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文檔簡介

歡迎下載內容僅供參考關愛弱勢群體一、背景與主題杭州正在為創(chuàng)建生活品質之城而努力如何提高生活品質？從社會建設的角度就是要堅持圍繞生活、保障生活，破解“七大問題”、建設“平安杭州”，成全體人民各盡其能各得其所而又和諧相處的社會提高社會的創(chuàng)造力與和諧度 。但在社會中無疑依然存在著一些或生活貧困或心靈孤寂的人們，特別在農年團員的責任。樂。二、活動目標1助他們進步；2、走近本鎮(zhèn)的各類弱勢群體，培養(yǎng)學生平等待人，尊敬普通勞動者的情操；3、用各種文藝形式歌頌普通勞動者，陶冶學生心靈，播灑愛的種子。4、在學校中開展“獻愛心慰問老人”的活動；5、以“愛心”或“平凡人”為話題，寫一篇作文。三、實施過程（一）給困難生結對子1、確定幫扶對象在向各班班主任了解情況的基礎上，確定各班幫扶對象。2、確定幫扶方法教師開“同在一片藍天下 共享大家庭溫暖青年團“一對一活動即各位團員青年教師主動帶頭在了解學生基本情況的基礎上與學校各班學習生活有一定困難的學生結對并且制定好輔導計劃展開輔導幫助學生不論在生活上還是學習上，能找回自信“微笑”成長。上的困難等直接向老師反映。(二)調查走訪1、成立活動小組（采取自愿報名的方法）寫成書面材料,向全班同學匯報。式了解他們的收入及生活情況。2、來自街頭巷尾的報告3、問題探究：造成弱勢的原因同學們根據(jù)調查結果分析出下列幾種原因：A體力勞動（如在造船廠等），因此收入低；B、家庭負擔重（父母年老，孩子讀書等），C、遇家庭變故，如生重病，遇事故等；D、殘疾，失去勞動能力；E、年老體衰，或因兒女成人到外地工作，或因無兒無女而缺乏照顧。4、研究對策：A、呼吁全社會都來關愛這些弱勢群體，在社會中廣泛進行親情教育，人道主義精神和平等意識的宣傳，從而形成良好的社會風尚；B、政府也應采取措施，或就業(yè)上給予一定的照顧，或提供經濟幫助，或開辦文化技術培訓班，提高勞動者就業(yè)能力；C、法律切實保障弱勢群體的合法利益。(三)文藝形式“讓世界充滿愛”1、定期活動的業(yè)余生活。2、節(jié)假日活動服務于當?shù)氐拇迕瘛?、學生假日小隊獻愛心物到老奶奶家慰問，送給老人，并幫他們做家務，給老人捶背，陪老人聊天。2、教師豐富老人生活獻愛心老年人業(yè)余生活，最終形成一支老年文化隊伍。（五）寫作以“愛心”或“平凡人”為話題，寫一篇文章歌頌愛心，歌頌平凡人的吃苦耐勞，積極樂觀的美好品德。四、活動總結、反思●成果展

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