政治教學(xué)論文：淺談農(nóng)村初中思想政治教學(xué)

Word-4-政治教學(xué)論文：淺談農(nóng)村初中思想政治教學(xué)

政治教學(xué)論文：淺談農(nóng)村初中思想政治教學(xué)禮儀，給同學(xué)舉例握手待客，接聽電話的禮儀要求，但許多同學(xué)居然無從說起。再比如，任憑提起一件國內(nèi)外最新時事滿教室無人知曉。大概我們能夠事先讓同學(xué)去找一找資料，可是他們不知道去哪里找？究竟農(nóng)村家庭的電腦目前還不是很普及，家里沒有電腦無法上網(wǎng)尋覓，家中又沒有相應(yīng)的書本供他們參考，父母又忙于農(nóng)活，更何況他們的父母文化水平也較低，于是只能靠老師在課堂上為他們介紹了。

4.教學(xué)中活動課因條件限制無法實施

教材中有許多內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密，教材教學(xué)提供的范例、計劃等課堂教學(xué)中卻很難詳細(xì)操作，調(diào)查、采訪、觀摩等布置給同學(xué)了，可他們根本不去做，（同學(xué)也有他們的難處，沒有相應(yīng)的實踐條件）同學(xué)基本不主動完成課后作業(yè)，讓同學(xué)按教材內(nèi)容調(diào)查、實踐，又覺得同學(xué)太小做不到，或者出于平安等因素而不敢支配。

二、破解農(nóng)村教導(dǎo)的逆境

思想品德課的教學(xué)要體現(xiàn)理論向生活回歸。老師要有向同學(xué)正在經(jīng)受的現(xiàn)實生活回歸的理念，以符合新課改適應(yīng)新形勢下的思想品德教學(xué)，培養(yǎng)具有良好品德和創(chuàng)新實踐本事的下一代。這就要求老師在備課時不但要備教材還要備同學(xué)，要了解農(nóng)村同學(xué)的生活現(xiàn)狀、學(xué)問認(rèn)知水平。給同學(xué)舉行理論聯(lián)系生活時老師要作須要的提醒、舉例，由淺入深的引領(lǐng)同學(xué)運用理論解決生活中的問題。這就要求老師必需樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

老師必需準(zhǔn)時充實新的學(xué)問和擴(kuò)大信息源。多媒體教室的配置不行能短期完美，老師可在現(xiàn)有些條件下，通過個人電腦、辦公電腦收集各種教學(xué)資源，這是解決課堂教學(xué)內(nèi)容陳舊、枯燥的有效辦法。讓同學(xué)享受信息時代的教學(xué)資源，拓寬見識面，同時激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，呈現(xiàn)老師博學(xué)多才的魅力。其它作為農(nóng)村初中思想政治老師要盡力創(chuàng)設(shè)情境，避開課堂陷入枯燥乏味說教的難堪境地。

更重要的是要從思想根源上解決同學(xué)對思想品德課的錯誤熟悉，同時教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。讓他們熟悉到所謂的“主副”之分是相對的，不是肯定的。更何況學(xué)好所謂的“副科”對“主科”也是大有裨益的。由于思想品德學(xué)習(xí)過程中可以培養(yǎng)同學(xué)的綜合分析、推斷、歸納等各方面的思維本事。俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽┆毰囵B(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)愛好才干讓同學(xué)持之以恒的舉行學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)辦法是取得好成果的有力保障，取得良好的成果又是培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)。惟獨從思想根源上熟悉到思想政治學(xué)習(xí)的重要性，掌控行之有效的學(xué)習(xí)辦法，才干讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中形成很好的良性循環(huán)。

總之，教導(dǎo)是對人傳授學(xué)問、培養(yǎng)才干、塑造人格的復(fù)雜的過程，特殊是農(nóng)村初中思想品德教導(dǎo)具有其特別性，這就要求老師具備更高的素養(yǎng)，在教導(dǎo)教學(xué)過程中不斷完美自己的教導(dǎo)教學(xué)技能。老師的諸多本事和素質(zhì)，主要是在教導(dǎo)工作中不斷總結(jié)閱歷、不斷學(xué)習(xí)提升的過程中形成的。教導(dǎo)工作沒有驚天動地的事件，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些

不經(jīng)意的小事，如一次談話、一個舉動、一個眼神，就往往能反映出一個老師的基本素質(zhì)和工作態(tài)度。老師要努力提高自我，緊跟時代步子，與時俱進(jìn)，