技術交流會心得體會

技術溝通會意得領會【篇一：同行學習溝通心得】赴外處學習心得領會六月初，a科組織各部門有關人員到b廠學習溝通。我主要去了x1車間，x2車間，x3科，在與有關主管技術人員考評員班組長溝通后，有以下感覺：1、a廠管理團隊踴躍展開團隊活動的氣氛比較濃，為各部門的工作思想溝通供給平臺，主管更領會身體與工作效率，工作與非工作時間主管溝通的促使關系。部門與部門之間都主動邀請相互溝通。a部以此為切入點，如春風潤物，有關的技術溝通活動也不停連續(xù)展開。一般職工的思想狀態(tài)也被主管所感染所調換，價值判斷也在調整培育。2、a廠基礎管理工作能比較好的在基層展開落實。如c車間的合理化建議評選，d車間設備的年度評選獎賞，f車間月度運轉報告中對人力績效的統(tǒng)計剖析，考評員對此工作的部署追蹤評論。f車間對各工序生產前中后行為重點的從頭梳理。3、有關對標工作。a廠e車間在生產b產品中的管理。我與a班長溝通，他就不同公司的資源優(yōu)勢，文化理念談了同行方的工作策略及方法。我到qm也看了b產品生產控制過程評論規(guī)范，有些值得借鑒。對標工作成本方面沒得看有關工作細節(jié)。4、技術改造工程需要大家的參加和關懷。事先的努力賽過過后的整頓。整體來說，同行整體在不停進步，進步的步伐大于我們；不論處于什么哪個層次或階段，逆水行舟，不進就退；我相信我們會窮極思變，弘揚優(yōu)異傳統(tǒng)，開辟進步，從基礎抓實做精，打造一流現(xiàn)代制造工廠。yh20xxx【篇二：大學學習溝通心得領會】浙江大學學習溝通心得領會2012年初，我和齊秀康等四位同學一同，經過學校本科生院的審查和觀察，被有幸地選為赴浙江大學2012-2013學年春天學期溝通生。在浙大溝通的時間滿打滿算只有130天，但是對我而言，意義重要。我是哈工大機電學院工業(yè)設計系的本科生，已經在學校里學習了兩年半的專業(yè)知識，也對這個專業(yè)有了必定的認識和看法，本認為除了磨礪專業(yè)技術和培育設計素質外，再沒有其他需要在大學階段努力的方面了。此次的溝通之行，也是因為對浙大的工業(yè)設計系早有耳聞，想過來開開眼界，取取經的；我是土生土長的杭州人，浙大這個詞耳熟能詳，此次能爭取到這個機遇，我十分珍惜。浙大的選課系統(tǒng)是國內罕有的開放式，所有的本科生課程都是自己定的，除了有必修和選修之分，其余的時間安排和課表都是因人而異的，我在第一次接觸選課的時候，就花了好一番功夫，要考慮到專業(yè)課的選擇和工大的培育計劃符合，并且授課時間不可以矛盾，所有之后的決定從第一步的選課就開始了。2月10日，浙大就早早地開了學，我到了學校后，第一有一群大一的重生帶著我們找到自己的臥室，惋惜在問到學校其余狀況的時候，他們就全無所聞了。我對浙大紫金港校區(qū)的認識，能夠說是我自己一步一步在校園里走出來的，報導的第一天，我一整個下午都在上課地址、圖書室、食堂和臥室轉悠，熟習著我將來四個月的生活。相比起哈工大，浙大的人文氣味確實比較濃重，紫金港校區(qū)的占地面積十分巨大，校園有一半的環(huán)境是綠化，還有一條人工河穿過整個校園，置身此中，不由地敬羨起浙大的學子。2月日，我的第一節(jié)專業(yè)課開始了，我最后的選課結果是除了一定要選的一些專業(yè)課，我挑了幾門浙大這學期比較重要的必修課（對我來說不是），主要的目的是想多認識一下浙大級學平生時的上課狀況和浙大對工業(yè)設計的教課理念，結果這第一節(jié)課就給我上蒙了。我選的課是“用戶體驗和產品創(chuàng)新設計”，4個學分的課，授課人是柴春雷老師，他也是浙大的工業(yè)設計系研究生導師之一，他其實不主講，此后才知道是他怕自己聲音太輕的緣由，由他帶的一名研究生邱懿武代講，邱懿武他提到自己和柴春雷老師對創(chuàng)新設計的看法相去甚遠，到后出處于參加了這門課的授課任務，他投入了大批的精力在前沿設計和設計創(chuàng)新的學習上，結果就對這門課十分熱中，此后就成為了這門課的主講人。他比我們就大兩屆，但對這門課的認識是比誰都深，我記得有不下兩位老師和我說過，寫論文要特別注意參照文件的選用，有時參照文件的深度決定了你文章的深度，一個有經驗的老師在快速評論論文的時候，會著重論文的兩個部分：綱要和參照文件。在滿滿的第一節(jié)創(chuàng)新設計導引課后，我看到了他提到的理念和事例的根源：大概有10本左右的書，這都是他看過的比較好的書，每一本都值得介紹，我第一看見的就是《將來產品的設計》——donnorman、《推翻性思想》——lukewilliams、《至關重要的設計》——robertbrunner、《ideo，設計改變全部》——timbrown，這些都是外國有名設計公司的首創(chuàng)人或設計專家的著作，青蛙設計公司首創(chuàng)人的lukewilliams、前蘋果設計首席設計師

robertbrunner

、ideo

設計咨詢公司首創(chuàng)人的timbrown和設計理論學家和個人設計師

donnorman

，每一個名字都可說是我的終生楷模。課的內容好多，但是我感覺很充分，這樣一個實時的轟炸給我的腦子擠出了好多需要思慮的問題。最重要的一點是我意識到了設計的時效性，做當下和將來需要的設計才是重中之重，只會做別人做過的事不是設計的實質，我很快樂我理解到了這一點，因為在畢業(yè)此后的工作中，我不可防止地會大意設計思想的培育，很可能就會錯失好多真實重點的機遇，我會試著從此刻開始就有所改變。在有了這個前提后，我決定將許多的精力投入到這個需要創(chuàng)新思想的課程，這是門特別綜合的課包括一個新興設計項目的所有內容：選題、調研、兩次按期調研報告、整體規(guī)劃（品牌logo、理念、經營范圍和產品）、初步設計（網站頁面和交互、產品設計）、后期設計（可實質接見的高清網站、整體營銷計劃）和最后的整體demo，很顯然這不是一個人能達成的，最后因為班級人數(shù)許多的關系，定為每組五人，我和四個藝術生疏在了一組。選題時我們先確立了家具和服飾兩個點，此后為了調研的方便選了新式家具營銷模式為課題，我和一個同學負責用戶檢查，此外三人市場檢查，因為這門課的時間不夠，常常需要用到課余時間調研和寫報告，所從前半個學期我們在繁忙中結束了。后半個學期雖然不用趕來趕去，但到了最艱巨的設計過程，我和同組的同學常常聚在一同議論設計，此后認識了還一同參加了今年的德國紅點工業(yè)設計大賽。這門課最后只有一半不到的組最后達成了所有的任務，做出了實體網站，我們組就是此中之一，我感覺是我們組獲取了付出的回報，我這門課的成績也很好。這不過我浙大生活中比較重要的一部分，我真實地接觸到了另一個設計教課系統(tǒng)的理念，前沿的思想讓課程充滿了活力，充分的實踐讓我們感覺學有所得，確實能擔當?shù)钠鹫愦蠊I(yè)設計系的牌子。在各位老師和同學的幫助下，我圓滿地達成了溝通學習，也十分感謝哈爾濱工業(yè)大學給我的這個可貴機遇。希望此后能有更多的同學，善加利用這樣的溝通橋梁，為自己的學術之旅打下一塊堅固的基石。篇二：學習與溝通心得領會學習與姓名：屠斐單位：云南農業(yè)大學動物科學技術學院學號：時間：溝通心得領會2011級水產班20113137982011年10月日(轉載于:大學學習溝通心得領會)學習與溝通心得領會學習在于不停地探究，才能獲得某些收獲。學習是無止境的，每一本書，每個人，每一件事都有值得我們學習的地方。經過對名人名言的學習和班級主題班會的展開是我收獲好多。也讓我對大學新的生活有了新的認識，在大學更要有目標，有理想。列夫?托爾斯泰說過理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向；而沒有方向就沒有生活。另一方面還要早點熟習大學里的各方面的內容，有恃無恐才能提早適應大學的生活，在大學里才能更好地提高自己。今日的學習將成為明天的基礎，學習令人進步，知識就是力量。凡事都要腳扎實地去做，不馳于思想，不鶩于虛聲，而獨一求真的態(tài)度作扎實的時間。以此態(tài)度修業(yè)，則真諦可明，一次態(tài)度做事，則工業(yè)可就-------李大釗我們要保持誠實的立場，大學是一個考驗人意志的地方，我們要遵守自己的質量，做一個誠實的人。自認為聰慧的人常常是沒有多大成就的，世界上最聰慧的人是最老實的人，因為只有老實人材是經得舉事實和歷史的考驗。--------周恩來我一跳跳地找尋著東西似的看著，發(fā)現(xiàn)了列寧的一句話：我們應當把船駛去，不論途中會碰到什么暗礁。誰懼怕暗礁而留在港灣中，自然不會有什么危險。但是永久不會達到我們盼望的目的。列寧告訴我們一個深刻的道理：我們做事要百折不回，不論碰到什么困難，都要想方想法去戰(zhàn)勝，假如老是逗留在原地而不敢行進，就永久不會有收獲。另一端我記憶比較深刻的名言是：一對沙子是松懈，但是它和水泥石子混淆此后，就比花崗巖還堅韌;一根麻繩是柔弱的，但是千百根麻繩擰成一股，就比鋼鐵還堅固；一個戰(zhàn)士的力量是有限的，但是千百個戰(zhàn)士團結在一同就擁有了無堅不摧的力量。我感覺王杰的這段話是告訴我們團結就是力量。一堆沙子、一根麻繩、一個戰(zhàn)士......獨自的力量使不足掛齒的，只有把很多這樣的物體聯(lián)合起來，力量才會更大。所以班級里的同學必定要團結，這樣才能發(fā)揮出一個集體的真實潛力。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們連續(xù)在學習中探究神秘，掌握更多的知識，提高自己，服務他人。篇三：大學學習心得領會大學學習心得領會轉瞬時大二馬上結束，在快要兩年的學習生活中，有悲歡離合，有歡喜和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校，平凡的大學生是相像的，不平凡的大學生各有各的輝煌，我們不可以知足于平凡，應當以更好地方式開始新一天，而不是一模一樣的在每個上午醒來。大學，是我們由天真走向成熟的地方，在此，我們應當仔細學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培育自己的能力，那么，我在這里說說對于我在大學里的學習經驗和心得領會。大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主假如靠自覺，除了掌握老師講堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其余有關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。假如說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場競賽中，能夠跨欄可以搶道能夠跳躍，而絕對不可以在起跑線上等候老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能獲得好成績，正如一個好的足球運動員，他不可以只聽教練的建議，而應當自己進行思慮，因為畢竟，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到合適于自己的學習方法，就像此刻考研同樣，選擇合適于自己的指導書才是最好的指導書。我不是很聰慧，但我知道“笨鳥先飛”，我應當屬于那種實事求是型，每次都早去上課，不曠課，上課仔細聽講，下課準時達成作業(yè)。對于學習，我感覺興趣與目的是最重要的，比方數(shù)學、會計課和比較重要的科目我上課就比較專心一點，二對于其余沒關緊急的課程不過上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡單概括：做好準備，提早預習，這樣在講堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲得更好的聽課成效；仔細聽講，做好記錄，隨堂記錄筆錄有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，能夠有所重視，減少盲目性；按期復習，注意溝通，要防止因時間過久而忘記所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學溝通，商討解答問題的方法，和對不同問題的建議，將更有助于拓寬思路。對于大學上課還有就是怎樣表現(xiàn)自己，比方說老師會問問題，你能夠舉手回答下列問題，這樣你不單表現(xiàn)了自己并且還會增添在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答下列問題，但我會抓住一些機遇來鍛煉自己，比方說大學里面少不了課程老師都會要修業(yè)生構成小組，而后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你登臺用ppt做介紹。議案我會作為組長制作精巧的幻燈片并登臺演講，并做到吻合題意，詳略適當，突出重點，這樣就會給老師和同學留下一個深刻的印象了。考試是學校生活里必需的一部分，要以正直的態(tài)度來面對。但是特別重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的獨一方式，必定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。不論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“暫時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，自然這必定要成立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽閑多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再從頭在腦子里一點一點的過一遍，算是復習，也是查漏補缺，這是念書考試很重點的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們必定要重視期末考試的重要性，這也在必定程度上代表了你的學習成就。還有一個我感覺很重要的就是學習計劃，不論做什么事都應當有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也能夠記在內心，我常常會把自己的計劃寫出來貼在臥室里墻壁上，比方說要考試，我常常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間達成寫在紙上，而后依據(jù)計劃達成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾日。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，專心做好每一次小事，與日俱增，或許就將收獲富裕，即時的消化學習內容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平時多累積，學得輕松而快樂?？傊?，在大學生活和學習中，我們要建立優(yōu)異的心態(tài)，要充滿信心，要依賴自己的腦筋和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依賴自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！會計2班邢桂香1017403038篇四：大學學習心得領會大學學習心得領會日光荏苒，光陰似箭。轉瞬時在大學的生活已經過去了兩年。行走在大學中的這兩年，看著沿途的風景變換，自己的心境也是不停變換，從稚嫩懵懂到成熟，這是一種成長的感覺和態(tài)度。此刻，我想總結一下大學的學習心得和領會。只有一條路不可以選擇—那就是放棄的路；只有一條路不可以拒絕—那就是成長的路。在大學中，走過的蹤跡就是一種成長的表現(xiàn)。大學的學習和生活相對寬松，自主性強，每個人都有充分的自由時間去做自己感興趣的事。在我看來，參加各種各種的課外活動有益于促使個人全面多樣化的發(fā)展，但是我認為大學最重要的仍是專業(yè)課的學習，學習好自己的專業(yè)知識，拓展自己的知識面，鍛煉好自己的能力，才能很好的為此后的任職打好基礎。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。量變惹起質變。我想成功都是一步一步累積的，學習上也是這樣。大一的時候我報考了全國大學生英語四級考試，在備考的過程中，我感覺到了累積的重要性，那個時候我每日堅持背單詞，做英語的真題，練習聽力，這些與日俱增的知識在考試中發(fā)揮了很大的作用，幫助我順利的經過了四級的考試。平時上課中仔細聽課，記筆錄也是有效學習的一部分。學習應當講究方法和計劃性。有計劃的學習比盲目的學習要事半功倍的多，更簡單達到預約的學習目標。每個人都有自己的學習方法，找到合適自己的學習方法才是最重要的。對我來說，做好準備，提早預習，這樣在講堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲得更好的聽課成效；仔細聽講，做好記錄，隨堂記錄筆錄有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，能夠有所重視，減少盲目性；按期復習，注意溝通，要防止因時間過久而忘記所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學溝通，商討解答問題的方法，和對不同問題的建議，將更有助于拓寬思路。作為會計學（cpa）方向的一名學生，我很重視對專業(yè)課的學習，從大一到此刻，先后開設了cpa經濟法，cpa會計，cpa稅法，cpa財務成本管理等有關科目。學習這些有關科目，加深了對自己專業(yè)方向的學習和認識。也為此后連續(xù)學習會計專業(yè)知識打牢了基礎。大一下學期，我考中了會計上崗證，以后又報考了初級職稱的考試，經過參加這些有關專業(yè)的考試，使我認識到了會計這個學科的寬泛應用性。考試也是大學生活必不行少的一部分，應當以踴躍的態(tài)度來面對它。我感覺考試的時候不該當抱著茍且偷生的心態(tài)，它不單是一次知識的查驗，也是一次可貴的經歷和體驗。一般期末考試會連續(xù)半個月左右，在這半個月中，利用好時間，確立學習目標，找準復習方向是很重要的，最重要的是應當努力堅持住，在平時聽課的基礎長進行最后的整理復習，在最后的時候把所學的知識點復習一遍，這是考試的重點環(huán)節(jié)。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們必定要重視期末考試的重要性，這也在必定程度上代表了學習成就。大學里，還應當充分利用所擁有的資源。比方圖書室，各種講座等，在這個信息高速發(fā)達的時代，擅長運用網絡資源是特別重要的。網絡這類嶄新的學習形式擁有開放性、互動性、網絡性、虛構性的特點,為我們的自主學習，教師的教課供給了很多便利條件。當前，互聯(lián)網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互幫、免費無奇不有；形式與內容多種多樣。自然，我們應當學會判斷資源的好壞，選擇合適自己的資源，才能有事半功倍的成效，否則，不過白白浪費時間。在過去的兩年中，我先后參加并經過了以下考試，大學英語四級考試，大學英語六級考試，會計上崗證考試，計算機國家二級考試，參加了學院的征文活動等。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成就。大學也是這樣，我要建立目標，并為之而奮斗。在青春的世界里，沙粒要變?yōu)檎渲椋^要化作黃金??青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，荒漠充滿叢林??這才是青春的美，青春的快樂，青春的安分！我們此刻在人生中精力最充沛，最美好的年齡，我想抓住機遇努力奮斗拼搏才不枉我們在大學中揮灑我們的青春和汗水。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。生活需要自己來勾勒，不同樣的態(tài)度就會擁有不同樣的人生。大學的兩年生活，有歡笑有淚水，有苦有甜。堅持努力不懈一直是此中的主旋律。過去的兩年所學的每一門課程都對我產生了不同程度的影響，豐富了我自己的思想和精神內涵。大學的生活對我來說是一筆可貴的財產?；剡^頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的回味無窮，就像品一杯茶同樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。大學的時間是短暫的，急忙而過。所以我們應當充分利用它，不可以虛度了歲月，把時間浪費到打游戲、上網上。學習各種知識才是根本。我們只擁有一次上大學的機遇，此刻所經歷的都是獨一無二的，我們身在此中，應當懂得珍惜，這會是我們一輩子最美好貞潔的回想。路漫漫其修遠兮，在大學還有路要走，我將堅定的走下去，奮斗拼搏，實現(xiàn)青春的價值。篇五：大學生學習心得領會范文-師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、感情、個性、精神和人品等方面全面培育和塑造學生，教育的根本特征是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的沉重任務中解脫出來，有精力和時間真實進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術進入到教課過程中，教師能夠由本來的處于中心地位的知識威望轉變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發(fā)者、社會文化的解說者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發(fā)。特別在網絡環(huán)境中，教師會自但是然地專注于對信息教課系統(tǒng)的設計、監(jiān)控、研究和評論。在信息技術的環(huán)境中，學生應當被看作為待點燃的火把，學生地位應當由被動的知識容器和知識受體轉變?yōu)橹R的主宰、學習的主體，成為教課活動的踴躍參加者和知識的踴躍建構者。更深夜靜時，我坐在電腦前，登上連續(xù)教育網，已成為多年來的一種自然習慣?！斑B續(xù)教育網”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內容豐富，各種課件制作優(yōu)良。網上資源中，不不過知識的儲藏和播放，更為我們供給了旨在提高實踐能力的諸多方法。并且，這里有著優(yōu)異的互動溝通的學習氣氛。比方在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的共同學習和自主學習相輔相成。對知識的困窮，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最簡單做出的辯白，是沒有時間學習。其實這可是是一種托詞罷了。有一個有名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都同樣，特別公正。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。此刻社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網絡吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成就，助推了自己的事業(yè)。但是也有數(shù)不勝數(shù)的人，把大好歲月“網”費了。有的長期沉迷于虛構的“網戀世界”，有的通宵迷失在所謂“新新人類”的網絡游戲之中，有的熱中于與天下網友“狂聊”得暗無天日，有的甚至“借網”實行各種違紀犯法。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”掌握不夠好。【篇三：溝通心得領會】篇一：溝通學習總結溝通學習總結本學期九月份中旬，依據(jù)教育局文件要求，在學校領導的安排下，我到達城子鎮(zhèn)中心小學進行溝通學習到本學期末，既到2014年的1月8號。溝通時期，從事辦公室的各種靈活工作，并擔當三年級六加一班的科學教課工作，后期，還去代了六年級六加一、147班、148班的體育課。在溝通的這段時間里，我仔細貫徹黨的教育目標政策，堅持四項基根源則，敬業(yè)愛崗，以教書育人為己任，以優(yōu)異的師德師風相貌要求自己的言行，遵守職業(yè)道德，在思想上嚴以律己，切記遵章守紀、團結同事、務真務實、謹慎仔細、樂觀長進，虛心接受城子鎮(zhèn)中心校領導的指導要求，聽從校領導安排的各種工作，并仔細達成，對各位教師以誠相待，和平共處，虛心學習溝通。經過這一段時間的溝通學習，我自己受益不淺，感想頗深，也讓自己有了很大的進步，思想更為成熟。以下，我從五個方面對我的溝通學習作出總結。一、管理的完美。第一，在制度管理上，我感覺到城子鎮(zhèn)中心校的制度是健全的、理性的、也是嚴格的。在這方面，學校領導班子言傳身教，建立了楷模，讓制度有了實效性，而不是空架子，進而我也很快融入到這一氣氛中，意識到自己的工作職責及范圍有哪些；各位教師也各負其責，各項工作做得井井有條，形成了井井有條的師資隊伍。讓我感覺到合理的制度能激發(fā)教師的踴躍性，煥發(fā)學校優(yōu)異的精神風采。其次，是慣例管理方面，固然學生來自不同的地方，多半來自少量民族地域或落伍的山區(qū)，但是學生在學校里能準時按學校要求搞好校園衛(wèi)生、做勤學習園地、能有次序的參加活動及進行飲食，這和各位教師的辛勤付出是分不開的。教師在教課過程中，踴躍商討、相互觀摩、仔細備課并批閱作業(yè)實時指導。讓我真實意會了“不辭辛苦”這個詞語的真諦。各種文件，各種活動資料還有教師的資料的裝檔也是井井有條，歸檔分類后方便拿放。我感覺歸檔分類范圍的合理、正確是我學習這方面的重點。二、學生的養(yǎng)成習慣。城子鎮(zhèn)中心小學有一千二百多個學生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。從不住校的學生方面看，不亂有學生出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，能準時和住校生一同打掃衛(wèi)生；而住校生能自理自己的學習生活，能自覺念書、寫作業(yè)。這是難得的習慣，將影響學生此后的學習生涯。三、教師的奉獻精神。學校的老師每日都起早貪黑，仔細地備課批閱作業(yè)之外進行著專心的指導。最吸引我的是教師對學生表露出的誠心關愛，從教師和學生的相處情形和發(fā)言中能夠感覺到老師對學生的誠心關愛。我感覺這是好多教師在慢慢忽視的東西，讓我再一次深深到教師關愛學生所帶來的魅力，我相信學生在這樣的氣氛中更為神往校園生活。四、校園特點。從校建設備上來說，我感覺城子鎮(zhèn)中心校是當前全縣規(guī)劃最合理的校園。校園環(huán)境特別怡人，綠化，美化標新立異，各種圖書角，展板上的文采，讓學生生活在文化熏陶的環(huán)境里。少年宮的創(chuàng)立，讓好多學生的專長能夠培養(yǎng)。五、我的溝通理念。在溝通時期，我仔細做好分內工作的同時，參加各種校內活動；在教課中也一目了然的溝通我們民族小學的教課模式；也和學校領導表達我們民族小學的管理方法。但是兩個學校的各種因素都不盡同樣，所以我也本著相互揚長避短的想法而為之?？傊?，我能夠有這樣的一個機遇我感覺是很難得的，對教育教課工作有了更寬闊的視線，有了更踴躍的工作態(tài)度與信心，在此后的教育教課中，我將學致使用，讓自己的教育教課工作更具特點。篇二：溝通學習心得領會青年教師溝通學習心得領會野蘆溝完?。航t梅聽了前石畔學校教師們的授課以及和他們在課后的溝通，從他們的身上，我不單學到了書籍上所沒有的教課方法，也學到了他們高尚的精神質量。一、研究教課方法，提高教課質量作為青年教師，我感覺自己在最先的教課工作中有的時候完整依據(jù)從前老師教我的模式在教此刻自己的學生。這樣做確實在很大程度上使自己內心有底，但同時我認為年輕教師不可以照搬老教師的教課方法，應當給予創(chuàng)新精神，與時俱進，在討教她們優(yōu)異的教課經驗的同時，找出一套合適自己的教課方法。比方在參照老教師優(yōu)異經驗的同時，要著重對教材信息進行發(fā)掘、辦理。因為對教材的發(fā)掘辦理不不過是對教材自己的加工，并且更是自己進一步學習提高的過程。在教學中要充分考慮學生的接受狀況，學生已有的知識背景、文化看法、個別差別，以及教課時間、教課資源的分派等等。這樣才能在有限的資料上更高程度地喚起學生的求知欲，進而達到自己的教課目標。二、增進與其余青年教師的相互溝通，虛心向他人學習。在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有好多特別出色的教課好手，他們在教課方面也有自己的一套方法和特點。常常與自己四周的同事以及外校的其余老師溝通，汲取他們成功的經驗，溝通教課心得。這樣不單能夠快速填補自己教課中的不足，還能夠相互商討經驗，增強信心。青年教師之間的相互溝通還能夠使相互之間獲取最新的技術和信息，豐富自己的教課手段和方法，在教課中達到事半功倍的成效。三、增進和學生的溝通徐特立先生說：教師有兩種人品，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學識，而人師不單教課識，學生的質量、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關懷。作為青年教師，我們是同時代的人，兩方在對事物的看法、興趣、思想方式上都有必定的相像性，這就有益于師生間的溝通。正是因為這些相像性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和此刻的學生，便于學生理解和接受。所以多與學生溝通并認識他們的思想動向，關懷他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣能夠快速的融入到學生中去，使學生放棄好多忌憚，敞高興扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜愛的教課方式，告訴我們他們對學習的興趣等，這樣就能夠使我們的教課獲取不停的改良和提高。同時，要擅長察看發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的專長。篇三：學習溝通心得領會學習溝通心得領會2013年6月21日下午，因下雨，我項目部領導組織有關技術、施工、財務、安全方面人員，去巨鹿縣中交四公局一公司邢德項目經理部，和邢德項目部人員進行經驗溝通學習。在試驗室辦公室，最醒目的地點掛著一排原資料、混淆料、現(xiàn)場試驗檢測臺賬，臺賬成立的完美，能使整個試驗檢測工作管理井井有條、目的清楚。在此后的我們自己試驗工作也應成立健全試驗臺賬。此后，又觀光了他們試驗室，咨詢了自校試驗儀器的過程和哪些需要在計量所檢定的試驗儀器項目。最后，在會議室，邢德項目部經理王琦智講了，我們做項目的目的、過程、結果的重要性。怎么培育有長進心的職工方面的先進經驗。項目部常務副經理索傳政講了，認清領導思路，合理安排工作，分工不同，目的一致，職工之間增強溝通的重要性。項目部總工白峰說了職工在工作中應踴躍、各部門、環(huán)節(jié)順暢方面的先進經驗。經過溝通學習，我?guī)c心得總結以下：一、項目隊伍建設要搞好，各部門負責人、核心人員和骨干力量，一定仔細選擇，配置齊備。有團結、協(xié)作精神，不怕?lián)熑?，若想博得成功的喝采，就要勇于擔當失敗的責任。二、進度、質量、成本是工程的三大體素。明確工程項目中進度、質量、成本的三種關系，既是相輔相成、又相互限制。好多工程在進場早期都是有質量第一的想法，一旦工程進入實行階段，又只著重進度和成本。希望在本工程不要出現(xiàn)這類狀況。三、增強項目全員的質量意識，責任心，與經濟利益相掛鉤，施工前有針對性地進行各工種的技術培訓，提高施工人員的操作技術，為創(chuàng)優(yōu)良工程創(chuàng)建條件。只有在質量上高標準，嚴格要求，進度上合理組織，保證合同工期，才能獲得預期的利潤。四、工程施工質量影響因素好多，但施工質量控制的重點是人員、資料、設備的合理配置。在施工過程中擅長總結，戰(zhàn)勝不良人為因素。對整個施工過程實行有效的動向管理，嚴格控制各種試驗及檢測，增添技術力量。施工中間發(fā)現(xiàn)問題實時辦理，只有增強管理，精心組織施工，才能鋪筑出高質量、高水平的路面，創(chuàng)建優(yōu)異工程。篇四：學習溝通心得領會赴池州學習溝通心得領會“力盡不知熱，但惜夏季長?！痹鲁?、3兩日，參加了宣城煙草法例、專賣學習小組赴池州煙草學習溝通，此次之行，旨在經過學習、溝通，借鑒兄弟單位的先進工作經驗，找準不足，進一步的提高法規(guī)和專賣的工作質量。同時也是踐行“235”教育活動的一次實質行動。有幸參加，同行之人無不感覺機遇來之不易，大家也所以猶為珍惜，雖正當盛夏之際，日日高溫相伴，每日烈日隨行，但絲絕不影響大家高漲的學習熱忱。短短的兩時節(jié)間，瞬時即逝，驀地回顧，會談時的言無不盡、言無不盡，觀光學習時的耐心解說、坦誠溝通，攀山登巖時的手拉手同心協(xié)力、激漂泊拍時的心連心同心協(xié)力，仍舊記憶猶新，直讓人嘆息炎炎夏季也是往來急忙！此次溝通學習固然時間不長，但收獲不小，使我們但寬闊了視線，拓寬了思路，更新了知識，感覺頗深?？偨Y起來有以下幾點：感覺一：準備充分，有備而來。出發(fā)從前，帶隊領導就經過了《學習須知》告之了我們此行的目的與要求，進一步明確了學習目標。同行17人，依據(jù)法例、專賣不同崗位區(qū)分為兩個學習小組，確立小組長，分解與細化各自的學習任務，并突出重要的學習重點，保證學習、溝通工作有的放矢，準備工作充分，學習內容針對性很強。感覺二：形式新奇，內容豐富。此次學習溝通，以會談、觀光學習為主，時期還穿插了戶外運動，時間安排緊湊，形式新奇，主題鮮亮，突出了溝通學習的主旋律。首日的會談、觀光學習過后，我們到達了石臺縣，展開戶外運動訓練。石臺縣雖小，但山清水秀，風景如畫，旅行資源特別豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山川旖旎的艷麗風光里，身臨其境的感覺到了原生態(tài)的自然風景。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這里感覺到了山之宏偉、廣闊，水之靈巧、輕快，從中我們獲取了更為廣闊的胸懷，以及更為矯捷的學習力與履行力，大大的激發(fā)了工作的熱忱。感覺三：“有朋自遠方來不亦樂乎”，在細微之處見真情！走進池州市局會談會議室，是一杯幽香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見真情、服務到永久”。此后，我才在有時間發(fā)現(xiàn)，全程陪伴我們觀光學習的季科長，正是用熱忱、周祥的服務，解說了池煙“仁”文化的服務理念。3日清早，約好7點鐘準時出發(fā)的我們，陸續(xù)地到達了車輛旁邊，準備出發(fā)。因為我們入住的酒店距離市中心有一段行程，鄰近出發(fā)前季科長準時趕到，上車前，不經意間聽見她說：“出門前得先把兒童這天的生