2022年部編版語文九年級上冊 第六單元檢測卷附解析

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上冊第六單元測卷時(shí)間：150分

滿分：150分題序

一

二

三

四

總分得分卷Ⅰ一、積累與運(yùn)用(40分(一)選擇題每3分共30分．下列詞語加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)()A調(diào)(tiáo)篾(miè)僥(ǎo)不人事(ǐng)B拜謁yè)嗔怒chēn)星(xiù)簞壺dān)C．恤xù)勾當(dāng)g愧赧(ǎn)劈劈(D．巾guān)作(yī)避面廝覷．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)(A攀談逞能商酌漢末胄B傲慢顛心頓開矛塞C．躁盤促思賢如渴D．噓桑梓見經(jīng)奇材．下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A雖說楊楊已大學(xué)畢業(yè)五六年了，但依然不省人，如同還在象牙塔中一樣。B恭賀你喬遷之喜，謹(jǐn)具賀兩千，祝事業(yè)步步茂，生活節(jié)節(jié)高。C．東以如雷貫之勢建立了在線配送的服務(wù)，迅速占領(lǐng)市場。D．時(shí)已不由分地來臨，市場規(guī)則，正一步一步地被建立和完善起來。．下列句子沒有語病的一項(xiàng)()A通過創(chuàng)建全國文明城市的活動(dòng)，使城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，城市面貌煥然一新。B目前，各級各類學(xué)校正在深入開展以“自主管理、自覺養(yǎng)成、自我成長”為主題的活動(dòng)。每學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能激發(fā)這種潛能要看能否培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。D各種搶紅包”活動(dòng)吸引萬千公眾瘋狂參與的原因是由于其玩法快速鮮激。．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()在年畫村里走了幾圈，我很有。地震震垮了村莊________震斷年畫木板上那些飄逸而又堅(jiān)韌的線條，幾百年來，這的線條不僅融進(jìn)了綿竹民間畫家們的智慧________刻進(jìn)了他們生命的氣息與意志播華夏的千金萬金也難買的寶貴遺產(chǎn)。A感傷但是各有千秋更B感慨而各千秋又C．慨但獨(dú)特色更D．傷而且獨(dú)特色又

．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)()A“紅樓夢”“三國演義”“西游記”“水滸傳”，是我國長篇小說的四大名著。B我們有什么理由和資格嘲笑古人？在大自然面前賣弄小聰明呢？C．常常說：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神?！盌．長巍巍高山，令人景仰，如涓涓春水，令人神往。．下列句子排序正確的一項(xiàng)()①但作為一部完整的藝術(shù)作品，它的可貴之處正是它反映了它所處時(shí)代的特點(diǎn)，“具有局限性的經(jīng)典作品”正是那個(gè)時(shí)代的特征和產(chǎn)物。②固然，一切經(jīng)典，都有它的時(shí)代局限性。③這實(shí)際是一種似是而非的認(rèn)識。④有人認(rèn)為，文學(xué)經(jīng)典也有歷史局限性，所以要勇于突破經(jīng)典。⑤“局限性”也是后人得以憑借認(rèn)識那個(gè)時(shí)代的“歷史教科書”。A②④①⑤③④③①②⑤C．①②⑤③D④③②①⑤．下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)()A我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人。B胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！C．這一席話，乃孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！D．且你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。．下列文化常識表述不正確的一項(xiàng)()A古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)。B十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。C古時(shí)兒童未成年時(shí)不帽子頭發(fā)下垂稱“垂髫”男到十歲時(shí)舉行“加冠”(束發(fā)戴帽)表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。D林史》是清代吳敬梓的長篇諷刺小說，范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生等都是其中的藝術(shù)典型。．下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)()A義十一回“祭瀘水漢相班師伐原武侯上表”中侯即曹操。B齋志異》中最有特色的是那些描寫狐鬼花妖的故事，在蒲松筆下，狐成了一種富有靈性的動(dòng)物。C滸》中，楊志奉命押送生辰綱，一路上小心謹(jǐn)慎，處處提防，但還是在黃泥岡中計(jì)，生辰綱被吳用等人劫去。D記果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵風(fēng)化作石猴猴率先入水簾洞，眾猴稱他為“千歲大王”，自此遂稱“美猴王”。卷Ⅱ(二)詩文填空每空，共分11．(1)鳥下綠蕪秦苑夕，。許《咸陽城東樓》(2)居廟堂之高則憂其民，。范仲淹《岳陽樓)(3)____________________，愛上層樓。上層樓辛棄疾《丑奴兒書山道中壁)(4)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》表現(xiàn)堅(jiān)韌不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：，____________________。李商隱的《題這首詩用兩個(gè)“難”唱盡離別的無奈與傷的詩句是：。(6)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫月來表達(dá)對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞

．．．．句是：______________，______________。二、閱讀與理解(40分(一)詩詞賞析閱讀秦觀的《行香子成第12。共)行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(1)這首詞隨作者的________順序展開景物寫，作者筆下的景色具有________________________的點(diǎn)。(2分)(2)這首詞的白描手法歷來為人稱，請簡要分析(3分(二)文言文閱讀閱讀張岱的《湖心亭看雪13題。共)湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”．解釋下面句子加點(diǎn)的詞語(2分(1)惟長堤一痕(2)湖中焉得更有此人____________．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(2分余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。．下列句中停頓的劃分正確的一項(xiàng)()(2分)A湖中焉得更有此人B湖中焉/更/此人C．中焉得更有人D湖中焉/有/人．“拉余同飲”“強(qiáng)飲三大白而別”兩句中“拉”和“強(qiáng)”二字表現(xiàn)人物什么感情？分)．結(jié)合全文來看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面這篇文章，完成18題。共11分)【甲】次日，天色未明，眾人跳起來趁早涼起身去。楊志跳起來喝道：“那里去！且睡

了，卻理會(huì)?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們。”楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵，兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽了，也不著意，心內(nèi)自惱他。【乙】正在松樹邊鬧動(dòng)爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這個(gè)酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個(gè)客人說道：“我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u，不賣！”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真，便說了一聲打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來，一個(gè)捧出一大捧棗子來。七個(gè)人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問得你多少價(jià)錢？”那漢道：“我一了不說價(jià)，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價(jià)錢?！币粋€(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里拿一個(gè)瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣。”．用簡潔的語言概括乙文描寫的內(nèi)容(2分)．說說乙文是從哪四個(gè)層次來寫的)．聯(lián)系名著說說甲、乙兩段在文中的作用是什么(3分)．“智取生辰綱”的“智”字在乙段中，具體表現(xiàn)在哪些方面)(四)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面這篇文章，完成22題。共13)三國演義(節(jié)選)周瑜聽得孔明計(jì)策果然高明，不禁暗忖曰：“孔明計(jì)畫又高我一頭。久必為江東之患，不如殺之?！蹦肆钊诉B夜請魯肅入帳，言欲殺孔明之事。肅曰：“不可。今操賊未破，先殺賢士，是自去其助也。”瑜曰：“此人助劉備，必為江東之患。公勿多慮，我自有計(jì)較?！贝稳?，周瑜點(diǎn)齊軍將，與程普、魯肅領(lǐng)兵起行，便邀孔明同往?？酌餍廊粡闹?。一同登舟，駕起帆檣，迤邐望夏口而進(jìn)。離三江口五六十里，船依次第歇定。周瑜在中央下寨，岸上依西山結(jié)營，周圍屯住。孔明只在一葉小舟內(nèi)安身。周瑜分撥已定，使人請孔明議事?？酌髦林熊妿?，敘禮畢，瑜曰：“昔曹操兵少，袁紹兵多，而操反勝紹者，因用許攸之謀，先斷烏

巢之糧也。今操兵八十三萬，我兵只五六萬，安能拒之？亦必須先斷操之糧，然后可破。我已探知操軍糧草俱屯于聚鐵山生久居漢上熟知地理敢煩先生與關(guān)張子輩—吾亦助兵千—星夜往聚鐵山操糧道此各為主人之事勿調(diào)孔暗思此因說我不動(dòng)，設(shè)計(jì)害我。我若推調(diào)，必為所笑。不如應(yīng)之，別有計(jì)議?！蹦诵廊活I(lǐng)諾。瑜大喜?？酌鬓o出。魯肅密謂瑜曰：“公使孔明劫糧，是何意見？”瑜曰：“吾欲殺孔明，恐惹人笑，故借曹操之手殺之，以絕后患耳?！泵C聞言，乃往見孔明，看他知也不知。只見孔明略無難色，整點(diǎn)軍馬要行。肅不忍，以言挑之曰：“先生此去可成功否？”孔明笑曰：“吾水戰(zhàn)、步戰(zhàn)、馬戰(zhàn)、車戰(zhàn)，各盡其妙，何愁功績不成，非比江東公與周郎輩止一能也?！泵C曰：“吾與公瑾何謂一能？”孔明曰：“吾聞江南小兒謠言云：‘伏路把關(guān)饒子敬，臨江水戰(zhàn)有周郎。’公等于陸地但能伏路把關(guān)；周公瑾但堪水戰(zhàn)，不能陸戰(zhàn)耳?！泵C乃以此言告知周瑜。瑜怒曰：“何欺我不能陸戰(zhàn)耶！不用他去！我自引一萬馬軍，往聚鐵山斷操糧道?！泵C又將此言告孔明。孔明笑曰：“公瑾令吾斷糧者，實(shí)欲使曹操殺吾耳。吾故以片言戲之，公瑾便容納不下。目今用人之際，只愿吳侯與劉使君同心，則功可成；如各相謀害，大事休矣。操賊多謀，他平生慣斷人糧道，今如何不以重兵提備？公瑾若去，必為所擒。今只當(dāng)先決水戰(zhàn)動(dòng)北軍銳氣尋計(jì)破之子敬善言以告公瑾為幸魯遂連夜回見周瑜，備述孔明之言瑜搖首頓足曰此人見識勝吾十倍不除之后必為我國之禍”肅曰：“令用人之際，望以國家為重。且待破曹之后，圖之未晚?！辫と黄湔f。．有人說“孔明只在一葉小舟內(nèi)安身”一句“看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)味十”，請說明這樣評價(jià)的理由。分．請結(jié)合文段，簡要分析周瑜的性格特征(4分)．本文主要是寫周瑜和諸葛亮斗智，為什么多次寫到魯肅？請簡要說原因(3分．諸葛亮用語言激怒周瑜是一計(jì)，采用別的計(jì)謀是否也可達(dá)到目的(3分三、綜合性學(xué)習(xí)共10分為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。傳周的啟動(dòng)儀式上向同學(xué)們介紹“我國是如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)(4分)隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡物文化遺產(chǎn)保護(hù)面著不少困難和挑戰(zhàn)克服困難2002年到2010年中央財(cái)政對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的撥款為億而年的財(cái)政預(yù)算已經(jīng)到了4.15元國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投實(shí)加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，這樣做有效地推動(dòng)了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝

術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌與蒙古國聯(lián)合申報(bào))入聯(lián)合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有項(xiàng)目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個(gè)項(xiàng)目列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項(xiàng)目最多的國家。．請你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入橫線處)京劇是一門綜合藝術(shù)就表演一項(xiàng)包括唱念做打四種門類如果把音樂、美術(shù)(包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計(jì)、布景繪制、燈光、服裝(刺繡工藝、道(工藝品制作等等都包括在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)。京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上時(shí)空自由，出入六合，有無相生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會(huì)，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺表現(xiàn)力。(1)________性性性．班級準(zhǔn)備召開一個(gè)“了解京劇，熱愛國粹”的主題班會(huì)，作為主持，請你為班會(huì)設(shè)置一段開場白。)四、作文(60分)．一)話題作文一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答實(shí)雕像原本就在那里是它多余的邊邊角角去掉而已其實(shí)，在人生當(dāng)中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。請以“雕塑自我”為話題，寫一篇作文。(二)半命題作文題目：那件_請將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：①以上兩題，任選其一作文；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于00字書寫規(guī)范工整；④凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、、C等英文大寫字母代替。參考答案與點(diǎn)撥．gòu)．A(B.矛茅；C.躁噪；材才．如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵。形容人的名聲很大。用在這里與句意不)B(A.成殘缺，去“通過”或“使”C.面對兩面，去掉“看能否”句雜

糅，刪去“的原因”或“由于)．．C(A.書本名應(yīng)用名號B.第一個(gè)問改為逗號第二個(gè)逗號改為分)．．C(A.反問；B.張；D.設(shè)問)．B(戌為狗，亥為)．A(武侯”是指諸葛)11蟬鳴黃葉漢宮秋(2)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君少年不識愁滋味為賦新詞強(qiáng)說愁今聽君歌一曲暫杯酒長精神相見時(shí)難別亦難東風(fēng)無力百花殘(6)但愿人長久千共嬋娟．(1)春游(覽或游)色彩明麗、生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮這首詞語言簡潔，極少修飾(1分，如“紅、白、黃，啼、舞、忙”，有靜有動(dòng)，有色有(1分)；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖(1分。．(1)只，只有(2)還．我痛飲了三大杯酒就告別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客此地。．A．“拉”表現(xiàn)出對方熱情好客，心情喜悅；“強(qiáng)”表現(xiàn)出作者的喜悅豪爽的心情。．以記敘開頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動(dòng)，寂中聲。．白勝設(shè)計(jì)誘官軍。．從問酒、買酒、吃酒、下藥四個(gè)層次來寫的。的作用都是為故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展埋下伏)中寫楊志引起眾軍漢、虞候及老都管的不滿，為下文內(nèi)部分裂做鋪(1分；段中寫晁蓋、吳用等用計(jì)藥，為把故事情節(jié)推向高潮做鋪墊(1分。．巧扮棗販，棗可下酒，載棗的車可運(yùn)金銀財(cái)寶；用酒設(shè)計(jì)，卻被楊懷疑酒中有藥時(shí)，又采用欲擒故縱的手法，假假真真演了一場戲，不露半點(diǎn)破綻(對即可)．既暗示出孔明在孫吳軍中處境孤獨(dú)危險(xiǎn)，又通過他在這種險(xiǎn)境中能然處之，反襯出其智慧高超。意對即可)．示例：①氣量狹小，嫉賢妒能，面對比自己高明的諸葛亮不能聯(lián)合欲殺之；②聰明遠(yuǎn)見預(yù)諸葛亮將來必為江東之患忠事為孫權(quán)的江東著想不沉著，被諸葛亮一激就上當(dāng)；⑤能顧全大局，聽從魯肅的話暫時(shí)沒有殺諸葛亮答出兩點(diǎn)即可．為魯肅起到了聯(lián)或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，周瑜和諸葛亮斗智需有人傳遞信息才能實(shí)施；襯托作用，以魯肅的老實(shí)襯托周瑜和諸葛亮的高明，以魯肅的厚道襯托周瑜的狠心。(意對即可)．略。言之成理即可．①國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入。②我國積極參與合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作。．綜合程虛擬劇是中國五大戲曲劇種之一入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，讓我們走進(jìn)一場精彩的國粹盛宴，傳承戲曲藝術(shù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受戲曲藝術(shù)的魅力，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。．略。

寫小題

觀要確【寫作導(dǎo)航】要使一篇議論文的中心論點(diǎn)明確僅表現(xiàn)在論點(diǎn)提煉得鮮明深刻和新穎上更現(xiàn)在整篇的論證上和文章整體效果上。因此，應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：一寫前明意對煉出來的論要不斷深認(rèn)識并求使它在自己頭腦中扎根。做到了這一步，才真正具備了動(dòng)筆寫作的條件。二、寫時(shí)宗意開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)。初寫議論文最好采取開宗明義的手法，把論點(diǎn)放在文章的開頭這益于避免或減少離中心的現(xiàn)象2.點(diǎn)貫穿始終觀的明確，還在于行文過程中將觀點(diǎn)當(dāng)作一條主線穿文章的始終可用分論點(diǎn)展開觀點(diǎn)論緊扣觀點(diǎn)等方法。行過程處處照應(yīng)觀點(diǎn)。可以是結(jié)尾照應(yīng)開頭提出的觀點(diǎn)，成首尾呼應(yīng)，升華中心的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)；可以是邊敘邊議，反復(fù)照應(yīng)觀點(diǎn)，把文章的觀點(diǎn)融于敘事議論之中。三、寫后查意章寫成初稿不再檢查一遍看原先確立的論點(diǎn)是否得到了很好的證明，是否達(dá)到了預(yù)期的目的，否則就要再進(jìn)行修改，直到成功為止。【例文引路】感受生命的跳動(dòng)心臟在有力地跳動(dòng)著我感受著命感著生命勃勃的生機(jī)生總是以一股向上的力量，敲擊著生長的鼓點(diǎn)，傳遞著奮的動(dòng)力門見山】開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)，開宗明義。生命的這種勃勃生機(jī)如此強(qiáng)大，來自何方？自身還是自然？細(xì)細(xì)地感受哦，正是一切自然生物的生命跳動(dòng)，激昂著自己生命的跳動(dòng)。只要有一寸泥土，一粒種子的生命就開始跳動(dòng)，吸收養(yǎng)料，發(fā)育胚芽，破土而出，向著太陽挺拔生的勃勃生機(jī)真的無處不在鳥