓我們?nèi)f分歡。作為學(xué)生的我因?yàn)椴荒苌罾斫馄涞募夹g(shù)難度但是我們卻為“嫦五號(hào)”順利回歸到自豪驕傲?！版隙鹛?hào)”的利回家，飽著航天人的心血，中人的希望，現(xiàn)了中航天探月工程又一次越。4．被譽(yù)為“娥之父”的歐陽(yáng)自院士接了記者的訪。下是一位同學(xué)筆記，中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正的一項(xiàng)（）A歐陽(yáng)自遠(yuǎn)出“娥五號(hào)”實(shí)現(xiàn)4個(gè)重首次的破即次在月球表自動(dòng)采樣、首次從月面飛、首進(jìn)行無(wú)人交對(duì)接、首次帶著月返回地。B．“此次任的目標(biāo)之一，就是把這些巖、月壤回來(lái)，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院說(shuō)：“量它們的年齡了解當(dāng)?shù)脑虑颦h(huán)境延續(xù)月球最近的歷?！盋．“采樣結(jié)后，它還回不到地”。歐自遠(yuǎn)院士。D．歐陽(yáng)自遠(yuǎn)士說(shuō)：“假如月球品暴露地球空氣，就會(huì)到各種污染所以需在

容器中充滿氣，封后再進(jìn)行運(yùn)?！?．下面是一同學(xué)搜集的書(shū)法圖，對(duì)這幅書(shū)法作的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ┘?/p>

乙

丙

丁A．甲幅書(shū)法于楷書(shū)，字行寬扁方正典。B．乙幅書(shū)法于篆書(shū)，筆畫(huà)繁多古樸圓。C．丙幅書(shū)法于草書(shū)，筆走龍蛇狂放不。D．丁幅書(shū)法于行書(shū)，行云流水瀟灑飄。8．對(duì)下面文中所使用的修辭方的作用解不正確一項(xiàng)是）①在中國(guó)傳文化中是掛在上的一詩(shī)撥動(dòng)們的心弦動(dòng)我們的情思②“酒缺月味，景月不美”，往今來(lái)，月亮一直人們所聞樂(lè)見(jiàn)的象，它一切美的想象的匯③月如眉讓想起玉佇立楚楚人的月佳人成種恬淡約的寧?kù)o之美④煙月蒙，彌漫著以名狀的輕憂淡愁構(gòu)成一朦朧凄楚美；⑤月披離余香裊象典雅艷麗之美皓當(dāng)空通瀟象雄渾高古之……⑦此，在中國(guó)人心，月亮又是一幅絕的畫(huà)嗎？A．第①句運(yùn)比喻和擬人，生動(dòng)象地寫(xiě)月亮是觸人們內(nèi)情感的美好象。B．第⑦句運(yùn)比喻和反問(wèn)，生動(dòng)力地表出中國(guó)人里因?yàn)榱巳绠?huà)的月而喜悅心情。C．第②句引“酒缺月無(wú)味，景月不美，強(qiáng)調(diào)月一直是們所喜聞樂(lè)的形象表達(dá)對(duì)月亮的愛(ài)之情D．第③④⑤句運(yùn)用排比，形象寫(xiě)出了亮豐富的化內(nèi)涵美感。北京市房山2020—2021年度一學(xué)期末檢測(cè)七年語(yǔ)文試卷2.面文字述了航精神中“特”二字的豐富內(nèi)涵閱讀下幾段文字完成第（2小題4分①“特別能苦由人航天域的特工作環(huán)境錘而成的。茫茫戈壁浩瀚海洋，自然環(huán)惡劣的訓(xùn)場(chǎng)；白手家，需要持續(xù)數(shù)十的晝夜關(guān)【甲】自一人72小時(shí)不休息的疲勞抗寞訓(xùn)練……而國(guó)航天人沒(méi)有被嚇倒們次次艱難險(xiǎn)發(fā)起進(jìn)攻切了務(wù)，一切為勝利”他們吃苦受、向死而生的唯一的。②“由載人航天事業(yè)的高風(fēng)挑戰(zhàn)歷練成的。國(guó)載人航天程是繼“兩彈一星后中國(guó)天領(lǐng)域迄今止規(guī)模最龐大、系最復(fù)雜技術(shù)難度高、可性要

求最嚴(yán)和風(fēng)挑戰(zhàn)最的重點(diǎn)工程國(guó)天人無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗的態(tài)和戰(zhàn)斗員雄姿造奇跡別戰(zhàn)斗和“特別”戰(zhàn)員，在國(guó)載人航天隊(duì)伍里不勝枚舉。③“特別能獻(xiàn)由天人秉的精忠國(guó)理想信念就而成的。景海鵬“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)會(huì)上說(shuō)于們天員來(lái)，使命重于命。即使我們回不，也要五星紅旗在太高高飄【乙】正是于在航天人心中祖的分量重、人民利益最，他們才能始終報(bào)效祖、成就航天業(yè)為最高榮譽(yù)，才鑄就輝、創(chuàng)造奇。（1根據(jù)文內(nèi)容，在第②段橫處填入當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句分答：（2文段中甲兩處依次用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的項(xiàng)是（分）A.【甲】；【乙】B.【甲】，【乙】C.【甲】；【乙】D.【甲】，【乙】識(shí)專(zhuān)北京市西城2020—2021年度一學(xué)期末考試七年語(yǔ)文試卷3.展時(shí)同們發(fā)現(xiàn)了一段太和屋頂脊獸的導(dǎo)覽文請(qǐng)依這段文字的容在下面的橫線上，簡(jiǎn)潔的言補(bǔ)全對(duì)“什”的介紹。（每不超過(guò)5個(gè)）（3分隔著玻璃窗從左往的十件琉璃脊獸分別是、鳳、獅、馬、海馬、狻猊（suānní魚(yú)、獬豸（xièzhì牛行什hángshí康熙年間起，些小獸就一靜靜蹲在太和殿的頂什為太和殿獨(dú)有的外形人身猴，酷似《西游》里的悟空，因此建行里的老師傅為方便記也稱(chēng)之為猴是著名古建專(zhuān)研究發(fā)件件然長(zhǎng)得猴子和悟空有所不同背上有雙翼，手里拿著的不是金棒而是金剛杵這形象很像話中的震子或雷公說(shuō)有防雷和消災(zāi)禍的功。行什

．．．．．．【介】什太和殿頂上獨(dú)有，①、②、③、如神話中的雷公的傳說(shuō)具有防和消災(zāi)禍功能的裝物?！痉治霰究疾槲膬?nèi)容的概括積累答此題要在材料內(nèi)容充分的理與把握礎(chǔ)上進(jìn)行，要于抓住點(diǎn)語(yǔ)句和詞進(jìn)行要點(diǎn)概括。如人身猴”和孫悟空有不同它背上有翼”、手里拿著的不是金箍棒，而是剛杵”?！窘獯稹看穑菏纠孩偃撕锬槩谟须p③手拿金剛杵【點(diǎn)評(píng)】解這類(lèi)題要在對(duì)問(wèn)題內(nèi)容充分理解和把的基礎(chǔ)進(jìn)行。要住主題圍繞重點(diǎn)語(yǔ)句加概括。4.觀中，宮博物文華殿的“軾書(shū)畫(huà)特展”受到同學(xué)們關(guān)注，大紛紛對(duì)己喜愛(ài)的展品加賞評(píng)，中成語(yǔ)或修使用不恰的一項(xiàng)是（2分A.同學(xué)甲中帖蘇中年期的書(shū)法佳作賞時(shí)的佩之情然而生B.同學(xué)乙覺(jué)清東坡像東先生像所的蘇軾神態(tài)相仿相徑庭C.同學(xué)丙村小圖蘇軾好友所畫(huà)營(yíng)了夢(mèng)境一的空靈寂氛圍D.同學(xué)丁軾收藏雪浪石紋使聯(lián)想到百泉唱花飛舞有番趣味【分析】本考查學(xué)正確使用成的能力。解答此題我們平要積累大的成語(yǔ)還要結(jié)合句意表，從詞、詞義輕重感情色彩、習(xí)慣用等多方考慮。成運(yùn)用的見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾：望文義、褒貶不、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)象、語(yǔ)不符等。【解答ACD.正。B.誤，大徑庭：喻相差很遠(yuǎn)大不相同。詞義和神態(tài)相”矛盾。故選B。【點(diǎn)評(píng)】解此類(lèi)題，需要我們確理解詞語(yǔ)的意思辨清詞的感情色，還要合語(yǔ)境分析其運(yùn)是否恰。5.觀時(shí)同們就與蘇軾有關(guān)的幅書(shū)法品展開(kāi)討中這兩幅書(shū)法品字體斷正確的一項(xiàng)（分

《寒食帖部蘇軾書(shū)《赤壁賦部文明書(shū)A.《寒食帖是草書(shū)賦》篆書(shū)?！逗场肥切袝?shū)壁賦》是篆。C.《寒食帖是草書(shū)賦》楷書(shū)?！逗场肥切袝?shū)壁賦》是楷?！痉治觥勘究疾閷?duì)法作品的賞判斷。解答此題，了解常字體及特?！窘獯稹俊妒程沸袝?shū)，《赤賦》是楷書(shū)。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】解此題，在熟悉常見(jiàn)體的基礎(chǔ)上作出判。6.動(dòng)結(jié)束同們準(zhǔn)備辦一期在故宮感受中華文”的宣板報(bào)仿畫(huà)線句寫(xiě)其后面的子分）“百聞不如見(jiàn)展讓我們切感受到故宮建筑壯麗輝和中華文的豐富多彩。故宮一磚一、一書(shū)一畫(huà)都讓人留戀回味。不了那勢(shì)恢宏的殿群，顯著皇家風(fēng)范，。【分析】本考查仿語(yǔ)句。解答題，要注意例句的式特點(diǎn)是否使用辭手法語(yǔ)句蘊(yùn)含的哲理仿寫(xiě)的子要和例句持一致。仿寫(xiě)的句以“忘了那”開(kāi)勢(shì)宏的宮殿群”偏正結(jié)的短語(yǔ)，“顯”是動(dòng)詞，“皇風(fēng)范”偏正短語(yǔ)仿寫(xiě)的象應(yīng)與“故宮的磚一瓦一書(shū)一畫(huà)”關(guān)?！窘獯稹看鹗纠和涣四蔷滟F的藏品

凝結(jié)著中華明【點(diǎn)評(píng)解仿寫(xiě)類(lèi)目要注意分析例句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)住語(yǔ)境中陳述對(duì)象特點(diǎn)和者的情感傾向組織答即可。7.列文學(xué)識(shí)，歸正確的一項(xiàng)2分）A.絕句眉月凈沙·思》B.說(shuō)集齋異花拾》C.唐代詩(shī)人王灣劉錫D.國(guó)作：海倫·凱勒安生【分析本題考查學(xué)對(duì)于文學(xué)文體常識(shí)識(shí)記能力學(xué)識(shí)誤的判斷是者名、稱(chēng)謂、生活代、作名、體裁、中人物、主要情節(jié)作品主及風(fēng)格、派等。體常識(shí)要注意各文體的點(diǎn)?！窘獯餉.有誤，《天凈沙?秋思是元散；B.誤，《花夕拾是散文集；C.確；

D.誤，安生是丹作家。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】解此類(lèi)問(wèn)，需要我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好累。對(duì)重點(diǎn)作家朝代、籍等必須熟記。北京市朝陽(yáng)2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語(yǔ)試卷閱讀下列詩(shī)句，與的畫(huà)面意境相似的項(xiàng)(2分耕千畝實(shí)千箱，盡筋疲復(fù)傷(綱《病?！?溪喜不污牛腹，豈畏霜寒墮趾(陸游《飲牛歌》)C.上唱歌下坐，歸還向牛邊(啟《牧?！?塊塊荒田水和泥，耕細(xì)作走東。(克家《老牛)【分析】本考查詩(shī)的意境。分詩(shī)歌意境，一要注物象的點(diǎn)，二要意作者描摹的事物中所托的情，抓住物與的“契合點(diǎn)【解答】畫(huà)上是一小孩騎在牛上吹著笛子，牛在閑地吃。畫(huà)面意輕松閑。A.意牛耘千畝產(chǎn)無(wú)數(shù)糧食精疲力盡有來(lái)惜它力耕負(fù)的勞苦？表達(dá)了對(duì)病的同情B.意高興的是清的溪水沒(méi)有臟牛的肚子牛畏懼風(fēng)嚴(yán)寒表達(dá)了對(duì)老牛喜愛(ài)和贊美；C.意我騎在牛身唱歌坐在牛邊玩耍晚上回家還要靠在身旁躺一躺表達(dá)了人和牛親密無(wú)間輕松閑；D.意老牛辛勤的一塊塊荒田勞作從東到西深耕細(xì)作表達(dá)了對(duì)老牛辛勞耕作贊賞；故選C?！军c(diǎn)評(píng)】賞詩(shī)歌要語(yǔ)言、寫(xiě)作法、情感多方面入。作答類(lèi)題目，定要認(rèn)閱讀詩(shī)作，正確解其意，然后結(jié)合目的要求進(jìn)行選擇下圖是毛澤東手書(shū)迅聯(lián)語(yǔ)。閱讀這幅品，完題。(共3)

．．．．．．．．．．．(1)將俯甘為孺子牛"一句，用規(guī)范的楷書(shū)寫(xiě)在田字格。(2)答：。(2)迅以孺牛自。說(shuō)到魯迅，你能想到他的作品分【分析）本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)要注意使用正，書(shū)寫(xiě)范，注意要出現(xiàn)字。（2本題考文學(xué)常識(shí)積累。根文學(xué)常積累，填魯迅的品即可。如【解答】答示例：（1俯首甘孺子牛（2朝花夕【點(diǎn)評(píng)】解此題，有一定的文常識(shí)積累，在平常學(xué)習(xí)中有意識(shí)地記文學(xué)識(shí)。北京市昌平2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語(yǔ)試卷閱讀下面文字，完（））題。（共分）當(dāng)生命遭遇冬民族陷入?？傆羞@一種精神大中根苦難中磨礪，在艱中成，___厲勵(lì)）我不斷奮起、毅前行面對(duì)突如來(lái)的疫，全國(guó)億萬(wàn)人民攜手并，團(tuán)結(jié)斗，展現(xiàn)出大的精神力量，凝成（屈曲）民精魂。在這場(chǎng)_（苦卓絕含辛茹苦）奮斗中，我不僅取得了抗疫斗的重大（成果結(jié)果，我們更看到了全人民敢斗爭(zhēng)、敢于利的英雄本色，熾深沉、望相助的家國(guó)懷，勇?lián)?dāng)、甘于獻(xiàn)的崇高品格。（）文中加點(diǎn)字難出四次，與其他項(xiàng)讀音同的一項(xiàng)2分危B.大難苦難D.艱難（）文橫線處依填入字，全都正的一項(xiàng)2分）厲C.

曲屈

含辛茹苦艱苦卓絕

結(jié)果成果

勵(lì)D.

曲屈

艱苦卓絕含辛茹苦

結(jié)果成果【分析】（1）本題查多音字。據(jù)詞語(yǔ)配來(lái)確定多字的讀音。ABC.“難”均讀作“nànD.艱難”的“難讀作nán”。故選D。（2本題考詞語(yǔ)辨析。激勵(lì)：發(fā)勉勵(lì)使振作。一空應(yīng)“勵(lì)”；不：不屈。

猶言不卑下第二空“屈”。含茹苦：形容忍受辛或吃盡苦。艱苦絕：堅(jiān)刻苦的精神超過(guò)常。形斗爭(zhēng)十分艱，超出尋常。舉國(guó)下，眾成城抗擊情的過(guò)中，人們克服了出尋常難，斗爭(zhēng)十艱苦，第三空用“苦卓絕恰當(dāng)。成：指學(xué)、工作、勞動(dòng)上成效和績(jī)。結(jié)果：物發(fā)展的后續(xù)影響階段終時(shí)的狀態(tài)根據(jù)“疫斗爭(zhēng)的重大戰(zhàn)”的提，選“成果恰當(dāng)。故選C?！窘獯稹看穑海?（2【點(diǎn)評(píng)】漢辨析可用以下三種法：①義辨法。過(guò)掌握分析詞語(yǔ)的思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否確。②形辨法通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判用字是否正確形聲字的形為我們領(lǐng)悟義辨字形提供了有條件。③語(yǔ)境辨析借詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)辨用字是否正確特是同音語(yǔ)只有結(jié)合語(yǔ)境或語(yǔ)組合，才能確而有地找到與之配的形態(tài)。在【甲】【乙】?jī)晌淖值膃q\o\ac(□,“)內(nèi)別入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）【甲】桃，你不讓?zhuān)也荒?，都開(kāi)滿花趕趟。紅的像的霞eq\o\ac(□,)的雪（朱自清《春》）【乙】后來(lái)生了分的親走大路大路平的兒子走小路，路有意思……過(guò)一切都決于我。（懷戚《散步》）【】頓號(hào)

頓號(hào)

逗號(hào)

逗號(hào)

【】頓號(hào)

頓號(hào)

頓號(hào)

頓號(hào)【乙】冒號(hào)

分號(hào)【乙逗號(hào)

逗號(hào)C.甲】逗

逗號(hào)

頓號(hào)

頓號(hào)

【甲】逗號(hào)

逗號(hào)

逗號(hào)

逗號(hào)【乙】逗號(hào)

分號(hào)【乙冒號(hào)

句號(hào)【分析】本考查標(biāo)符號(hào)使用正的辨析。解答此題在平時(shí)學(xué)習(xí)中，們要用體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的法書(shū)過(guò)程中也要到盡可正確地使標(biāo)點(diǎn)符外于些標(biāo)點(diǎn)號(hào)的特殊用法加以積?！窘獯稹考住疤覙?shù)“杏樹(shù)””樹(shù)”是表示并列關(guān)的三個(gè)語(yǔ)，所以一處與二處應(yīng)用頓號(hào)。紅得像““粉得像”“白的像雪”三句子組了排比句所以第處與第四處應(yīng)用號(hào)。乙：第一處后面的容是對(duì)“分”的具體解釋說(shuō)明所以應(yīng)冒號(hào)。第處：此前后句語(yǔ)義相關(guān)格式相，且已經(jīng)出了逗號(hào)，所以應(yīng)用號(hào)。故選A。

【點(diǎn)評(píng)解答此題注熟記頓號(hào)逗號(hào)分的用法重注意句子中分層逗號(hào)號(hào)、分號(hào)的綜合用，要據(jù)語(yǔ)句層次系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是正確。下面文學(xué)常識(shí)表述誤的一項(xiàng)是1分《百草園到三味屋》選《朝花夕》，作魯迅是著名文學(xué)家、思想家、命家?！赌戏昀铨斈辍返淖魇翘拼鷤ゴ蟋F(xiàn)實(shí)主詩(shī)人杜甫他被后譽(yù)“詩(shī)圣?！独恰返恼呤敲魑膶W(xué)家蒲松，世稱(chēng)聊齋先生，有文言說(shuō)集《聊齋異》等?！痘实鄣男卵b》的者是丹麥作安徒生，其代表作《賣(mài)火的小女孩《海的兒》《丑小》等?！痉治霰绢}考查學(xué)對(duì)于文學(xué)文體常識(shí)識(shí)記能力學(xué)識(shí)誤的判斷是者名、稱(chēng)謂、生活代、作名、體裁、中人物、主要情節(jié)作品主及風(fēng)格、派等。體常識(shí)要注意各文體的點(diǎn)?！窘獯餉BD.正；C.誤，蒲齡是清文學(xué)家。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】解此類(lèi)問(wèn)，需要我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好累。對(duì)重點(diǎn)作家朝代、籍等必須熟記。下面是一幅書(shū)法作，請(qǐng)用規(guī)范的正楷將其內(nèi)抄寫(xiě)在田字中。1分抄寫(xiě)：_______【分析】本考查學(xué)漢字的抄寫(xiě)注意用正楷抄寫(xiě)，到美觀規(guī)范、正?！窘獯稹看穑汉竦螺d物【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，意正楷書(shū)法筆劃平正，結(jié)體整，工妙點(diǎn)畫(huà)，神于結(jié)體北京市門(mén)頭區(qū)2020-2021學(xué)年度年級(jí)上語(yǔ)文期末調(diào)試卷2020，有樣一句：“哪里有么歲月靜好，不過(guò)有人替負(fù)重前行”這句讓同學(xué)們聯(lián)到了許令人感動(dòng)的情們紛紛寫(xiě)下自己的感你閱讀完成第—7題。文段一：最敬的人

①1950年，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)一江之外爆，為了底抗侵略、家衛(wèi)國(guó)中國(guó)人民愿軍意決然地跨過(guò)綠江，赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)②“天地英雄氣，秋尚凜?！痹诳乖瘧?zhàn)中，表現(xiàn)出楊根、黃繼、邱少云多名雄功臣和6000個(gè)臣集體。英們說(shuō)：“我們的身后就祖國(guó)，了祖國(guó)和人，我們不能后退一！”③種血性令人膽寒讓天地動(dòng)容！們是那時(shí)代最可敬人！文段：敬2020年，新病毒席全球。大年一，武漢抗疫一線醫(yī)護(hù)人和在一線hóu（）備物資的許工作人，放棄了與人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，冒風(fēng)險(xiǎn)救扶傷?？挂咔槠?，日夜奮戰(zhàn)的醫(yī)人員戰(zhàn)士赴線的媒記者戰(zhàn)樂(lè)豁達(dá)的武漢民戰(zhàn)士。你們本是平的人，疫情發(fā)生時(shí)你們又是如此的不凡。戴口罩，穿防護(hù)服你們不僅是白衣使，更ɡɡ）戰(zhàn)士。你們的堅(jiān)和付出筑起了一道護(hù)人民健康的防護(hù)線。太平的子里，你們?nèi)菀妆坏?；疫情前，你牢記職?zé)直面危，義無(wú)反顧。④看不清龐，但是，們遠(yuǎn)去的背影，給帶來(lái)無(wú)的希望；們的名，給人增添無(wú)窮力量；們的事跡，人以無(wú)盡的溫暖。文段：愛(ài)生親愛(ài)的同學(xué)你在明亮的教室里讀書(shū)的候eq\o\ac(□,①)當(dāng)你在寬敞操場(chǎng)上奔跑時(shí)候②□當(dāng)你和父朋友一游覽名山大的時(shí)候③eq\o\ac(□,請(qǐng))eq\o\ac(□,)不要忘記那些血犧牲的愿軍戰(zhàn)不要忘記那平凡普的白衣天使…讓我們向他們致！4.讀文段，請(qǐng)依內(nèi)容把小標(biāo)補(bǔ)寫(xiě)完整。（2分5.讀文段，選出框內(nèi)依次填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全都正的一項(xiàng)（2）A.①,②,③…B.①,②；③…C.①②③！D.①②，③。6.選出對(duì)文段一中第②③句和文二中第④句所用的辭手法表達(dá)效果析都正的一項(xiàng)。（2分）A.第①句運(yùn)比喻的辭手法，生形象地描寫(xiě)出中國(guó)民志愿奔赴朝鮮戰(zhàn)的正性。B.第②句運(yùn)對(duì)偶的辭手法，表了對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)英雄個(gè)的贊美之。C.第③句運(yùn)對(duì)比的辭手法，表了志愿軍戰(zhàn)士驚天、泣鬼的英雄氣。D.第④句運(yùn)排比的辭手法，贊了抗疫英雄們無(wú)私獻(xiàn)的精品質(zhì)。（4本題考補(bǔ)充標(biāo)題的能力。題可提語(yǔ)段中出較多的戰(zhàn)士”一詞補(bǔ)充標(biāo)為：致敬抗擊疫的“戰(zhàn)”?；蜻\(yùn)用容抗擊疫情人員的語(yǔ)“逆者”進(jìn)行充。答不唯一，簡(jiǎn)潔且表現(xiàn)出物的精神品即可。（5本題考正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力。兩處均為句間的頓，應(yīng)使用號(hào)。第處

表示還有其情況，里作了省略應(yīng)使用省略號(hào)。故選A。（6本題考對(duì)修辭手法的掌握A.誤，本沒(méi)有運(yùn)比喻修辭；B.誤，本運(yùn)用引的修辭手法表達(dá)的是對(duì)英雄個(gè)和英雄體的贊美情；C.誤，本運(yùn)用的擬人的修辭法；D.確。故選D。（4示例：美逆行者（5（6北京市順義2020-2021學(xué)上學(xué)期末考試七年級(jí)語(yǔ)試卷4分紀(jì)活動(dòng)中，同學(xué)們還網(wǎng)上找了以“抗援朝，家衛(wèi)國(guó)”為容的書(shū)法作品，如圖對(duì)幾幅書(shū)作品欣賞有的一項(xiàng)是（）A．第1）作品為書(shū)，字體方，氣勢(shì)雄偉，表現(xiàn)志愿軍士們的一正氣。B．第2）作品為書(shū)，筆畫(huà)剛有力，布局錯(cuò)落有，彰顯志愿軍將士的革命英雄主義精神。C．第3）作品為書(shū)，筆畫(huà)流自如，姿態(tài)昂揚(yáng)向，從中以感覺(jué)到志軍將士們的必勝信心。D（4幅品為草書(shū)線飄靈動(dòng)整作品氣勢(shì)礴革命浪漫主義神力透背。【分析】本考查對(duì)法作品的賞。解答時(shí)結(jié)合行書(shū)草書(shū)、書(shū)、隸書(shū)特點(diǎn)來(lái)答即可，注意行有兩種況，行草特接近草書(shū)；行楷特接近楷?！窘獯餉CD．正確B.誤，第2）幅品為隸書(shū)

．．．．故選B。【點(diǎn)評(píng)】書(shū)鑒賞題大常見(jiàn)書(shū)法點(diǎn)：隸書(shū)的特點(diǎn)：頭燕尾一波三折古樸典；楷書(shū)特點(diǎn)：講用筆、畫(huà)分明、結(jié)方正；行書(shū)特點(diǎn)：小相兼收放結(jié)合疏密得、濃淡相融；草特點(diǎn)：構(gòu)簡(jiǎn)省、筆連綿、氣勢(shì)貫通、綜變化虛實(shí)相生6分）列文學(xué)識(shí)搭配有誤一項(xiàng)是）A凈沙秋》--致--元B．晴空一鶴云上，便引詩(shī)情到-杜-唐代C--蒲松齡-代D帝的裝--安徒生-丹麥【分析本題考查學(xué)對(duì)于文學(xué)文體常識(shí)識(shí)記能力學(xué)識(shí)誤的判斷是者名、稱(chēng)謂、生活代，作名、體裁，中人物、主要情節(jié)作品主及風(fēng)格、派等。體常識(shí)要注意各文體的點(diǎn)?！窘獯餉CD.正；B.誤，晴一鶴排上，便引詩(shī)到碧-劉禹錫-唐代。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】解此類(lèi)問(wèn)，需要我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好累。對(duì)重點(diǎn)作家重要文必須熟記。北京市延慶2020-2021學(xué)七年上學(xué)期期末語(yǔ)文試嫦娥五號(hào)“土”歸激了同們探月熱情學(xué)就此舉“飛天攬?jiān)氯A夢(mèng)圓”主題活動(dòng)，你完成面小題?！版隙鹞逄?hào)返回器同茫茫草原的一顆流星、劃破際，以米沖刺的態(tài)迫不①

待地回到地。這一，中國(guó)航天造了新的歷史?！版隙鹞逄?hào)月球探器簡(jiǎn)稱(chēng)“嫦五號(hào)”責(zé)嫦娥三期工“采樣返回任務(wù)的中國(guó)首顆地采樣往探測(cè)器12月17日時(shí)59分，嫦娥五”返回器②

帶公斤月球樣品內(nèi)蒙古子王旗預(yù)定域安全陸志著我國(guó)首次地外天體采返回任圓滿完成。（甲）通過(guò)嫦娥五”順利“回”，讓我們?nèi)f分歡。作為學(xué)生的我因?yàn)椴荒苌罾斫馄涞募夹g(shù)難度但是我們卻為“嫦五號(hào)”順利回歸到自豪驕傲?！版隙鹛?hào)”的利回家，飽著航天人的心血，中人的希望，現(xiàn)了中航天探月工程又一次越。4．被譽(yù)為“娥之父”的歐陽(yáng)自院士接了記者的訪。下是一位同學(xué)筆記，中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正的一項(xiàng)（）

A歐陽(yáng)自遠(yuǎn)出“娥五號(hào)”實(shí)現(xiàn)4個(gè)重首次的破即次在月球表自動(dòng)采樣、首次從月面飛、首進(jìn)行無(wú)人交對(duì)接、首次帶著月返回地。B．“此次任的目標(biāo)之一，就是把這些巖、月壤回來(lái)，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院說(shuō)：“量它們的年齡了解當(dāng)?shù)脑虑颦h(huán)境延續(xù)月球最近的歷?！盋．“采樣結(jié)后，它還回不到地”。歐自遠(yuǎn)院士。D．歐陽(yáng)自遠(yuǎn)士說(shuō)：“假如月球品暴露地球空氣，就會(huì)到各種污染所以需在容器中充滿氣，封后再進(jìn)行運(yùn)?！?．下面是一同學(xué)搜集的書(shū)法圖，對(duì)這幅書(shū)法作的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ┘?/p>

乙

丙

丁A．甲幅書(shū)法于楷書(shū)，字行寬扁方正典。B．乙幅書(shū)法于篆書(shū)，筆畫(huà)繁多古樸圓。C．丙幅書(shū)法于草書(shū)，筆走龍蛇狂放不。D．丁幅書(shū)法于行書(shū)，行云流水瀟灑飄。4．D5．A4．A.“突破后冒號(hào)為逗號(hào)首次在月表面自動(dòng)樣”“次從月面起”“首進(jìn)行無(wú)人交會(huì)接”“次帶著月壤回地球”是“嫦娥號(hào)”的4個(gè)大首次破并列分句，中的頓號(hào)改為分號(hào)；B.說(shuō)”在間時(shí)，應(yīng)用逗號(hào)；C.句放是整引用后引號(hào)后的號(hào)應(yīng)在后引號(hào)內(nèi)；故選。5．A．“字行寬，方正典雅”是隸的特點(diǎn)甲幅書(shū)法隸書(shū)。選。8．對(duì)下面文中所使用的修辭方的作用解不正確一項(xiàng)是）①在中國(guó)傳