幼兒園家長會計劃

第第頁幼兒園家長會計劃會議內(nèi)容；一、全園廣播：家長如何協(xié)作實施園本課程--師幼互動式主題活動。

二、溝通探討本學(xué)期班級工作計劃〔內(nèi)容附后〕。

三、爭論上學(xué)期幼兒存在的問題。

1、健康領(lǐng)域：

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，能以較為穩(wěn)定的心情上幼兒園，開心地參與各種活動，大多數(shù)幼兒情愿與老師、同伴交往，喜愛參與戶外活動，自我愛護(hù)，安全意識有所加強，但是仍有個別幼兒身體素養(yǎng)較弱，部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我愛護(hù)的技能還有待提高，活動中自我愛護(hù)的意識欠佳，習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、認(rèn)知領(lǐng)域：

大部分幼兒能開心地與老師、同伴一起參與各項活動，對四周事物充斥了愛好，喜愛動手操作，但是發(fā)覺幼兒留意力維持時間較短。

3、語言領(lǐng)域：

大部分幼兒會聽指令做事，喜愛聽故事、看圖書，但是幼兒講解并描述的完整性還是欠佳，不會清晰的表達(dá)自己的愿望；個別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn)，留意傾聽的習(xí)慣還未形成。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

大多數(shù)幼兒有肯定表現(xiàn)欲望，樂于與同伴一起表演。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜愛畫畫，不能大膽表現(xiàn)自己。

5、社會性情感：

多數(shù)幼兒喜愛幼兒園、老師，75以上的幼兒能遵守一日常規(guī)，會用簡約的禮貌用語，活動后在老師的提示下，主動6、游戲領(lǐng)域：

在游戲中，幼兒依靠性較強，過程中缺乏自主性和堅持性、穩(wěn)定性。

家長分組爭論爭論結(jié)果推舉家長代表發(fā)言今后需要努力的地方1、家園保持較為全都的教養(yǎng)要求，堅持每天送孩子來園活動。做好孩子的個人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成每天帶手帕的習(xí)慣。

2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力協(xié)作，平常需要家長制作一些教玩具、學(xué)習(xí)材料的預(yù)備，盼望家長能協(xié)作。

3、鼓舞孩子帶喜愛的玩具，橡皮泥等不簡單壞的玩具來幼兒園。

4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的進(jìn)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的許多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有許多珍貴的資源。

5、《幼兒成長檔案》盼望家長能夠多加關(guān)注，每月對孩子有一個正確的了解和評價。

四、家庭、社區(qū)資源的調(diào)查。

五、計算機晨檢系統(tǒng)刷卡的一些運用留意點。

六、講座〈〈家庭教育誤區(qū)，嬌縱了孩子〉〉〔內(nèi)容附后〕家庭教育誤區(qū)，嬌縱了孩子現(xiàn)在的父母在孩子身上花的時間、精力和金錢無疑比過去多得多，也比前輩們更講民主，但總的來說，孩子卻比過去嬌縱、難管了。

緣由就是，如今，家庭生活方式涌現(xiàn)了新的改變，但父母并未實時調(diào)整教子方略，另外，各種育兒書刊充斥市場，許多父母生搬硬抄，操作起來似是而非。所以，家庭教育中的一個個新誤區(qū)便涌現(xiàn)了。

誤區(qū)1：孩子應(yīng)當(dāng)放到首位美滿指向讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人近些年來，孩子在家庭中的地位越來越高。可悲的是，一個家庭中越是以孩子為中心，孩子就越以自我為中心。力力的媽媽對此深有感受，以前每次吃蝦她都是把蝦剝給兒子吃，自己從來不吃，當(dāng)她有一次任意地把一個蝦仁塞進(jìn)自己嘴里時，沒想到力力立即翻了臉，又哭又鬧，還逼著她吐出來！很顯著，像力力這樣自我中心的孩子將來是很難融入社會的事實上，一個家庭中最為緊要的是夫妻感情的經(jīng)營。不妨告知孩子：媽媽最愛的人是爸爸，爸爸最愛的人是媽媽，你雖然沒有得到最愛，但你同時擁有雙份愛。我們還可以給孩子立下規(guī)則，下班后半小時內(nèi)不能打攪爸爸媽媽。結(jié)果你會發(fā)覺，以前越關(guān)注他，他的要求越多越難纏，現(xiàn)在你把他的位置放對了，他反而變得禮貌和獨立。不要給孩子他是家里的特權(quán)階層的印象。好東西大家要共享，人人有份，這樣培育出來的孩子才懂得關(guān)愛別人。

誤區(qū)2：現(xiàn)在的孩子都很美滿美滿指向讓孩子學(xué)會體驗歡樂許多人都認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子吃得好穿得好，甭提多美滿了。但美滿不美滿，只有孩子自己知道。據(jù)調(diào)查，在三種狀況下孩子最不快樂：一是父母吵架離婚時，孩子很驚恐，不知所措，又擔(dān)憂自己沒人要。二是沒人玩時。特別是喬遷新居后，父母給孩子許多限制，墻上不許畫、地板上不能拍球、衛(wèi)生間里不許玩水，更不能領(lǐng)著同伴來胡鬧，到最末，許多孩子都想回老房去住。三是做不想做的事。被父母逼著哄著學(xué)畫畫、彈琴、上各種愛好班。

安全、交往、自主都是兒童期的合理需要，這些需要沒有被滿意，那么即使錦衣玉食、玩具豐富，孩子也不會感到美滿，所以，美滿的童年是讓孩子過孩子的生活。

童年的主旋律應(yīng)當(dāng)是歡樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小苦惱。父母應(yīng)隨時關(guān)注孩子的心情體驗，確定、鼓舞他表達(dá)心情，援助他調(diào)整心情。

誤區(qū)3：吃飯穿衣沒關(guān)