檢討書(shū)作文合集十篇

—檢討書(shū)作文合集十篇關(guān)于檢討書(shū)作文合集十篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧，作文依據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，以下是為大家搜集的檢討書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。檢討書(shū)作文篇1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：在此我對(duì)于自身顯現(xiàn)的各種問(wèn)題向您遞交檢討，以深入反省自身錯(cuò)誤，并且向您表示深深的愧疚與歉意。我作為一名年齡未滿(mǎn)18周歲的中同學(xué)，身上顯現(xiàn)了吸煙、曠課、談戀愛(ài)、帶手機(jī)等問(wèn)題，嚴(yán)峻地?cái)嚁_了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序，給身邊同學(xué)樹(shù)立了不良范例，嚴(yán)峻影響到了班級(jí)風(fēng)氣，也把低班級(jí)的同學(xué)帶壞了?，F(xiàn)如今，我真的感到萬(wàn)分懊悔與愧疚。我的行為公然地挑戰(zhàn)了“公序良俗”，其中學(xué)校明確規(guī)定不行以帶手機(jī)，不行以抽煙，而我卻三次五次偷偷地進(jìn)行。而曠課的錯(cuò)誤更是頻繁，自己不認(rèn)真上課還拉上同學(xué)跟著一起曠課。此時(shí)此刻，我受到了學(xué)校嚴(yán)峻警告處分，我想自己是咎由自取。我想，任何一名同學(xué)都不應(yīng)當(dāng)向我學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)視我為典型的反面教材。我這樣的嚴(yán)峻錯(cuò)誤，要是不好好訂正的話(huà)，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)是后果不可思議的。總而言之，我錯(cuò)了，可是我由于長(zhǎng)期不認(rèn)真讀書(shū)已經(jīng)不太會(huì)寫(xiě)字了此致！檢討書(shū)作文篇2通過(guò)一些事情有許多人來(lái)攻擊我，我也不能說(shuō)我是個(gè)好人也不能說(shuō)我是個(gè)壞人。我不去評(píng)論一些事情，但是為了家族為了家族的利益為了我們家族能進(jìn)展的更強(qiáng)盛。等我們開(kāi)完我會(huì)任命副組長(zhǎng)及新的部門(mén)部長(zhǎng)，以后由你們?nèi)ソ哟鞔蠹易宓娜藛T。還有一些工作組的負(fù)責(zé)人，甚至是一些找來(lái)的贊助商以及以后我們進(jìn)展的演藝工作室。我不會(huì)去躲避責(zé)任，我只是通過(guò)在幕后我是你們的大姐所以不管以后怎么樣我都在你們身后為你們做出強(qiáng)盛的后盾。就像如水說(shuō)的琉璃家族全部的事情都是我一手操辦的，我不想在去解釋什么，我只是希望家族能好我們的家族能好。全部的高管不要去跟任何一個(gè)家族對(duì)立，其實(shí)我并不是要去交代什么我只是想讓你們不要去受到任何的影響，由于我的原因造成家族如今今天這個(gè)狀態(tài)我檢討。不好意思大家我錯(cuò)勒魔戒族長(zhǎng)：木木20XX年1月11日檢討書(shū)作文篇3我有三位好老師，一位語(yǔ)文老師叫張老師、有一位數(shù)學(xué)老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語(yǔ)叫陳老師。我們班上頑皮的男生多，常常犯錯(cuò)誤老師們太辛苦了。我犯錯(cuò)誤時(shí)我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家里犯錯(cuò)誤時(shí)是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的爸爸媽媽身體本來(lái)就不是怎么好。我再讓他們氣憤我感覺(jué)很難過(guò)，我心里面就對(duì)不起他們。由于我在學(xué)校里跟兩個(gè)好好友說(shuō)要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學(xué)告知了老師，所以老師就讓我媽媽到學(xué)校里面來(lái)陪我，媽媽剛來(lái)的前幾天，我在學(xué)校還可以，后來(lái)就坐不住在學(xué)校里跑來(lái)跑去了。今天早上由于我從一樓到四樓媽媽跟在我后面，我在前面頑皮的爬著，還不停地看媽媽在后面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說(shuō)被我氣的胃疼，晚飯也吃不下去了，我心里有又擔(dān)憂(yōu)又害怕，假如媽媽真的被我氣病了，還怎么能夠送我去上學(xué)呢？所以從如今開(kāi)頭我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師們的話(huà)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，再也不讓他們操勞了。檢討書(shū)作文篇4尊敬的老師：我真的明白錯(cuò)了，千不該萬(wàn)不該在課間追逐打鬧，由于那是很危險(xiǎn)的行為。開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師就三令五申要求我們遵守各項(xiàng)紀(jì)律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒(méi)有重視起來(lái)，貪圖玩樂(lè)，還是一意孤行得跟同學(xué)肆意玩鬧。如今想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒(méi)有想到會(huì)影響其他同學(xué)下課休息。再有，我下課跑來(lái)跑去萬(wàn)一撞到同學(xué)令他們受傷就后果不可思議了。前段時(shí)間就在電視新聞里看到一些地方發(fā)生了同學(xué)擁擠踩踏的大事，就是由于課間打鬧引起的。另外，就算沒(méi)損害到其他同學(xué)，自己不當(dāng)心摔傷了也要腳疼，嚴(yán)峻的話(huà)搞不好還要被送去醫(yī)院急救，做人工呼吸。總之請(qǐng)老師相信，這次我真是明白錯(cuò)了，也明白了課間休息的重要意義：每節(jié)課要45分鐘，上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講了，頭腦很累就需要在下課時(shí)間休息。所以課間要給同學(xué)們休息，最好是讓同學(xué)們能夠在清靜的環(huán)境中閉目靜養(yǎng)。或者是喝口水，上個(gè)廁所什么的，再就是整理一下用具。所以，在此向您保證，我今后肯定不要課間打鬧了。此致檢討人：20XX年XX月XX日檢討書(shū)作文篇5尊敬的XX：我犯了一個(gè)非常嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作文，老師布置作文的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，可是我卻用抄作文這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!我抄襲作文的原因是由于我想早點(diǎn)寫(xiě)完作文早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作文的話(huà)太不值了，如今玩只能玩一會(huì)，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作文業(yè)抱有一種作文是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作文，老師就不用批改作文，反而更輕松。所以，作文是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!通過(guò)這一大事，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，肯定不再抄作文了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的時(shí)機(jī)，謝謝!檢討人：XX檢討書(shū)作文篇6我上課說(shuō)話(huà)，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改正的時(shí)機(jī)，可是，上課說(shuō)話(huà)，已經(jīng)在我上初中的時(shí)分就已經(jīng)形成了，所以，改起來(lái)，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，如今上課的時(shí)分，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些非常無(wú)聊的話(huà)，但是，雖然如今有時(shí)分還會(huì)說(shuō)，不過(guò)我真的是已經(jīng)專(zhuān)心去改掉他們了，所以，請(qǐng)老師再給我一些時(shí)機(jī)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加專(zhuān)心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。我上課說(shuō)這幾句話(huà)，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，如今，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽擱了大家的珍貴時(shí)間。學(xué)校，是一個(gè)崇高的'地方。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的高中生，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)才能夠出人投地，以后的生活才能夠美妙。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。檢討書(shū)作文篇7人總會(huì)犯錯(cuò)誤的，但給我印象最深入的一次還是一次寫(xiě)作文時(shí)，不是我自己寫(xiě)的，完全是照本宣科，從網(wǎng)上照抄下來(lái)的。我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮品》，當(dāng)時(shí)我腦袋是一團(tuán)漿糊，不明白從何寫(xiě)起。這時(shí)，我就想到是不是可以從網(wǎng)上找一下，抄一份下來(lái)，看到我寫(xiě)得不錯(cuò)，說(shuō)不定還可以得到老師的表?yè)P(yáng)呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說(shuō)，還真讓我找到了，當(dāng)時(shí)我快樂(lè)壞了。一筆一筆的，我就從網(wǎng)上摘抄下來(lái)了。惋惜啊，我怎么一個(gè)字都沒(méi)改呢，被同學(xué)們抓個(gè)正著，他們從前在網(wǎng)上就看過(guò)這篇作文。當(dāng)時(shí)，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說(shuō)被老師夸贊了，不被罵就算保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都明白了。沒(méi)方法，我只好在網(wǎng)上發(fā)布賠禮信，公布自己的“罪行”，向全體同學(xué)和老師賠禮，保證以后不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。通過(guò)這件事，我總結(jié)出來(lái)。網(wǎng)上的資料是給你自己借簽的，是學(xué)習(xí)他們好的文筆。但歸根結(jié)底，作文還是要靠自己一步步寫(xiě)出來(lái)的。就象做人一樣，作事肯定要腳踏實(shí)地。檢討人：XX檢討書(shū)作文篇8今天上午考試成果公布了，還沒(méi)放學(xué)我的心情始終忐忑擔(dān)心，我的語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)97.5分，這下我該如何向媽媽交待，我原來(lái)滿(mǎn)有把握都考到XXX分的。又是由于馬虎失了分?？荚嚽皫滋彀嘀魅瓮趵蠋熀蛿?shù)學(xué)劉老師都一再提示我們復(fù)習(xí)，媽媽在家也不停嘮叨著：“該考試了，要少玩點(diǎn)，認(rèn)真把課本過(guò)一遍……”一個(gè)學(xué)期都要結(jié)束了，我早就準(zhǔn)備著要好好考試，考個(gè)總分報(bào)答一下媽媽。臨考的前一天，媽媽告知我：“早點(diǎn)休息！做題時(shí)要認(rèn)真，細(xì)心！做完肯定記得檢查一遍……”可是我做完是檢查了，我只是把自我覺(jué)得略微難的題檢查了一遍，“太簡(jiǎn)潔”的題就沒(méi)有太在意，就這樣，我都又把“太簡(jiǎn)潔”的題給做錯(cuò)了。我的心情很不好！看到媽媽的那一刻，我落淚了，沒(méi)等媽媽問(wèn)，我就把考試分?jǐn)?shù)告知了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我明白錯(cuò)題錯(cuò)在哪里嗎？錯(cuò)的題肯定弄懂，理解，記住。下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤！我回到家第一時(shí)間就是寫(xiě)了這份檢討。通過(guò)這次考試我記住了要認(rèn)真對(duì)待每一道題，不能自認(rèn)為“太簡(jiǎn)潔”。就像我們生活中肯定要認(rèn)真對(duì)待每一件事，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)！由于它們都一樣重要！檢討書(shū)作文篇9段老師：您好！實(shí)在對(duì)不起，我讓您絕望了。我不應(yīng)當(dāng)把自己的歡樂(lè)建立別人的苦痛之上；不應(yīng)當(dāng)把您的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)。如今我給您報(bào)告一下我們那時(shí)的詳細(xì)情況。今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動(dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì)關(guān)上門(mén)，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)潔的：“對(duì)不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀(jì)律委員的會(huì)會(huì)長(zhǎng)的作用，卻和他們一起玩。您始終就是一次又一次的給我時(shí)機(jī)，我卻一次又一次讓您絕望。我如今非常悲傷，悲傷讓您絕望；悲傷我沒(méi)有當(dāng)好這個(gè)會(huì)長(zhǎng)；悲傷我一次又一次的放棄我的時(shí)機(jī)；悲傷我……我確定改正自新，并做出以下幾條：一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)或幫忙同學(xué)，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)。三、不再讓老師絕望，珍惜老師給我的每一次時(shí)機(jī)。四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。在此，我要嚴(yán)格按以上幾條來(lái)做，不再讓您絕望。檢討書(shū)作文篇10尊敬的XXX：這周我由于沒(méi)有完成英語(yǔ)作文，被老師給留下了。下午，行長(zhǎng)收英語(yǔ)作業(yè)，我一翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，我急得手撓頭，只好跟行長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)。這會(huì)我也明白肯定會(huì)被老師留下