統(tǒng)編版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)8.1《生命可以永恒嗎》精品課件

8.1生命可以永恒嗎第八課探問生命游戲?qū)?/p>

同學(xué)們：假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0～90歲之間，請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)條紙，用筆將它劃成9份。下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按照我的要求去完成。

第一個(gè)問題：你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）第二個(gè)問題：請(qǐng)問1天24小時(shí)，你會(huì)如何分配？（一般人通常是睡覺8小時(shí)，占了1/3，吃飯，休息，聊天，摸魚，看電視，游玩等又占了1/3，其實(shí)真正學(xué)習(xí)或工作的時(shí)間只有8小時(shí)。請(qǐng)將剩下的折成3等分，并把2/3撕下來，并放在桌子上。）

第三個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？自學(xué)導(dǎo)航生命的特征？01如何對(duì)待生命有時(shí)盡？02生命接續(xù)的意義？03生命接續(xù)的內(nèi)容？04生命有時(shí)盡01生命有時(shí)盡結(jié)合視頻，談?wù)勀銓?duì)生命的理解，如何理解“生命有時(shí)盡”？2021.11.15袁隆平院士安葬儀式在長(zhǎng)沙舉行生命有時(shí)盡生命特征①生命來之不易②生命是獨(dú)特的③生命是不可逆的④生命也是短暫的1.如何理解“生命有時(shí)盡”?生命有時(shí)盡

袁隆平把一生都奉獻(xiàn)給了雜交水稻研究事業(yè)，90多歲仍積極從事科學(xué)研究，給了我們什么啟示？90多歲仍積極從事科學(xué)研究生命有時(shí)盡我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)中。2.生命有時(shí)盡，我們?cè)撊绾巫?？生命有接續(xù)02生命有接續(xù)你的出生給家庭帶來了什么？我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……姐姐說：我不是家中最小的人了。爺爺說：我們家中“賢”字輩有人啦！探究與分享①正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個(gè)懂科技的新農(nóng)民。雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國(guó)人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。農(nóng)民生產(chǎn)方式的傳承中國(guó)人身份的傳承民族的傳承②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命有接續(xù)01一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。02在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。03在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命有接續(xù)3.如何理解“生命有接續(xù)”？身體的生命社會(huì)關(guān)系中的生命精神信念上的生命身體上接續(xù)祖先的生命精神上傳承和創(chuàng)造人類的文明成果。0102生命接續(xù)生命有接續(xù)4.生命接續(xù)的內(nèi)容？生命特征生命接續(xù)接續(xù)內(nèi)容生命有時(shí)盡課堂小結(jié)感謝您的聆聽！部編版《道德與法治》

七年級(jí)上冊(cè)同步教學(xué)課件第四單元

生命的思考第八課

探問生命8.1生命可以永恒嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性【能力目標(biāo)】能正確認(rèn)識(shí)生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命，擔(dān)當(dāng)一份使命【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認(rèn)清自己的責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)】生命有接續(xù)

【難點(diǎn)】如何正確對(duì)待生命1.生命的特點(diǎn)（1）生命來之不易（2）生命是獨(dú)特的（3）生命是不可逆的（4）生命是短暫的請(qǐng)同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2．生命有接續(xù)的意義(1)在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。請(qǐng)同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1．教材P88

說說你所知道的“最長(zhǎng)的生命”。我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)？1．教材P88

說說你所知道的“最長(zhǎng)的生命”。我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會(huì)怎么實(shí)現(xiàn)？【提示】(1)相傳陳傳從唐朝活到了宋朝，享年118歲。(2)不可以，死亡是不可避免的歸宿，每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。(3)生命的價(jià)值是可以永恒的，為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，就可以使生命得以延伸。2．教材P89在上面的生命故事中，兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？【提示】(1)生命中充滿了兇險(xiǎn)，生命來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。(2)我們要敬畏生命，珍愛生命，讓自己的生命煥發(fā)光彩。2．教材P89在上面的生命故事中，兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？3．教材P91“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？孔子說：“未知生，焉知死？”你同意這種說法嗎？說說你的理由?！咎崾尽?1)

如：為了自己心中的信仰，為了家人的幸福，為了讓生命更有價(jià)值，等等。(2)同意這種說法，因?yàn)槊總€(gè)人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓生命變得更豐富、更充實(shí)，更有意義。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。3．教材P91“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？孔子說：“未知生，焉知死？”你同意這種說法嗎？說說你的理由。（1）生命是大自然的奇跡。個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫。（3）死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。

生命的特點(diǎn)4．教材P91

你的出生給你的家庭帶來了什么？【提示】(1)給家里帶來了幸福的“煩惱”，爸爸媽媽為了照顧我開始忙碌起來；爸爸媽媽由之前的二人世界變成了三口之家；我們的家族有了新的傳承人；等等。5．教材P92

從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？【提示】分別看到了家族生命的傳承，中華民族的延續(xù)，民族友好關(guān)系的傳承。6．教材P92

閱讀感悟【提示】我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。我們要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓人生更有意義。(1)在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

生命有接續(xù)的意義小結(jié)生命可以永恒嗎生命的傳承關(guān)系生命有接續(xù)生命的特點(diǎn)我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律生命有時(shí)盡人類的精神生命不斷豐富和發(fā)展在生命接續(xù)中找到自己的位置1．長(zhǎng)生不老是許多人的夢(mèng)想，但即使是世界上最長(zhǎng)壽的人也難逃最終的死亡。這啟示我們()①每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得③要向死而生，好好活著，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命④生命有時(shí)盡，要認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，讓它變得豐富、充實(shí)和有意義A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①③④A隨堂訓(xùn)練【解析】生命有時(shí)盡，死亡是不可避免的歸宿，我們要向死而生，好好活著，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，珍惜時(shí)間，讓人生有意義。因此，上述觀點(diǎn)都是正確的。2．（2020湖北荊門）新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀，這些讓我們體味到（）A.生命至上，要敬畏生命B.生命來之不易，要盡情享受生命C.他人的生命比自己的生命重要，要珍視他人生命D.精神生命比肉體生命重要，要活出生命的精彩隨堂訓(xùn)練A【解析】最全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，為挽救生命而努力，要敬畏生命，珍愛生命，A正確；生命來之不易，我們要珍愛生命，而不能盡情享受生命，B錯(cuò)誤；自己的生命和他人的生命同樣重要，我們要珍愛自己和他人的生命，C錯(cuò)誤；精神生命和肉體生命同樣重要，要活出生命的精彩，D錯(cuò)誤。故選A。3．生命對(duì)于我們而言，包括(

)①身體上的生命②社會(huì)關(guān)系中的生命③精神信念上的生命④未知的生命A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A隨堂訓(xùn)練4．珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過得充實(shí),不錯(cuò)過美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時(shí)光的有(

)①小明爭(zhēng)分奪秒,善于利用零星時(shí)間學(xué)習(xí)②小力做事拖沓,總是不能今日事今日畢③小華做事有計(jì)劃,把自己的時(shí)間安排得井井有條④小麗認(rèn)為青春苦短,要及時(shí)享樂A.①③

B.①②④C.①③④

D.②③④A隨堂訓(xùn)練【解析】做事拖沓是不珍惜時(shí)間的表現(xiàn);青春苦短,要及時(shí)享樂是荒廢年華的表現(xiàn),②④均錯(cuò)誤,排除。