2022年寧夏銀川市興慶區(qū)中考模擬化學(xué)試題（含答案）

第14頁/共14頁興慶區(qū)2022年中考模擬考試化學(xué)試題化學(xué)相關(guān)原子的相對原子質(zhì)量：H-1N-14O-16C-12K-39Ca-40一、選擇題（每題只有唯一正確選項，每題2分，共26分）1.2022年冬奧會，科技點亮世界。下列變化中與其他3個有本質(zhì)區(qū)別的是A.用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼 B.用“海派絨線”編結(jié)頒獎花束C.用CO2快速“造冰”打造最快冰面 D.用氫燃料電池為大巴車提供動力【答案】D【解析】【詳解】A、用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、用“海派絨線”編結(jié)頒獎花束，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用CO2快速“造冰”打造最快冰面，只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、用氫燃料電池為大巴車提供動力，發(fā)生了氫氣的燃燒，有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化。故選D。2.“性質(zhì)決定用途”，下列物質(zhì)的用途中，由其物理性質(zhì)決定的是A.用生石灰作干燥劑 B.氮氣用于食品充氣包裝C.稀有氣體用于制造電光源 D.用白醋除去水壺中的水垢【答案】C【解析】【詳解】A、用生石灰作干燥劑是利用生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰這一化學(xué)性質(zhì)。B、氮氣用于食品充氣包裝是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑。C、稀有氣體用于制造電光源是利用稀有氣體通電發(fā)出有顏色的光這一物理性質(zhì)。D、用白醋除去水壺中的水垢是利用白醋與水垢發(fā)生化學(xué)反應(yīng)這一化學(xué)性質(zhì)。綜上所述：選擇C。3.青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的A.假設(shè) B.實驗 C.觀察 D.做結(jié)論【答案】A【解析】【詳解】A、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)，故選項正確。B、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)，而不是實驗，故選項錯誤。

C、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)，而不是觀察，故選項錯誤。

D、一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)，而不是做結(jié)論，故選項錯誤。

故選A。4.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)的歸類完全正確的是A.堿：熟石灰、燒堿、純堿B.氮肥：、NH4Cl、KNO3C.合金：生鐵、不銹鋼、黃銅D.氧化物：SO2、K2CO3、H2O【答案】C【解析】【詳解】A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不符合題意；B、尿素含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥；氯化銨含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥；硝酸鉀含K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意；C、生鐵是鐵的合金；不銹鋼是鐵的合金，黃銅是銅的合金，符合題意；D、二氧化硫是由S、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；碳酸鉀是由K、C、O三種元素組成，不屬于氧化物；水是由H、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意。故選C。5.下列對化學(xué)基本觀念中，認識不正確的是A.微粒觀：保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮氣分子B.元素觀：水、過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的C.轉(zhuǎn)化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞D.守恒觀：4g氫氣和16g氧氣反應(yīng)，應(yīng)該生成20g水【答案】D【解析】【詳解】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氮氣是由氮分子構(gòu)成的，所以保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮氣分子，選項A正確；B、物質(zhì)是由元素組成的，水、過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，選項B正確；C、反應(yīng)前后元素的種類不變，氧化汞在一定條件下可生成金屬汞，選項C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，2g氫氣和16g氧氣恰好完全反應(yīng)生成18g水，選項D錯誤。故選：D。6.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.洗滌劑除油污利用了乳化作用，所以汽油除油污也利用了乳化作用B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素C.熟石灰可用于改良酸性土壤，所以銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效D.化合物中含有多種元素，所以含有多種元素的純凈物一定是化合物【答案】D【解析】【詳解】A、洗滌劑除油污利用了乳化作用，汽油除油污是因為汽油能溶解油污，錯誤；B、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子，錯誤；C、熟石灰可用于改良酸性土壤，但是銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會生成氨氣，造成氮元素流失，降低肥效，錯誤；D、化合物中含有多種元素，所以含有多種元素的純凈物一定是化合物，正確。故選D。7.化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系：下列對概念間相互關(guān)系說法正確的是A.混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系B.氧化物與堿屬于并列關(guān)系C.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系D.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】A、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者是并列關(guān)系，故選項錯誤；B、電離出的陰離子全部是氫氧根離子的純凈物為堿，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，是并列關(guān)系，該選項正確；C、中和反應(yīng)是指酸與堿發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)中的一種，二者屬于包含關(guān)系，故選項錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，二者是包含關(guān)系，故選項錯誤；故選B。8.化學(xué)實驗是我們應(yīng)用化學(xué)知識和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，以下操作能達到目的的是A.探究二氧化碳能否與水反應(yīng)B.探究燃燒需要達到一定溫度C.驗證質(zhì)量守恒定律D.除去氫氣中的水蒸氣【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、圖中實驗，U型管液面左高右低，不能探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，因為二氧化碳溶于水也會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，故選項操作不能達到目的。B、圖中實驗，乒乓球碎片先燃燒，說明乒乓球碎片的著火點低，可探究燃燒需要達到一定溫度，故選項操作能達到目的。C、稀硫酸與氯化鈉溶液交換成分沒有沉淀或氣體或水生成，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項操作不能達到目的。D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，故選項操作不能達到目的。故選B。9.下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A．化學(xué)與社會發(fā)展B．化學(xué)與健康①廣泛使用太陽能能有效減少碳排放②普通玻璃屬于無機非金屬材料③煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫易形成酸雨①缺碘會引起骨質(zhì)疏松②糖類是人體最主要的供能物質(zhì)③為補充蛋白質(zhì)多吃瘦肉類和豆類C．化學(xué)與安全D．化學(xué)實驗中的先與后①進入溶洞前做燈火實驗②煤氣泄漏立即開燈查找泄露的地方③煤爐上放盆水防止CO中毒①制取氣體：先加藥品后檢查裝置氣密性②稱量一定質(zhì)量藥品：先加藥品后加砝碼③可燃性氣體燃燒：先驗純后點燃A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.廣泛使用太陽能能有效減少碳排放，正確；普通玻璃屬于無機非金屬材料，正確；煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫易形成酸雨，正確；此選項正確；B.缺碘引起甲狀腺腫大，缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，錯誤；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，正確；肉類和豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，補充蛋白質(zhì)，多吃瘦肉和豆類正確；此選項錯誤；C.進入溶洞前做燈火實驗，正確；煤氣泄露不能立即打開燈，可能引起爆炸，錯誤；一氧化碳不易溶于水，煤爐上放盆水，不能防止一氧化碳中毒，錯誤；此選項錯誤；D.制取氣體，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，錯誤；稱量一定質(zhì)量的藥品先加法碼，后加藥品，錯誤；可燃性氣體點燃前先檢查氣體的純度后點燃，正確；此選項錯誤；故選A。10.物質(zhì)X和Ba（OH）2在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，下列說法正確的是A.X可能為氯化鐵 B.X只能為硫酸C.Y可以為氫氧化銅 D.Y不一定是水【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)生成物中有硫酸鋇生成，故X中一定含有硫酸根，該說法錯誤；B、反應(yīng)生成硫酸鋇，X可以為硫酸也可以是可硫酸鈉、硫酸鉀等化合物，故該說法錯誤；C、因為生成的Y為可溶性物質(zhì)，而氫氧化銅在水中不溶解，則不可能為氫氧化銅，故說法錯誤；D、若X是硫酸，則生成的Y為水，若X是硫酸鈉、硫酸鉀等化合物，則生成的Y是堿，故Y不一定是水，說法正確；故選擇D；11.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法能達到目的的是選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑操作方法AN2O2碳粉將混合氣體通過灼熱的碳粉BNaOH溶液Na2CO3溶液氫氧化鈣溶液加入適量氫氧化鈣溶液，過濾C氯化鈉固體泥沙水加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶DKC1溶液K2SO4溶液Ba(NO3)2溶液加入適量Ba(NO3)2溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳或一氧化碳氣體，不會和氮氣反應(yīng)，但是用碳粉去除去氧氣容易引入新的雜質(zhì)，A選項錯誤；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生難溶于水的碳酸鈣和易溶于水氫氧化鈉，故在通過過濾就可以將二者分開達到實驗的目的，B選項正確；加水，氯化鈉溶解，但是泥沙難溶于水，若不過濾除去就蒸發(fā)結(jié)晶，樣品中的泥沙依然存在；硫酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)會產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和溶于水的硝酸鉀，故加入硝酸鋇會引入新的雜質(zhì)，D選擇錯誤。點睛：除雜考慮的原則：不能引入新的雜質(zhì)；容易將雜質(zhì)和物質(zhì)分開；不能減少非雜質(zhì)物質(zhì)的質(zhì)量等。二、填空題（共13分）12.化學(xué)通常是從宏觀、微觀兩個方面來研究物質(zhì)，“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。（1）如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答。①依據(jù)A圖，你可以得到的信息是______。（寫一條即可）②依據(jù)B圖可知，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)在常溫下______（填“活潑”或“不活潑”）。③若x=8，則C圖表示的微粒符號是______。④D圖中甲、Cl、乙三種元素其原子的電子層數(shù)______（填“相等”或“不相等”）。（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是______。A.該反應(yīng)中共有四種原子B.A物質(zhì)中氮元素的化合價為+3C.這四種物質(zhì)中有兩種是氧化物D.該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12：7【答案】（1）①.錫元素的相對原子質(zhì)量②.不活潑③.Cl-④.相等（2）D【解析】【分析】本題考查元素和微粒模型圖。小問1詳解】①根據(jù)A圖可以得到錫元素的符號Sn，相對原子質(zhì)量是118.7，質(zhì)子數(shù)是50；②碳原子的最外層電子數(shù)是4，不易失去也不易得到電子，因此碳單質(zhì)常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；③x=8，表示的該微粒是氯離子，符號是Cl-；④同周期原子的電子層數(shù)相等；【小問2詳解】A、該反應(yīng)是氨氣和氧氣生成氮氣和水，該反應(yīng)共有氮、氧、氫三種元素，故A不符合題意；B、氨氣中氫元素的化合價是+1，氮元素是-3價，故B不符合題意；C、四種物質(zhì)只有水一種氧化物，故C不符合題意；D、B是氧氣，C是氮氣，質(zhì)量比是，故D符合題意，故選D。【點睛】難度不大，結(jié)合微粒性質(zhì)進行分析。13.t1℃時，向2個均盛有100g水燒杯中，分別加入60g的硝酸鉀和氯化鉀固體，攪拌充分溶解。請根據(jù)實驗和溶解度曲線回答下列問題：（1）②中得到的溶液為______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。（2）①中得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。（計算結(jié)果精確到0.1%）（3）①、②的溶液從t1℃降溫到t℃，①溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量______（填“大于”“小于”或“等于”）②溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。【答案】（1）飽和溶液（2）37.5%（3）等于【解析】【小問1詳解】t1℃時，氯化鉀的溶解度小于60g，故此時②中所加入的60g氯化鉀難以完全溶解，所以得到的溶液是飽和溶液；【小問2詳解】t1℃時，硝酸鉀的溶解度為70g，故①中的60g硝酸鉀可以可以完全溶解，故此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；【小問3詳解】t℃時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都是35g，而之前①②燒杯中所加入的硝酸鉀和氯化鉀都是60g，兩者的溶解度均是隨著溫度的升高而增大，故①、②的溶液從t1℃降溫到t℃，相當于冷卻結(jié)晶過程，這時兩者溶液均變?yōu)轱柡腿芤?，且溶質(zhì)的質(zhì)量相等。14.根據(jù)圖中的實驗裝置，回答下列問題：（1）若選用裝置A制取O2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）裝置C可用來測量生成CO2的體積，其在水面上放一層植物油的目的______。（3）若用亞硫酸鈉粉末和濃硫酸來制取SO2，所選用的發(fā)生裝置可以是______（填字母），收集二氧化硫常用的是D裝置，其中燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是______?！敬鸢浮浚?）（2）防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)（3）①.B②.吸收過多的二氧化硫，防止污染空氣【解析】【小問1詳解】裝置A制取O2，需要加熱，試管口沒有棉花，所以用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物方法制取氧氣?；瘜W(xué)方程式；【小問2詳解】為防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)造成誤差，所以裝置C可用來測量生成CO2的體積在水面上放一層植物油?！拘?詳解】亞硫酸鈉粉末和濃硫酸來制取SO2，是固體和液體反應(yīng)，不需加熱。所以選擇B作為發(fā)生裝置，收集二氧化硫常用的是D裝置，其中燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是吸收過多的二氧化硫，防止污染空氣。三、應(yīng)用題（共13分）15.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題：（1）根據(jù)如圖中自制汽水的配料回答問題：①小蘇打的化學(xué)式是______。②圖中所用的塑料礦泉水瓶屬于______（填“合成”或“天然”）有機高分子材料，廢棄的塑料瓶應(yīng)放入______（填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱中。③人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素中，白糖屬于______。（2）2021年3月，四川“三星堆遺址”已出土黃金面具、青銅藝術(shù)品、象牙、殘存的絲織品等重要文物，其中青銅為合金。①青銅的硬度比純銅的硬度______（填“大”或“小”）。②銅制品長期暴露在空氣中表面會生成一種綠色物質(zhì)，俗稱銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅綠是銅與空氣中的______等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成的。③黃銅是銅鋅合金，可用化學(xué)方法區(qū)分黃銅和純銅，可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（任寫一個）【答案】（1）①.NaHCO3②.合成③.可回收④.糖類（2）①.大②.氧氣、水、二氧化碳③.【解析】【小問1詳解】①小蘇打是碳酸氫鈉，其化學(xué)式是NaHCO3；②有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，故圖中所用塑料礦泉水瓶屬于合成有機高分子材料，由于塑料是可以回收重新利用的，故廢棄的塑料瓶應(yīng)放入可回收垃圾箱中。③人類從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水，白糖屬于糖類；【小問2詳解】①青銅是合金，合金比純金屬的硬度大，故青銅的硬度比純銅的硬度大；②銅制品長期暴露在空氣中表面會生成一種綠色物質(zhì)，俗稱銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，生成物銅綠中含有銅、碳、氫、氧四種元素，故銅綠是銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成的。③黃銅是銅鋅合金，可用化學(xué)方法區(qū)分黃銅和純銅，即可用稀硫酸區(qū)分，鋅為活潑金屬可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)方程式為：。16.向50g某K2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液60克恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生10克沉淀，計算該K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！敬鸢浮?7.6%；解：設(shè)該K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。，x=13.8g該K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：=27.6%?！窘馕觥俊驹斀狻恳姶鸢杆摹嶒炋骄款}（共17分）17.化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的重要范疇，但是有的實驗會伴隨明顯現(xiàn)象，有的實驗并無明顯現(xiàn)象，某興趣小組對某些化學(xué)變化進行研究，請根據(jù)實驗內(nèi)容，回答問題：【實驗內(nèi)容一】探究反應(yīng)是否發(fā)生（1）實驗一：向裝有CuO的試管中加入一定量的稀硫酸，會觀察到明顯的______現(xiàn)象，可見該反應(yīng)已發(fā)生?！緦嶒瀮?nèi)容二】探究某些溶液相互反應(yīng)后的溶質(zhì)成分（2）實驗二：為了證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，該組同學(xué)設(shè)計了如下圖一所示實驗。傳感器測定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化情況如圖二、圖三所示。則B溶液是______，圖三中的M與圖二中X、Y、Z中的______數(shù)值相等【提出問題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分有哪些？【實驗猜想】猜想一：只有Na2SO4猜想二：Na2SO4和NaOH猜想三：Na2SO4和H2SO4猜想四：Na2SO4、H2SO4和NaOH興趣小組成員一致認為猜想四不合理，理由是______?！緦嶒灧桨浮繛榇_認哪個猜想成立，興趣小組進行如下實驗，請?zhí)羁眨悍謩e取樣于試管中步驟現(xiàn)象結(jié)論向其中一份滴加CuSO4溶液，振蕩、靜置______猜想二不成立向另一份滴加Ba（NO3）2溶液，振蕩、靜置出現(xiàn)白色沉淀猜想三成立【實驗反思】（3）小組成員認為該實驗方案不能得出猜想三成立，理由是______，若要檢驗猜想三，應(yīng)改用的試劑是______（任選一種）。（4）從微觀角度分析，氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的實質(zhì)是：______?！敬鸢浮竣?溶液變藍②.稀硫酸③.Y④.氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)，不能共存⑤.沒有藍色沉淀生成⑥.硫酸鈉和硫酸都可以和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀⑦.碳酸鈉⑧.H++OH-=H2O【解析】【詳解】（1）氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶于水形成藍色溶液，因此溶液變藍證明該反應(yīng)已發(fā)生；（2）由圖二所示，溶液最后呈酸性，說明酸過量，因此加入的B溶液是稀硫酸，中和反應(yīng)放熱，溫度最高時表明酸和堿完全反應(yīng)，此時溶液顯中性，pH=7，因此M對應(yīng)的應(yīng)該是中和反應(yīng)剛好完全進行的時刻，因此是Y值；實驗猜想：猜想四不合理，因為硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，二者不能共存；實驗方案：如果有氫氧化鈉剩余，加入硫酸銅后會產(chǎn)生藍色沉淀氫氧化銅，結(jié)論是猜想二不成立，即不存在氫氧化鈉，因此加入硫酸銅溶液后沒有藍色沉淀產(chǎn)生；（3）因為硫酸鈉和硫酸都可以和硝酸鋇反應(yīng)，因此不能確定猜想一和三誰正確；硫酸可以和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，因此加入碳酸鈉如果有氣泡產(chǎn)生，證明是猜想三成立；（4）中和反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子生成水：H++OH-=H2O。18.某興趣小組探究鎂與稀鹽酸的反應(yīng)，同學(xué)們將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異?，F(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？【查閱資料】Mg（OH）2受熱分解生成MgO和H2O；變色硅膠遇水由藍色變?yōu)榉奂t色；堿式氯化鎂[Mg（OH）Cl]不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體?！咎岢黾僭O(shè)】甲同學(xué)認為灰白色沉淀中不含MgCl2，原因是______。乙同學(xué)認為灰白色沉淀中可能含有：猜想Ⅰ：Mg猜想Ⅱ：Mg（OH）Cl猜想Ⅲ：Mg（OH）2【實驗探究】乙同學(xué)將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號為①②③的試管中、序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1向試管①中加入適量______（填物質(zhì)名稱）沉淀消失無氣泡產(chǎn)生猜想Ⅰ不成立實驗2加熱試管②，將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條