總結(jié)畢業(yè)論文二十篇

Word-13-總結(jié)畢業(yè)論文二十篇本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯總結(jié)第一篇

轉(zhuǎn)瞬之間，歷經(jīng)整整大四的下半個學(xué)期、近三個半月的畢業(yè)設(shè)計(jì)馬上就要結(jié)束了，這是我們高校之中最后一個也是最重要的一個設(shè)計(jì)、一個階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)是考驗(yàn)我們高校這四年來的所學(xué)，它要求我們將高校這四年來所學(xué)到的學(xué)問可以融會貫穿、嫻熟應(yīng)用，并要求我們可以理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們的綜合運(yùn)用本事以及解決實(shí)際問題的本事。對此我舉行了以下總結(jié)。

一、總體狀況

畢業(yè)設(shè)計(jì)是作為我在高校學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程對我的學(xué)習(xí)本事和工作本事也是一個培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教導(dǎo)的綜合水平，因此小學(xué)非常重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動員教導(dǎo)。在學(xué)期初舉行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末，支配了畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中。

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來說，時(shí)光較長，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí)，每個學(xué)生都有各自重點(diǎn)深化的部分。

囫圇畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)老師從仔細(xì)填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)書》著手，嚴(yán)格根據(jù)《xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施看法》的有關(guān)規(guī)定落實(shí)，對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量舉行研究并確定，并注意對我們解決實(shí)際工程問題的本事、查閱文獻(xiàn)本事、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用本事等的培養(yǎng)。指導(dǎo)老師日常強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，還可隨時(shí)找導(dǎo)師舉行答疑，導(dǎo)師為便利與我們聯(lián)系，把電話號碼或Email地址給我們，有什么事就能夠準(zhǔn)時(shí)獲得解決，這樣問題不致積累、也不會因此拖了進(jìn)度。

我們對畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視，也沒有因找工作而遲延進(jìn)度的，導(dǎo)師對我們能仔細(xì)對待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較愜意。設(shè)計(jì)期間，我們自覺舉行設(shè)計(jì)，有問題時(shí)在學(xué)生之間會舉行研究、爭辯，師生之間也常舉行研討，利用這種方式，我覺得心得很大。為了順當(dāng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，我主動走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有效的提升了我的自學(xué)本事，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)主動性。我利用畢業(yè)設(shè)計(jì)，感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問及專業(yè)學(xué)問解決問題的本事有了很大的提升，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，都是利用導(dǎo)師細(xì)心選擇的，普通都是在建工程或近期完成的工程。

二、存在的問題

1.資料缺乏

我們普遍感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;在多次查想要資料卻查不到的狀況下，感到有點(diǎn)心灰意冷，喪失了部分查資料的主動性。

2、對專業(yè)學(xué)問的掌控不全

因?yàn)樵谝郧八鶎W(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的不全面，或者理解有錯誤，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中對自己所做課題用到有的設(shè)計(jì)規(guī)范及計(jì)算原理等不清晰，更不清晰另外未用的有關(guān)學(xué)問，類似問題較多，這些不僅反映了我們?nèi)狈?shí)際閱歷也反映出我們在專業(yè)學(xué)問的掌控上的不全面。

三、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的感想

首先，做事情就要動起手來，不論是舉行工程量的計(jì)算，還是開頭施工組織設(shè)計(jì)，不能一味的想象。人，總有想不到的一些地方，做了，才會發(fā)覺有不妥善的地方，才會有更好的修改辦法，才干把畢業(yè)設(shè)計(jì)做的更完善些;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對高校四年來所學(xué)的總結(jié)運(yùn)用，需要用到的學(xué)問無數(shù)也很廣，無數(shù)也是零碎的學(xué)問點(diǎn)。想只會有大體的輪廓概念而不會太詳細(xì)，親手去做了寫了，才會留下痕跡，不會的學(xué)問點(diǎn)就會裸露出來。

畢業(yè)設(shè)計(jì)，涉及到的學(xué)問點(diǎn)多而且很廣，不是在一本兩本的參考書中就能夠獲得的，對于學(xué)問點(diǎn)已經(jīng)遺忘的我們，學(xué)的勤快些是十分重要而且須要的。天天抱著大抱的書來去于教室和宿舍之間，那些書就要常常的翻一翻，從中會獲得我們想要的答案，也會找到一些自己忽視掉的細(xì)節(jié)部分。勤能補(bǔ)拙，即使自己不認(rèn)識、不會，勤快些也會做的很好。

再次，設(shè)計(jì)是一個反復(fù)的互相的調(diào)整和修復(fù)的過程。從計(jì)算書草稿的完成到最后形成可用的計(jì)算書是一餓不斷修改的過程，不斷的修改讓我對于計(jì)算過程的思路掌控更清晰了一些。要完成它，就必需舉行若干的修改調(diào)節(jié)，甚至返工，要想做的'好一些完善一些，這些工作更是不行能少的。所以，做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們時(shí)刻做好不怕棘手，做好修改和返工的預(yù)備。

從開頭到現(xiàn)在，時(shí)光也不是很短的，其間，也或多或少的幾次的偷懶和玩過。固然，玩時(shí)候是很輕松的，另一面，落下的目標(biāo)也就多起來的了，不過還是要完成的，所以還是早做一點(diǎn)的好。這就需要我們在設(shè)計(jì)過程中可以堅(jiān)持，堅(jiān)持按時(shí)完成階段性目標(biāo)，才干更好的更有質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從高校畢業(yè)生走向?qū)砉こ處熤匾囊徊?。從最初的選題，開題到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，教師指導(dǎo)，與學(xué)生溝通，反復(fù)修改圖紙，每一個過程都是對自己本事的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。

利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我了解了工程量的計(jì)算規(guī)章，報(bào)價(jià)書的編制幾施工組織設(shè)計(jì)的編制，熬煉了工程設(shè)計(jì)實(shí)踐本事，培養(yǎng)了自己設(shè)計(jì)本事。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我專業(yè)學(xué)問和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。

畢業(yè)設(shè)計(jì)心得無數(shù)，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料，數(shù)據(jù)，提升了自己的繪圖本事，懂得了許多閱歷公式的得到是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有無數(shù)課題需要后輩去努力去完美。

但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也裸露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的無數(shù)不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)學(xué)問的本事，缺乏閱歷。這次實(shí)踐是對自己高校四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明了自己學(xué)問還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)當(dāng)在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。

在這半學(xué)期里，我們不斷學(xué)習(xí)、不斷堆積并且不斷的提升。在xx教師的悉心指導(dǎo)下，我們從最初的開題報(bào)告開頭做起，舉行設(shè)計(jì)計(jì)劃確實(shí)定;之后工程量的計(jì)算、報(bào)價(jià)書的編制、施工組織設(shè)計(jì)編制、繪制施工圖、計(jì)算書收拾和打印等幾個階段。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是對我這四年來所學(xué)的專業(yè)學(xué)問是否踏實(shí)的檢驗(yàn)，讓我對這四年中所學(xué)學(xué)問舉行了綜合，也讓我溫習(xí)了一些已經(jīng)快要忘卻的專業(yè)學(xué)問，并且還學(xué)到了一些實(shí)際工程閱歷。與此同時(shí)，我也充分熟悉到自身的許多不足：基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得不夠扎實(shí)，缺乏綜合運(yùn)用及理論聯(lián)系實(shí)際的本事等。

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)其次篇

四年的高校生活即將結(jié)束，利用這四年對土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個人做建造結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本本事。不知不覺畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，這半年的時(shí)間令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也臨近了尾聲，經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)，并在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的協(xié)助下我勝利的完成了這次設(shè)計(jì)課題—揚(yáng)州某辦公樓框架結(jié)構(gòu)圖實(shí)訓(xùn)和施工組織設(shè)計(jì)?；叵肫饋碜霎厴I(yè)設(shè)計(jì)的囫圇過程，頗有收獲，其中有苦也有甜!經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)，我利用自己動手看懂圖紙和認(rèn)識03G101圖，梁柱鋼筋分別和鋼筋加密區(qū)的計(jì)算等，這是對我本事的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是同學(xué)在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程對同學(xué)的學(xué)習(xí)本事和工作本事也是一個培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教導(dǎo)的綜合水平，因此小學(xué)非常重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動員教導(dǎo)。

在教師和學(xué)生的指導(dǎo)協(xié)助下我勝利地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——揚(yáng)州市某辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。按照目標(biāo)書上的進(jìn)程支配，自己按時(shí)精確?????的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建造結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》、《房屋建造學(xué)》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們先舉行了建造設(shè)計(jì)，王教師主要負(fù)責(zé)我們對建造設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建造圖的批改，教師嚴(yán)格要求每個人，直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和有用。接著是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由王教師負(fù)責(zé)，王教師仔細(xì)負(fù)責(zé)，每個星期至少和同學(xué)見兩次面，在我碰到不會時(shí)，教師總是仔細(xì)精心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。接近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，王教師指導(dǎo)了我們舉行結(jié)構(gòu)圖的繪制、全部圖紙的修改工作和收拾計(jì)算書。

利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對框架結(jié)構(gòu)方面的學(xué)問有了越發(fā)生科的熟悉，利用這次的設(shè)計(jì)讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面，同時(shí)也感覺到了學(xué)問的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過程中，又提升了我們對運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的本事。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們隊(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)的學(xué)問有了更系統(tǒng)化得掌控，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們學(xué)生關(guān)系更進(jìn)一步了，學(xué)生之間相互協(xié)助，有怎么不懂的大家在一起商議?，聽聽不同的意見，有利于我們更好的理解學(xué)問，所以在這里十分謝謝協(xié)助我的學(xué)生。利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我明了了學(xué)問必需利用應(yīng)用才干實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，有的東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)覺時(shí)兩回事，所以我認(rèn)為惟獨(dú)到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。

最后要謝謝我的指導(dǎo)教師對我悉心的指導(dǎo)，謝謝教師給我的協(xié)助。在設(shè)計(jì)過程中，我利用查閱大量有關(guān)資料，與學(xué)生溝通閱歷和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)問，也經(jīng)受了不少艱辛，但心得同樣巨大。在囫圇設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我工作的本事，樹立了對自己工作本事的信念，信任會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。而且大大提升了動手的本事，使我充分體味到了在制造過程中探究的艱巨和勝利時(shí)的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大心得和財(cái)寶，使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，也即意味著我們高校生活的結(jié)束，走上社會，利用自己的努力和拼搏，我信任會在將來的日子里實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)展望第三篇

畢業(yè)設(shè)計(jì)感想與1

利用此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅把學(xué)問融會貫穿，而且豐盛了大腦，同時(shí)在查找資料的過程中也了解了許多課外學(xué)問，開辟了視野，熟悉了未來電子的進(jìn)展方向，使自己在專業(yè)學(xué)問方面和動手本事方面有了質(zhì)的飛躍。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名同學(xué)即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對小學(xué)所學(xué)學(xué)問的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對所學(xué)學(xué)問理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，可以培養(yǎng)和提升設(shè)計(jì)者和解決問題的本事;是我在校期間向小學(xué)所交的最后一份綜和性作業(yè)畢業(yè)的時(shí)光一天一天的接近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也臨近了尾聲。

在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)學(xué)問的也許總結(jié)，但是真的面向畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)覺自己的主意基本是錯誤的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己本事的一種提升。

利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明了了自己本來學(xué)問太理論化了，面向單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。

自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。

利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明了學(xué)習(xí)是一個長久堆積的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己學(xué)問和綜合素養(yǎng)。

總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的確實(shí)覺得困難比較多，真是萬事開始難，不知道如何入手。

最后最終做完了有種如釋重負(fù)的感覺。

此外，還得出一個結(jié)論：學(xué)問必需利用應(yīng)用才干實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有的東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)覺是兩回事，所以我認(rèn)為惟獨(dú)到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。

在此要謝謝我們的指導(dǎo)教師莊克玉教師對我悉心的指導(dǎo)，謝謝學(xué)生們給我的協(xié)助。

在設(shè)計(jì)過程中，我利用查閱大量有關(guān)資料，與學(xué)生溝通閱歷和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)問，也經(jīng)受了不少艱辛，但心得同樣巨大。

在囫圇設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我工作的本事，樹立了對自己工作本事的信念，信任會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。

而且大大提升了動手的本事，使我充分體味到了在制造過程中探究的艱巨和勝利時(shí)的喜悅。

雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大心得和財(cái)寶，使我終身受益。

畢業(yè)設(shè)計(jì)感想與總結(jié)2

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為同學(xué)在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程對同學(xué)的學(xué)習(xí)本事和思量及工作本事也是一個培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參加實(shí)際工作的一次極好的演示，也是對我們自學(xué)本事和解決問題本事的一次考驗(yàn)，是小學(xué)生活與社會生活間的過渡。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)光里，我心得頗多，掌控了無數(shù)會計(jì)職業(yè)道德的學(xué)問，對我所學(xué)過的學(xué)問有所鞏固和提升，讓我對當(dāng)今會計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。

我明了了：

當(dāng)今會計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽略的，會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計(jì)工作的誠信與精確?????,關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的進(jìn)展。

所以強(qiáng)化會計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。

會計(jì)職業(yè)道德的樹立并不單單是會計(jì)人員，而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等等多方面的來共同協(xié)作，并且不斷的追求崇高的會計(jì)職業(yè)道德觀念。

假如領(lǐng)導(dǎo)可以把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口，公平明確地反映方方面面的利益關(guān)系。

并且會計(jì)人員能樹立劇烈的法律意識，提升自身素養(yǎng)，不存私心，不怕打擊報(bào)復(fù)，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)定斗爭，用法律庇護(hù)自己的利益。

那么會計(jì)人員職業(yè)道德將會慢慢走出兩難的境地，會計(jì)人員的誠信度也會慢慢的提升。

這樣會達(dá)到高的會計(jì)職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。

惟獨(dú)努力強(qiáng)化會計(jì)職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化會計(jì)人員愛崗敬業(yè)、認(rèn)識規(guī)矩、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),才干在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計(jì)工作秩序,營造良好的會計(jì)從業(yè)氛圍。

惟獨(dú)這樣,才干利用精確?????牢靠的會計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),為國家、企業(yè)與個人抵擋金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我想：我作為一個會計(jì)專業(yè)的同學(xué)，我要從現(xiàn)在開頭養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，秉承正確的理念服務(wù)社會，服務(wù)。

對社會負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

熱愛會計(jì)事業(yè)，把個人的抱負(fù)同會計(jì)職業(yè)進(jìn)展結(jié)合起來，培養(yǎng)吃苦耐勞，腳踏實(shí)地、精益求精的精神。

精通專業(yè)學(xué)問與技能勝任會計(jì)工作，爭做一個合格的職業(yè)人。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的囫圇過程中，我學(xué)到了新學(xué)問，增長了見識。

腳踏實(shí)地，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中另一大收益。

我想這是對我實(shí)際本事的一次提高，也會對

我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的協(xié)助。

在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在會計(jì)領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的學(xué)生關(guān)系更進(jìn)一步了，學(xué)生之間相互協(xié)助，有什么不懂的大家在一起商議?，聽聽不同的意見對我們更好的理解學(xué)問，所以在這里十分謝謝協(xié)助我的學(xué)生。

接下來，我還要完成畢業(yè)論文ppT演講稿，在此更要謝謝我的教師們，是你們的精心指導(dǎo)和關(guān)心，使我可以順當(dāng)?shù)耐瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)。

在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查討論工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。

教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)問、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。

從恭敬的教師身上，我不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，也學(xué)到了做人的道理。

在此我要向我的教師致以最誠心的謝謝