記金華雙龍洞教學課件

《3記金華的雙龍洞》授課方案授課目的一主目標學習本課生字、新詞，理解詞義。認識旅游次序，感覺雙龍洞情形的奇怪，激發(fā)熱愛大自然的感情。有感情地朗誦課文，意會雙龍洞內孔隙的特點。意會移步換景的游記特點，意會并運用作者將見聞和感覺聯(lián)合，把事物寫得詳細形象的表達方式。兩翼目標1、正確流暢有感情地朗誦《雨西湖》和《鼎湖山聽泉》。2、幫助學生意會文章寫泉聲的各樣層次，并意會話語中包括的真諦。3、感覺鼎湖山的優(yōu)美風景，提高學生的審美能力。授課重難點學習按旅游次序記述的方式和感覺孔隙窄小的特點。指導學生運用常有的事物，聯(lián)合自己旅游的感覺，把光景特點寫詳細，令人身臨其境的表達方式。授課準備：ppt課件、自主預習作業(yè)課時安排：兩課時課前三分鐘：《雨西湖》課中授課方案第一課時一、講話導入，揭示課題1．講話：五十年前的4月14日，有名作家、教育家葉圣陶爺爺曾旅游過一個地方，并且把他旅游的經過寫了下來，這個地方就是浙江省金華的雙龍洞。這節(jié)課，讓我們隨葉圣陶老爺爺一同去旅游一番吧！2．出示課題，（板書：記金華的雙龍洞）指名讀，齊讀。課題中的“記”是什么意思？（“記”即記錄之意，記的是旅游的經過狀況。本文是一篇游記。）二、檢查預習，整體感知1、展現(xiàn)資料，認識雙龍洞同學們，你對雙龍洞認識了多少？請你依據(jù)自己查找的資料，向大家介紹一下。(教師補充資料)2、學生自由讀課文，注意讀準字音，讀通課文。3、欣賞課文朗誦錄音。4、出示生詞：“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、波折、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”，指名認讀，教師和學生共同正音理解。教師重申生字“浙”的讀音是zhè，不要讀成zhé；“蜿”的讀音是wān，不要讀成wǎn；“蜒”字中間是“廴”，不是“辶”。要修業(yè)生在讀寫時注意。5、相機理解以下詞語：油桐、溶洞、石鐘乳、石筍（教師相機展現(xiàn)圖片資料，幫助學生理解）。6、溝通多音字7、再默讀課文，這篇課文主要寫了什么？（作者記述了游金華雙龍洞的經過。）三、探望游蹤，理清條理1．再讀課文，作者從金華出發(fā)，是按怎樣的次序來旅游雙龍洞的？（旅游次序）課文主要寫了哪些景點？依據(jù)作者旅游的次序，畫一張旅游表示圖。（能夠各自進行，也可與幾個同學討論達成。）2．報告溝通，理清作者旅游的路線。金華→羅店→入山→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞（板書）3．指名出示畫好的表示圖，并按圖討情圖意，此后互相補充或糾正不當之。四、照表示，找到相段落再次朗五、品溝通，理解深入1．品路上的，文第一至第三自然段。1）作者出了金城，去雙洞的路上看到了什么？默文，畫出有關。（映山、油桐、沙土、新、溪流。）2）些光景有什么特點？作者的感覺是怎的？想象文中描繪的情形。（板：一片明）3）媒體展現(xiàn)沿途光片自感覺。你得路上的風景怎樣？指有感情地朗。4）作者聽到了什么？（件出示句子：“隨著山??子?！保┢渲小半S著、而、”加點，從點的中意會到了什么。教引學生理解此句：溪聲有什么特點？什么會有而窄，而，而，而急的化？學生想象、意會，件播放，此句。2．小：作者一路上迎著小溪，看到了美的山景，令他多么歡欣??！那么他又是怎游外洞和內洞的呢？下我接著研。板：金的雙洞金→店→入山→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞六、部署作1．抄錄生。2．用“而??而??而??而”造句。第二一、復舊，入新上一，我初步學了文，弄清了作者的游序，得作者的游路是怎的？（合板：先指名，再各自。）二、以自主學和小合作學相合的形式，學文的重點部分。你最想認識哪個景點？其一，行小合作學。教供給自學提示：1、個景點有什么特點？自己是從哪些句看出來的？2、作者的感覺是什么？3、意會作者的描繪方法。3、你能通朗來表光景的特點和作者的感覺？三、自學狀況（一）“洞口”部分1、"洞口"的特點是""。洞口像洞似的，很。[板：]（有關句子）2、意會作者的描繪方法：打比方（二）“外洞”部分1、“外”洞的特點是“大”。[板：大]走去，??必定不得。（相關句子）2、意會作者的描繪方法：打比方（二）"孔隙"部分1、"孔隙"的特點是"窄、矮、"。[板：窄、矮、]從以下幾方面能夠看出來：1）船大小的描繪（有關句子）2）洞方式的描繪（有關句子）3）自己感覺的描繪（有關句子）學生互相充，各抒己。2、教用多媒體件演示作者通"孔隙"的特點和。3、學生就一部分行朗，互相。教重點指以下兩句子的朗。（1）我著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以從后到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一不著船底了，才了一聲"好了"，船就慢慢移。2）眼前黯淡了但是能感左右和上方的山石都在朝我來。我又感假如把稍微抬起一點兒，準會撞破角，擦鼻子。指出要重的，以作者的感覺（作者的描繪方法），突出孔隙的特點。4、學生隨著多媒體件復述作者通"孔隙"的特點。（三）"內洞"部分1、"內洞"的特點是黑（一漆黑）、奇（洞雙，洞內石乳、石筍）、大（比外洞大得多）[板：黑、奇、大]（有關句子）2、件出示，欣意會。3、到里，你知道雙洞名的來了？哪個句子了然？（指名出有關句子）教重點指以下句子的朗?！靶┦楹褪S??也很得欣?！敝匾暲斫狻凹幢恪辈糠值淖饔谩Ｋ?、教小。同學，通本的學，我認識作者游雙洞路，略了沿途的美景和雙洞的美奇怪。那么，你能一下作者是怎寫好篇游的？（1、按游的序寫。2、抓住特點有重點地寫。）五、拓展:《鼎湖山聽泉》六、作：板：課后授課反?。罕菊n有一個重要目標是解決“從課文中獲取旅游的各個地址，