校園宣傳環(huán)保活動(dòng)策劃書簡(jiǎn)單六篇

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學(xué)校宣揚(yáng)環(huán)保活動(dòng)策劃書(篇一)

一、活動(dòng)目的及意義

環(huán)境愛護(hù)成為時(shí)代重要的責(zé)任，也是迫不及待的任務(wù)。環(huán)保宣揚(yáng)是環(huán)境愛護(hù)的重要組成部分，加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)時(shí)實(shí)現(xiàn)環(huán)境愛護(hù)的重要手段。通過(guò)開展環(huán)境愛護(hù)的宣講活動(dòng)能夠提高大眾環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)以及大眾參加環(huán)境愛護(hù)的熱忱。

二、活動(dòng)主題:加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)共享綠水藍(lán)天

三、主辦單位:貴州省高校生環(huán)保聯(lián)合會(huì)

承辦單位:貴州高校青禾公共關(guān)系協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間:**年5月

五、活動(dòng)地點(diǎn):貴州高校以及貴陽(yáng)市某一所學(xué)校

六、活動(dòng)對(duì)象:貴州高校師生以及貴陽(yáng)某一所學(xué)校師生

七、活動(dòng)形式與內(nèi)容:本次環(huán)保宣教活動(dòng)分為貴州高校以及貴陽(yáng)某一所學(xué)校兩個(gè)地點(diǎn)開展。貴州高校采用圖片、文字展示以及有獎(jiǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)答形式開展；貴陽(yáng)某一所學(xué)校采納課堂授課、視頻或者ppt播放的形式宣揚(yáng)環(huán)保。

八、活動(dòng)流程貴州高校：

5月20號(hào)：完成策劃書

23號(hào)：將策劃書上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行審批24號(hào)：預(yù)備環(huán)保宣揚(yáng)的圖片、文字以及有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)保知識(shí)題目

25號(hào)：召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，安排環(huán)保宣揚(yáng)的工作。

26號(hào)：部長(zhǎng)通知部員活動(dòng)安排，將工作落實(shí)到部員。

31號(hào)：協(xié)調(diào)預(yù)備帳篷、桌椅等擺點(diǎn)的物資。

6月1號(hào)：在校團(tuán)委下擺設(shè)宣揚(yáng)點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)。

1、將宣揚(yáng)的環(huán)保圖片、文字等貼在展板上，擺在宣揚(yáng)點(diǎn)。

2、會(huì)員向人們分發(fā)宣揚(yáng)單。

3、將預(yù)備好的問(wèn)答題放在預(yù)備好的紙箱內(nèi)，讓同學(xué)或者老師抽取題目進(jìn)行作答，答對(duì)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的題目發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

2號(hào)：完成活動(dòng)總結(jié)并上交。

貴陽(yáng)某學(xué)校：

5月20號(hào)：完成策劃書

23號(hào)：將策劃書上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行審批

24號(hào)：招募宣講志愿者。

25號(hào)：選拔宣講志愿者。

26號(hào):聯(lián)系學(xué)校和媒體，確定宣講時(shí)間。

27日：宣講志愿者上報(bào)宣講所需物資28號(hào)：檢查宣講志愿者材料預(yù)備狀況。

29號(hào)：到學(xué)校開展宣講活動(dòng)。

九、前期工作安排

1、聯(lián)系學(xué)校：環(huán)保聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)確定并聯(lián)系好舉辦環(huán)保宣教的學(xué)校，并負(fù)責(zé)跟蹤了解校方的一些并洽談相關(guān)事宜。隨時(shí)與校方保持聯(lián)系。

2、宣揚(yáng)工作：利用所掌控的宣揚(yáng)資源進(jìn)行前期宣揚(yáng)工作。

3、招募志愿者1〕時(shí)間：5月24號(hào)2〕方式：各社團(tuán)推舉一名宣講志愿者。社團(tuán)推舉的宣講志愿者可以是社團(tuán)內(nèi)部人員，也可是是社團(tuán)通過(guò)各種渠道招募的優(yōu)秀宣講人員。

4、選拔志愿者1〕時(shí)間：5月25日2〕方式：各社團(tuán)推舉的宣講志愿在聯(lián)合會(huì)指定的時(shí)間達(dá)到指定的地點(diǎn)，通過(guò)抽簽的方式確定宣講的順次。①依據(jù)宣講的順次依次進(jìn)行試講；②環(huán)保聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)人員擔(dān)負(fù)此次選拔的評(píng)委，評(píng)委依據(jù)選手的表現(xiàn)打分；③將評(píng)委的打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后將全部分?jǐn)?shù)相加作為選手的最末得分；④依據(jù)宣講所需志愿者的人數(shù)依次從高分向低分選取志愿者。

5、宣講志愿者上報(bào)宣講所需物資1〕時(shí)間：5月27日

6、檢查宣講志愿者材料預(yù)備狀況1〕時(shí)間：5月28日2〕方式：宣講志愿者將宣講材料以電子檔的形式發(fā)送到聯(lián)合會(huì)指定的郵箱，聯(lián)合會(huì)指定特地人員批閱資料并實(shí)時(shí)告知宣講志愿者審核看法。如材料存在問(wèn)題，宣講志愿者依據(jù)看法實(shí)時(shí)修改。

7、活動(dòng)正式開始1〕時(shí)間：5月29日2〕①宣講志愿者及聯(lián)合會(huì)工在指定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)集合，統(tǒng)一到達(dá)宣講學(xué)校；②各宣講志愿者依據(jù)原先的`安排開展宣講。

8、其他事項(xiàng)1〕聯(lián)系好媒體。如貴州都市報(bào)、貴陽(yáng)晚報(bào)等2)做好聯(lián)系溝通問(wèn)題。實(shí)時(shí)將工作安排以有效的方式告知工作人員。

十、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):

1〕負(fù)責(zé)人留意和學(xué)校以及媒體的溝通和協(xié)調(diào)。2〕相關(guān)工作人員要仔細(xì)履工作職責(zé)，保證活動(dòng)順當(dāng)有效開展。3)做好現(xiàn)場(chǎng)資料記錄工作。要做好活動(dòng)記錄〔照相等〕,這樣一方面保存活動(dòng)資料，另一方面為評(píng)比優(yōu)秀宣講工保留依據(jù)。4〕活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一集中，由負(fù)責(zé)人交代完是以后，依據(jù)安排離開。十一、活動(dòng)后期安排:1、評(píng)比優(yōu)秀宣講員,并為其頒發(fā)證書。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下：

音量10分協(xié)作程度20分課堂內(nèi)容30分課堂氣氛20課堂紀(jì)律10教案10分

評(píng)比方式參見選拔宣講志愿者方式。2、評(píng)比優(yōu)秀宣講工，并為其頒發(fā)證書。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是宣講工在活動(dòng)中的工作立場(chǎng)和工作貢獻(xiàn)，采用自薦或他人推舉交由聯(lián)合會(huì)爭(zhēng)論表決的形式。3’召開總結(jié)大會(huì)時(shí)間：待定十二、應(yīng)急預(yù)案:1、假如宣教老師在宣教當(dāng)天涌現(xiàn)突發(fā)狀況，未能參加宣教，那么由宣講工中有宣教閱歷的人員代替。2、假設(shè)宣教當(dāng)天涌現(xiàn)惡劣天氣，那么宣教活動(dòng)推遲或者取消。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

物品數(shù)量單位單價(jià)〔元〕費(fèi)用〔元〕備注飲用水40瓶140報(bào)名表、登記表、評(píng)分表200份0.120車費(fèi)人證書本5優(yōu)秀宣講員證書本5優(yōu)秀宣講工其他費(fèi)用200元未估計(jì)

學(xué)校宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)策劃書(篇二)

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)如今,環(huán)保意識(shí)越來(lái)越深入人心,越來(lái)越多的人關(guān)注環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保、如何使環(huán)境愛護(hù)從意識(shí)形態(tài)進(jìn)展到實(shí)際行動(dòng),使員工在日常生活中能夠自覺的愛護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源,是我們舉辦這次活動(dòng)的中心思想。

二、活動(dòng)目的

1.通過(guò)發(fā)放宣揚(yáng)資料,張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ),大力普及環(huán)保知識(shí),提高職工的環(huán)保意識(shí),培育職工關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感,喜愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)掌控世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí),了解愛護(hù)環(huán)境順手可做的身邊事。

3.在宣揚(yáng)教育別人的同時(shí),不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點(diǎn)滴做起。

三、活動(dòng)時(shí)間:****年*月

四、活動(dòng)地點(diǎn):****

五、活動(dòng)預(yù)備

1.學(xué)習(xí)掌控世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí);

2.環(huán)保知識(shí)宣揚(yáng)資料假設(shè)干份;

3.環(huán)保宣揚(yáng)廣告牌

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1.由總經(jīng)理室、總務(wù)課共同發(fā)出通告,呼吁全廠員工愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省能源,加強(qiáng)員工環(huán)保意識(shí),并做好全廠5S工作。

2.總室請(qǐng)購(gòu)或制作環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ),發(fā)給各單位,由各單位張貼

3.各單位主管召開環(huán)保宣揚(yáng)會(huì)議,提倡本課員工愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省能源,并做好課內(nèi)5S工作。

4.各單位在自己管轄區(qū)域設(shè)置環(huán)保留言板

5.組織環(huán)保宣揚(yáng)小組開展知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽和溝通實(shí)際生活中的小竅門。

6.提倡環(huán)保型的生活和工作方式

7.發(fā)放環(huán)保知識(shí)宣揚(yáng)資料,節(jié)省水電,自學(xué)維護(hù)生活環(huán)境,廢舊電池回收,垃圾分

學(xué)校宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)策劃書(篇三)

一、活動(dòng)背景:

環(huán)境愛護(hù)成為時(shí)代重要的責(zé)任，也是迫不及待的任務(wù)。順著時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流漸漸朝著學(xué)校的全面深入，如何使環(huán)境愛護(hù)進(jìn)入文明學(xué)校建設(shè)管理體系，使同學(xué)在日常生活中能夠自覺的愛護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源，我們有須要在學(xué)校建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及同學(xué)的環(huán)保知識(shí)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)生活。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)深入學(xué)校，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高在校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，培育同學(xué)關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感，喜愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)掌控世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，順手可做的身邊小事。

3、在宣揚(yáng)教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：20**年11月4日——20**年11月14日

四、活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)

五、活動(dòng)主題：爭(zhēng)當(dāng)綠色學(xué)校環(huán)保使者

六、活動(dòng)地點(diǎn)：新余學(xué)院校內(nèi)

七、活動(dòng)內(nèi)容：廢棄物品的收集，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保寫作與演講讓各班團(tuán)支書組織本班班會(huì)，在班級(jí)、宿舍等宣揚(yáng)環(huán)保，加強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí)；對(duì)食堂進(jìn)行運(yùn)用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣揚(yáng)；在學(xué)校提倡環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。

八、詳細(xì)實(shí)施：

1、活動(dòng)設(shè)想：

〔1〕活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合高校生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

〔2〕綠色學(xué)校環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，邀請(qǐng)團(tuán)委同學(xué)會(huì)成員一起參加，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和制造性，學(xué)校宣揚(yáng)效果將更加顯著。

〔3〕學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)常常性工作，建立學(xué)校環(huán)保宣揚(yáng)示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)溝通等新奇形式，讓同學(xué)在宣揚(yáng)中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

2、活動(dòng)形式：

〔1〕宣讀倡議書

〔2〕環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)予以環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品；

〔3〕問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；

〔4〕環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，吸引人們留意；

〔5〕綠色學(xué)校選舉活動(dòng)，深入同學(xué)們，溝通宿舍節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實(shí)施垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等；

九、詳細(xì)分工

〔1〕活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：宣揚(yáng)部

〔2〕環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答：辦公室

〔3〕環(huán)保游戲：文藝部

〔4〕倡議書及活動(dòng)方案書寫：辦公室

〔5〕聯(lián)系環(huán)保局：實(shí)踐部

〔6〕獎(jiǎng)品收購(gòu)和費(fèi)用計(jì)劃安排：生活部

學(xué)校宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)策劃書(篇四)

一、活動(dòng)目的及意義:環(huán)境愛護(hù)成為時(shí)代重要的責(zé)任，也是迫不及待的任務(wù)。環(huán)保宣揚(yáng)是環(huán)境愛護(hù)的重要組成部分，加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)時(shí)實(shí)現(xiàn)環(huán)境愛護(hù)的重要手段。通過(guò)開展環(huán)境愛護(hù)的宣講活動(dòng)能夠提高大眾環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)以及大眾參加環(huán)境愛護(hù)的熱忱。

二、活動(dòng)主題:加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)共享綠水藍(lán)天

三、主辦單位:貴州省高校生環(huán)保聯(lián)合會(huì)

承辦單位:貴州高校青禾公共關(guān)系協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間:**年5月

五、活動(dòng)地點(diǎn):貴州高校以及貴陽(yáng)市某一所學(xué)校

六、活動(dòng)對(duì)象:貴州高校師生以及貴陽(yáng)某一所學(xué)校師生

七、活動(dòng)形式與內(nèi)容:本次環(huán)保宣教活動(dòng)分為貴州高校以及貴陽(yáng)某一所學(xué)校兩個(gè)地點(diǎn)開展。貴州高校采用圖片、文字展示以及有獎(jiǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)答形式開展；貴陽(yáng)某一所學(xué)校采納課堂授課、視頻或者ppt播放的形式宣揚(yáng)環(huán)保。

八、活動(dòng)流程貴州高校：

5月20號(hào)：完成策劃書23號(hào)：將策劃書上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行審批

24號(hào)：預(yù)備環(huán)保宣揚(yáng)的圖片、文字以及有獎(jiǎng)問(wèn)答的環(huán)保知識(shí)題目

25號(hào)：召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，安排環(huán)保宣揚(yáng)的工作。

26號(hào)：部長(zhǎng)通知部員活動(dòng)安排，將工作落實(shí)到部員。

31號(hào)：協(xié)調(diào)預(yù)備帳篷、桌椅等擺點(diǎn)的物資。

6月1號(hào)：在校團(tuán)委下擺設(shè)宣揚(yáng)點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)。

1、將宣揚(yáng)的環(huán)保圖片、文字等貼在展板上，擺在宣揚(yáng)點(diǎn)。

2、會(huì)員向人們分發(fā)宣揚(yáng)單。

3、將預(yù)備好的問(wèn)答題放在預(yù)備好的紙箱內(nèi)，讓同學(xué)或者老師抽取題目進(jìn)行作答，答對(duì)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的題目發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

2號(hào)：完成活動(dòng)總結(jié)并上交。

貴陽(yáng)某學(xué)校：

5月20號(hào)：完成策劃書

23號(hào)：將策劃書上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行審批

24號(hào)：招募宣講志愿者。

25號(hào)：選拔宣講志愿者。26號(hào):聯(lián)系學(xué)校和媒體，確定宣講時(shí)間。

27日：宣講志愿者上報(bào)宣講所需物資

28號(hào)：檢查宣講志愿者材料預(yù)備狀況。29號(hào)：到學(xué)校開展宣講活動(dòng)。

九、前期工作安排:

1、聯(lián)系學(xué)校：環(huán)保聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)確定并聯(lián)系好舉辦環(huán)保宣教的學(xué)校，并負(fù)責(zé)跟蹤了解校方的一些具體狀況并洽談相關(guān)事宜。隨時(shí)與校方保持聯(lián)系。

2、宣揚(yáng)工作：利用所掌控的宣揚(yáng)資源進(jìn)行前期宣揚(yáng)工作。

3、招募志愿者

(1〕時(shí)間：5月24號(hào)

(2〕方式：各社團(tuán)推舉一名宣講志愿者。社團(tuán)推舉的宣講志愿者可以是社團(tuán)內(nèi)部人員，也可是是社團(tuán)通過(guò)各種渠道招募的優(yōu)秀宣講人員。

4、選拔志愿者

(1〕時(shí)間：5月25日2〕

方式：各社團(tuán)推舉的宣講志愿在聯(lián)合會(huì)指定的時(shí)間達(dá)到指定的地點(diǎn)，通過(guò)抽簽的方式確定宣講的順次。①依據(jù)宣講的順次依次進(jìn)行試講；②環(huán)保聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)人員擔(dān)負(fù)此次選拔的評(píng)委，評(píng)委依據(jù)選手的表現(xiàn)打分；③將評(píng)委的打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分之后將全部分?jǐn)?shù)相加作為選手的最末得分；④依據(jù)宣講所需志愿者的人數(shù)依次從高分向低分選取志愿者。

5、宣講志愿者上報(bào)宣講所需物資

(1〕時(shí)間：5月27日

6、檢查宣講志愿者材料預(yù)備狀況

(1〕時(shí)間：5月28日

(2〕方式：宣講志愿者將宣講材料以電子檔的形式發(fā)送到聯(lián)合會(huì)指定的郵箱，聯(lián)合會(huì)指定特地人員批閱資料并實(shí)時(shí)告知宣講志愿者審核看法。如材料存在問(wèn)題，宣講志愿者依據(jù)看法實(shí)時(shí)修改。

7、活動(dòng)正式開始

(1〕時(shí)間：5月29日

(2〕①宣講志愿者及聯(lián)合會(huì)工在指定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)集合，統(tǒng)一到達(dá)宣講學(xué)校；②各宣講志愿者依據(jù)原先的安排開展宣講。

8、其他事項(xiàng)

(1〕聯(lián)系好媒體。如貴州都市報(bào)、貴陽(yáng)晚報(bào)等

(2)做好聯(lián)系溝通問(wèn)題。實(shí)時(shí)將工作安排以有效的方式告知工作人員。

學(xué)校宣揚(yáng)環(huán)保活動(dòng)策劃書(篇五)

一、活動(dòng)背景

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)峻的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。在中國(guó)，環(huán)保問(wèn)題顯得尤為突出。如今，人們正越來(lái)越多地關(guān)注環(huán)保、投身環(huán)保。作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)投身到環(huán)保大軍中，為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份能量。但是在高校學(xué)校中往日的那一抹幽綠，如今已變的頹跡斑斑，同學(xué)們?nèi)我獾刿`踏草坪，甚至在草坪上開展各式娛樂(lè)活動(dòng)，這都是不應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)的。生活環(huán)境精美、生態(tài)環(huán)境良好，是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的硬件，也是表達(dá)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的價(jià)值表達(dá)，良好的學(xué)校生活環(huán)境需要我們來(lái)建設(shè)來(lái)維持，愛惜學(xué)校草坪，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

二、前期調(diào)查

我校學(xué)校草坪現(xiàn)狀：醫(yī)護(hù)系教學(xué)樓前的"曲徑"一食堂前的"小路"文科樓前的"便道"。

三、活動(dòng)主題

共建綠色學(xué)校爭(zhēng)做文明使者

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.加強(qiáng)我校師生參加環(huán)保的意識(shí);

2.愛護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境。

五、活動(dòng)形式

1.進(jìn)行關(guān)于我校被破壞草坪的圖片展，宣揚(yáng)草坪對(duì)于學(xué)校美化的重要性;

2.在被破壞的草坪處立提示牌("青青綠草，踏之何忍"，"請(qǐng)不要踩我，我會(huì)很痛的")、欄桿(線繩)等;

3.組織同學(xué)在草坪愛護(hù)宣揚(yáng)條幅上簽字("讓學(xué)校陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美好"，"建設(shè)綠色學(xué)校，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)")

4.在校報(bào)及校廣播臺(tái)上宣揚(yáng)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。("抵制污染、植樹護(hù)綠"，"要想學(xué)校凈又美，健康文明記心里"。)

六、活動(dòng)時(shí)間安排

1.10月25日—11月5日：

活動(dòng)的策劃、審批、活動(dòng)相關(guān)材料的預(yù)備、條幅的制作、活動(dòng)的宣揚(yáng);

2.11月5日—11月6日：

活動(dòng)道具的購(gòu)買、活動(dòng)所需材料制作、宣揚(yáng)海報(bào)的張貼;

3.11月7日：

開展整個(gè)活動(dòng)，包括圖片展示，組織同學(xué)在愛護(hù)草坪的宣揚(yáng)條幅上簽名、在遭破壞的草坪處立提示牌、欄桿等。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

10米條幅×2=200元

記號(hào)筆×20=2