32班學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

3.2班學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

一、指導(dǎo)思想在信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變著人類的生活方式。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人與社會的發(fā)展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網(wǎng)絡(luò)，詐騙、謠言肆虐于網(wǎng)絡(luò)，不健康的信息充斥于網(wǎng)絡(luò)，對于心智未完全成熟，思辨力還有待提升的孩子們來說，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識迫在眉睫。

二、目標(biāo)與內(nèi)容在日常教學(xué)中注重對學(xué)生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識；有效地保護(hù)個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習(xí)慣；識別和抵制不良信息；提高對網(wǎng)絡(luò)行為的鑒別能力；正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時空和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。

三、活動對象

三年級二班全體學(xué)生

四、活動環(huán)境

多媒體教學(xué)環(huán)境

五、活動形式

教師可通過日常教學(xué)、主題班會、板報、案例教學(xué)等多種形式開展專題教育。如果學(xué)生已經(jīng)具備了一些信息安全保護(hù)的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學(xué)生在討論過程中達(dá)成共識和理解，例如學(xué)生可以分小組討論，并用表格列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)該注意的安全問題以及保護(hù)舉措等。此外，學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學(xué)的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)之中的，因此教師應(yīng)注意在教育教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，普及基本的信息安全意識，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力。

六、活動過程

開展一次手抄報評選。開展以“信息安全關(guān)乎你我”為主題的手抄報比賽，選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

制定手機(jī)使用規(guī)則。不建議學(xué)生玩手機(jī)，因為學(xué)生正在發(fā)育身體，需要多運(yùn)動。玩手機(jī)還會影響視力，即便玩手機(jī)，時間也應(yīng)該控制在半個小時內(nèi)，并且要在家長的監(jiān)控之下。如果利用手機(jī)玩游戲，應(yīng)該選擇適合學(xué)生玩的益智游戲，不玩血腥、暴力的游戲。

幫助孩子認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)生活。廣告是信息泛濫的主因。使用搜索引擎的時候，排在前幾位的幾乎都是廣告，手機(jī)APP也會定向推送各種宣傳信息。那么這些信息是否可靠呢？有誘導(dǎo)分享，誘導(dǎo)付款這類帶有欺騙性質(zhì)的廣告是不可靠的，應(yīng)選擇正規(guī)網(wǎng)站、APP或者公眾號推送的信息進(jìn)行瀏覽、使用。謠言也是有害信息的來源之一。謠言因為迎合了大眾的好奇心，通常關(guān)注度高，傳播迅速，對人們的認(rèn)知產(chǎn)生重要影響。謠言的危害在于混淆視聽，顛倒黑白，讓人失去理智，孩子在思想不成熟的情況下極容易被謠言蠱惑，做出不理智行為。所以要教導(dǎo)孩子不信謠不傳謠，不要盲目轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的信息。

培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識。提醒學(xué)生要注意網(wǎng)絡(luò)人際交往安全。不要和網(wǎng)友見面，不要在網(wǎng)上借錢給別人，不要隨意上傳自己的照片，不在網(wǎng)上透露自己的個人信息，在成年之前都不建議孩子通過網(wǎng)絡(luò)和陌生人交往。注意網(wǎng)絡(luò)支付安全。不使用無密碼wifi,不通過對方提供的網(wǎng)絡(luò)鏈接支付，網(wǎng)絡(luò)支付的銀行卡余額要少，不打賞游戲主播。注意防范網(wǎng)絡(luò)色情，一些無法監(jiān)管的“軟色情”充斥著瀏覽界面，這些“軟色情”信息打了監(jiān)管的擦邊球，無法禁止又屏蔽不掉。網(wǎng)絡(luò)色情向孩子灌輸了錯誤的性知識，孩子了解的并不是真正的兩性關(guān)系，這會扭曲孩子對兩性關(guān)系的認(rèn)知，因此，要明確告訴孩子不要瀏覽色情信息。

明確網(wǎng)絡(luò)安全教育三要素。

價值觀：善良、和平行為底線：不傷害他人自我保護(hù)：不輕信、不盲從

判斷以下行為是否正確。

《和平精英》游戲主播講得好，拿媽媽手機(jī)打賞他，希望他能注意到自己。

網(wǎng)傳紅薯粉絲可以點(diǎn)著，看到后立馬轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。

有陌生人加好友，并希望可以和我見面，我沒同意，并把這件事告訴家長。

網(wǎng)上有人不喜歡我喜歡的偶像，我通過評論大罵他，并且捏造一些謊言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。

我為了能得到更多人的關(guān)注，在網(wǎng)上發(fā)布夸張的信息博眼球。

網(wǎng)絡(luò)不是世