《紙飛機》優(yōu)秀教案（通用5篇）

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《紙飛機》優(yōu)秀教案1

活動目標：

1、學習制作與投射紙飛機。

2、比較與學習紙飛機的不同折法。

活動預備：

“玩具卡”《紙飛機》

彩色紙假設干

活動過程：

一、清幽而按自己喜愛的方式用彩色紙折紙飛機

二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說

——你的紙飛機飛得遠嗎？

——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？

——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。

三、鼓舞幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)不同類型的飛機。

五、帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。

《紙飛機》優(yōu)秀教案2

活動目的：

1、進展幼兒的手眼協(xié)調技能，能較勻稱的將左右兩個角向同一方向折疊。

2、養(yǎng)成耐煩、細致的折紙習慣。

活動預備：

1、紙飛機，紙飛機步驟圖。

2、正方形彩紙。

活動過程

1、猜謎導入，引起幼兒愛好。

師：今日老師給小伙伴說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？

有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立即帶你到北京。

2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。

師：今日我們一起來學習折紙飛機。

飛機的身體是什么外形的？它是什么樣子的？

小結：飛機的樣子就像飛行的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。

3、老師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。

〔1〕首先要把一張正方形的紙對折，再打開。

〔2〕左右兩個角向同一方向對折。

〔3〕然后，反過來對折，邊對邊角對角。

〔4〕再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。

師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？

4、幼兒動手操作，老師指導。

5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和勝利樂趣。

《紙飛機》優(yōu)秀教案3

活動設計背景

本校幼兒多來自農村，他們動手技能較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調技能和操作技能，也為了培育幼兒對事物的新奇心，激發(fā)同學喜愛科學，設計了本節(jié)手工課。

活動目標

目標:

1.掌控基本折法。

2.進展幼兒手眼協(xié)調技能，能勻稱的將上下兩張紙向同一方向折疊

過程與方法：

通過活動，老師示范，幼兒動手操作及游戲完成教學任務。

情感立場及價值觀：

1.進展幼兒的手眼協(xié)調技能和審美觀

2.培育幼兒對事物的新奇心。

3.培育幼兒喜愛科學的愛好。

教學重點、難點

兩翼對稱的折法。

活動預備

飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙假設干，關于飛機的一首兒歌。

活動過程

1.啟發(fā)引導幼兒總結飛機的形狀特點。

2.出示大范例，引導幼兒觀測大范例中飛機兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓舞幼兒大膽嘗試，師巡回指導，援助幼兒掌控重點，體驗勝利感，并以小禮物作為嘉獎。

4.游戲《飛機飛呀飛》。

5.引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部安排置，小伙伴們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，

6.喝水過程中，師口頭援助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最美麗，飛的最高。

7.活動在一片歡聲笑語中結束。

8.課后活動，回家后請小伙伴教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。

教學反思

1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參加，每個幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動中，幼兒之間相互合作，培育了幼兒的團結協(xié)作精神。

3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清晰，部分小伙伴未達到較好的教學效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小伙伴上來試一試，這樣就可以實時了解幼兒的掌控狀況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手技能超乎我們的想象，而且他們也喜愛接受新鮮事物，他們對手工課充斥愛好和新奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習愛好。

《紙飛機》優(yōu)秀教案4

一、活動目標：

1、喜愛聽故事，嘗試續(xù)編故事，進展幼兒創(chuàng)編故事的技能。

2、練習說句式“越……越……”進展幼兒語言的連貫性。

3、識字詞：紙飛機、扔。

4、培育幼兒團結友愛，互幫互助的品質。

二、活動預備：

提供幼兒玩紙飛機的機會，積累玩耍閱歷；一架紙飛機；幼兒用書；字卡；磁帶等。

二、活動過程：

1、閱歷再現(xiàn)：出示紙飛機。小伙伴，你們認識這是什么嗎？〔紙飛機〕你是怎樣玩紙飛機的？那怎樣才能讓它飛得高、飛得遠？讓紙飛機飛出去的這個動作，我們叫做“扔”，認識“扔”。用勁扔，紙飛機會怎么樣？〔紙飛機會漸漸飛得高、飛得遠〕，我們用一句話來形容“我用勁扔，紙飛機越飛越高”。還可以怎樣說……〔越飛越快、越飛越慢、越飛越矮，我越來越能干……〕

2、閱圖講故事：分發(fā)圖書，看看說說圖中的小伙伴們是怎樣玩紙飛機的？自由閱圖，在圖中你知道了什么？看到了什么？引導幼兒續(xù)編故事結尾“三個好伙伴一起坐上飛機，預備干什么去？”

3、觀賞故事：聽錄音，觀賞故事。

故事中他們是怎樣玩紙飛機的〔團結友愛、快樂游戲〕，理解故事內容。

師講解并描述故事前部分，結尾部分幼兒進行續(xù)編練習：三個好伙伴一起坐上飛機，預備去動物園?！踩タ创蠛！?/p>

4、游戲：飛機〔三人一組〕：

練習句式“越……越……”如：我們的飛機飛的'越來越高。我們的飛機飛的越來越快。增進幼兒對這個句式的理解。續(xù)編故事：一起坐上飛機干什么去？

5、活動延伸：折飛機

《紙飛機》優(yōu)秀教案5

活動目標：

1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。

2、培育幼兒探究學習的技能和仔細做事的立場。

活動預備：

教具：飛機范樣一架;折紙步驟圖和拼插順次圖;藍天背景圖一幅，電子琴;課件。

學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形;彩色正方形折紙假設干;每組一套折紙步驟圖和拼插順次圖。

活動過程與指導：

一、開始部分聽音樂開飛機進活動室。

師：小伙伴你們看我們的手里都有一架小飛機，今日我們做飛行員開飛機好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機來了!嗚!小伙伴自己開起來，逍遙自在的飛!

二、基本部分

1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀測飛機的形狀特點。

師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧?(幼兒觀測)小飛行員們剛才小伙伴們看了這么多飛機，你們也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀?幼兒依據(jù)自己的生活閱歷回答。

老師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

把飛機安全快速的降到飛機場吧!放好飛機就趕快坐到小椅子上吧!

2、觀測拼插飛機范例。

師：小伙伴們你們這么喜愛小飛機，看!這是張老師自己用手折的一架小飛機，你們喜愛嗎?

師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的，咦?看后提問：

a、飛機是怎樣做成的?(插起來的)

b、用什么插起來的?(折好的三角形插起來的)用幾個這樣的三角形插起來的?(5個)

3、觀測折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。

師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有很多的小口袋，讓幼兒查找小口袋都在什么地方?

幼：幼兒查找，回答下列問題。(上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)師：小伙伴觀測的真認真，找到了這么多的小口袋，那小伙伴這些小口袋是干什么用的呢?

幼：插飛機用的。

師：讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。老師示范三角口袋的插法4、幼兒看步驟折三角插飛機老師巡回指導。

老師交待要求：

a、再折三角的時候留意認真仔細，肯定要著的平整。

b、再插飛機的時候肯定要差的堅固厚實。

c、還可以自己想象設計飛機。

三、作品展評，留意環(huán)保。

師：小伙伴折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好好在哪里?

幼：幼兒回答老師問題，并把不對的改正過來。

師：小伙伴今日都折得特別棒老師看了特別興奮，所以老師一人給你們預備了一個小獎章。(幼兒粘貼小獎章)師：小伙伴帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景，結束課堂。(聽音樂)

活動反思：

交通工具與人的生活親密相關?？茖W技術的進展和科技成果在交通工具中的運用，使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機那么是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機是幼兒在了解了飛機的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動，它進一步培育幼兒對飛機的新奇心和探究欲望及培育幼兒的想象力、動手技能。

在活動前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機的閱歷，但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡約的折紙飛機方法。活動時我先完整演示折紙飛機的過程，讓幼兒有一個大致知道折紙飛機的方法，引起幼兒對折紙的愛好。然后我將廣告紙分給幼兒，讓幼兒與我一起一步一步折飛機，并在每一步講解后出示示意圖?；顒咏Y束后大部分幼兒都能完成一只飛機的任務，目標的達成度高。

但是由于不常常接觸折紙活動，我發(fā)覺幼兒對折紙的基本要求還不太了解，每次折下去后沒有壓平折痕，導致飛機的尖角不夠尖，還有些飛機會散架。我應當在這之前強調一下折紙的