中班美術(shù)挑花開了教案

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作為一名教職工，經(jīng)常須要打算教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗝佬g(shù)挑花開了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.觀賞桃花，能用語言大膽地表達自己對桃花的相識與感受。

2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的漂亮。

活動打算：

課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、卡紙若干、抹布。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。

1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。

師：在剛才的音樂里面，你聽到了什么啊?

幼：桃花師：你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

二、初步感知對桃花的相識。

1、回憶桃園美景，感知幼兒園身邊的桃花師：老師給小摯友們帶來了幾張照片，讓我們一起來看看這些漂亮的桃花。

我們看了這么多美麗的桃花，你的心里是怎么想的`?

幼：幼兒相互溝通自己對桃花的相識和感受。

2、引導(dǎo)幼兒視察桃花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

師：請小摯友細致視察圖中的桃花長得什么樣?等會告知老師你視察的結(jié)果。

師：播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

A、桃花是什么顏色的?

B、桃花有幾個花瓣

C、中間的花蕊是什么顏色?

三、老師出示課件PPT桃花，激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

師：這么美的桃花，這么美的春天，我們要用自己手中的畫筆把它恒久留在我們的教室里。

今日啊，我們就用以前學(xué)過的"點彩畫"的方法來畫桃花。

四、通過講解并示范"點彩畫"的繪畫方法及過程。

(1)老師演示畫法：

A、先在樹枝上點出花瓣。提示：畫花瓣，要五個點圍成一個圈。技法：學(xué)習(xí)"點、收"。

B、沒開的花蕾，我們就用小圓點表示。

C、請一至兩名幼兒上前作畫。

提示：要畫滿樹上的桃花時，可以先把花瓣全畫下來，最終去點花蕊。

(2)、幼兒作畫：

幼兒回憶并說說作畫過程，加深幼兒的理解和對方法的駕馭，然后幼兒自由作畫，老師巡察指導(dǎo)。

(3)、指導(dǎo)要點：

提示幼兒大膽創(chuàng)作，并留意作畫的技巧、畫面的布局等。

五、活動結(jié)束,評價作品。

讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好，供大家觀賞。提高幼兒的審美水平和語言表達實力，體驗勝利的歡樂。

(1)把作品都貼上，相互觀賞。

(2)說說自己喜愛哪一幅?為什么?

教學(xué)反思：

桃花色調(diào)艷麗，盛開時景色怡人。孩子們對桃花都特別感愛好也很喜愛，從這個愛好點動身，引導(dǎo)幼兒去畫一畫桃花，但假如單畫一棵桃樹或一簇桃花顯得略微單薄，為了給孩子們充分發(fā)揮了發(fā)表想法和心聲的空間。前期組織幼兒去視察了桃樹，請孩子視察桃樹的構(gòu)成，桃花的構(gòu)成，你最想畫哪一個部分。孩子們都滔滔不絕地發(fā)表著自己的想法。讓孩子在視察的前提下再進行作畫，從而提高孩子的愛好。

接下來是讓孩子現(xiàn)場作畫，這時出現(xiàn)了困惑，孩子們根本無從下筆，桃花雖然單朵畫不是很難，但整體表現(xiàn)出一片桃樹有肯定的難度。孩子們不知該先畫樹還是先畫花，花的構(gòu)圖，以及樹和樹的疊加關(guān)系又成了一個難點。我通過言語提示，激勵幼兒大膽的作畫，有了前期視察的協(xié)助，孩子們都大膽的進行了嘗試。在教學(xué)過程中由于沒有過多的提示孩子桃花的花瓣的形態(tài)，許多孩子都畫了四片花瓣。但最終成品圖還是很不錯的。

通過這次作畫活動，讓我想到了在組織活動時還