大班藝術(shù)拉手小人教案

大班藝術(shù)拉手小人教案一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點(diǎn)。

2、幼兒掌握正確地折剪方法剪出連續(xù)的人物圖案，創(chuàng)造性的剪出各種連續(xù)的圖案。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、剪刀、紙、筆2、拉手小人范例圖

三、活動(dòng)過程：

1、教師出示拉手小人范例圖：

引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的好朋友與以往剪的單個(gè)圖案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是連接在一起的。

2、教師講解示范手拉手好朋友的折剪方法。

（1）引導(dǎo)幼兒看幼兒用書中的步驟圖，提出不明白的地方教師重點(diǎn)講解。

（2）教師示范折剪拉手小人。

3、幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導(dǎo)。

（1）指導(dǎo)幼兒注意反復(fù)折疊時(shí)要折整齊、壓平。

（2）指導(dǎo)幼兒剪的時(shí)候要注意連接的地方，不要剪段。

（3）引導(dǎo)幼兒把剪好的作品，貼在紙上，并創(chuàng)造性的添畫內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。

5、繼續(xù)練習(xí)連續(xù)剪。

指導(dǎo)幼兒用四方連續(xù)的方法剪出不同的圖案。

（1）啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)各種不同的四方連續(xù)圖案進(jìn)行折剪。

（2）指導(dǎo)幼兒熟練運(yùn)用剪刀，注意連接處不能剪斷。

6、活動(dòng)延伸：在繪畫區(qū)進(jìn)行打扮好朋友的練習(xí)。

（1）請一個(gè)小朋友躺在大白紙上，其他小朋友將他的身體輪廓畫在紙上。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)好朋友的輪廓進(jìn)行合作裝飾、打扮，如：設(shè)計(jì)發(fā)型、設(shè)計(jì)服裝、在服裝上裝飾花紋等。

7、將自己學(xué)到的剪紙本領(lǐng)回家展示給爸爸媽媽看。和爸爸媽媽一起剪出漂亮的四方連續(xù)圖案帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。大班藝術(shù)快樂的小烏龜教案活動(dòng)目標(biāo):

1、安靜地傾聽樂曲,感受其歡快、活潑、幽默、詼諧的情緒。

2、模仿烏龜?shù)母鞣N動(dòng)作并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)滑稽、可愛的烏龜所帶來的喜悅。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富幼兒對烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備烏龜圖片、烏龜頭飾、雙響筒。

準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。

指導(dǎo)要點(diǎn):

出示烏龜圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，傾聽配樂故事。

完整地欣賞音樂，了解樂曲的結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快的風(fēng)格，理解樂曲所表現(xiàn)的小烏龜找媽媽的過程。

啟發(fā)幼兒依據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編與故事情景相符的動(dòng)作。

教學(xué)反思

這次活動(dòng)我通過出示小烏龜來引起幼兒興趣，由于小烏龜是所有幼兒都認(rèn)識(shí)并教為熟悉的小動(dòng)物，所以幼兒對認(rèn)識(shí)小烏龜這個(gè)環(huán)節(jié)老師的提問都能踴躍的參與思考和回答問題，模仿小烏龜動(dòng)作，孩子們很有興趣的，積極參與，并能聽懂故事，懂得不怕困難勇于戰(zhàn)勝困難的精神，不足之處在于當(dāng)我在讓幼兒發(fā)揮想象模仿動(dòng)作時(shí)