《“五谷”作畫》教案

《“五谷作畫》教案教目：1、引領學生認識了解五谷雜糧子的大小、顏色和形狀，了解五谷雜糧粘貼畫的文化內(nèi)涵。2、通過創(chuàng)作五谷雜糧畫培養(yǎng)學的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。3、提高學生的環(huán)保意思和節(jié)儉識，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神。教重、點重點：選擇適當?shù)姆N子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。難點：作品的新穎、生動、富于美感。課準：1、各種不同類別的種子或谷物膠水、鑷子、卡紙；2、課；3、一副制作好的五谷雜糧畫。教過：（）景入1、準備一副制作好的五谷雜糧進行導入學們課之前給大家看一副作品，請同學們回答一下它是用什么東西做的呢？生：。。。2、師：同學們回答非常正確，們的共同特點是什么呢？生：都運用了種子。3、導入課題：對，這些畫就是到我們生活中天天都離不開的五谷雜糧種子。那么，今天我們就來學習用五谷雜糧粘貼美麗的畫。（）析品激引

師：這種用五谷雜糧粘貼的畫我們稱之為“五谷雜糧畫”。師面讓我們來欣賞一些比精美的五谷雜糧畫學們欣賞完再談談自己的感受（播放課件）生：談感受師小結(jié)五谷雜糧是平凡的但平凡的東西也有它神奇的地方這就需要靠我們神奇的大腦，讓平凡的五谷雜糧變得不平凡。師：你們是不是也非常想親手制作一幅呢？生：想！【設計意圖：了解五谷雜糧的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力?！浚ǎ┚糠E師：好，怎樣制作作品呢？讓我們共同研究以下幾個問題。（投影）1、作品運用了哪些種子？2、這些作品在造型上有何特點3、從顏色上分析這些作品有何征？4、你認為怎樣設計畫面才能最亮？生：小組交流、討論回答師：隨著學生的回答，教師貼出板書：（）思、設計：美觀、大方（）材、粘貼：均勻、流暢（）飾、修整：排列整齊師同們你們已經(jīng)了解了制步驟么你們準備制作一個什么樣的作品呢？你們會選擇什么樣的種子呢？請小組先討論一下。

【設計意圖教充分開闊學生的思路生設計制作五谷雜糧粘貼畫打好鋪墊（）生作實創(chuàng)師學可以根據(jù)自己的喜好計制作種子粘貼畫節(jié)我們采取小組合作形式進行制作如遇到困難，小組同學可以討論解決。聽明白了嗎？好，那就讓我們動手創(chuàng)作吧?。ㄗ⒚鳎捍颂幏泡p松的音樂。）【設計意圖此處放輕松的音樂用輕音樂使學生保持愉快的心情有利于整個創(chuàng)作過程的順利完成。】（）賞價遷擴師：大家請看過我們的努力，你們都創(chuàng)作出了非常有創(chuàng)意的五谷雜糧粘貼畫面我們各小組派代表來展示并解說們你認為他們做得好你掌聲送給他們。好不好？看哪一組得到的掌聲最響。生：自評、互評師：最后，我們根據(jù)累計評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、參與獎。生：自評、互評【設計意圖：通過生自評、小組評、師生互評，激勵同學們今后的創(chuàng)作熱情?！浚ǎ┚辰Y(jié)激創(chuàng)師：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，種子是平凡的，是普通的，但是通過我們大腦的構(gòu)思我們雙手的創(chuàng)平凡而普通的種子就會變成一幅幅充滿生機具格的精美藝術品師相信大家能夠發(fā)揮想象利用其他種類的種子制作出更加精彩的畫面