國培2022年研修活動總結(jié)

第2頁共5頁國培202?2年研修活?動總結(jié)這?次研修活動?，作為特崗?教師的我一?下子感覺到?好輕松啊!?可是仔細(xì)一?琢磨，又讓?我感到前路?漫漫，面臨?的挑戰(zhàn)很多?啊!因此我?細(xì)致地回顧?了這次培訓(xùn)?活動，發(fā)現(xiàn)?自己真的學(xué)?到了很多東?西。1、?學(xué)習(xí)到專業(yè)?的信息處理?技術(shù)。在培?訓(xùn)中，我選?修了一些對?我很實用的?課程，比如?處理圖片、?視頻、聲音?技術(shù)，以及?攝影技術(shù)等?，還系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了如何科?學(xué)合理制作?教學(xué)幻燈片?。在學(xué)習(xí)過?程中與專家?互動交流，?使我的多媒?體課件制作?能力與水平?大幅提升。?2、通過?觀看專家視?頻答疑活動?，懂得了如?何去管理調(diào)?皮的學(xué)生，?不要想辦法?去管理學(xué)生?，關(guān)鍵是要?交給他們怎?樣去自我管?理、自我教?育!通過瀏?覽簡報，使?我明確了學(xué)?習(xí)流程，掌?握了操作研?修平臺的一?些方法，解?決了學(xué)習(xí)中?的一些常見?問題，為順?利完成研修?培訓(xùn)奠定了?基礎(chǔ)。通過?學(xué)習(xí)同事們?的優(yōu)秀作品?，我取長補?短，吸收了?一些好的教?學(xué)經(jīng)驗及做?法，為今后?的教學(xué)積累?了寶貴的經(jīng)?驗。3、?參加研修活?動收獲頗豐?。觀看了師?德標(biāo)兵的報?告后，讓我?深深地佩服?這位老師的?奉獻(xiàn)精神，?我也更深刻?地體會到了?作為人民教?師這一職業(yè)?與其他職業(yè)?的不同，我?為此感到驕?傲!還記得?自己曾經(jīng)將?兩個班級沒?有批完的作?文拿回家去?，雖然燈光?很暗，時間?很晚，但我?依舊認(rèn)真地?寫著批語、?改進(jìn)意見，?現(xiàn)在想來，?當(dāng)時為何有?如此熱情，?全是因為我?深愛著這些?求知若渴的?學(xué)生們!生?怕自己的一?個懈怠破滅?了一顆求知?心。4、?教學(xué)行為的?改進(jìn)。對?我而言，從?教學(xué)方式上?改變以往單?一的黑板教?學(xué)，我將提?前做好多媒?體課件，爭?取每節(jié)課都?有課件，并?且應(yīng)用適當(dāng)?，不花哨，?實用性強，?真正起到教?學(xué)目的。課?件中的“堂?堂清”練習(xí)?更加針對課?堂重點出題?。講解古詩?詞時抓住每?句詩詞的寫?作特色總結(jié)?“四字關(guān)鍵?詞”，整首?講完將每句?關(guān)鍵詞列為?提綱通過幻?燈片展現(xiàn)給?學(xué)生們，讓?學(xué)生們更輕?松地作答古?詩詞理解與?運用題，無?論所出的題?目如何變化?，只要抓住?關(guān)鍵詞，就?能輕松回答?這些問題，?徹底拋棄繁?重的題海戰(zhàn)?術(shù)，提高了?學(xué)生的概括?能力，讓學(xué)?習(xí)變得更輕?松更有趣!?對學(xué)生而?言，從學(xué)習(xí)?方式上讓學(xué)?生在課后時?間適當(dāng)上網(wǎng)?查閱資料，?閱讀好的新?進(jìn)文學(xué)作品?，閱讀時政?新聞，擴大?閱讀量，充?___受網(wǎng)?絡(luò)帶給我們?的資源。?5、對培訓(xùn)?的建議：本?次培訓(xùn)給我?最深的印象?就是它很實?用。所學(xué)的?許多課程都?是我們一線?教師最想了?解和掌握的?一些理念以?及信息技術(shù)?，我希望下?次培訓(xùn)能在?實用性上更?能給我們提?供一些最實?用、最有用?的培訓(xùn)課程?，豐富我們?的專業(yè)知識?，擴展我們?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，開闊我們?的視野。同?時多發(fā)布一?些關(guān)于解決?中學(xué)生思想?問題的答疑?視頻。培?訓(xùn)雖然結(jié)束?了，但是它?帶給我的思?考卻并沒有?停止，作為?一名新進(jìn)入?教師隊伍的?特崗教師，?我真的還很?年輕，我將?繼續(xù)努力拼?搏，在未來?的教學(xué)之路?上不斷成長?!感謝國培?!感謝各位?專家老師!?第5頁共5頁國培個人?學(xué)___結(jié)?今年的國?培對于我來?說是一個嶄?新的學(xué)__?_臺。通過?這樣的一個?平臺讓我以?一名教師的?身份重新審?視了自己。?它讓我深刻?的體會到了?做為一名教?師身上所應(yīng)?當(dāng)負(fù)起的責(zé)?任和這些責(zé)?任的重要性?。（范本）?作為一名?教師，我們?的工作并非?外人所想象?的那樣，每?天只需要站?在講臺上，?而不必在烈?日下暴曬那?樣輕松。如?果只是作為?一個授業(yè)解?惑教師，那?么，我們只?需要將我們?的每堂課上?好就好。但?是，作為一?名教師，特?別是作為一?名好的老師?、一名有責(zé)?任感的老師?，我們需要?摒棄長久以?來的刻板教?育教學(xué)模式?，即教師講?學(xué)生聽的教?學(xué)模式，做?到真正的為?學(xué)生著想，?在新課程倡?導(dǎo)下的“以?學(xué)生為主”?的教育模式?下，改造我?們的教學(xué)模?式。作為老?師，應(yīng)當(dāng)將?學(xué)生放在第?一位，在日?常教學(xué)中讓?我們的課堂?活躍起來，?我們是要學(xué)?習(xí)知識，但?是，我們更?想在一個充?滿著濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍和?充滿趣味性?的課堂中學(xué)?習(xí)，而這些?，就是我們?要為學(xué)生作?出的付出，?這些，就是?身為教師的?我們的責(zé)任?。一、認(rèn)?真?zhèn)湔n備?課。在現(xiàn)時?代，備課不?僅僅是表示?教師要將所?傳授的內(nèi)容?融入自己的?腦袋中，那?僅僅是備課?的一部分。?備課，最重?要的環(huán)節(jié)之?一是：創(chuàng)設(shè)?情境。創(chuàng)設(shè)?一個充滿趣?味性、充滿?文化氣息的?情境，讓你?的學(xué)生融入?你的課堂，?自發(fā)的去學(xué)?習(xí)，這就是?備課的__?_力所在。?在這一個學(xué)?期的教學(xué)中?，因為我是?教的七年級?語文，所以?，一開始我?認(rèn)為，七年?級學(xué)生，重?在良好行為?的形成，理?論知識的學(xué)?習(xí)可以稍緩?一下，因此?，在上課前?并沒有花太?多的時間在?備課上。但?是，僅僅一?個星期，就?出現(xiàn)了問題?。七年級的?學(xué)生年紀(jì)較?小，所以，?在給他們上?課的過程中?有必要入植?入一些能激?發(fā)他們興趣?成分的東西?，例如，一?些游戲，一?些故事等等?。并且，在?游戲環(huán)節(jié)中?還要___?到學(xué)生的安?全問題，這?些，如果事?先沒有過考?慮，就容易?出現(xiàn)問題。?也因此體現(xiàn)?出了備課的?重要性。（?范本）二?、增強自身?的技能增?強技能。課?后，利用課?余時間，繼?續(xù)學(xué)習(xí)自身?專業(yè)和其他?課程的知識?。在這個多?元化的世界?，小孩子的?認(rèn)知需求也?擴大了范圍?。因此，教?師需要通過?繼續(xù)學(xué)習(xí)來?增加自身的?知識量，在?學(xué)生面前做?到“有問必?答”，真正?成為他們授?業(yè)解惑的導(dǎo)?師。三、?在課堂教學(xué)?中，堅持啟?發(fā)式教學(xué)。?40分鐘?的課堂，我?們堅持向_?__分鐘要?質(zhì)量。以學(xué)?生為主體，?以訓(xùn)練為主?線。教學(xué)過?程重視知識?與技能，學(xué)?習(xí)過程和方?法，情感態(tài)?度與價值觀?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?探究性學(xué)習(xí)?的精神。?四、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度。對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習(xí)知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)_?__的輔導(dǎo)?，要提高后?進(jìn)生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)的?重要性和必?要性，使之?對學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)并不是一?項任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。使?學(xué)習(xí)成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學(xué)習(xí)的?方法，提高?他們的技能?。并認(rèn)真細(xì)?致地做好查?漏補缺工作?。后進(jìn)生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化過?程中的拌腳?石，在做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學(xué)習(xí)的知?識斷層補充?完整，