一分鐘教案4篇

第第頁一分鐘教案4篇

一分鐘教案篇1

目標：

1、體驗一分鐘的魔力，知道一分鐘很短，但可以做許多有意義的事。

2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人歡樂的小事。

預(yù)備：

多媒體課件，有秒針的大鐘，磁帶，錄音機

過程：

一、門衛(wèi)爺爺不歡樂

〔打開多媒體課件，畫面涌現(xiàn)不歡樂的門衛(wèi)爺爺?！?/p>

〔1〕門衛(wèi)爺爺怎么啦？〔不快樂、很難受……〕

〔2〕你是從哪里看出來的？〔爺爺在嘆氣；爺爺?shù)拿碱^擰在一起；爺爺?shù)念^發(fā)污七八糟，看來心情很壞……〕

二、有魔法的一分鐘

1、一分鐘是多久。

〔1〕〔出示多媒體課件〕：可是一分鐘后門衛(wèi)爺爺露出了笑臉。古怪，這一分鐘究竟發(fā)生了什么事，使門衛(wèi)爺爺變得歡樂了呢？〔爺爺?shù)匠匈I了許多好吃的東西；有小鳥為他唱歌……〕

〔2〕一分鐘是多久呢？〔一會兒；媽媽說秒針走一圈，挺長的吧?！?/p>

2、體驗一分鐘。

〔1〕第一次體驗。幼兒看大鐘體驗一分鐘。

〔2〕第二次體驗。幼兒做一件事體驗一分鐘?！踩纾械暮⒆幼吡?0步；有的唱了一首歌，等等。〕

〔3〕小結(jié)：一分鐘很短，但是可以做許多事情。

3、有魔法的一分鐘。

〔1〕觀看多媒體課件，內(nèi)容為：紅紅邊給門衛(wèi)爺爺敲背邊為他唱歌，門衛(wèi)爺爺歡樂地笑了。

〔2〕一分鐘里發(fā)生了什么事？為什么這些事能讓爺爺歡樂起來？

〔3〕小結(jié)：一分鐘能做一件讓別人歡樂的小事！這太奇妙了，簡直是有魔法的一分鐘！真的那么奇妙嗎？請大家試一試。

三、送你“有魔法的一分鐘”

一分鐘，你預(yù)備做一件什么事讓別人歡樂？

一分鐘教案篇2

教學目標

1、認識5個生字2、了解詩歌所表達的內(nèi)容,體會詩歌所表達的情感。

3、有感情地朗讀課文。

教學重難點

理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情劇烈的詩句，體會詩歌表達的.情感，激發(fā)同學喜愛祖國的思想感情。

教學工具

多媒體工具

教學過程

一、導(dǎo)入新課

同學們，你們還記得那個日子嗎?1997年7月1日。對，就是香港回到祖國母親懷抱的日子。在那一刻，艷麗的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚;在那一刻，漂亮的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光。今日這節(jié)課，就讓我們一起來教學一首詩歌：《最末一分鐘》。播放歌曲《東方之珠》。

二、初讀感知

1、讀準字音，讀通句子，自己認犯難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間相互檢查，或老師指名讀。

2、查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)相互溝通。

3、默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么。不懂的詩句提出來，和小組同學一起爭論爭論。

三、爭論溝通

1、指名讀詩，讀后評價是否正確流利。

2、相互溝通：了解了些什么，還有什么不懂的問題。

3、文中四次提到"最末一分鐘"，表達了怎樣的情感?

四、體會詩歌內(nèi)容

1、讀第1節(jié)，想一想：還有最末一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，全部中國人的情感是怎樣的?(激昂無比的。)讀出這種情感。

2、讀第2、3節(jié)，想一想：分別想到了什么?(百年的痛楚快樂，挺直了中國人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回來。)有感情地朗讀第2、3節(jié)。(驕傲、激昂、喜悅。)

3、讀第4節(jié)，想一想："第一朵紫荊"是什么?我們應(yīng)當帶著怎樣的情感來讀?(急迫、希望。)

4、有感情地朗讀全詩。

課后小結(jié)

1、讀了這首詩，你懂得了什么?(中國強大了，祖國領(lǐng)土更完整了，中國人是愛自己的祖國的，希望祖國早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)。)

2、觀看香港回來時的圖片或影視資料，感受那令人興奮的一刻。

課后習題

閱讀有關(guān)回來的資料，了解香港的風俗世情、地理環(huán)境，了解香港的過去與現(xiàn)在。

一分鐘教案篇3

學習目標：

★認識5個生字

★了解詩歌所表達的內(nèi)容，體會詩歌所表達的情感。

★有感情地朗讀課文。

課前預(yù)備：

收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風俗世情，地理環(huán)境，回來時的情景等。

教學過程：

一、導(dǎo)入新課。

同學們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1H。對，就是香港回到祖國母親懷抱的日子。在那一刻，艷麗的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚;在那一刻，漂亮的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光。今日這節(jié)課，就讓我們一起來學習一首詩歌：《最末一分鐘》。

二、初讀感知。

◆讀準字音，讀通句子，自己認犯難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間相互檢查，或老師指名讀。

◆查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)相互溝通。

◆默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么。不懂的詩句提出來，和小組同學一起爭論爭論。

三、爭論溝通。

◆指名讀詩，讀后評價是否正確流利。

◆相互溝通：了解了些什么，還有什么不懂的問題。

◆文中四次提到“最末一分鐘”，表達了怎樣的情感？

體會詩歌內(nèi)容

◆讀第1節(jié)，想一想：還有最末一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，全部中國人的情感是怎樣的？〔激昂無比的。〕讀出這種情感。

◆讀第2、3節(jié)，想一想：分別想到了什么？〔百年的痛楚快樂，挺直了中國人的脊梁，展~t—eq香港的土地和天空，——？—等條約終被撕毀，領(lǐng)土、主權(quán)的回來?！秤懈星榈乩首x第2、3節(jié)。〔驕傲、激昂、喜悅。〕

◆讀第4節(jié)，想一想：“第一朵紫荊”是什么？我們應(yīng)當帶著怎樣的情感來讀？〔急迫、希望?！?/p>

◆有感情地朗讀全詩。

四、總結(jié)升華。

◆讀了這首詩，你懂得了什么？〔中國強大了，祖國領(lǐng)土更完整了，中國人是愛自己的祖國的，希望祖國早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)?！?/p>

◆觀看香港回來時的圖片或影視資料，感受那令人興奮的一刻。

五、布置作業(yè)。

閱讀有關(guān)回來的資料，了解香港的風俗世情、地理環(huán)境，了解香港的過去與現(xiàn)在。

一分鐘教案篇4

【教學內(nèi)容】

１、本課９個要求會認的生字。２、“欠、元”等８個要求會寫的字。

３、一篇蘊含深刻道理的故事。

【教學目標】

１、認識“鐘、零”等９個生字，會寫“欠、元”等８個生字。

２、正確、流利、有感情的朗讀課文。

３、知道時間的珍貴，懂得掌握自己，珍惜時間。

【教學重點】

識字、寫字。

【教學難點】

真正理解一分鐘的重要性，懂得要珍惜時間。

【用具預(yù)備】

多媒體課件。

【教學設(shè)想】

本課講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到２０分鐘，它只不過想放松一下自己，結(jié)果耽擱了半節(jié)課，帶來了深深的懊悔和珍貴的教訓。我打算課前先讓同學做試驗調(diào)查，看看一分鐘自己心跳多少下，看看一分鐘能寫多少個生字，初步讓同學感受一分鐘到底有多長，一分鐘能干多少事。再通過同學自讀自悟，體會元元當時的心情，揣摩元元的心理。在理解、感悟的基礎(chǔ)上，談?wù)劇澳阌X得一分鐘重要嗎？”課后布置同學收集有關(guān)珍惜時間的名言警句，加深印象。

【教學過程】

第一課時

一、匯報試驗結(jié)果

指名說說課前作小試驗的結(jié)果。

二、一分鐘記字游戲

１、課件出示本課生字詞：

鬧鐘丁零哈欠遲到?jīng)Q斷懊悔嘆氣２、同學看課件，給一分鐘的時間快速記生字。

３、指名同學介紹，一分鐘自己記住了多少個字，是怎樣記住的。

４、重復(fù)作記字游戲，在游戲中認記生字。

三、初讀課文，整體感知

１、自由讀課文，把課文讀通順。

２、同桌合作輪讀課文，相互訂正錯誤。

３、集體讀課文，要求讀正確，讀流利。

４、默讀課文，想一想：

這個故事講了一件什么事？

四、深入感悟，明白道理

１、集體爭論：

⑴讀完課文，你感受最深的是什么？

⑵課文的哪些句子詳細寫了元元特別懊悔？

⑶元元開始是怎樣想的？找出來讀一讀。

２、課件出示重點句子：

⑴再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。

⑵他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?/p>

⑶他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?/p>

⑷他等啊等，一貫不見汽車的影子，元元決斷走到學校去。

⑸元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。

⑹元元特別懊悔。３、指導(dǎo)朗讀，體會、感悟：

⑴讀后說說，體會到什么？

⑵邊讀邊體會。

⑶同桌練習朗讀。

⑷讀的好的同學教讀。

⑸四人小組競賽讀。

４、再讀課文，想一想，為什么元元遲到了２０分鐘？

五、拓展活動

搜集珍惜時間的名言警句，記一記，讀一讀。

第二課時

一、鞏固生字

１、課件出示生字詞，同學認讀。

２、小組內(nèi)開火車認讀生字詞。

３、“找伙伴”的游戲。

二、組字組詞練習

１、課件出示課后“找找說說”。

２、讀讀學習小伙伴的話，引發(fā)思索。

３、同學自己組合新字。

４、小組相互溝通。

５、集體溝通，看那個小組組的多、全。

三、學寫生字

１、認讀生字：

課件出示要求書寫的８個生字：

欠元包鐘嘆哈遲鬧誰能把生字讀下來？

２、集體觀測，找出重點。

３、重點指導(dǎo)：嘆、哈、鬧、遲。

４、老師范寫，同學觀測，書空練習。

５、同學在書上描紅練習，老師巡察指導(dǎo)。

四、拓展活動

展示自己收集的珍惜時間的名言警句，說說自己的體會。