Unit 5 Look at the Monkeys Part B Lets talk說課稿二 小學英語 五年級英語

UnitLookatthe

PartLet’s今天我說課的內容是人教版五年級英語下冊Unite5LookattheBLet’talk。說材本課時的教學內容是在第四課時學習的一些描述動物動作詞匯基礎上學習詢問和描述動物正在進行的動作。主要學習和運用句型：aretheydoing?Theyare…。2.說標（）學目標根據(jù)新課程理念教材內容、教學要求，我制定了以下教學目標：知識目標：能聽懂、會讀、會說本課句型Whataretheydoing?Theyare….。能力目標：能運用句型Whataretheydoing?Theyare…詢問和描述動物正在進行的動作，真正掌握現(xiàn)在進行時的用法。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛動物，保護大自然的價值觀。（）點和難點本課時的重點是要求學生掌握句型Whattheydoing?are……，難點是能夠運用句型在特定的情境中進行交流。3.說法

英語教學的目的就在于讓學生獲得用英語焦急的能力課堂教學活動中需要創(chuàng)設特定的情景使學生通過仿和想象進學生的理解和記憶啟學生思維達到教學目的。基于小學生活潑好動演模事物的能力很強隊合作意識也較強的情況下，我設計了一下教學法：（）景教學法在本課時教學過程中為生造了情景對話四學生到講臺前表演模仿動物動作，讓其他學生在真實的情景中進行英語會話，進行交流。（）動性教學法在教學過程中我置了最佳拍活動過學生之間的互動調動學生的積極性，激活課堂氣氛，讓學生在互動中學英語。（）務型教學法在學習Letstalk過程中，我學生安排了一個任務，帶著問題聽錄音，使他們的思維活躍起來，使聽變得有意義，有目的。（）組合作學習小組合作學習是非常重要的學習策略夠培養(yǎng)學生的團隊意識和集體觀念學生在競爭中學習英語本拓展環(huán)節(jié)讓學生幾人一組行作編話，并進行展示。（）習法做練習在學習英語過程中也是非常重要的有通過練習才能運用到他們在課堂中所學的知識，達到鞏固知識，學好英語的目的。4.教過程

Stepone:Warm-up（）’chant：師生共同誦自編chant，復習上課所學詞匯。（）best：名生一組，一名學生模仿動物動作，另一名學生運用復習詞匯描述動物正在進行的動作。（）’try：檢測學生上課所學，為新課作鋪墊。Steptwo:Presentation（）置兩個問題Whatareelephantsdoing?Whatarethemonkeysdoing?讓學生有目的性地聽錄音。（）景創(chuàng)設。找四名學生表演Letstalk中的動物，與學生在真實情景中對話：T：Whatdoyousee?S:Iseetwoelephants.T：Whataretheydoing?S:Theyaredrinkingwater.T：youseethemonkeys?S:areswinging.（）練，角色扮演Stepthree:Consolidation小組合作，自編對話，并進行展示、Stepfour:Hom