2022最新化學教師個人工作總結(jié)范文3篇

精品文檔2022最新化學老師個人工作總結(jié)范文3篇化學老師個人工作總結(jié)1在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務，同時在教學思想業(yè)務程度上有了很大的進步?，F(xiàn)將我20**年各項詳細工作總結(jié)如下：一、有方案的安排高一第一學期的教學工作方案：新學期開課的第一天，備課組進展了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學形式的教學改革活動。一個完好完善的工作方案，能保證教學工作的順利開展和完美完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。二、定時進展備課組活動，解決有關(guān)問題高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究程度也在不知不覺中得到了進步。三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反響；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達一定的預期效果。四、積極參加教學改革工作，使學校的教研程度向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模，要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊老師的新老師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。五、以老帶新，互相促進，互相進步。楊老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中可以多聽老老師的課，多虛心請教老老師。楊老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡送的好老師。六、積極開展第二課堂活動，進步學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹老師負責，任務主要是進步學生的化學意識，在課堂教學的根底上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的才能。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反響專項練習、氧化復原反響專項練習、實驗專項練習、根本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進展了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡送。化學老師個人工作總結(jié)2一、教材中知識的承繼和銜接二、教學方法的銜接進入高中后，老師要抓住學生生理從少年向青年轉(zhuǎn)變，學習心理自“經(jīng)歷記憶型”的被動接收知識向“探究理解型”主動學習知識的轉(zhuǎn)變時期，在教學方法上那么應更多地采取啟發(fā)式，激發(fā)學生主動地進展學習、引導學生從本質(zhì)上理解所學內(nèi)容。1.為了能順利地開展高一年教學工作，老師應在通覽教材、大綱的同時，深化理解學生的實際，搞一次摸底測驗，理解學生學習的現(xiàn)實情況。摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況。對過渡階段必須采取有力措施，讓學生盡快克制心理障礙，鼓勵學生經(jīng)常反思自己，改良學習方法，以在較短時間內(nèi)改變學習上“不適應”的情況。2.利用各種教學手段培養(yǎng)學生的學習興趣及學科素養(yǎng)。良好的學習興趣是求知欲的泉，是思維的動力，也是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。高一新生正處于不成熟向逐步成熟的過渡階段。一個實驗、一個人、一件事、一本書都可激發(fā)起他們心中的熱情。因此，在化學教學中要發(fā)揮實驗的優(yōu)勢，使學生一開場就“迷”上化學，并將學習興趣轉(zhuǎn)化為學習的動力。同時充分利用教材上的圖表、圖片、教學模型等直觀材料，結(jié)合當前社會熱點，讓學生認識到化學與社會、化學與生活、化學與經(jīng)濟有著重要的聯(lián)絡，以此培養(yǎng)學生學習化學的興趣。讓學生覺得化學就在我們身邊，化學就在我們的生活中，要學好化學必須有腳踏實地、勤奮苦讀的態(tài)度。3.善用啟發(fā)式教學。不管采用什么教學程序和方法，“啟發(fā)式”都是必要的。因為它使教學過程成為在老師指導下學生主動探究知識的過程，能極大地調(diào)動學生的學習積極性。4.培養(yǎng)良好的習慣，開展思維才能。高一時，老師要注意對學生閱讀習慣，作業(yè)標準，實驗標準的教育。才能的培養(yǎng)和進步是中學教學的根本目的也是素質(zhì)教育的核心思想，學生才能的培養(yǎng)和進步有一個循序漸進、逐漸進步的過程，不同階段不同教學內(nèi)容擔負著培養(yǎng)不同種才能的任務，老師應抓住各種場合對學生的才能進展培養(yǎng)。三、學習方法的銜接高一年老師有責任指導學生改良學習方法，使之適應學習，學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán)。理論證明，學生學習方法的轉(zhuǎn)變是一項艱辛的勞動，要有一個逐步適應的過程，決不能操之過急。在高一對學生鋪設(shè)的問題臺階不要一下子就很高，要使他們能上得去，以防發(fā)生兩極分化。要通過耐心細致的引導，學生從比擬中學習，發(fā)現(xiàn)相似，尋求規(guī)律，逐步培養(yǎng)思維的敏捷性和嚴密性。在做和練中，不斷找出好的學習方法。課堂上教學生學會某些知識，是為了課外學生會學更多的知識。學生學習方法的指導應貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)中，應結(jié)合課本各內(nèi)容給學生各種知識予詳細指導。以上有關(guān)高一與初中教學各方面的銜接問題，應是相輔相成、互為促進的。在教學理論中要重視其內(nèi)在聯(lián)絡。老師要做到學習方法的指導貫穿于課堂教學中，才能的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中?；瘜W老師個人工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學期光陰即將過去?；厥走@一學期的工作，本人按照教學方案，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，如期完成了教學任務。期末復習工作也有條不紊的進展，做到了有組織、有方案、有步驟地引導學生進展復習，并積極做好查漏補缺工作，對學困生也能進展分層教學，個別指導。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生都有所得，不斷進步。自己也在教學中不斷進步教學程度和思想覺悟，確保順利地完成教育教學任務。本學期我擔任初三〔1〕、〔2〕班兩個班的化學教學，兼初三年的化學備課組長。通過一學期的認真努力、扎實苦干，各方面獲得較好成績。一、課堂教育教學質(zhì)量顯著進步本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)絡學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本根底知識和根本技能，重視獲取知識的過程和科學探究才能的培養(yǎng)，親密聯(lián)絡社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的互相學習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。二、教學研究工作成績顯著本學期擔任初三化學備課組長工作，我以身作那么帶著全組老師認真開展集體備課、教學研究。制作優(yōu)秀課件，資共享，共同討論教學方法，采用先進的教學手段，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。三、教學中的學科浸透根據(jù)初三化學的學科特點，我在教學中不斷浸透環(huán)保理念和辨證唯物觀點，使學生認識到環(huán)境污染的根及環(huán)境保護的措施和方法。四、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生根底較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導。對原有知識根底較好的、學習才能較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向開展，對原有知識根底一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進展個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探究精神，獲得良好效果。總之，一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經(jīng)歷和缺乏，以圖在今后的工作中更上一層樓！在今后的教育教學工作中，我將更